關(guān)于古詩(shī)作文400字匯總10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都知道一些經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎？下面是小編收集整理的古詩(shī)作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩(shī)作文400字 篇1
大自然中的四季各不相同，春天百花盛開(kāi)，夏天驕陽(yáng)似火，秋天秋高氣爽，冬天大雪紛飛，可我更愛(ài)古詩(shī)中的四季。
春意盎然的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，兩只可愛(ài)的黃鸝正在柳樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱歌呢，它們一會(huì)兒拍拍金黃的翅膀，一會(huì)唱唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，白鷺也沒(méi)閑著，它們也快快樂(lè)樂(lè)的去旅行了。真是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
炎熱的夏天我最喜歡去看白蓮花了，其實(shí)古代的孩子們也喜歡白蓮花。我在詩(shī)中知道，可是他不知道，他的小船已經(jīng)在綠色的浮萍上留下了一道印子。這就是“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”呀！孩子總是調(diào)皮可愛(ài)的，你看，他是一個(gè)牧童。有一天他騎著牛去游玩，忽然看見(jiàn)一只蟬，突然他站了起來(lái)，這真是“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”
秋天是一首交響曲，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天的楓樹(shù)是最美的，遠(yuǎn)看好似一團(tuán)團(tuán)火焰。近看好似一個(gè)個(gè)紅彤彤的小巴掌，啊，真美！夜晚的月亮已經(jīng)下班了，可勤勞的烏鴉還在嘎嘎的叫。
冬天是四季里的壓軸戲，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”鵝毛大雪下下來(lái)了，冬天也到了。這么冷，哪個(gè)人敢出門啊！連鳥(niǎo)都不出來(lái)了。因?yàn)槿绻鰜?lái)，肯定變成一根冰棒了，可還有一個(gè)人在釣魚。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”哇！這么冷的天，一支支梅花還開(kāi)，真厲害呀。
啊！古詩(shī)中的四季像一卷美麗的畫，我愛(ài)古詩(shī)中的四季。
古詩(shī)作文400字 篇2
“海上生明月，天涯共此時(shí)。”“床前明月光，疑是地上霜。”……看著這一句句詩(shī)，我常常被它們迷醉。
它們像一顆顆美麗的珍珠，閃閃發(fā)光，像一顆顆耀眼的星星在天空閃過(guò)，不斷地在我眼前閃過(guò)。這時(shí)，我真不忍將它們框在紙中，真想叫他們離開(kāi)方格紙去玩耍，去不受拘束地享受自己的歡樂(lè)。
真的，他們不僅僅是個(gè)符號(hào)，更是一種心靈的慰籍。每首古詩(shī)都蘊(yùn)含著深刻的道理，深深地打動(dòng)了我的心靈，每讀一首古詩(shī)，我都把它當(dāng)作一種心靈的成長(zhǎng)，讓我回味無(wú)窮。
自從接觸到《賦得古原草送別》這首古詩(shī)，讓我久久不能忘懷。“離離原上草”，讓我感受到草原的廣闊，我的心也跟著飛到了遼闊的草原上，心情瞬間舒暢。“一歲一枯榮”，“枯榮”兩字把草的生命力淋淋盡致地表現(xiàn)出來(lái)。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”草是這樣的生機(jī)勃勃，連最不起眼的小草都能經(jīng)受住風(fēng)吹雨打，再大的火都不能將他們消除，風(fēng)雨過(guò)后又是一片生機(jī)。這句詩(shī)深深地刻在我的心里，不斷激勵(lì)著我，不論碰到何種困難，都要堅(jiān)持不懈，勇往直前。
