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勤奮好學好少年事跡材料范文(精選24篇)
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。到底應如何擬定事跡呢?下面是小編收集整理的勤奮好學好少年事跡材料范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
勤奮好學好少年事跡材料 篇1
丁芝凌,女,105班班干部。
她擁有刻苦勤奮的優(yōu)秀品質(zhì),認真,踏實是她的作風,精益求精是她的'追求。她做事態(tài)度端正、一絲不茍,講禮貌,平易近人,成績優(yōu)秀,是一個品學兼優(yōu)的好學生。
身為班長的她工作認真負責,是老師的好幫手、同學的好榜樣。她有較強的組織能力,組織策劃并開展各項學雷鋒活動,積極主持主題班會……
她具有良好的學習習慣,善動腦,敢發(fā)言,敢質(zhì)疑。成績一直名列前茅,是同學中的佼佼者。她團結同學,積極參加校內(nèi)外的各項活動,具有一定的繪畫基礎,多次繪畫獲獎。2017年磷溪鎮(zhèn)小學生迎六一美術作品評比三等獎,次年磷溪鎮(zhèn)小學生六一美術作品評比二等獎;2017年參加磷溪鎮(zhèn)小學生英語講故事比賽榮獲三等獎;2018年參加磷溪鎮(zhèn)小學生乒乓球賽榮獲女子組三等獎;2016-2018連續(xù)三年獲得湘橋區(qū)學雷鋒集體獎;獲得湘橋區(qū)學雷鋒標兵,潮州市學雷鋒標兵;2018年參加磷溪鎮(zhèn)中小學生六一表演節(jié)目,參加鑼鼓隊獲得五等獎;2017-2019被評為優(yōu)秀少先隊員。在2018-2019學年度第一學期期末考試中,獲得初一級第6名。
“每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負。”勉勵著她珍惜熱愛每一天,爭創(chuàng)佳績,未來,她將以評選“學習之星”作為新起點鞭策、鼓勵自己,提高自身核心素養(yǎng),成為更加優(yōu)秀的學生。
勤奮好學好少年事跡材料 篇2
鄒陳涵,女,107班政治科代表。
在學習上,她嚴格要求自己,有明確的理想目標。她上課認真聽講,做好課堂筆記。課后她按時完成老師所布置的作業(yè),做好復習、鞏固所學的知識、預習新的'功課。她在期末復習期間,充分利用時間,加倍認真復習,把書本的知識倒背如流;以滿滿的自信走向考場。最終她在第一學期的期末水平測試拿下滿意的成績。以班級成績第一,政治科目全級第二的成績列入了年級前100名。她始終認為勤奮努力,必將有相應的回報。
課余時間,她喜歡吹奏她那心愛的葫蘆絲陶冶情操,以閱讀書籍來開闊視野。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。她堅信,只有付出十二分的努力,勇敢地劈開險阻,才能用智慧和汗水,描繪出屬于自己的美麗風景。
勤奮好學好少年事跡材料 篇3
謝曉蕊,女,201班學生,物理科代表。
在學校里,她遵紀守法,尊敬老師,團結同學,熱愛集體,刻苦學習,各科成績平衡。她堅持上課認真聽講,課后鞏固知識,每一次期末考試的成績都名列前茅,在2018—2019學年度的期末考試中取得初二級第一名的好成績。
她積極參與學校活動,在語文知識競賽中榮獲一等獎;在潮州市“我的`圖書館”創(chuàng)作比賽中獲初中組優(yōu)秀獎;曾被評為城西中學“優(yōu)秀學生”;她還積極參加了藝術節(jié)、體育節(jié)、“成功之路杯”青少年情景對話比賽。她熱心勞動,樂于助人,參加過學雷鋒義賣活動和志愿者美化環(huán)境活動。她喜歡彈琴,曾參加過電子琴四級、六級、八級的考試。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。在未來的日子里,她不會停下前進的步伐,因為她堅信,所有的努力,都是為了成就那個最好的自己。
勤奮好學好少年事跡材料 篇4
張宓,女,102副班長。
在學習方面,她獨立思考,明確階段性的目標,并努力實現(xiàn),嚴格要求自己。
她喜歡擁有文字的世界,擅長寫作。曾獲得2017年湘橋區(qū)中小學生作文現(xiàn)場比賽二等獎,2017年潮州市中小學生作文現(xiàn)場比賽二等獎,參加2018年湘橋區(qū)中小學生征文,獲得獎項。
課余生活放松,總是用音樂陶冶自己。她認為琴聲里也有作曲家想要訴說的語言——這是文字的另一種方式。閑時靜下心閱讀,每一本書都凝聚了作者終身的經(jīng)驗,傾注了作者的心血。花一頓飯錢,買來別人一輩子的'人生經(jīng)驗,是天下最“免費的午餐”。
她堅信,“你所受的苦將會照亮你的前方”。青春的嘉年華需要奮斗和努力。她將帶著對知識的渴望,堅定而自信地向未來揚帆,朝夢想飛翔!
