詩歌的串詞
在生活、工作和學習中，大家都知道一些經典的詩歌吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎？以下是小編為大家收集的詩歌的串詞，希望對大家有所幫助。
詩歌的串詞1
生甲：我們沐浴著愛的陽光長大
生乙：我們滋潤著人間的真情成長
生丙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
生丁：多少回含著感動的淚花暢想未來
生 齊：常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的
生甲：學會感激——感激我的父母。
生齊：因為他們給了我寶貴的生命
生乙：學會感激——感激我的老師。
生齊：因為他們給了我無窮的知識
生丙：學會感激——感激我的朋友。
生齊：因為他們給了我克服困難的力量
生丁：學會感激——感激我周圍的一切。
生齊：因為他們給了我和諧健康的成長空間
下面請 帶給大家的詩歌朗誦——《感恩的心》
生甲：有一個詞語最親切，
生乙：有一聲呼喚最動聽
生丙：有一個人最要感謝
生丁：有一個人最應感恩
生齊：它就是——“媽媽” 下面請欣賞古詩朗誦《游子吟》。
生甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
生乙：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
生丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
生丁：媽媽的眼花了，她把明亮的'雙眸給了我
生齊：面對媽媽深沉的感情,聆聽媽媽殷切的心愿
我們更應該學會感恩！下面請欣賞古詩朗誦《歲末到家》。
愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新，見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢怨風塵。
生甲：媽媽的愛，讓我們難忘，有一個人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關愛，他是誰？
生齊：老師。
生乙：老師的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。
生丙：老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。
生丁：老師，讓我們真誠的對你說一聲：
生齊：老師，您辛苦了！
生丁：下面請欣賞李商隱的《無題》。
生甲：同學們，讓我們從現在行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
生乙：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，
生丙：感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
生丁：下面一首好聽的《感恩之心》送給大家，希望大家能夠喜歡。
齊唱《感恩的心》
詩歌的串詞2
合：尊敬的老師、家長，各位同學們，大家下午好!
男：伴隨著夏日溫暖的陽光，我們相聚在這里舉行我們班這一次詩歌朗誦會.
女：今天，我們在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光
男：今天，我們在這里，一起走進詩情畫意之中
女：今天，我們在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
女：詩歌是我們古今人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代代人茁壯成長，
男：古往今來，唐詩、宋詞、元曲，充盈我們身邊的各個角落。提高文化素養，蕩滌著我們心靈。
合：現在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。
男：下面欣賞蔣建峰帶來詩《游子吟》，
女：有人評價徐志摩說：想模仿都模仿不了，他人是用兩只腳走路，他卻是長著翅膀飛的。接下來請欣賞王藝燃帶來《再別康橋》。
男：“石頭”，在我們眼里就只是玩具和工具，但這個石頭小姑娘可不一樣。請欣賞王胡鑫樂帶來的《一個石頭小姑娘》。
女：冬天，雪，一片兩片的從天上飄落下來，多美的雪啊!接下來請大家和葉馨遙一起來欣賞《如果我是一片雪花》。
女：有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛我們代代相傳，這首歌是最美的音符，這種愛是世界上最偉大的愛。即便我們唱遍所有的歌，也難以表達對她的愛，對她的感恩之情。接下來請欣賞侯佳利給我們帶來的《媽媽的愛》。
男：我現在7歲，我能幫媽媽捶背，我會幫爸爸端茶，我會給奶奶摘菜，我還會很多，爸爸媽媽我已經張大，請別叫我小孩，請聽李天薇帶來的詩歌朗誦《別說我小》。
女：假如我是小鳥，我就會翱翔在天空，假如我是魚兒，我就可以暢游大海。下面請欣賞鄧姝丫同學的朗誦《假如我是》
男：春天在哪里?春天在那盛開的.花朵里，春天在翠綠的樹林里。請欣賞柴源帶來的《春的消息》
女：從《數星星的孩子》這篇課文中我們知道了，只要仔細觀察，愛動腦筋，就會有新的發現。請欣賞鄧雅馨帶來的《星》。
男：我們都喜歡折紙，你們折過紙船嗎?現在我們就來和張瀚丹一起折《紙船》。
女：沙灘、貝殼、海水，構成一幅美麗的海景圖。讓我們和張為一起到海邊玩耍吧!請欣賞《在海邊》。
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨
男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：塬來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。
女：青春是一首詩，只一句就百轉千回
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都
女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源
合：讓我們與詩為友，與詩同行，徜徉在詩的海洋里。詩歌朗誦到此結束。
謝謝大家!