《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲”中，我們可以盡情的想象那鶯歌燕舞、百花齊放的景色。《望廬山瀑布》中，“掛”字描繪出傾瀉的瀑布在“遙看”中的形象。《憫農(nóng)》告訴我要珍惜糧食……這些用詞組組成的句子，這些用筆畫構(gòu)成的美妙組合，這是一些多么美妙的天地啊！
啊！古詩(shī)是那樣美麗，那樣的精彩！它就像天空中最耀眼的星星！
古詩(shī)作文400字 篇3
說(shuō)到古詩(shī)詞，你的腦子里肯定先蹦出來(lái)的是山啊，水啊，月啊，故鄉(xiāng)啊，太普遍。如不是登峰造級(jí)之作，實(shí)在難以引起人的興趣去讀、去品了。
而那些隱藏在詩(shī)中的瀟灑，卻總被人淡忘。
“十步殺一人，千里不留行”“事了拂衣去，深藏功與名”多么高的意境，多么超凡脫俗的瀟灑？在我的印象里劍客是很酷的，但作為一個(gè)殺手的劍客，在懲奸除惡之后還拂一拂衣袖，瀟灑離場(chǎng)，這是多么有仙氣的生活。多少人夢(mèng)寐以求的俠客生活？作者勾畫的俠客快意江湖，拔刀相助，實(shí)在讓人贊嘆：好一個(gè)瀟灑義士。
“仰天長(zhǎng)笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”這又是一個(gè)自由之人，不被條條框框所約束，只為追求自己的理想，如此一個(gè)有抱負(fù)，有作為，有氣節(jié)之人，怎能不稱他為大丈夫。怎能不說(shuō)這是一個(gè)超越了世俗，灑脫而瀟灑的大男子。
“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。”這是一個(gè)士兵，也許默默無(wú)聞，但他有為國(guó)捐軀的勇氣，他看透了生死——生又何妨，死有何妨？此刻唯一不變的唯有心中的信仰——為國(guó)家而戰(zhàn)，這樣的愛(ài)國(guó)之人，戰(zhàn)死時(shí)也添了幾分瀟灑，只不過(guò)，這樣的瀟灑令人尊敬。
人么，總是喜歡瀟灑的，不管是俠客的瀟灑、自由的瀟灑還是為國(guó)捐軀的瀟灑。我也不例外，但你若問(wèn)什么是瀟灑。若你能看破紅塵，超越生死。并且有自己的追求時(shí)，我想你的人生，也能“瀟灑走一回”了吧。
古詩(shī)作文400字 篇4
我愛(ài)古詩(shī)，現(xiàn)在我已經(jīng)把我們這學(xué)期需背誦的古詩(shī)都背了個(gè)滾瓜爛熟。
我從古詩(shī)里學(xué)到了許多做人處事的道理，媽媽夸我長(zhǎng)大了，懂事了。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是大公無(wú)私的，父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩比山還要高，比海還要深！我們做兒女的是永遠(yuǎn)報(bào)答不完的，所以我們要尊敬父母，不讓父母為我們操心；做自己力所能及的事，給父母分憂。我每天放學(xué)回家后，先把作業(yè)寫完，再去接妹妹，把妹妹接回來(lái)后，輔導(dǎo)妹妹做作業(yè)；有剩余的時(shí)間就和妹妹一起做游戲。既減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)，又豐富了我的課外生活。
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”從這首詩(shī)里我感到時(shí)間的寶貴，時(shí)光一去不復(fù)返，所以我們從小就要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)一分一秒；合理利用分分秒秒，好好學(xué)習(xí)；長(zhǎng)大了，有學(xué)問(wèn)了，才能更好的報(bào)答父母回饋社會(huì)。年少時(shí)不珍惜，到老一事無(wú)成，后悔也來(lái)不及，世界上是沒(méi)有后悔藥的！你等時(shí)間，時(shí)間不等你喔！
自從我喜歡研讀古詩(shī)文后，老師夸我學(xué)習(xí)比以前有進(jìn)步，但還需要努力，才能達(dá)到好的成績(jī)！我喜歡文學(xué)，但更喜歡中國(guó)的古詩(shī)文。