勤奮好學好少年事跡材料 篇5
郭之燦,男,103班學習委員。
在學習上,他課前主動預習,不懂的地方在課堂上專心聽講,重要知識點做好筆記,課后認真復習、總結,在學與思中不斷提高認知水平,各學科成績穩(wěn)步上升,在初一第一學期的'期中考獲全級第一名,期末考獲全級第二名;在生活中,他尊重師長、團結同學,積極參加班集體活動和社會公益活動,樂于助人,秉持著“讓自己與同學變得更好”的理念為同學們盡心盡力做好事。2018年被評為“市優(yōu)秀少先隊員”,同年在“南粵最美少年”活動中被評為湘橋區(qū)“智慧好少年”。
課余他喜歡畫畫,2011和2012年連續(xù)兩年獲得全國“幼兒創(chuàng)意美術大賽”銀獎,2016年在《探索外太空》湘橋區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中,榮獲“科學幻想畫”三等獎。
作為二十一世紀學生,他有擔當有作為、敢于嘗試、積極進取,希望通過努力學習,塑造更優(yōu)秀的自己,為社會和國家作出自己的貢獻。
勤奮好學好少年事跡材料 篇6
劉恩震,女,101班副班長,語文科代表。
她樂于助人,勤于思考,努力學習,學期考試名列年級前20名。認為輔助老師、幫助同學的同時,也是提高自己綜合素養(yǎng)的機會;她輔助老師完成了多項班級工作,得到師生的一致好評。2017年曾獲校級“優(yōu)秀學生干部”稱號。
她熱愛學習,具有較強的自主學習能力。上課認真聽講,筆記細致完整。勤思樂學,自主預習復習;課余時間廣泛閱讀圖書,并兼顧古箏、繪畫等興趣班。虛心上進,總結學習方法,不斷摸索出適合自己的學習之路。
她學習生活規(guī)律,惜時勤奮,堅持早上5:00起床,復習相關知識點;練習業(yè)益求精,善于總結。學習成績優(yōu)秀,初一上學期期中考試年級總分第一,期末考試文化課全級第三。2016年曾獲第8屆“星河杯”潮汕中小學作文比賽市級二等獎。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,她始終堅信沒有最好,只有更好。在接下來的學習中,她一定會更加努力,不辜負老師和家長的.期望,爭取更大的進步。
勤奮好學好少年事跡材料 篇7
陳藝涵,女,104班班長。“嚴于律己,寬于待人”是作為班長的她為自己立下的座右銘。
陳藝涵同學品學兼優(yōu),樂于助人,積極向上,熱愛學校,熱愛班集體。在學習方面,她目標明確,刻苦努力,勤于思考。她從一點一滴做起,通過課前預習,找出不懂的問題,然后帶著問題在課堂上專心聽講,積極回答老師提出的問題,不懂的及時請教老師;課后認真完成各項作業(yè),及時復習各科知識,喜歡與同學討論問題。她曾獲得城南中英文學校五年級數(shù)學競賽一等獎。付出使她優(yōu)秀,每一次考試她在班里都是名列前茅。
她喜歡用畫畫來豐富自己的課余生活,她為班集體設計的班徽寓意深刻。她還積極帶領同學參加學校組織的“學雷鋒活動月”,她主持的`主題班會也獲得老師的好評。
知識無止境,她將在未來的學習道路上,踏踏實實,一步一個腳印,刻苦努力,完善自我,不斷朝著自己目標前進!
