書香少年事跡材料

時間：2024-12-25 18:38:39 事跡材料我要投稿

書香少年事跡材料15篇[精]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的書香少年事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

書香少年事跡材料15篇[精]

書香少年事跡材料1

　　我是二一班的耿xx。閱讀滋養心靈，知識改變命運。我的課余時間大部分都被閱讀占據了，我覺得，一本好書就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。讀書不僅能擴寬我的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實我的業余生活。

　　我與文字的不解之緣在小的時候就結下了。剛剛會認字時，我開始都一些帶拼音的童話書，從《海的女兒》到《伊索寓言》，那么多動人的故事夜夜伴我入睡伴我成長。隨著認字的增多，我陶醉于文學殿堂中。從《假如給我三天光明》到《童年》，從《少年維特之煩惱》到《朝花夕拾》，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的'意義，享受著閱讀的快樂。三毛的遭遇讓我同情，更加感受到自己生活的幸福；海倫·凱勒的不幸遭遇讓我學會珍惜身邊的一切；“懸梁刺股”的典故時刻鞭策著我前進。老舍的《駱駝祥子》以北平人力車夫祥子的行蹤為線索，深刻揭露了舊中國的黑暗，向人們展示了軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活艱苦的圖景。高爾基的《童年》告訴我們珍惜童年，珍惜當下，懂得滿足。我在書的海洋中遨游，感受著閱讀給我帶來的樂趣。

　　書是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索、追求；書是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。

書香少年事跡材料2

　　我叫xxx，今年九歲了，我是一個熱愛學習、性格開朗活潑可愛的女孩，是老師的小助手，是同學們的好朋友。同時我也是一名具有強烈的求知欲和良好的學習習慣的女孩，為班級做事，為同學服務，我覺得非常開心。

　　因為我是一個活潑好動的女孩，閱讀讓我的生活有靜有動，我讀過的書有《十萬個為什么》、《西游記》、《優秀作文繪本》、楊紅櫻的《笑貓日記》、《馬小跳系列》、《瞧!這幫俏丫頭》、《女生日記》……。蘊含無限科學知識的《十萬個為什么》，《笑貓日記》里笑貓各種驚奇的探險讓我贊嘆不已，近兩年來，閱讀了200多本書，閱讀讓我增長了知識，更讓我從書中找到了快樂，明白了道理，遨游在浩瀚的書海中，我快樂成長著!

　　在我讀過的書中有一本叫做《綠山墻的`安妮》，這本書讓我受益匪淺，我懂得了在成功的道路上，并不是到處都有鮮花的芳香，安妮那樂觀向上，勇于面對生活的精神，讓我敬佩不已。我要像安妮那樣，做事有目標、有計劃，做人有責任心，用微笑迎接生活的考驗，讓自己的生活充滿陽光、充滿快樂。

　　我一直以來都把書當成自己最好的朋友，從書中我不但學到了許多的知識，而且懂得了做人的道理。是看書豐富了我的想象，讓我體會到了暢游知識海洋的樂趣。在以后的學習生活中求上進，守信用的我一定會不斷努力的!

書香少年事跡材料3

　　XX，倪洼小學二年級的學生。在班中擔任學習委員職務，開朗熱情，樂于助人；學習優秀，興趣廣泛；孝敬父母，尊敬長輩，是同學們的好朋友，老師的.好幫手。

　　在平時的學習生活中，樂于助人。每當有同學向她請教問題時，她都認真詳細地為他們講解，直到他們弄懂為止。平時的班干部工作中，她能夠積極配合班長，同時在學生的學習中XX同學又是十分細心，當得知我們班級有兩個同學因家庭條件的原因在學習上有困難時，她主動要求跟這兩名同學“結對子”，幫他們輔導功課，解決疑難，并且經常帶兩個飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級大家庭的溫暖。一段時間后，這兩名同學的成績有了突飛猛進的進步，性格也開朗了許多，看到這樣的變化同學老師都感到無比欣慰，同學們都十分感謝她的幫助，但XX說：這都是我應該做的，同學之間就應該互相幫助。她常說：幫助別人能使自己快樂。她確實做到了。

　　以上就是XX同學的“主要事跡”介紹，非常瑣碎，非常日常化，非常不夠典型化，但是作為二年級的她確實做到了在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民，她確實應該稱為“四好少年”。