古詩(shī)作文400字 篇5
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，啊！春天來(lái)了。“一年之際在于春”春天是生機(jī)勃勃的。春天是美麗的，春天是多姿多彩的，春天也是詩(shī)人寫詩(shī)的源泉，春天會(huì)在詩(shī)人手中變的更加美麗。讓我們跟著詩(shī)人的腳步來(lái)認(rèn)真觀察，贊美春天吧！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然都睜開(kāi)迷蒙的雙眼，一切都精神煥發(fā)，瞧！小草探出了腦袋，小花正在燦爛的陽(yáng)光下伸展著腰肢呢！燦爛的陽(yáng)光灑向那沒(méi)有葉子的樹(shù)枝上，樹(shù)上的花骨朵也忍不住了，睜開(kāi)了迷蒙的'眼睛，真可謂“黃四娘家花滿溪，千朵萬(wàn)朵壓枝低”。
不久樹(shù)上就開(kāi)滿了花。綠葉也正迎著春天跳舞，引來(lái)了許多蜜蜂，樹(shù)上也停滿了鳥(niǎo)，都在喳喳的叫著，我不由得吟出“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。
哇！天空中飛來(lái)了一只老鷹，呀！不是老鷹，原來(lái)是一個(gè)老鷹風(fēng)箏，不一會(huì)兒又飛來(lái)了幾個(gè)風(fēng)箏，原來(lái)有幾個(gè)兒童在放風(fēng)箏啊！現(xiàn)在正值初春時(shí)期，東風(fēng)哥哥也來(lái)湊熱鬧了，真是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
花骨朵兒讓樹(shù)枝壓彎了腰，花骨朵們擠來(lái)擠去誰(shuí)也不讓誰(shuí)，終于有一支杏花擠了出去，露在墻外，啊！我有題詞了，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”
“嘎嘎”這是什么聲音呢？原來(lái)是我們家的鴨子叫的，它仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，真暖和呀！”我不由得又吟出一句古詩(shī)詞“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
走在詩(shī)人的意境中，體會(huì)著詩(shī)人筆下愜意的春天，讓我完全陶醉在其中，古詩(shī)中春天可真美麗啊！
古詩(shī)作文400字 篇6
很久以前，在我上幼兒園的時(shí)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件奇葩的事件。直到現(xiàn)在，只要我一想起來(lái)還會(huì)不由自主地哈哈大笑。
上大班的一天，臨放學(xué)時(shí)，老師布置了背誦五首古詩(shī)作為晚上的作業(yè)，說(shuō)明天來(lái)學(xué)檢查。我最頭疼的是背古詩(shī)了，可是這畢竟還是老師給我們布置的作業(yè)，總不能不完成吧！所以就只好硬著頭皮回到家里。
到了家里，媽媽就問(wèn)我你那五首古詩(shī)什么時(shí)候背呀？我不耐煩地說(shuō)：“等晚上我再背。”可等吃完了飯，又洗漱完，很快就到了睡覺(jué)的時(shí)候，我正想要假裝迷迷糊糊，一副非常想睡覺(jué)的樣子，準(zhǔn)備飛速地跑上樓，可誰(shuí)知媽媽一把抓住了我，說(shuō)：“拿五首古詩(shī)卡片拿上樓背吧。”我雖然心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，但也只好乖乖地聽(tīng)話，因?yàn)橐佬『⒆邮寝植贿^(guò)大人的，否則就是自討苦吃。可是我晚上睡覺(jué)前才背會(huì)了三首古詩(shī)，那是因?yàn)槲覄偙车街虚g就迷迷糊糊的睡著了。
第二天，媽媽問(wèn)我你古詩(shī)背會(huì)了嗎？我說(shuō)："沒(méi)有，還剩下二首古詩(shī)。"媽媽只好讓我邊走邊背，媽媽騎的是電動(dòng)車，可能是因?yàn)槲易蛱焖砹耍_就一直踩不穩(wěn)，直到一個(gè)紅綠燈口，腳一不小心伸進(jìn)了車輪子里，腳被狠狠地別了一下非常痛，還讓媽媽摔了一跤，車也摔壞了，媽媽只好推著車把我送到學(xué)校。