勤奮好學好少年事跡材料 篇8
柯彥嘉,女,202班生物科代表,團支部組織委員,共青團員。
學習上,她好學、樂學、勤學。能嚴格要求自己,上課認真聽講,課后做好預習、復習,遇到不懂的問題便主動請教老師。熱心幫助同學解決學習上的.困難,是同學們的好榜樣。
在課余時間,她經(jīng)常擠出時間來閱讀名著,拓展視野。刻苦的學習加上課外的積累,提高了她的學習能力,在每學期期末檢測中,她都能保持名列年級前二十名。
同時,她也能積極參加各種活動并取得累累碩果:在“采擷地方文化,提升語文素養(yǎng)”知識競賽中,獲校級一等獎;在地方文化實踐活動征文比賽中,獲校級一等獎;在廣東省中學生地理科普大賽中獲校級一等獎;在學校藝術節(jié)活動第十屆配樂詩文朗誦中獲二等獎。
“百尺竿頭,更進一步”,未來,她將以參評“學習之星”為動力,勉勵自己更加刻苦學習,讓自己成為更優(yōu)秀的人!
勤奮好學好少年事跡材料 篇9
陸漪淼,女,203班學生,共青團員。她文靜內(nèi)斂積極上進、誠實守信、與人為善。學習上成績拔尖,在全級中名列前茅。
作為學生,她熱愛學習,勤奮上進。上課認真聽講,積極發(fā)言,勤做筆記。課后能及時復習當天所學的功課,對于難懂知識敢于向老師和同學請教。對于自己所取得的成績不但不驕傲,而是更加努力地學習以求能不斷的.進步。在班里,與同學們團結友愛,無私幫助需要幫助的同學;課外積極參加有意義的活動,每次考試都名列前茅,也曾獲得學校作文比賽二等獎,更多次榮獲“三好學生”的稱號。
她德、智、體、美、勞全面發(fā)展,愛好藝術,勤鍛身體,曾榮獲第十六屆藝苑杯當代少兒書畫藝術大獎賽少兒組金獎,舞蹈也通過了五級。
“努力不一定成功,不努力一定不會成功!”這是她的座右銘,期待她能不斷超越自己,堅定而自信地邁向更美好的未來!
勤奮好學好少年事跡材料 篇10
李澤林,男,207班學習委員。
學習上,他目標明確、志存高遠、熱愛思考、對自己要求嚴格。他尚學篤行,堅持課前進行預習、上課認真聽講、課后進行復習,盡全力牢牢掌握所學的每一點滴知識。他喜歡帶著問題學習,不懂的地方總是及時請教老師,也樂于和同學探討問題,幫助同學答疑解惑。他覺得和同學共同學習,一起進步是提升自己最好的'方式。付出和分享讓他更加優(yōu)秀,每一學期他的成績都名列前茅。
課余的他喜歡寫書法修身養(yǎng)性,曾多次獲得市、省乃至國家級的各類獎項;也曾獲校級地方文化活動征文二等獎。
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時”這句詩一直勉勵他珍惜熱愛每一天,再創(chuàng)佳績。
勤奮好學好少年事跡材料 篇11
林依潼,女,208班政治科代表。
她是陽光積極的女生,尊敬老師,團結同學,樂于助人,在班級學習活動中起模范帶頭作用。
學習上,她勤學苦練,學思結合,學練結合,學習成績一直名列前茅。積極參與班級活動,敢于負責,能出色完成老師交給的任務,受到老師的'表揚和同學的稱贊。下課后,積極參與班學習小組活動,耐心講解、幫助其他同學解決學習問題,與同學組成學習團隊成為知心朋友。
生活上,她自立懂事喜歡閱讀,堅持做到“自己的事情自己做”,堅持多閱讀、長知識。
“立下人生志向,活出人生精彩。”她嚴格要求自己,深知人要像梅花一樣,只要凌寒傲霜,積極向上,才能開出美麗而芳香的花。
勤奮好學好少年事跡材料 篇12
尤潤淇,211班副班長,生物科代表。她是一個陽光,熱情的女孩。尊敬師長,團結同學,品學兼優(yōu)。
在學習上,她有著明確的學習目標,正確的學習方法,力爭上游。上課認真聽講,善于思考,積極回答,做好筆記。課后認真完成作業(yè),刻苦鉆研,堅持預習復習,從不懈怠,不斷攻克難題,從不放棄。努力讓她變得優(yōu)秀。因此,她各科平衡發(fā)展,成績優(yōu)秀,在班里名列第一。
課外,她興趣豐富,完善自我。課余時間,她喜歡通過唱歌愉悅身心,通過彈吉他陶冶情操。她積極參加校內(nèi)外的各項活動;作為學校合唱團成員,在2018年潮州市中小學生藝術展演和學校藝術節(jié)等活動上大放光彩;在2018年潮州市湘橋區(qū)“成功之路杯”青少年英語情景對話大賽中,成績優(yōu)異,進入決賽;通過與全班同學的共同努力,在城西中學第十屆藝術節(jié)(配樂詩歌朗誦)比賽中,獲得三等獎;優(yōu)異的表現(xiàn),使她在2017—2018學年度中被學校評為“優(yōu)秀學生”。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,她堅信,只要心懷夢想并為之踏實地付出努力,終有一天會實現(xiàn)自己的`目標,成為一個更加優(yōu)秀的人!