詩歌的串詞3
劉陳：親愛的同學們
李丁：一曲“開門紅”敲開了新年的大門
劉陳：一曲“開門紅”帶我們走進了日思夜想的20xx
丁：20xx五環旗將在中國北京高高飄揚
劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發
李：20xx全世界的目光將注視著北京
陳：20xx中國健兒將再創輝煌
合：親愛的同學們
李丁：新年的腳步悄悄地來到了我們身邊
劉陳：首先，讓我們一起衷心地對辛苦養育我們的父母
李丁：精心培育我們成長的老師說一聲：
合：爸爸媽媽，您辛苦了！
老師，您辛苦了！
謝謝你們！
丁：媽媽，我的淘氣一定又讓您添了白發幾根
劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道
李：老師，我那不認真的作業本一定又讓您嘆息搖頭
陳：是我讓您們費心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：
丁：媽媽，在日照市實驗學校這所美麗的校園里，我學會了感恩，
劉：爸爸，在二年級一班這個溫暖的大家庭里，我學會了愛
李：老師，在您的諄諄教導下，我們羽翼日漸豐滿
陳：我們懷揣一顆愛的心，駕著知識的風帆，奔向理想的彼岸
李丁：親愛的爸爸媽媽
劉陳：親愛的老師
李丁：養育之情我們一定牢記在心
劉陳：教導之恩我們一定銘記心房
丁：今天這臺“詩歌朗誦”演出就是我們報答的.心聲
劉：雖然我們的朗誦很稚嫩
李；雖然我們的朗誦不完美
陳：但卻是我們真摯的表白
丁：我宣布：日照市實驗學校二年級一班詩歌朗誦演出現在正式開始。
詩歌的串詞4
主持人：
甲：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，
乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待;
甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
乙：疑心的老師總是目光專注。
甲：放心吧，爸爸、媽媽!
乙：放心吧，老師!
合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。
甲：請聽一年級小同學給我們帶來的'《字寶寶的故事》。
詩歌的串詞5
女：尊敬的各位領導，各位來賓 男：親愛的觀眾朋友們 合：大家好！
女：這里是“桃李頌清風，共筑中國夢”——清正尚廉文藝晚會的現場。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來。 女：風清氣正民康樂，法嚴紀肅國太平。
男：清正廉潔，作為中華民族的傳統美德，已深深融入了民族的精神和血脈。
女：新時期，黨中央高度重視黨風廉政建設，作出了一系列重大決策。 男：今天，廉政清風吹進千家萬戶，廉政意識深入人心，全社會已經形成了“清正尚廉”的良好氛圍。
女：時光的流逝沖不走永恒的.思念，歲月的交替磨不去歷史的豐碑。回首崢嶸歲月，無產階級革命家淡泊奉獻的教誨仍在耳邊回蕩。
節目1
串詞：首先上場的是來自第二幼兒園的老師和孩子們，請欣賞他們帶來的綜藝表演——請不要忘記
節目2
串詞：孩子們表演的真好！請不要忘記，是啊，請不要忘記中華民族五千年歷史源遠流長，請不要忘記歷史的天空中那些值得我們銘記的清官廉吏。下面請欣賞化工鎮中心校的——戲劇小品：白居易怒打行賄人。
節目3
串詞：爸爸的愛像那無邊的大海，廣闊深沉；爸爸的愛像那巍峨的高山，堅毅偉岸。正是因為有這些成千上萬的好爸爸，我們的生活才充滿陽光，我們的事業才蓬勃向上。請欣賞韓愈小學帶來的——群口相聲《夸爸爸》。 節目4
串詞： 當干部就應該能吃虧，能吃虧自然就少是非；當干部就應該肯吃虧，肯吃虧自然就有權威； 當干部就應該常吃虧，常吃虧才能有所作為；當干部就應該多吃虧，多吃虧才能有人跟隨，下面大家將要欣賞到的是戲曲聯唱：前門情思大碗茶、吃虧歌、沁園春雪、紅燈記（表演者：大定中學、五中、明珠小學）讓我們掌聲歡迎他們！
串詞：春雷的震響，春日的陽光，孕育著無窮的力量，充滿著無限的希望，我們偉大的時代正蒸蒸日上。請欣賞第二篇章——
詩歌的串詞6
第一部分：開場，活動主旨、介紹嘉賓
甲：新春亮麗的陽光，在生命的枝頭煥發勃勃生機，天安發展的腳步正在這春的脈動中昂首向前！
乙：那熟悉的詩香，是勞動者的血汗鏈接的心言。
甲：那熟悉的詩香，是來自基層的愛，透腑！掏心！
乙：那熟悉的詩香就是生命之重——
甲乙合：沃土深情。
甲：尊敬的各位來賓、老師們大家下午好！今天，天津市作家協會、天津詩社與天安公司聯袂組織了本次“天安詩情·沃土根深”——xx年天安迎新春詩歌朗誦會，是天津詩社多年來弘揚中國傳統詩歌文化，走進基層大型系列活動的又一個重要里程碑。