書香少年事跡材料4

　　我是三（6）班的于XX，我喜愛讀書，讀書讓我快樂。我也喜愛寫字，寫字讓我變得沉穩。

　　很小的時候，是媽媽帶著我讀繪本，睡前媽媽會給我講故事，聽故事的時候總會纏著媽媽問許多個為什么。大一點的時候就是利用電子產品聽故事，聽的故事種類相當廣泛，讓我懂得了更多的知識。上學后，就開始自主閱讀。我最喜愛的是《十萬個為什么》，從遠古到現代，從地球到宇宙，從天空到海底，從自然到地理，無所不有。還記得一年級時，老師提出了一個課外的問題，只有我清楚流利地準確回答了，老師對我豎起大拇指，我很開心。這就是我讀書的.成果嘛！從此，我就更愛讀課外書了，每天都會抽出時間讀書，從《假如給我三天光明》《海底兩萬里》到《項羽本紀》等等都是我曾經看過或正在看的書，閱讀讓我體驗了生活中不一樣的情感，接觸到不同的世界；閱讀讓我和媽媽有了更多探討的話題，閱讀讓我的生活更加充實。“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，閱讀讓我感受到書籍的魅力，要和書做永遠的好朋友。

書香少年事跡材料5

　　我叫鄭XX，現在是XX省XX市XX縣第一中學高一年級2212班的一名學生。我出生在一個和諧、幸福、向上、向善的書香之家，爸爸媽媽都很熱愛學習和閱讀，特別是我的媽媽，她是一名優秀的人民教師，她積極上進，勤于學習，樂于助人，先后獲評全國模范教師、全國最美教師等榮譽稱號，從小我就受到家庭的熏陶，我以爸爸媽媽為榜樣，努力學習，這也讓我成長為了一個熱情活潑、感恩上進、熱愛學習，具有強烈的求知欲和良好的學習習慣的女孩。

　　幼兒時，書籍伴我成長。雖然在我8歲之前，媽媽一直在鄉下任教，陪伴我的時間比較少，但每天晚上爸爸都會給我講睡前故事，講中外史實；一到周末，媽媽就會帶我去圖書館看書，參加故事分享會等豐富多彩的讀書活動，這讓我愈來愈發現了書籍中的趣味，喜歡上了書籍。隨著自己認識的字越來越多，就慢慢地養成了每天自己閱讀的好習慣，我還經常像小老師一樣，讀故事給爸爸媽媽聽，每次讀完，爸爸媽媽都會給我肯定和鼓勁，這讓我更加充滿自信，更加喜歡讀書和分享。兒時的書主要是寓言故事，中外神話故事，歷史傳記，中外名著，偵查探案故事，科學幻想等等。通過閱讀，我感受到書中的世界是如此的豐富浩瀚，廣博無邊。翻開一張張書頁，年幼的我發現原來世界是這么美好，童年原來是這樣美麗，而書中的世界是當時的我，最為向往的地方，我希望自己快快長大，親身去看看書中所描繪的一幅幅美麗畫卷，去聆聽更多世界的聲音。

　　上學后，讀書成為成長的需要。記得上小學時老師經常會說“讀萬卷書，行萬里路。”一開始我不明白這句話的意思，于是我去問，媽媽耐心地告訴我：“書籍是通向世界的窗戶，讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的'道理，就好像游歷了大千世界一樣。”媽媽這樣一解說，我更加喜歡上了讀書。雖然，讀書并不是一件輕松的事，因為它需要用腦、用心，還要有毅力，但是我覺得讀書很有樂趣，它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。我把書當作了生活中不可缺少的精神營養品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣。”除了在課堂上認真聽講學習外，我積極想辦法擴大我的閱讀量。每次爸爸媽媽給我的零用錢，我常常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，大人們問我要什么禮物時，我總會說：“給我買我喜歡的書吧。”每次放假，我最喜歡去的地方還是圖書館。于是，書成了我最好的朋友，我房間里的書桌上排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的連環畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應有盡有。