勤奮好學好少年事跡材料 篇13
陳馨慧,女,共青團員,302班副班長。
學習上,她目標明確,熱愛思考,志存高遠,嚴格要求自己。她篤學尚行,上課認真聽講,課后堅持預習復習,鞏固好所學的知識。她喜歡帶著問題學習,不懂的地方及時請教老師,她認為和同學探討問題,給同學當小老師是幫助同學、提高自己的`最好方式。付出與分享讓她更優(yōu)秀,謙虛踏實,樂于鉆研讓她不斷進步;在每學期水平測試中,她都在班級名列前茅。
課余她喜歡彈古箏陶冶情操,練書法修煉身心。她積極參加各種藝術活動,參與演奏的曲目《鼓樂揚春》獲得潮州市2017年民間潮樂大賽金獎,2018年再獲廣東省民歌民樂大賽銅獎,受到各方好評。
“每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負。”勉勵她珍惜熱愛每一天,爭創(chuàng)佳績。相信品學兼優(yōu)的她一定會繼續(xù)努力,執(zhí)著追求,刻苦奮斗,讓自己的生命之樹結出豐碩的甜果。
勤奮好學好少年事跡材料 篇14
徐思琪,女,共青團員,303班學習委員。
在學習上,她思維敏捷,認真刻苦,嚴格要求自己,勤學好問,遇到不懂的問題能夠積極地與同學探討交流,虛心地請教老師。即使遭受挫折,也能及時調(diào)整好自己的心態(tài),總結吸取經(jīng)驗教訓,彌補自己的不足之處。在她的不懈努力下,每一次考試都在班里穩(wěn)居前列。她卻并不局限于此,她還要朝著更遠的目標去努力。她相信,努力可以改變一切,時間可以證明一切,而在此過程中更要保持一顆謙虛的`心。她從小便一直深深記住了“謙虛使人進步,驕傲使人落后。”讓她明白做人要不驕不躁,成為一個謙謙君子。而不僅僅在學習上,生活中更要如此。
在生活中,她是老師的好幫手,協(xié)助老師處理班務,為建設良好學風做出貢獻;她和同學們團結友愛,互幫互助,同學碰到難題,她也樂于為同學解疑。
在未來的日子里,她將會更加努力地學習,朝著自己的目標前行。
勤奮好學好少年事跡材料 篇15
蘇睿熹,男,304班班干部。
他勤奮好學,在學習上嚴格要求自己,肯鉆研,敢于挑戰(zhàn)權威,在課堂上認真聽講,踴躍發(fā)言,有不懂的時候主動向老師請教,大膽向老師表達出自己的看法和理解,虛心接受老師的指導和教誨。他喜歡和同學交流學習方法,與同學積極溝通,在同學身上取長補短,互相借鑒,通過腳踏實地的努力取得進步。
曾經(jīng)他也是個游戲少年,但當他意識到了學習的重要性,就開始每天起早貪黑,不斷改正自己的過錯,查漏補缺。他相信:雖然我起點不高,基礎比別人差,但是我相信通過自己的'努力,總有一天我會突破自我,展現(xiàn)出一個更加優(yōu)秀的自己。
雖然他取得很大的進步,但是他告訴自己不能滿足于現(xiàn)狀,要繼續(xù)努力,爭取成為更優(yōu)秀的自己。
勤奮好學好少年事跡材料 篇16
蘇凱妮,女,306班副班長,共青團員。
她是一個文靜樂觀的學生。學習上,勤奮刻苦,上課認真聽講,勤于思考,一絲不茍地復習,成績總在班級名列前茅。她待人禮貌,與同學相處融洽,她樂于與同學討論交流,共同進步。初中三年均被評為學校“三好學生”,2019年被評為湘橋區(qū)優(yōu)秀學生。
在家中,她孝順,樂于為父母與身邊的人做一些力所能及的事,獲得了大家的認可。她熱愛讀書,家中的兩個書柜塞滿了各種各樣的書。名著,小說,文摘等書籍,都是她的'寶藏。
她堅信,學習不止有艱辛與困難,更有實現(xiàn)一個個目標后的歡欣與充實。她希望通過努力,讓自己的未來更加自由與精彩。夏有柵欄,冬見風雪,她會踏過艱辛坎坷的旅途,抵達理想的彼岸。
勤奮好學好少年事跡材料 篇17
林鑫成,男,共青團員,307班體育委員。
學習上,他目的明確,志存高遠,嚴格要求自己。他篤學尚行,上課認真聽講,課后堅持預習復習,鞏固好所學的.知識。他喜歡帶著問題學習,不懂的地方及時請教老師。他能夠科學合理安排時間,善于發(fā)現(xiàn)和總結學習規(guī)律和方法。每一學期水平測試,他的成績都在班里名列前茅。他熱愛鍛煉身體,并獲得中國跆拳道協(xié)會頒發(fā)的五級證書。
