詩(shī)歌作文

時(shí)間：2021-05-26 11:21:54 詩(shī)歌我要投稿

【實(shí)用】詩(shī)歌作文匯編7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？以下是小編收集整理的詩(shī)歌作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】詩(shī)歌作文匯編7篇

詩(shī)歌作文篇1

　　伊人倚門，紅妝傾城，珠璣依舊，墨香猶存。

　　——題記

　　孤獨(dú)的歌者——李白

　　不知是誰(shuí)，在萬(wàn)里大好河山中抓住“疑”的奇觀，不知是誰(shuí)，在人生百態(tài)中有著仰天大笑出門去的自信，不知是誰(shuí)，決定放下一切，明朝散發(fā)弄扁舟。

　　是你，是你——你有萬(wàn)丈的豪情和凌云的壯志，卻無(wú)法傾訴，世道無(wú)奈，你只能四處碰壁，憤懣自傷。別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿，你的一生，始終與酒為伴，無(wú)人了解你的哀愁，但命運(yùn)注定你不會(huì)只是一個(gè)借酒消愁的莽夫，讓所有的不快都隨風(fēng)而去吧，你還是你！你讓貴妃捧硯，高力士脫靴，你孤獨(dú)又怎樣，你被天下人所敬仰。你的妙筆一揮，便是半個(gè)盛唐豪放不羈又怎樣？浪跡天涯又怎樣？原來(lái)，在你眼中，孤獨(dú)是這么的不堪……

　　透過(guò)時(shí)光的塵埃，你的靈魂穿越而來(lái)，教會(huì)了我怎樣面對(duì)孤單，成功之路上暫時(shí)的孤獨(dú)不算什么，只有孤獨(dú)，才能給予你更加寂靜的心態(tài)和更加豐富的內(nèi)心世界。孤獨(dú)是美麗的，置身于孤單之中，你就會(huì)把全身心放松，感到從未有股的清新與寧?kù)o，所以，我愿意在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，享受孤獨(dú)，品味孤獨(dú)……

　　憂國(guó)的志士——杜甫

　　你在宏偉的泰山上，書(shū)寫了多少凌云志，你在破敗的草廬里，為多少寒士憂心。你一心報(bào)國(guó)，但始終壯志未酬，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”你以筆為利器，抨擊了冰冷而殘酷的現(xiàn)實(shí)。你的一生，貧苦交加，窮困潦倒，卻始終不忘家仇國(guó)恨，你為后世留下了千萬(wàn)的錦繡詩(shī)篇，斯人已逝，繁華依舊，你的精神依舊會(huì)代代傳承，生生不息。

　　你的聲音從風(fēng)中飄過(guò)，亙古不變，你教會(huì)了我什么叫做憂國(guó)憂民，你在那個(gè)不公的世道中，嘗盡了人間百味，歷經(jīng)了世間疾苦，親身的體會(huì)讓你有了切膚的痛楚。也許，只有真正經(jīng)歷過(guò)苦難才能有著深刻的體會(huì)，你的聲音引領(lǐng)著我走向前方，去經(jīng)歷更多，所以，我要在平凡的生活中去做不平庸的我自己。

　　悲情的雨蝶——李清照

　　你誕生在夏日的荷塘，便有了驚起一灘鷗鷺的寫照，你在清晨的菊?qǐng)@中誕生，便有了簾卷西風(fēng)的哀愁，你在秋日的細(xì)雨中誕生，便有了尋尋覓覓的無(wú)奈——

　　為何你的命運(yùn)如此多舛呢？

　　你這只悲情的雨蝶，在漫無(wú)邊際的黑暗中柔弱的讓人心痛，無(wú)情的雨點(diǎn)拍打著你，你不放棄，挺起柔軟的身軀，扇動(dòng)著翅膀，去追尋雨初晴的那一縷清香。你是多么的凄苦，你始終不言放棄，品味著世間的艱辛，讓多情的文字游弋于唇齒間，細(xì)細(xì)品味，留給后世無(wú)限的眷戀。你是一只雨蝶，自始至終，期待著那雨后的第一抹陽(yáng)光，守護(hù)著只屬于你的一朵花。