　　在學校我更是一個“書迷”。我不僅自己愛讀書，還能主動帶動同學們讀書。我經常會將自己讀過的好書推薦給同學，把自己的藏書帶到學校班級圖書角和同學一起看，一起討論，我的觀點常常得到同學的夸贊。同時，閱讀之余我還喜歡寫作，從小學開始，我的作文經常被老師作為范文在班上推介，每年我都會積極參加各級部門舉辦的征文比賽，且每次都能取得好的成績。同學們都說，我的作文特別生動，有細節，有味道，有深度，還要我分享秘決。面對大家的稱贊，我心里竊喜：哪有什么秘決，這都是讀書帶來的好處！古人云書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可見，古人對讀書也是情有獨鐘的。其實對任何人而言，多讀書最大的好處就在于：讓無知的人變得有知，讓有知的人變得更有博學。

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”只有多讀書，讀好書，才能收獲智慧，陶冶品格。一路讀書，一路成長，一路收獲，10多年的讀書經歷，我深深地感受到了書香的魅力，也更堅定了和好書交朋友的決心！今年，我考入了我理想的高中，成為了一名高中生，這讓我離我的人生夢想又近了一步。當然，也面臨了更大的學習壓力和挑戰，但是我堅信，讀書是最佳的潤滑劑，書籍可以給予我更多的希望和鼓勵。每次我感到不開心、有壓力的時候，我都會捧起一本書，在書本里我會感到無比的自由自在，仿佛生活里從來沒有煩惱，它可以轉移我的注意力，同時，還會讓我重拾信心和力量，也生發更多的智慧，從而更好地幫助我學習和成長，所以我更喜歡書籍里的世界，更愿意沉浸其中，我也希望能有更多的人感受到讀書的樂趣。我堅信書香會伴我一路遠行，一路成長，一路幸福！

書香少年事跡材料6

　　從很小的時候，我就喜歡讀繪本，幾乎每一晚上都要聽著故事才能入睡，雖然不能完全理解故事的寓意，但我還是聽的津津有味。

　　等到大一點的時候，我就自己可以閱讀一些簡單的繪本啦，家里的書籍，也越來越多。我按照老師和父母的推薦閱讀了大量書籍，從最初的《安徒生通話》《格林童話》到后來的少兒版本的四大名著，我都非常喜歡。除名著外，我還喜歡看神話故事，科幻類小說，偵探推理類小說。我還買了全套的《小虎神探隊》，有一段時間，著迷的飯都不想吃了，就想著能快點把這套書全部看完！

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，一本好書就是一位好老師，它可以塑造一個完美的靈魂，引導我們積極向上。中華民族源遠流長，傳統文化博大精深，從一年級的時候，我就能夠通篇背誦《論語》，“巧言令色，鮮矣仁！”讓我學會識別并遠離小人；“益者三友，損者三友。”讓我學會正確選擇，結交良師益友。“君子求諸己，小人求諸人”“上不怨天，下不尤人”，遇到逆境、挫折時，讓我學會了不嘆氣、不抱怨。

　　書香伴我成長，多讀書，讀好書，并有良好的.閱讀習慣，堅持做讀書筆記，使我的知識面擴大了，詞匯量也豐富了很多。在老師的引導下，我會把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句名言牢記心間，在知識的海洋里不斷豐富自己，成為一個對社會有用的人！

書香少年事跡材料7

　　我是一年級3班的霍XX，從小就熱愛讀書。從幼兒園開始接觸分享閱讀系列：《絲絲的睡衣》、《幫幫忙》、《去度假》等等，之后開始閱讀《暖房子繪本館》系列、《巴巴爸爸》經典系列、《不一樣的卡梅拉》系列……

　　上一年級之后，我學習了拼音，認識的字也變多了，開始閱讀字數比較多的書。《小豬唏哩呼嚕》系列和《大個子老鼠小個子貓》系列，我最喜歡的.是《山海經》，讓我知道了很多神話故事，也看到了一個神奇世界。大量的閱讀讓我能從不同的角度看待問題，思考更加深刻了。

　　現在每天堅持自主閱讀三十分鐘，是我必不可少的習慣，以后我也會繼續堅持閱讀，把從書中收獲的快樂和知識分享給他人。

書香少年事跡材料8

　　書——能讓我們獲得知識，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。

　　我有一個上小學四年級的女兒，長得乖巧可人，學習也很優秀。學習上取得的好成績，和她平時愛看書是分不開的。

　　女兒從小就喜歡文字。因為她爸爸是一名司機，整天出差，有時也帶我和孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標上的文字，都是女兒的學習內容。在家也一樣，碰到不認識的字，他都會問。慢慢的，女兒認得的字比同齡孩子多很多。在她兩歲多的時候就會拿本故事書自己看，故事里的字雖然不全會，但也能看懂故事內容，看完以后還津津有味地講給我聽。