課余他熱心公益,傳播正能量,積極參加各類社會志愿者服務行動。2016——2018年連續(xù)三次被學校評為“優(yōu)秀志愿者”,2017年參加學校“學十九大精神,做新時代青年”電子報比賽榮獲二等獎。
他的座右銘是“盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。”
勤奮好學好少年事跡材料 篇18
余丹齊,女,308班共青團員。
她是一個文靜,禮貌,聰明的女孩,能尊師愛友,有較強的榮譽感和責任心。在學習上,她熱愛思考,刻苦鉆研,上課認真聽講,課后堅持預習、復習,鞏固知識。她喜歡和同學探討不懂的`問題,幫助同學講解知識點,以求得彼此的進步。她成績穩(wěn)定,各科平衡發(fā)展,在期中、期末考試中曾多次名列年級前20名。
她積極參加學校舉行的各項競賽活動,在“給解放軍叔叔一封信”主題書信活動中獲得二等獎,在“游古城,賞美景,喜看古城新變化”征文比賽中榮獲初三級二等獎,在初中英語寫作評比活動中獲得三等獎,在校級地方文化實踐活動成果評比中榮獲初二級三等獎。
她相信,一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。
勤奮好學好少年事跡材料 篇19
張博垟,男,311班學生,共青團員。
他熱愛學習,勤奮刻苦是他的品質(zhì),勤學好問是他的習慣,腳踏實地是他的精神。他始終保持著良好的學習態(tài)度和優(yōu)異的學習成績,熱情地融入到學習中。遇到難題時,他總會耐心思考,解決不了才虛心請教老師。那求知的欲望磨練出他堅強的`意志,在學習上奮力前進,努力拼搏。他穩(wěn)扎穩(wěn)打,每一次的考試都在班里名列前茅,是同學學習的好榜樣。
書是他成長路上最重要的伙伴。每一天他都徜徉在書的海洋里,享受學習的樂趣,品味書中百味,獲得有益的人生啟示。他積極參加學校組織的知識競賽活動,曾獲校級地方文化活動知識競賽一等獎。
他始終相信“天才出于勤奮”,無論是過去、現(xiàn)在,還是未來,他都不會停下前進的步伐,因為他堅信,所有的努力,都是為了成就那個最好的自己。
勤奮好學好少年事跡材料 篇20
黃泓爍,男,312班數(shù)學科代表,共青團員。
他學習勤奮刻苦,有良好的學習習慣,課前預習新課;上課專心聽講,認真思考,踴躍提問,積極回答老師提出的問題,仔細做筆記;課后及時復習筆記并完成作業(yè),補充課外練習,有疑問就與同學探討、向老師請教。連續(xù)幾個學期,他的成績都列年級前十名。
黃泓爍除了在自己的`學習上勤奮認真,在班級中也時常幫助同學,和同學一同學習,一起討論研究問題,主動為同學解決疑問。同時,積極參加各項課外活動,練習毛筆書法、參加公益活動,不斷提升自己。2017年參加城西中學“采擷地方文化,提升語文素養(yǎng)”知識競賽獲一等獎。2018-2019學年度榮獲湘橋區(qū)和潮州市優(yōu)秀學生稱號。
他相信,只要努力,就必有收獲。他會不斷勉勵自己,努力成為一名品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的學生。
勤奮好學好少年事跡材料 篇21
我是一個比較文靜的女孩,但是剛開始給別人的印象都是很開朗很活潑的那種,所以順其自然地我在大一時加入了勤工助學管理中心的外聯(lián)部。熱情活潑的人總有一種吸引力,它會感染著你,讓你也變得快活起來。雖然本性難移,但大一這一年里,在這活力向上的氣氛里,我學到了很多東西,也跑過了很多地方。在社團里,我學會了與人打交道,在交際方面有了很大的提高;學會了團體合作,而在做人做事方面也不再那么糊涂。我知道這都得感謝師兄師姐,因為正是在我們大一最懵懂的一年,他們帶著我們這群孩子,讓我們茁壯地成長。