乙：沒錯，作為我市建筑行業的一顆耀眼明星，天津詩歌創作基地，天安人用詩旗與勞動拼搏之旗同揮，詩聲與不懈追求之聲共奮。在天津城市建設的各個工程基地，都傳來了最生動的歌吟。
甲：有人說，看到天安的詩歌就能看到天安的文化，天安人會讓你真切地感受到詩在勞動者汗水浸透的工裝上，在灰沙機油的手掌上，在企業員工對生命價值不懈追求的心靈中。
乙：詩歌文化在中國兩千多年煙波浩蕩的發展中從未荒蕪，一個重要的原因就是，詩從來不在浮華的名利場，而是扎根于基層，深入于民心。天安公司就是這樣一個靠文化發展的基層典范。多年來，他們加強企業文化建設，靠企業文化改變落后面貌，引領企業發展壯大；靠企業文化，培養職工積極向上的精神追求，使一個人心渙散、瀕臨破產的企業充滿生機，連續十三年快速發展。
甲：xx年,天安公司產值營業額為1999年的15.84倍，平均每年遞增24%；利潤為1999年的3090.91倍，平均每年遞增95%；上交集團收益為1999年的832.86倍，平均每年遞增68％；向國家納稅為1999年的141.74倍，平均每年遞增46％；人均收入為1999年的19.79倍，平均每年遞增24%。在市國資委組織的對標創優活動中，5類27項指標，有50%以上的指標超過全國同行業最好水平。這一串串驚人的數字，浸著天安人的汗水、刻著天安人的骨氣、蘊含著天安人的激情。
乙：這是一片現實主義詩歌的沃土。一個不足400人的企業竟有百分之九十以上的人用報效企業的勞動之軀、愛企之心寫詩。其 “容量較大、題材緊湊、親切生動、全員參與、體會深刻”的六卷本《天安企業文化詩歌2400首》詩集，將詩歌元素融入現代企業文化，成為新時代詩歌與企業文化的一種交融，一種創新。
甲：今天，天津詩社朗誦團的老師們將用專業的朗誦藝術聲線，帶大家走進天安文化，走進天安人的情感世界……
乙：在精彩的朗誦環節開始之前，隆重介紹一下出席本次活動的嘉賓，（甲乙分別介紹出席嘉賓略）
讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。
甲：首先讓我們請市作家協會黨組副書記、秘書長萬鏡明致辭；
乙：下面請天津詩社顧問唐紹忠老師致辭；
甲：下面請天安公司董事長、黨委書記劉海鳴致辭。
第二部分：朗誦，共分三個版塊
第一版塊：歲月留痕
甲：生活中喜怒哀樂皆屬詩的秉性，酸甜苦辣都是詩的味道。只有熱愛生活，深入生活的人，才能創作出感人肺腑的好詩，這些詩會隨著歲月的沉積，濃得像酒。有請金馬朗誦天安公司總經理任漢濤的詩作《溫一壺老酒》。
乙：一壺老酒喚醒了塵封的記憶，也醞釀了未來的醇香，更溫熱了天安人的壯志豪情。這豪情就是愛的體現，有愛就離不開親情，有愛生命就不會冷。下面有請天安公司黨辦主任王霈霖朗誦自己的詩作《把母親摟在懷里》。
（無需主持人報，直接朗誦《小白鴿》）
甲：剛才由李佐宸朗誦的天安六分公司財務科長楊海燕的詩作《小白鴿》，道出了父母之愛乃世間大愛，但你有沒有想過當自己也老了的時候會是什么樣呢？下面由王娜為我們朗誦天安建筑分公司經理檀慶的詩作《當我老了》。
甲：下面有請葉紅梅、吳冶朗誦天安六分公司經理代士秀的詩作《童年四則》。
乙：下面有請天安公司總經辦副主任武蓉朗誦自己的詩作《祖籍》。
甲：下面有請金馬朗誦天安金屬結構廠項目工長郭宗賢朗誦的詩作《老火炕》。
乙：如果人生之路是一首長詩，每一段生活、每一段歷練就是它的標點，我們要把經歷中最刻骨銘心的片段“引”出來，藏在心底，讓它時時成為命運的瑰寶，前行的鞭策。下面請吳楠朗誦天安公司董事長黨委書記劉海鳴的詩作《標點》。
第二版塊：項目新曲
甲：詩歌藝術是以外部形式來表達內心世界的語言，這個外部世界便是生活。
乙：是的，生活是創作的源泉。詩歌的最高境界就是真，沒有真情無詩，沒有真味無詩。天安人在企業發展的歲月長河中，用勞動之軀、愛企之情鑄就了天安精神，這種精神就是一首根植沃土、字句關情的詩。
（無需主持人報，直接朗誦《拓荒者》）
甲：感謝郭浩斌為我們帶來的這首天安公司紀委書記、工會主席李金祥的詩作《拓荒者》，道出了企業初創時的艱辛，更道出了天安人發展企業的信心和決心。下面有請殷則堯朗誦天安一分公司總工程師劉立春的詩作《辛苦了，兄弟！》。
乙：建設者，背負人民和城市的托咐，把自己的身影踩碎，在汗水供養的土地里扎根結果。生出了一曲永不謝幕的宏篇長調。下面有請戴學敏朗誦天安金屬結構廠副經理李占華的詩作《工地大戲》。
甲：下面有請王秀珍朗誦天安五分公司經理助理伊麗娜的詩作《我是一顆星》。
乙：下面有請趙巖朗誦天安金屬結構廠器材員田志華的詩作《采購單》。