　　原來(lái)，在你眼中，命運(yùn)多折又怎樣，一生凄苦又怎樣？你始終守護(hù)著屬于你的那份執(zhí)著……

　　你的身影，從歷史的迷霧中飄來(lái)，你纖細(xì)而又瘦弱，凄苦但是執(zhí)著，你在那亂世中能堅(jiān)守自我，這就是一種令人欽佩的執(zhí)著。所以，我將會(huì)毅然望著前方的路，腳踏實(shí)地的執(zhí)著的走下去——不管前方，會(huì)是怎樣。

　　擁抱詩(shī)歌，我懂得了勇敢，學(xué)會(huì)了珍惜，詩(shī)詞，我會(huì)，閱讀你，品味你，縱使屬于你的繁華已逝，但最鮮活的部分，始終被我珍藏在記憶里，印刻在腦海中……

詩(shī)歌作文篇2

　　在大家的期盼下，令人開(kāi)心暑假終于風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到大家身邊，這是每個(gè)小學(xué)生都期盼的。因?yàn)樵谑罴儆兄L(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期，每個(gè)同學(xué)都可以在暑假盡情地玩耍，無(wú)憂無(wú)慮，好不快活。

　　與往日一樣，我也為暑假的'來(lái)到而開(kāi)心，而且我是小升初的學(xué)生，還沒(méi)暑假作業(yè)，這是要讓我在暑假“玩瘋”的節(jié)奏啊！于是，我每天便無(wú)所事事，就是在那兒玩。一個(gè)星期過(guò)后，爸爸突然告訴我：“時(shí)光不等人，珍惜時(shí)光的人，往往能得到成功的青睞。你應(yīng)該好好利用這次空閑的暑假，好好想想自己未來(lái)的夢(mèng)想，并盡力地去慢慢邁出其中一小步，這樣的暑假才有意義。

　　在我的眼中，暑假就是用來(lái)玩的，要有什么意義，而且我以前的暑假總是玩過(guò)去的，所以聽(tīng)到這話我一臉茫然，但我也不敢違背父親的意思。于是，沒(méi)事我便愛(ài)出去走走，看看書(shū)，尋找自己的夢(mèng)想。一個(gè)星期了，我依然“一無(wú)所獲”，我緊皺眉頭，無(wú)可奈何地嘆了口氣，心想：找了這么久也沒(méi)有收獲，干脆算了吧，反正以后時(shí)間還多！正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我不經(jīng)意間看見(jiàn)我五歲時(shí)得到的一本書(shū)——《唐詩(shī)三百首》。當(dāng)年我還是懵懂懵懂的，所以看著這書(shū)就像是讀天書(shū)，毫無(wú)頭緒。現(xiàn)在，我打算再翻開(kāi)這本書(shū)，來(lái)了解里邊的知識(shí)。這時(shí)看起來(lái)，與之前看書(shū)有著千差萬(wàn)別，盡管里面的東西我還是一知半解，但是我還是能讀懂一些。我至少明白：里面的古詩(shī)，都是詩(shī)人用眼去觀察，用鼻子去聞，用身體去感觸，用智慧寫出來(lái)的。所以一句句都那么讓人如癡如醉。這時(shí)，我突發(fā)奇想：這些古代的詩(shī)人不就是寫下了千古名篇而被人們紀(jì)念的嗎？如果我也能寫出與古人并駕齊驅(qū)的作品，那不是也會(huì)流傳千古嗎？