　　孩子上學以后，除了學習，大部分時間就愛看書。我和家里人都和支持她，給他定了各種書籍，從開始的《兒童文學》、《實用文摘》，到現在買的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書不但讓孩子獲得很多的知識，同時也教會了她很多做人的道理。許多家長認為有些課外書表面上看好像對學習幫助不大，所以控制孩子看書的范圍。我卻不這么認為，我曾經對我的孩子說過：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節，通過讀一本書，你從中體會到什么、學到些什么。它的中心、寓意、情感，才應該是我們看書的目的和方向。”

　　孩子愛看書取得的'優勢很快體現出來。上學前班時由于孩子認得字有限，考試時都是老師念一題學生做一題，而我家的孩子完全可以獨立完成考卷，而且成績也很優秀，直到現在，孩子已經四年級了，學習成績一直很好。愛看書的特點一直沒變，我家的陽臺，就是她的書房，由于從此小喜愛看書，前幾年裝修新家時，特意在陽臺靠墻的一面搭載了一個書柜，上面可以擺放書籍，下面則是書桌。關起門來，她可以不受外界的影響，盡情的徜徉在書的海洋里。一有時間，我也會和孩子一起閱讀，一起探討故事中的情節。

　　讓我們少買一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買一些書籍，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿!

書香少年事跡材料9

　　讀書，讀好書已經成為我生活的一部分。一年級，我喜歡看童話故事，憧憬自己成為童話里的人物。二年級，我開始接觸更多的課外書，比如《水滸傳》、《如果歷史是一群喵》、《父與子》等等，每一本書都讓我愛不釋手。

　　書現在是我生活中不可缺少的一部分，教會了我許多東西，明白了許多道理。

　　我對于書最早的認識是源于媽媽源源不斷的講故事，后來進入了小學時代，正是學拼音、認字、學字的時候，媽媽就說要不給你買本書你來讀吧，可以一邊學拼音認字，一邊學習書中的知識，媽媽給你講的.故事遠遠沒有書中的精彩，我聽了以后就滿口答應，了，因為媽媽知道我喜歡孫悟空，所以我的第一本書是《孫悟空大鬧天宮》，剛開始讀的時候因為拼音不熟，也不認識幾個字，感覺到特別枯燥和乏味，媽媽鼓勵我說，現在感覺枯燥和乏味是對的，都有這個過程，先不要著急，我們每天讀一點，一點一點的融入書海里，聽了媽媽的話，我就慢慢的一點一點閱讀，逐漸找到了讀書的樂趣，包括孫悟空大鬧天宮的場景我都能想象和融入進去，就這樣我的拼音水平也提高了，認識的字也多了。

　　記得有一次媽媽叫我吃飯，可是早上媽媽剛送了我一本新書《三毛流浪記》，我正在看這本書，媽媽叫我吃飯我根本就沒聽見，最后飯菜都涼了，媽媽的火爆脾氣也爆發了，最后我眼淚汪汪的吃了那頓飯，哎……都是這本《三毛流浪記》惹的禍呀！不過還是被主人公三毛的勇敢、善良和樂于助人給感動到了。

　　我愛書，它就向一個指南針，不會讓我迷失方向，像一位老師，時刻教導著我，讓我在書海里遨游。

書香少年事跡材料10

　　XX，女，20xx年出生，寶雞市第一中學學生

　　XX同學待人真誠。在擔任班干部、學課代表期間，發揮模范帶頭作用，以實際行動帶領大家遵守紀律、認真學習。XX能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的`同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學們民主推選為班級先進個人！

　　XX同學熱心公益事業。她積極參與各項社會、社區公益愛心慈善活動，多次和同學在節假日去敬老院、社區老人家送去愛心溫暖。并走進貧困山區小學慰問，結對子做朋友，被寶雞電視臺拍成電視片。20xx年被寶雞市西關社區表彰授予“社區優秀志愿者"稱號，被社區推薦為寶雞市“百名孝老愛親”典型候選人。她還利用假期自發地到“學生跳蚤市場”，把自己不需要的文具和書籍賣給正需要的低年級孩子和家長，再把錢攢起來奉獻愛心。