雖然在社團方面付出了很多,但在生活以及學習方面我也處理得很好。在學習上,我不會因為自己現(xiàn)在處于一個相對自由的學習氛圍中而時常逃課,也不會認為大學的學習只求及格,不管處于何種階段,我都覺得知識對于我們來說很重要,所以不管在大一還是大二,我都會很認真的去學習,拓展自己的知識面,用知識來武裝自己。而且向黨組織提交了申請書,每月按時寫思想?yún)R報,總結自己一個月來的心得,而在思想方面緊也跟黨的步伐。在生活上,有時會和來自不同地方的舍友拌拌嘴嘴,爭論著某個漢字的廣州音或討論問題;有時會一起相約去游玩;有時會結伴一起去做兼職,勤工儉學。與舍友的相處是愉快的,她們讓我學會了包容和體諒,讓我感受到了友誼。
在大二這一年,我競選當了班里的團支書,在這個職位上,我學會了責任。在班級里,與另一個團支書一起策劃團日活動、團員大會等團活動,或與班委們一起協(xié)商班游、聯(lián)誼等大大小小的事情,雖然有時會很忙,會覺得事情很繁瑣,但卻讓我的處事能力有了質(zhì)的提高。在大二第一學期的'閑暇時間里,我還加入了紅會的希望之家義工服務以及特校義工服務,看著那些身體有殘疾或被遺棄的孩子們,我的心就像打倒的五味瓶一樣不是滋味,我希望能盡自己的最大力量去幫助他們,所以一有時間,我都會加入義工的隊伍,希望能給他們帶來一抹陽光。
以上是我的個人事跡,希望黨組織給予批準通過。
勤奮好學好少年事跡材料 篇22
李娜,女,今年剛剛10歲,是李家灣小學四年級學生。她小小年紀,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學中的佼佼者。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。李娜同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,她心地善良、純真無邪。在家里,關注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。
在學習上,她刻苦好學,勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在,各科成績一直在年級名列前茅,年年被評為三好學生。一個孩子靠著興趣,四年來堅持看書,從少兒科普到一些中外名著,如:《愛的教育》、《小公主》、《王子與貧兒》、《昆蟲記》等等,她最大限度的'汲取養(yǎng)分,體會著閱讀時的喜悅,體會著思維敏捷而又嚴謹?shù)剡\轉(zhuǎn)時的喜悅,體會著克服惰性戰(zhàn)勝自己的喜悅。這個孩子太愛看書了,常常是書不離手,她的業(yè)余時間全部被書籍占據(jù)了,甚至忘了吃飯。她常說“書籍是我的精神力量。”“開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣,促進了她寫作水平的提高,她的作文多次被作為范文在班級中交流。而寫作的好詞好句都是她平時一點一滴的積累。我們都知道學習語文需要的是長期的積累。她常常隨身帶著一個本子,并隨時把書中優(yōu)美的段落和句子摘錄在一個本子上,并寫上自己的一些體會。一有時間就拿出來讀一讀。這樣時間長了,就積累了豐富的素材。
李娜雖然愛讀書,但并不是書呆子。同學生病了,她總是想法設法給同學補上拉下的課程,并耐心地為他(她)講解。同學們誰有了困難找她,都能得到幫助。走出校園,她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人,尊老愛幼,助人為樂。自入學以來,她一直擔任班長及學習委員,把班集體的榮譽看得高于一切,在班主任及任課教師的指導幫助下,她大膽管理,主動工作,積極參加學校組織的各項活動,每次都能夠獲得不錯的成績。