　　于是，我當(dāng)時(shí)就懷著出名的念頭，去仔細(xì)地讀詩(shī)歌，理會(huì)詩(shī)歌，感悟詩(shī)歌，希望能寫出好詩(shī)。就這樣，我每天都會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上，趁著耀眼的陽(yáng)光，品讀詩(shī)歌。日復(fù)一日，我領(lǐng)悟詩(shī)歌的能力日漸提升。有一天，下著傾盆大雨，家人們都去上班了，把雨傘都帶走了。我便在家里，在昏暗的燈光下，一邊看書(shū)，一邊琢磨寫詩(shī)歌的方法。這時(shí)，偏偏停電了，屋子里就像被吸進(jìn)了黑洞，伸手不見(jiàn)五指。這可怎么辦呀？我還得看書(shū)呢！我抓耳撓腮，忽然看見(jiàn)窗外，雖然下著大雨，但是至少還有著一些日光。于是，我用家里的一些廢棄的東西，做了一個(gè)斗笠，我戴著斗笠，抬著椅子，坐在窗外讀書(shū)。不過(guò)沒(méi)多久，無(wú)情的雨水就打濕了我心愛(ài)的書(shū)，這可不行！我一時(shí)也想不出辦法，只好去下斗笠，架在書(shū)本上面，防止書(shū)本打濕，繼續(xù)讀書(shū)。雖然成千上萬(wàn)的雨水如同散彈般打在我的身上，臉上，可是我深深地被詩(shī)歌迷住了，于是根本沒(méi)感覺(jué)到自己已被淋成了”落湯雞“。等到家人回來(lái)了，看見(jiàn)我為了看書(shū)竟然將自己淋濕還渾然不覺(jué)，立刻罵了我一頓，還將我的書(shū)也“粉身碎骨”。

　　可這并沒(méi)有嚇倒我，也并沒(méi)有阻止我為詩(shī)歌而奮斗的腳步。我用積攢的錢再買了一本詩(shī)集，日夜攻克。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”功夫不負(fù)有心人，我終于大概明白了該怎樣寫好詩(shī)歌，但此時(shí)，暑假也只剩十天了，果然應(yīng)了爸爸的話“時(shí)光不等人”。

　　幾天后，我寫下了我的第一首詩(shī)歌“晝時(shí)為習(xí)倚日光，夜時(shí)為習(xí)月亮涼。少年何時(shí)圓夢(mèng)想，臥龍鳳雛亦不詳。”從這一刻，我突然感覺(jué)到，詩(shī)歌已經(jīng)抒發(fā)了自己心中所想，原來(lái)古人寫詩(shī)不是為了流傳千古，而是為了抒發(fā)自己的感情。此時(shí)此刻，我改變了自己的觀點(diǎn)，但是我還是為著寫好詩(shī)歌而探索，觀點(diǎn)變了，夢(mèng)想?yún)s沒(méi)變！

　　時(shí)間一分一秒溜走，光陰易逝；

　　鐘表一輪一圈轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼多時(shí)；

　　照片一棱一角變黃，回憶如詩(shī)；

　　舊物一片一面蒙灰，不落之志……

　　這是一個(gè)與眾不同的暑假，我終于找到了自己的夢(mèng)想，并且為這夢(mèng)想邁出了一小步，但是我知道，詩(shī)歌之路，還很長(zhǎng)，我的夢(mèng)想，永不止步！

詩(shī)歌作文篇3

　　落葉，是秋天的使者。

　　一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片泛黃的銀杏葉飄落。又一陣風(fēng)吹過(guò)，那泛黃的銀杏投入風(fēng)的懷抱。銀杏隨著風(fēng)的腳步，開(kāi)始了一段新奇的冒險(xiǎn)。它要去告訴世間萬(wàn)物，秋天，來(lái)了。它走過(guò)田野，玉米爺爺長(zhǎng)滿了胡須，大豆寶寶賽起了跳遠(yuǎn)，高粱笑紅了臉……它悄悄地告訴農(nóng)民伯伯：“秋，來(lái)了。”望著那張蒼老的臉，它偷偷的笑了。它走過(guò)果園，柿子樹(shù)上綴滿了小紅燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚耍惶O果羞紅了臉，如同嬌小的新娘。它輕輕地告訴饞嘴的孩子：“秋，來(lái)了。”聞著果香，它陶醉其中。它又走過(guò)了森林，告訴小動(dòng)物們：“秋，來(lái)了。”聽(tīng)著動(dòng)物們奔走相告的腳步聲，它滿臉幸福……真是“萬(wàn)物已驚秋”呀！