甲：辛勤的汗水創造價值，勞動者的光輝載入史冊。勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的`源泉，在這個寒冷的冬季，可愛的天安人又會創造怎樣的場景？下面有請鮑亦巧朗誦天安公司副總經理曹武彪的詩作《多彩之冬》。
乙：盡管成長的腳步有時會被困難重重的冷酷嚴冬羈絆，但天安人發展企業的堅定信念卻像燃燒的火焰，敲開了色彩斑斕的春天。下面有請張志甫朗誦天安金屬結構廠項目經理竇福潤的詩作《敲開春天》。
甲：當強健的體魄輸給了累，肉體的螺釘卻依然緊緊地將身軀鉚在奉獻之處，這是何等的愛，讓忘我的敬業精神在崗位中綻放光芒？有這樣的企業領跑者，天安能不興旺嗎？下面有請吳冶朗誦天安公司董事長、黨委書記劉海鳴的詩作《睡著了》。
甲：天津詩社上善音樂坊特意為天安公司一線的職工們送上了一首由宋秀英作詞，劉憉杰作曲，王駿演唱的歌曲《工地的雪花》，請欣賞。
乙：天安人走過的十年，一步一個腳印踏實而堅定。每一次工程告捷，總會讓希望的天梯，鋼樁一樣深扎人心。
甲：丈量天安人十指緊握的流金歲月，十三年，打造了企業閃光的品牌與信譽；十三年，成就了天安人不老的夢想和榮耀。
乙：這份十三年磨一劍的成就，離不開天安公司各個單位、部門和員工的齊心努力，離不開天安精神的深深滋養。
甲：下面有請程禾、高澤斌、周健、徐運、董潔、肖琳分別朗誦天安金屬結構廠經理姚宏興的詩作《管理的天平》，五分公司預算員趙洋的詩作《抗爭》；六分公司項目工長劉張濤的詩作《遵規行》；公司財務部副部長劉洋的詩作《覺醒》；四分公司項目經理王少青的詩作《曇花的浪漫》；三分公司項目經理王健的詩作《分別，是為了下一次相見》。這些詩作從天安公司的不同側面展現了天安人發展企業、奉獻企業、情系企業的款款深情。請欣賞。
（分別朗誦，注意次序）
第三版塊：生活隨想
乙：生活之樹常青，詩人和詩常青。剛才，我們分別從不同角度領略了天安人熱火朝天的事業激情和蘊含哲思的人生境遇，確實感悟到了喜怒哀樂皆屬詩的秉性，酸甜苦辣都是詩的味道。
甲：是的，基層勞動者有生活，其詩也便有了真性情、真感情。天安人的詩充滿了天安人的熱血豪情，具有天安人獨有的韻律和筆觸。這和天安的企業文化是分不開的。
乙：如果用一句話就是：收獲精神成果，提升企業品位，成就美好人生。十多年的發展，他們在取得物質成果的同時，不停步，有更高的追求，積累了豐富的精神財富。這種精神財富締造的價值便是企業長遠發展和人生的更高境界。
甲：沒錯，下面這組詩就是天安人對人生的思索。請天安朗誦團朗誦天安公司董事長、黨委書記劉海鳴的詩作《解凍》。
乙：為大漠鋪上綠毯，駐守和潤的春天，雖然只是一棵小草，也會心懷詩意將其向往。下面請天安公司工會副主席魏毅朗誦自己的詩作《小草偉哉》。
甲：古有陸羽《茶經》；今有《茶人三部曲》。洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸，連天安公司的青年員工都在品茶論茶，可見中國文化的博大精深。下面有請王志偉朗誦天安公司團委副書記汪再建的詩作《茶》。
乙：自古便有“斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空”的豪壯。中國人一直將龍視為信念的象征。在天安人的眼中，龍究竟是什么呢？下面有請朱地朗誦天安公司企業文化部部長李英杰的詩作《龍》。
甲：在詩情濃郁的氛圍中，讓我們以熱烈掌聲請出席我們今天會議的中國作家協會領導講話；
乙：有請天安公司領導向中國作家協會領導贈送六卷本“天安詩集”。
第三部分：尾聲，以歌曲結束
甲：“十年一瞬間，天安一家人；擊缶劃槳，駛向彼岸”。天安的詩之根，牢固地植于企業這塊肥沃的土壤中。
乙：“天安境界，滿眼光彩，天道酬勤，印證輝煌”。天安的詩之情，長久地流淌在企業文化的血脈中。
甲：這詩意的沃土，是普通勞動者締造的神話。
乙：這情深的家園，是平凡英雄打造的箴言！
甲：朋友們，讓我們徜徉在一首由苗緒法作詞，楊林作曲，孫潔演唱的歌曲《平凡的人是英雄》中，為“天安詩情·沃土根深”——xx年天安迎新春詩歌朗誦會落幕。
乙：感謝大家百忙之中蒞臨。
合：敬祝大家新春愉快！闔家幸福！
詩歌的串詞7
主持人：
甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，
乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，
合：這就是奏國歌、升國旗時的`情景。
甲：當我們仰望五星紅旗，
乙：心中就有熱血沸騰;
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，
合：我們永遠跟黨走。
甲：請聽四年級全體男同學的詩朗誦
詩歌的串詞8
女：各位朋友，各位來賓，大家好，在這烈日炎炎的八月，大家能冒著酷暑來到這里，我代表西安愛爾古城眼科醫院的同仁和陜西朗誦愛好者之家的所有朋友表示衷心的感謝。