　　特別是積極響應寶雞市團市委號召，向張揚、李甜家庭重大交通事故踴躍捐款和慰問，曾被寶雞團市委領導接見，并在寶雞日報、寶雞電視臺、寶雞電臺、華商報等新聞互聯網網絡媒體中多次轉載和專訪報道。

書香少年事跡材料11

　　說起看書，我真可以說是個小書迷。我非常喜歡看書，我看書從來不分時間，不分地點，每天放學回到家里，一做完作業,我就會馬上捧起一本書津津有味地看著。每天睡覺之前，我會要求媽媽讓我看一會兒書,就連每次外出的時候，我都會帶著一本書，一有空閑就看。

　　有時媽媽怕對我的眼睛不好，不讓我看，我就會在衣服里藏起來偷著帶過去。在各類書中，我最喜歡的是歷史類書籍，比如《上下五千年》、《史記》、《世界通史》、《水滸傳》、《三國演義》等等...

　　說起我對歷史書籍的喜愛，這全部歸功于我的“歷史迷”老爸。記得很小的時候，每當媽媽不在家時，我總纏著老爸給我講故事。爸爸不會講兒童故事，只好把《水滸傳》和《三國演義》中的人物編成故事講給我聽。沒想到爸爸在無意中，竟給我幼小的心中播下“歷史”的種子。

　　從那以后我便一發不可收拾，天天讓他給我講。等我慢慢長大，自己能看書了，就如饑似渴似地，一頭撲進歷史書的懷抱，去享受它給我帶來的快樂。現在每天無論走在上學還是放學的.路上,總會和爸爸探討書中知識，每天在飯桌上地會探討故事。

　　我的媽媽是個歷史盲，對于歷史知識是一問三不知。但是她很喜歡讀散文類的文章，經常也會拿著些語言描寫非常優美的文字，帶著我一起欣賞，去感受文字的奇妙。

　　這就是我的家，一個愛讀書的家庭。而我就是這家的書香少年!

書香少年事跡材料12

　　從上幼兒園大班開始，媽媽就給我制定了讀書計劃，每天晚上臨睡前都有半個小時的閱讀時間。起初，很多字不認識，我就讓媽媽念給我聽。有時候，媽媽做著飯，我還讓她念書，害的媽媽都沒有辦法做飯了。繪本中那些生動的故事深深的吸引了我，讓我明白了很多做人的道理。后來，我上學了，認得字越來越多，自己也能獨立讀書了，書籍更成為我生活中不可缺少的組成部分。放學做完作業、溫習完功課，我就迫不及待的.去看書了。媽媽叫我吃飯，通常都是叫了好多遍，我才戀戀不舍的放下手中的書。

　　常聽大人們說“讀萬卷書，行萬里路。”一開始不明白這句話的意思。媽媽就告訴我：“書籍是通向世界的窗戶，讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像游歷了大千世界一樣。”從幼兒園到現在，我讀了許多本書。這其中，有《格林童話》、《成語故事》、《伊索寓言》這一類經典的通話寓言類讀物，通過一則則生動的小故事，讓我明白了很多做人的道理；還有《弟子規》、《中華上下五千年》、《唐詩三百首》這一類傳統國學歷史類讀物，讓我樹立了道德的標準、接觸到了祖國燦爛的歷史文化；《中國少年兒童百科全書》這種百科式讀物，更是開闊了我的眼界。有一次，和媽媽坐公交車上街，在車上看到一位老爺爺沒有位子坐。我想起《弟子規》里講“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”，我坐著，老爺爺站著，這怎么能行呢？我就趕緊起身，把座位讓給了老爺爺。車上的人都夸我是個懂事的孩子，媽媽高興的笑了，我的心里美滋滋的。書讀的多了，我就不自覺的想把讀到的東西講給別人聽，時間長了，自己還學會編故事。大家都說我能說會到，爸爸媽媽都叫我“故事大王”。爸爸媽媽都說我現在懂得事情可多了，都成了“小大人”了。這些，都是書籍的功勞。在浩瀚的書海中，我快樂、健康的成長著。