　　落葉，是秋天的禮物。

　　一陣秋雨過(guò)后，落木蕭蕭。走上大街，街上滿是樹(shù)葉，越積越多，像鋪上了一層厚厚的地毯。這些落葉，大到如蒲扇，小到如細(xì)針。有的呈水滴狀，綠的深沉，綠的蒼翠，仿佛可以看出它們飽受風(fēng)霜；有的像一把小扇一般，披上了一件黃袍子；還有的如同那耀眼的紅星，火紅火紅的，像一簇簇正在燃燒的火焰……走上去，沙沙作響。真是落葉滿金陵呀！

　　落葉，是秋天最美的花。

　　秋風(fēng)里，楓葉如花。那變幻莫測(cè)的楓葉正由青變綠，由黃變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，燦爛一片，紅色中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)金黃，金黃中夾雜著碎碎的新綠。那紅星一般耀眼的顏色，照亮我們前進(jìn)的路。古人云：“霜葉紅于二月花”真是一點(diǎn)也不錯(cuò)！

　　落葉，是飽含深情的。

　　陣陣微風(fēng)吹來(lái)，落葉緊緊地抱住它們?cè)?jīng)最溫暖的家——大樹(shù)，可弱小的身軀畢竟比不過(guò)強(qiáng)大而又有力的風(fēng)。它們離開(kāi)了它們?cè)粝職g聲笑語(yǔ)的家。在風(fēng)中，它們時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，它們正在給大樹(shù)獻(xiàn)上最后一曲。落身芬芳的泥土，那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮上心頭，一滴晶瑩的淚水滾落……“翻飛未肯下，猶言惜故林。”

　　秋葉如詩(shī)，秋意正濃。

詩(shī)歌作文篇4

　　我覺(jué)得詩(shī)歌是文學(xué)里面最優(yōu)美的文學(xué)載體，但是當(dāng)我深入了解發(fā)現(xiàn)之后，它的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。在我們國(guó)家詩(shī)歌已經(jīng)有數(shù)千年的歷史了，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)有關(guān)于它的形式存在了。即使是現(xiàn)在，我們依然也可以聽(tīng)過(guò)許許多多的詩(shī)歌。在每一個(gè)階段，詩(shī)歌都可以被人們所賦予當(dāng)時(shí)時(shí)代的蘊(yùn)含的思想和內(nèi)涵。在前不久班級(jí)里面進(jìn)行的一次綜合性的訓(xùn)練，讓我知道了詩(shī)歌還有許多的種類，當(dāng)然老師還給我們講述了關(guān)于詩(shī)歌的許許多多的故事。

　　這讓本來(lái)就喜歡詩(shī)歌的我更加迷戀上了它。在車?yán)锩嫖覀兺耆梢圆挥迷谝馐浪椎目捶ǎ烈獾姆棚w自己的內(nèi)心深處。當(dāng)我們閱讀詩(shī)歌的時(shí)候，可以感受到當(dāng)時(shí)作者的豐富內(nèi)心世界。詩(shī)歌記載了一代又一代的歷史故事，也傳承了一代又一代民族精神。

詩(shī)歌作文篇5

　　那是一個(gè)九月三十的下午，那個(gè)下午發(fā)生的事情是，中國(guó)64周年建國(guó)日的生日慶典在高新一小隆重開(kāi)幕。

　　午睡起床后，我望著被一片片灰蒙蒙的烏云擋住的天空，心想：“今天的慶祝會(huì)是否會(huì)如期進(jìn)行呢？” 沒(méi)等我想完，楊老師就帶我們下樓了。在操場(chǎng)上天還是沒(méi)有藍(lán)，我覺(jué)得天再也不會(huì)藍(lán)了，但這會(huì)我錯(cuò)了。在快要演出的時(shí)候，烏云突然散開(kāi)了，太陽(yáng)的萬(wàn)道金光撒向了大地，就像一大把金粉從天上灑下。