男：西安愛爾古城眼科醫院是中國首家IPO上市的醫療機構，目前在國內擁有連鎖眼科專科醫院47家。感謝院領導為我們提供了這樣一個可以讓我們一起朗誦與交流的活動場地。
女：陜西朗誦愛好者之家成立于20xx年12月，至今已經6年有余。愛好者之家的成員，來自各行各業，大家為了共同的愛好走到一起來。無論是網絡還是現實，無論是社區還是廣場，公園，哪里有我們這些朗誦愛好者，哪里就是我們的舞臺。
男：每一個人都有一片屬于自己的天空，我們在這里播種理想，收獲希望，我們用自己最喜歡的方式，表達著自己內心的歡悅與悲傷；我們像風中的小草一樣，盡管渺小，但從來沒有放棄過歌唱。
女：有幸在茫茫的人海中我們彼此相遇，我們像一群愛唱歌的蒲公英，有風的地方就有我們朗朗的讀書聲，有藍天的地方就有我們放飛夢想的歌唱。
男：八月，我在這里又翻開了新的一頁詩歌，請你，用夜鶯般的歌喉輕輕地誦讀，請你沿著八月的軌跡帶著我慢慢地尋找…..靜靜地聆聽……
女：我知道有一個地方，藏著我的快樂的夢想，我知道有一個方向，是青春飛揚著的希望。無數的音符組成了淺藍色的詩行，我聽見了你，在云里的歌唱。
請聽詩朗誦《雪花的快樂》作者：徐志摩朗誦：愛聽
男：我的憂傷因為你的照耀，升起一圈淡淡的光環。我的生命因為你的撫摸，唱出悅耳的歌聲。不要打攪我安靜的夢，不要讓我在月光下孤單的歌唱。來吧，讓我們悄悄地凝視對方，讓我們的靈魂在畫布里的春天飛揚。
請聽詩朗誦《會唱歌的鳶尾花》作者：舒婷朗誦：歌聲、明月
女：如果說歲月是一趟沒有歸航的列車，那我一定就是坐在車頂上看風景的頑皮少年，當走過青春，走過懵懂，走過種種的酸甜苦辣，才發現，我再也找不到了回程。我只有在漸漸老去的時光里回想，那花開茂盛的少年時光。
請聽詩朗誦《歲月》作者：國風朗誦：綠蔭
男：祖國，這是一個多么莊嚴的字眼，當我每一次歌唱，當我每一次沉默，當我每一次出走，當我每一次歸航，我都會默默地念起你，我都會深情地感受你。無論經歷多少歲月，無論走過多少行程，我都知道，你就是我最想唱的那首歌。
請聽詩朗誦《祖國，我要燃燒》作者：葉文福朗誦：風雨
女：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的太深。江南的水田，漠北的荒煙，春天的繁花，夏天的綠草。我眼里的每一片土地都是那么細膩，那么柔軟。我用掌心輕輕地撫摸，我的祖國，我用癡情深深的擁抱，我的祖國……
請聽詩朗誦《我用殘破的手掌》作者：戴望舒朗誦：11路笑著走過
男：這一夜，我在風中想起你，想起我們在一起時那美妙的時光。雨滴開始蔓延，我的思念順著流水的痕跡也開始彌漫。有喜悅在夜風中悄悄地滋長，沒有星光的路上一樣有著蘇醒的夢想。
請聽詩朗誦《至凱恩》作者：普希金朗誦：草根緣
女：總有一天我們都會變老，那時你老了，你是否會在不經意間想起我的模樣，想起今天的場景，今天的詩歌，和我今天的笑顏。那時你老了，陽光依舊，只是早已佝僂了身軀，那時，你會牽我的手嗎？你會不會早已忘記了我的名字?
請聽詩朗誦《那時你老了》作者：蔥郁朗誦：秦漢悠悠
男：有一種愛，始終以一種仰望的方式堅守著，就像山之與河流，海之與溪水。沒有擁有的炫耀和自豪，只有包容的快樂與淡然。或許，大愛就是日光與大地，春雨與禾田，不需要歌唱，不需要贊揚，只需要默默地承受，擁有。
聽詩朗誦《致橡樹》作者：舒婷朗誦：閑云
女：每個人心中都有夢想，我的夢想早已融入了祖國的希望，我的夢想是十三億人共同的夢想。是茂盛的中國人的夢想，是勤勞的中國人的夢想，是復興中國的偉大的夢想。
請聽詩朗誦《我們的中國夢》作者：朗誦：草根緣成員
男：當你看見嬌艷的花正漸漸睡去的時候，我正在慢慢蒼老，夕陽悄然走近，花季開始遠離，那時的你，還會寫詩嗎？那時的你還會在風里唱歌嗎？如果說青春是嶄新的詩行，那黃昏的天幕下，是否還可以看見那些曾經跳動過的音符？
請聽詩朗誦《人老了還有詩嗎？》作者：劉世泰朗誦：月光
女：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪！君不見，滾滾熱浪漫九州，朗朗誦讀引清涼，古有李白譜舊曲，今有奔放誦詩人。
請聽古詩詞朗誦《將進酒》作者：李白朗誦:：七月
男：輕輕的我來了，正如我輕輕的走，我輕輕的招手，作別西天的云彩。一首纏綿的情詩，被誦讀了半個世紀。是什么樣的平仄韻律，讓一首詩歌有了靈動的生命？是什么樣的情感交錯，讓愛在波光的艷影里蕩漾了瞬間而久長。或許是我們的內心里都有一片可以生長詩歌的土地，于是，美好的詩句就永遠在我們的心里駐扎了下來。
請聽詩朗誦《再別康橋》作者：徐志摩朗誦：曼依南山一塵浩浩