書香少年事跡材料13

　　我是高新區四檔小學三(2)班的龔夢茹，高爾基爺爺曾經說過，“書籍，是人類進步的價梯”。閱讀就好比人類的生命，如果人不讀書就像一臺報廢的機器。

　　依稀記得很小的時候，每天在媽媽講的故事中入眠，上了幼兒園后，從老師口中聽到了更多豐富精彩的故事.《狼來啦》故事告訴我們小孩不能說謊的道理，《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意.《小馬過河》告訴我們不要光聽到人的意見來做決定。要勇于實踐，大膽嘗試。用自己的頭腦進行思考，慢慢地我不滿足于老師講的故事了，媽媽幫我買了更了的書籍，《海底兩萬里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界，同時也感受到了書中人物品質高尚極富正義感，英勇頑強不畏艱險，《一只想飛的`貓》《去年的樹》，等，其中《三毛流游記》印象最深，面對重重困難時。他沒向困難低頭還幫助別人，積動勇敢面對生活，比起三毛我們現在幸福的太多有書讀有新衣服穿，也從不會餓肚子，我們現在的生活是多么幸福啊……

　　一縷書香件我行，伴我成長，不管我是喜時、悲時、它總是陪件在我身旁，有了書籍的滋養我一天天長大。我愛書，更愛讀書。

書香少年事跡材料14

　　我叫張XX，人如其名，是個文靜、善思的女孩。

　　不認識字之前是媽媽把書一本一本地讀給我聽。現在的我已經開始大量地閱讀。注音的，不注音的，都是我的`最愛。媽媽常常取笑我是書本喂大的孩子。讀書伴我成長，讀書讓我快樂！

　　我是一個愛看書的女孩，每天洗漱完畢，一上床我就進入了書的海洋。

　　小時候，媽媽給我買的第一本書就是《大腳丫》。一開始，我一頁一頁地看，假裝看得津津有味，其實我根本就看不懂，只是看看書上的圖片。每天晚上媽媽都會給我講故事，還給我買了《丑小鴨》、《白雪公主》等等故事繪本。

　　轉眼間，我讀一年級了，媽媽給我買了《小馬寶莉》、《父與子》等帶拼音的書。當我讀二年級的時候，媽媽又給我買了《百變王卡卡》、《愛麗絲漫游奇境》等沒有拼音的書。現在的我已經開始讀《小屁孩日記》、《米小圈上學記》等系列書籍。

　　星期日的早上，我起床后，爸爸媽媽還都沒有醒，我就拿了一本書津津有味地看了起來。過了一會，“寶馬，吃早飯了！”媽媽說。“好的，馬上就來”。我答應著，但眼睛卻沒有離開書本。看完書后，我走出房間，“你吃飯了嗎？寶馬。”我想了想，肚子正餓得咕咕叫。媽媽瞇瞇一笑，端來了一碗熱乎乎的小米粥，我立馬狼吞虎咽地吃了起來。

　　讀書讓我明白：喜歡的書得看，不喜歡的書也得看，這樣才能取長補短，營養均衡哩。

書香少年事跡材料15

　　我性格開朗，樂于助人，熱愛運動，積極進取，是老師的小助手，是同學們的好朋友！視讀書為一大樂事，睡前讀書是我每天必做的功課。快樂的人愛讀書，讀書的人最快樂！

　　幼兒園的時候，媽媽每天晚上都會給我讀故事，一個個生動的故事把我引入了一個個神奇的世界，我羨慕孫悟空一個筋斗能翻十萬八千里，打虎的武松是我心中的大英雄。我想看菜園里綠頭蘿卜大戰白蓮藕，我想和阿諾一起制作紅斗篷，我想坐上神奇的校車去海底探險。看的書多了，認識的字也多了，幼兒園大班的時候，媽媽給我買了一套林煥彰爺爺的.詩集，我隨手翻開一本，竟然一字不差地讀了下來，我心里別提多開心了！

　　現在，我已經是一年級的小學生了，已經完全可以獨立閱讀了。我想讀書的渴望也越來越強烈。老師仿佛明白我的心思，從學校閱覽室給我們借了一本又一本有趣的書。家里的書架上也擺滿了爸爸媽媽為我精心挑選的書。我也逐漸養成了睡前讀書的好習慣。

　　如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽光，我在陽光下茁壯成長。如果我是一株幼苗，書就是甘甜的雨露，我在雨露里扎根開花。如果我是一只小鳥，書就是碧藍的天空，我在天空中快樂飛翔。

　　快樂的人愛讀書，讀書的人最快樂。

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