李娜同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì),體現(xiàn)了一名當代小學生的基本素養(yǎng)。在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,是一名當之無愧的優(yōu)秀干部、讀書狀元。
勤奮好學好少年事跡材料 篇23
從她那副厚厚的眼鏡中就能看出她是一個愛書的女孩。她從小喜歡讀書,特別愛讀古今中外的書籍,小小年紀的她已經(jīng)讀完了《魯濱遜漂流記》等數(shù)十部名著,課余時間總能看到她捧著書默默地品讀,正如她所說:“最是書香能致遠,書香伴我一路行。”閱讀讓她學會了堅強,學會了做人,學會了寫作。她出口成章,妙語如珠,是班級里同學們的學習榜樣。她在學校舉行的作文比賽中曾獲一等獎,還積極參加讀寫大賽,學校出版的《希望》校刊里也能經(jīng)常看到她寫的文章。
他極強的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收獲、書海中的所得,更可貴的是書中的營養(yǎng)、書中的智慧推動了他在各方面的`進步提高,使他成為了同學們極力推崇的學習好榜樣。
她追求全面發(fā)展,課堂上總能看到她認真聽講,積極思考的雙眸,回答問題總是有精彩的表現(xiàn),課間總會看到她與同學交談甚歡的笑臉。她興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡看書、寫作。小小年紀的她已經(jīng)是讀過幾十本名著的“小小書蟲”了。每次讀書之后她總能將好詞佳句積累下來,而且她對寫作著了迷,一星期堅持寫了十幾篇作文。對讀書與寫作的愛好,加之她的勤奮,讓她在班級中作文經(jīng)常被當做范例展示給大家,真不愧是一顆“讀書星”!
讀書與寫作是不分家的,是讀書讓我積累的廣博的知識,是讀書讓我有了寫作的欲望。在讀書與寫作中讓我展翅高飛,給了展示自我的平臺。我們不僅要擁有書、愛書,而且要勤于讀書,要學以致用,那才能充份體現(xiàn)書的價值。
他是個陽光、積極、上進、活潑開朗的男孩。有許多的興趣和愛好,如:運動、拼圖、車模等,特別酷愛看書,讀各種類別的書。他的座右銘是:“讀什么書都比不讀書好。”家里他有3個專門書柜,里面擺滿了他個人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶幾上,甚至衛(wèi)生間里都有他喜歡的圖書。書籍是他最好的朋友,平時在學校,當大家在玩時,他總是在津津有味地看書。午睡時間到了,他時時“遺留”在學校的圖書館里看書。由于平時多看書,他積累了豐富的知識,出口成章。在家里,時時向父母提問;在散步時,跟父母講述書中精彩的部分;課堂上,經(jīng)常聽到他獨特的發(fā)言;作文里,他條理清楚,豐富的詞匯、精辟的語句令同學們極為羨慕。老師時常在班上范讀他的作文。他曾經(jīng)在《陽江日報》上發(fā)表過一篇文章。
勤奮好學好少年事跡材料 篇24
勤奮好學好少年劉語嫣的先進事跡;劉語嫣,今年十一周歲,是洪湖市第二小學六(2)班;老師同學的小助手;她是一名普通的小學生,但是她為自己樹立了明確的學;律了,她還要及時給同學們指出來;愛讀書的小書迷;對知識的渴求讓她有著比別人更強烈的讀書欲望;愛動腦的小設計家;但她不是讀死書的孩子;的游戲機,而是她的“百科全書”;劉語嫣正在家長和各位老師的關愛中健康地成長著;
勤奮好學好少年劉語嫣的先進事跡
劉語嫣,今年十一周歲,是洪湖市第二小學六(2)班的學生,擔任著班級班長,少先隊大隊長等職務。 因?qū)W習成績突出,工作負責,熱心助人,多次被洪湖市評為“優(yōu)秀少先隊員”“十佳少年”等稱號。她的座右銘是“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。
老師同學的小助手