女：春天，是一粒種子，遺落在江南的記憶里，春天，是一首詩歌，生長在江南的暖風中。江南是春天的夢，春天是江南的魂。在春天，我一次次的夢想江南，而江南也一次次的在春天里向我招手。
請聽詩朗誦《春天遂想起》作者：余光中朗誦：悄盡王嫻
男：走過江南，走過故鄉的小橋流水，我們來到了生長著一片片高粱，小米的黃土高原，在這里的人們唱著高亢的陜北民歌，敲打著震耳欲聾的安塞腰鼓。他們歡騰著，跳躍著，把所有的愛和激情都獻給了養育生命的這一片土地。
請聽散文詩朗誦《安塞腰鼓》作者：劉成章朗誦：胡楊
女：有一種語言，像音樂一般動聽，當我在母體里被孕育時，當我在襁褓中被溫暖時，當父親母親在我還不會說話時，他們一就遍遍地在我耳邊，用如此親切的語言喚著我的名字。當我遠離故土，當我浪跡天涯，這種語言像磁石一般吸引著我，讓我一次次的懷念，一次次的淚流……
請聽散文詩朗誦《中國話》作者：朗誦：暢想清風雅士
男：如果說紛紛揚揚雪花是寫在天空里的狂草，那么北方的雪一定就是一張巨幅的潑墨山水。北方的雪是北方男子的酒杯，是北方男子的歌喉，更是北方男子的豪情，是北方男子煮酒論英雄的氣概
請聽散文詩朗誦《北方的雪》作者：水木清朗誦：夢秋、
女：祖國，我是你肩膀上扛起的紅旗，你背負著我的`希望；祖國，我是你匍匐在地時額頭上的汗滴，我的心酸打濕了你的眼眶；祖國，當我一次次讀出你的名字的時候，我含著溫情的淚；祖國，我親愛的祖國，我的黃河，我的長江，我的青藏高原，我的黃土高坡…….
請聽詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》作者：舒婷朗誦：百靈鳥
男：黃河，我的心里，我的夢里，我的歌聲里，我的詩行中，永遠都在咆哮著的黃河，她由西而來，向東而去，她飛流直下，她鐵馬冰河。黃河，她是我的生命，是我生生世世唱不完的歌。
請聽詩朗誦《黃河》作者：堆雪朗誦：七綠哥
女：從來沒有如此親近的去撫摸我的祖國，從來沒有如此真實的去想象我的祖國。在這個炎炎的夏日里，當我看見那火一般燃燒著的石榴花的時候，我突然想輕輕地擁抱我的祖國。
聽來自陜西朗誦愛好者們的歌詩《我在一顆石榴里看到我的祖國》作者：楊克領誦：思遠悄盡
男：各位朋友，各位來賓，我們今天的朗誦會就要落下帷幕了，感謝每一位為我們奉獻節目的朋友，感謝來自安康的朗誦愛好者朋友們，感謝耗費大量精力及寶貴時間為我們制作視頻的明月老師，月光老師，感謝組織這次活動的群管理者。今天我們送出的是真誠，明天我們收獲的是友情。相信今天的朗誦會將會給我們留下最美好的記憶。
女：相聚如此短暫，但值得我們用心去珍藏。愿我們的友誼地久天長，愿朋友們永遠安康幸福。感謝愛爾眼科醫院，感謝陜西朗誦愛好者之家的全體朋友。再次感謝各位朋友的光臨和支持~！朋友們再見
詩歌的串詞9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
詩人席慕容說過：青春是一本太倉促的書，未及細品，便已翻頁，。而在我眼里，青春是魚翔淺底的自由，是鳥鳴枝頭的歡暢，是鷹擊藍天的勇猛，是馬馳曠野的奔放。
青春是激情燃燒的火炬，激勵我們要博學多思開拓進取；青春是漫天飛舞的白雪，警示我們要靈動自信優雅純潔。今天就讓我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。
在今天這個美好的日子，歡迎同學們參加，由語文教研組、北斗星文學社主辦的“激揚青春放飛理想”的首屆詩歌朗誦比賽。
首先請允許我，介紹到場的領導及評委：
她，博學多識，思想深邃，用先進的教育理念，用科學而人文而藝術的管理方法，引領一中的教育走在分局及墾區教育的前沿，使我們學校蒸蒸日上，她就是我們親切可愛、英姿颯爽的王校長；他，年輕有為、英俊瀟灑、才智超群，他就是我們的劉副校長；把一中的教科研搞得生機勃勃的風度翩翩的時主任；平易和藹、務實求真的張主任，還有學苑書店副總經理精明能干的`王女士，音體美全能的多才多藝的袁老師，精致干練、做事追求完美的王老師，才華出眾、嫵媚熱情的方老師，有著甜美、婉轉的歌喉，文學積淀深厚的劉老師，一中真正的才子，樂觀向上、才華橫溢的張老師；兢兢業業、愛學生之心不老、青春永駐的王老師。
詩歌的串詞10
男：敬愛的老師們，
女：親愛的同學們，
合：大家好!
男：昌盛時代，山水騰越詩畫里，
女：大興年頭，人民歡笑歌舞中。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂，
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
男：今天，我們吟詩誦詞，祝福我們偉大的祖國，
女：今天，我們歡聲笑語，祝福我們飛揚的青春。
男：讓我們敞開心扉，釋放激情，
女：讓我們放飛夢想，吟詠華章。
男：現在我宣布，毛李中學詩歌朗誦比賽——
合：現在開始!