　　第一個(gè)朗誦的是少年中國(guó)說(shuō)，梁?jiǎn)⒊瑢懙模磉_(dá)了愛(ài)國(guó)的心情。我覺(jué)得應(yīng)該在舊中國(guó)黑暗和殘暴的虐待下，梁?jiǎn)⒊艜?huì)寫出這樣一篇文章。后來(lái)的詩(shī)歌朗誦都是圍繞著愛(ài)國(guó)和歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌來(lái)讀的。

　　第四個(gè)節(jié)目是我們班的節(jié)目，就是每人拿一兩個(gè)氣球跑來(lái)跑去就像一個(gè)個(gè)飛舞的花蝴蝶。

　　我長(zhǎng)大以后，要發(fā)出我的所有力量，把祖國(guó)變得強(qiáng)大。

　　那是一個(gè)九月三十的下午，那個(gè)下午發(fā)生的事情是，中國(guó)64周年建國(guó)日的生日慶典在高新一小隆重開(kāi)幕。

　　第四個(gè)節(jié)目是我們班的節(jié)目，就是每人拿一兩個(gè)氣球跑來(lái)跑去就像一個(gè)個(gè)飛舞的花蝴蝶。

　　我長(zhǎng)大以后，要發(fā)出我的所有力量，把祖國(guó)變得強(qiáng)大。

詩(shī)歌作文篇6

　　擁抱高山，你會(huì)感悟到峰巒的雄壯；擁抱大海，你會(huì)領(lǐng)略到汪洋的浩淼；擁抱大地，你會(huì)領(lǐng)悟到萬(wàn)物的生機(jī)；擁抱天空，你會(huì)感受到白云的飄逸……

　　我愛(ài)高山，我愛(ài)大海，我愛(ài)大地，我亦愛(ài)藍(lán)天，但，我不會(huì)把我的第一次擁抱留在天地間，因?yàn)槲腋鼝?ài)詩(shī)歌，我要帶著我的擁抱穿越時(shí)空，去擁抱歷代的詩(shī)詞歌賦。

　　擁抱漢朝的詩(shī)歌，是那“風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的雄壯，我感動(dòng)，我啜泣，我傷心，我敬佩。短短一句詩(shī)文融入多少情感。只能感嘆“昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒”。

　　擁抱三國(guó)的詩(shī)歌，那是一代梟雄曹操的詩(shī)篇：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這是什么樣的豪情壯志！在那個(gè)烽火連天的年代，沒(méi)有兒女情長(zhǎng)，只是一股豪氣和“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”

　　擁抱東晉的詩(shī)歌，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適浪漫感動(dòng)著我，那位不為五斗米折腰的詩(shī)人，傾心菊花已到了一切盡在不言中的地步。只有用詩(shī)，含蓄而深沉。他的情操因詩(shī)句而更高尚。

　　擁抱唐朝的詩(shī)篇，我領(lǐng)悟到“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的寂寞境界，寂寞因詩(shī)句而得以慰藉。也終于學(xué)會(huì)了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豪情，所以我堅(jiān)信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的說(shuō)法。

　　擁抱宋朝的詩(shī)詞，我仿佛聽(tīng)到葡萄樹(shù)下的喃喃低語(yǔ)，那是牛郎織女的甜言蜜語(yǔ)，是“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度，金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”的詩(shī)情畫(huà)意，這里面蘊(yùn)涵著多少纏綿？

　　擁抱……

　　擁抱詩(shī)歌讓我明白——真正的友誼深過(guò)桃花潭水；“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”；“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的胸懷。我終于明白，當(dāng)愛(ài)到無(wú)聲無(wú)息時(shí)，詩(shī)歌可以代言……

　　“我以我的詩(shī)歌感動(dòng)上帝，正如山以瀑布，感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大海。”泰戈?duì)柹畛恋暮硪舫龅脑?shī)，感動(dòng)著世界的每一個(gè)角落，也感動(dòng)著你、我、他。