她是一名普通的小學生,但是她為自己樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度。課前,做好預習,把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n,在課堂上,集中注意力邊聽邊思考;課后,認真完成作業(yè)并堅持復習,及時掌握所學知識,養(yǎng)成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難,在家里問媽媽,在學校向老師請教,直到弄懂為止。當選為班長和學校大隊長之后,她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中她總是積極參與,充分發(fā)揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。展示課上,她總是搶著發(fā)言,為班級帶動了學習的氣氛;預習課上,她會按照老師的要求,帶領大家預習生詞和背誦課文,時常因此累啞了嗓子;小組活動或是下課后,遇到同學們有不懂得問題,她總會耐心的講解,直到他們完全掌握。例如,她的同學趙高鑫同學因為學習有些吃力,她就成了義務輔導員和監(jiān)督員,一遍遍的幫助他,聽寫生詞,檢查背誦。當趙高鑫語文考出了80多分好成績的時候,她甚至比趙高鑫還要高興。作為少先隊大隊長和班長,同學們休息的時候她還在忙著幫老師收發(fā)作業(yè)本,帶領少先隊干部巡堂,有同學不遵守紀律了,她還要及時給同學們指出來。媽媽有時心疼地問她擔任這么多的'職務累不累,她卻笑著說:“這樣才能鍛煉出我的能力呀。”
愛讀書的小書迷
對知識的渴求讓她有著比別人更強烈的讀書欲望。每次吃飯,睡前都卷不離手。迄今為止,她已經(jīng)讀完了老師推薦閱讀的小學六年的所有書目。除此之外,她閱讀了《奧數(shù)》、《愛因斯坦的望遠鏡》、《十萬個為什么》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《中華上下五千年》、《愛的教育》、《快樂學英語》以及英漢對照版的《小屁孩日記》。在書中,她汲取了豐厚的養(yǎng)分,深深體會著閱讀時的喜悅。優(yōu)美的詞句,積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節(jié)和富含哲理的名人警句,讓她的人格和品質(zhì)得到了自我教育和提升。她常常借用所學的知識教育自己的同學;和媽媽暢談對事物的看法,小小的年紀就已經(jīng)對崇高的人生觀、價值觀初具認識。因為酷愛讀書,寫作也順理成章的成了她的最愛,她稚嫩的作品每每會登上媽媽的博客;老師也很關注對她口才的培養(yǎng),班級或是學校舉辦演講比賽,都會力薦她去參加。每次她那豐富的肢體語言,標準清晰的發(fā)音,抑揚頓挫的語調(diào),都會換來聽眾一陣陣熱烈的掌聲。
愛動腦的小設計家
但她不是讀死書的孩子。開動腦筋,自己動手制作一些小手工、小實驗就是她業(yè)余時間的游戲。當別的孩子哭鬧著要各種游戲卡的時候,她已經(jīng)用廢舊的鞋盒自己裁剪了;當媽媽在平日生活中遇到小麻煩,她已經(jīng)會從《游戲中的科學》找辦法幫媽媽解決了;電腦不是她
的游戲機,而是她的“百科全書”。老師需要一些課外的資料時,她總會主動要求幫老師上網(wǎng)查找;科學課,是她大顯身手的舞臺。為了帶領小組在蘇打水與白醋收集二氧化碳取得第一名,她在家會反復練習十幾次,直到達到自己滿意的程度。五年級一次科學公開課上,她還用自己豐富的課外知識儲備,贏得了所有聽課老師的贊嘆和掌聲。
劉語嫣正在家長和各位老師的關愛中健康地成長著。勤奮好學只是她優(yōu)秀品質(zhì)的一方面,德、智、體、美、勞全面的發(fā)展才是她追求的目標,而大家的肯定和激勵,則是這棵幼苗成長所需的和風雨露,沃土陽光。
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