男：1。誦讀中華經典，讓優秀的民族文化精神在我們的血液中流淌;誦讀中華經典，讓優秀的民族文化智慧支撐我們民族的脊梁。請聽詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。表演者：九(5)班。
女：2。我在宇宙之間，渴望尋找一片凈土，去播撒一顆顆種子;我于霄漢之上，渴望捧起一汪清露，來澆灌一段段歷史。這就是我啊，這就是我們——《中華少年》。表演者：七(5)班。
男：3。拍拍肩頭的灰塵，振作萎靡的精神，卸下心頭的煩悶，走進新年的大門。爽朗的笑，祝福的歌，飄蕩的云，枝頭的春，幸福的生活喜盈門。準備好了嗎?讓我們一起《飛進新年的大門》。表演者：八(1)班。
女：4。青春，多么美麗的字眼。青春，美在朦朧，美在印象，美在想像，美在燃燒，美在奉獻!請欣賞詩歌朗誦《青春》。表演者：八(4)班。
男：5。小草，因為有了理想破土而出;溪流，因為有了理想勇往直前;雄鷹，因為有了理想劃破長空;青年，因為有了理想艱苦奮斗。為了心中的理想，讓我們奮勇向前。請欣賞詩歌朗誦：《理想》。表演者：七(4)班。
女：6。大地，又迎來一個新春;小樹，又增加一個年輪;地球，又繞太陽轉了一圈;我們，又長了一歲。新的一年，即將向我們敞開大門。詩歌朗誦：《飛進新年的大門》。表演者：七(2)班。
男：7。青春是一朵含苞欲放的花蕾，釋放出陣陣清香;青春是一顆熱情奔放的心靈，釋放出款款溫情。回憶是清風，回憶是美夢，讓我們銘記青春的記憶、青春的詩!請把耳朵喚醒，一起來聆聽這首《青春漫語》。表演者：九(3)班。
女：8。祖國母親崛起了，祖國母親發展了，讓我們歡呼，讓我們歌唱，讓我們祈禱祖國的明天會更好!請欣賞七(3)班獻上的.《祖國頌歌》。
男：9。青春是風，豪放而瘋狂，單純而激昂;青春是風，追逐著夢想，不怕被遺忘。讓我們一起來吟誦《青春的贊歌》。表演者：七(1)班。
女：10。青春，是盛開的花朵;青春，是碧草的顏色。青春，是一首永不言敗的歌;青春，是一條永不停息的河。請欣賞詩歌朗誦《我喜歡的青春》。表演者：九(7)班。
男：11。歌聲悠揚，這歌聲是我們給青春的深情祝福;詩歌優美，這詩歌是我們給青春的深情祝福!詩歌朗誦：《青春萬歲》。表演者：八(2)班。
女：12。開心的鑼鼓總是很響，激動的淚水總是很多。那是因為，我們對祖國愛得真切、愛得深沉。《祖國在我心中》。表演者：八(5)班。
男。13。世界上還有什么比靈魂更珍貴?她那么高貴，那么空靈。你可知道，她曾是一座美麗的天堂，散發出幸福的清香。敬愛的老師啊，這一首頌歌獻給你們——《靈魂頌》。表演者：九(6)班。
女。14。我們用鮮花來慶賀你的生日，我們用心靈來歌頌你的偉大。祖國，我們深深愛戀的祖國，聽啊，我們自豪地為你唱響了這首動聽的歌。詩歌朗誦：《給祖國的歌》。表演者：九(4)班。
男。15。放飛你的夢想，追逐你的希望，飛揚的翅膀盡情的舒張，青春和熱血匯聚成奔騰的巨浪。面對風雨，我們挺起自信的胸膛，要讓這世界充滿愛和希望。請欣賞詩歌朗誦《青春的頌歌》。表演者：九(1)班。
女。16。只有經歷過地獄般的磨練，才能創造出無窮無盡的力量。我們的祖國，有悠久的歷史，有燦爛的文明，她古老而神秘，年輕而有活力。我們心潮澎湃，我們的幸福與祖國緊密相連。請欣賞《祖國啊，我親愛的祖國》。表演者：九(2)班。
男：17。著名詩人果戈理說過："青春終究是幸福的，因為它有未來。"年輕的我們擁有夢想，年輕的我們有理由《相信未來》。表演者：八(3)班。
男：走進新時代，我們耕耘，我們播種。
女：走進新時代，我們祝福，我們憧憬。
男：我們擁有一個如日中天的祖國，錦繡大地神采飛揚，
女：我們擁有一個蓬勃向上的青春，清新如畫詩意酣暢。
男：我們的話語多得可以成為一段歷史，
女：我們的話語多得可以成為一片星河。
男：但是，我們說得最多的就是——
合：騰飛吧，祖國!
飛揚吧，青春!
詩歌的串詞11
合：：老師們，同學們，你們好!
男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女：詩歌是我國的文明的精神支柱
男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。
女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現了自己對戰爭的痛恨，詩是如此裸露地展現了自己。
女：的確，接下來，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現代詩。
男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩《秋》
女：用農民的喜悅體現秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對!現代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!
女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》
男：以景襯托詩人對朋友的`祝福與關懷，詩人多聰明!
女：對啊!友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來，請梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽的話》
女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男：好一輪太陽，現在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。
女：詩歌，讓我們陶醉
男：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想升華
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好
男：讓我們在詩海拾貝
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會
男：謝謝大家
詩歌的串詞12
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，大家——
甲乙合：下午好！
甲：中國詩歌文化，從《詩經》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發展也經歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的十八大提出建設“美麗中國”，賦予了文化建設新的內涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創作，集薪舉力；為我市文化大發展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會；今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動著時代的脈搏。可以說分外耀眼。
乙：沒錯，谷雨時節，萬物復蘇，春回大地。每個人都有青春的.夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情；扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式——徜徉流金歲月;
甲乙合：奏響時代主旋！
詩歌的串詞13
1、《誡子書》
女：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”此乃不朽的經典名句。一個心境寧靜的人才能踏實求學，才能培養出來好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。
男：三國時期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，我們讀之思之，當躬行自勉。下面請欣賞百人大合唱《誡子書》。
2、《水調歌頭》
男：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作內涵深刻，意存高遠，古詩詞以其淳厚的藝術魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構思而流傳百世。
女：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，下面請欣賞六（1）班同學帶來的節目《水調歌頭》。
3、《擁抱四季》
女：“春來江水綠如藍”是春天的美景
男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風光
女：“霜葉紅于二月花”是秋天的艷麗
男：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”是冬日的絕唱。
女：在這元旦佳節即將來臨的時候，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請聽五（2）班詩朗誦——《擁抱四季》。
4、《贈汪倫》
男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
女：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，一杯酒，依依難舍。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，一首歌，一生友情，請欣賞四（2）班為我們帶來的課本劇——《贈汪倫》。
5、《三字經》
女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道以什么為恥
男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什么為榮！請聽四（1）班同學的快板——《三字經》
6、《愛蓮說》
男：世間百花皆不屑，獨愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。
女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。今日頌愛蓮曲，明日做真君子。請欣賞五（1）班表演的伴舞詩《愛蓮說》。
7、《晏子使楚》
女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不揚的晏子是如何機智免受楚王的侮辱，維護自己和齊國的尊嚴的呢？請欣賞六（4）班為我們獻上的課本劇《晏子使楚》。
8、《少年中國說》
男：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！
女：少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步！
合：少年雄于地球，則國雄于地球！
男：請欣賞五（4）班同學的朗誦《少年中國說》。
9、《游子吟》
女：母親，一個多么溫暖的詞語
男：母愛，一個多么柔美的詞語
女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間。
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷！請欣賞六（3）班表演的.《游子吟》。
10、《春江花月夜》
男：靜靜的潯陽江水，柔波蕩漾，寂靜的夜晚，笙歌處處，共享清平人間，江畔的鮮花嫵媚動人，江心的明月溫潤如璧
女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明? 一首《春江花月夜》以清新優美的語言，宛轉悠揚的韻律，描繪出多少真摯動人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請欣賞六（2）班同學表演的伴舞詩《春江花月夜》。
11、《虞美人》
男：春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞四（3）班表演的伴舞詩《虞美人》。
12、《愛國組詩》
女：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長河中涌現出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發展它。請欣賞五（3）班同學為我們獻上的蕩氣回腸的愛國詩朗誦。
13、《水調歌頭》
男：明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。歷史的天空浩瀚、渺遠,古今多少事,悲歡離合情。請欣賞六（5）班同學表演的節目《水調歌頭》,讓我們重溫悠悠古韻!
14、《勸學》
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由老師們展示的朗誦《勸學》
詩歌的串詞14
尊敬的老師、親愛的同學們：
（合）大家好！
1：金秋，陽光明媚
2：金秋，微風送爽
3：金秋，碩果累累
4：金秋，歌聲嘹亮
1：金秋，我們歡聚一堂，
抒發光復人的豪邁情懷；
2：金秋，我們詩興大發，
展示光復人的壯麗風采。
3：秋天是浪漫的.季節，秋天的每一片落葉、每一縷秋風仿佛都寫滿詩意；
4：那些激勵我們前行的紅色詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。
1：六十七年風霜雨雪，六十七年坎坷歷程；
2：六十七年上下求索，六十七年同舟共濟。
3：億萬中華兒女心潮澎湃，所有炎黃子孫熱血沸騰，
4：每一個中華兒女都感到驕傲，因為我們的祖國正日益強大，
1：每一個炎黃子孫都無比自豪，因為我們的祖國正飛速發展。
（合）我們共祝祖國富強，我們共祝中華騰飛！
2：讓我們的心與祖國一起跳動，讓我們的頌歌在神州大地上回蕩！
3：今天，讓我們與秋天相約，用美麗的詩歌贊美我們偉大的祖國。
4：為了慶祝祖國母親六十七歲生日，我們六學年隆重舉行“歌頌祖國”詩朗誦會。
1：下面為大家介紹蒞臨詩歌朗誦會現場的各位嘉賓他們是：……
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心感謝。
詩歌的串詞15
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的.繁星，閃爍著奪目的光彩;
女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：弘揚中華優秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：***來學校“誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀比賽現在開始。
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