從此以后，我長(zhǎng)了記性，老師布置的任務(wù)，總是早早完成，再也沒(méi)有被老師批評(píng)過(guò)，也沒(méi)讓媽媽操過(guò)心。
古詩(shī)作文400字 篇7
僅僅一夜，大雪覆蓋著山峰，天地蒼茫，一片白銀世界。四周圍見(jiàn)不到一只飛鳥(niǎo)的影子，一條條小路，都被積雪籠罩著、覆蓋著,小山路上也都沒(méi)有人的足跡。整個(gè)大地都是茫茫白雪，銀裝素裹，萬(wàn)籟具寂。只有一個(gè)穿著蓑衣、戴著雨笠的老漁翁，乘著一葉孤舟，在寒江上獨(dú)自垂釣。
十月寒冬，北風(fēng)呼呼地刮著。風(fēng)雨交加，雪花這六角的精靈、紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑而來(lái)，山川大地，成了一個(gè)白色的世界。樹(shù)上滿是一層厚厚的積雪，枝上掛著晶瑩的冰柱；河里的水也結(jié)成了冰，游魚潛伏、躲在水底下。簡(jiǎn)直是千里冰封、萬(wàn)里雪飄、銀裝素裹，天籟清寂。群山似銀耀眼，村子變白。往日嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒聲消失了，哪兒有一只鳥(niǎo)兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒(méi)有人走過(guò)的足跡。啊，天氣太冷了，人們或許窩在家里，烤火取暖，所以四周圍看不到一點(diǎn)人影兒。
在寒冷的江面上，北風(fēng)橫行肆虐，雪花狂舞。這時(shí)，老漁翁獨(dú)自坐在一只老舊的小船上；他砸開(kāi)冰口，將魚桿拋進(jìn)水中。他靜靜地等待魚兒上鉤。
在這寒冷的天氣里，老漁翁不懼天寒地凍、風(fēng)雪狂飛。他也許忘記了這一切，正在忘我地垂釣。他形體清瘦，顯出一種超然物外的高傲，凜凜然、不可侵犯的樣子令人欽佩。
古詩(shī)作文400字 篇8
詩(shī)詞是我們從小到大必備的一項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)人都會(huì)或多或少的記住一些詩(shī)，包括文言文。
我從小就喜歡背一些詩(shī)，因?yàn)槲业挠洃浟Ρ容^好，所以每次背詩(shī)都是第一個(gè)背完的，心中就會(huì)有一種滿足感，成就感。從幼年時(shí)我們見(jiàn)過(guò)最多的詩(shī)人就是李白杜甫，我們背過(guò)幾十甚至上百首李白的詩(shī)，從開(kāi)始學(xué)的床前明月光，到《將進(jìn)酒》《行路難》，對(duì)于李白我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。還有李白的好友杜甫，《春望》，《春夜喜雨》，《月夜憶舍弟》杜甫的詩(shī)我們也背了不少。在小學(xué)還有一本書叫昆吾詩(shī)韻，是學(xué)校自編的一冊(cè)書，從四年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始背，一年半的積累，說(shuō)我們會(huì)背了很多首初中的詩(shī)詞，比如初一下冊(cè)的臺(tái)城（江雨菲菲江草齊），望岳（岱宗夫如何？）
還有就是文言文。在小學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)噘I了兩本小古文，一共100多首，我們用了一年的時(shí)間讀完，即使遇到高中的文言文，我們也會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，雖然不會(huì)背，但也會(huì)讀起來(lái)很順暢，不會(huì)有梗。而且在畢業(yè)考試的時(shí)候，就出了一道文言文的題，名為《道邊李苦》，當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)這道題都做對(duì)了，還不是因?yàn)樽x的多了熟練了，在沒(méi)有刻意背的情況下，甚至都會(huì)背了。
我們?nèi)粘Ｒ欢ㄒ喾e累詩(shī)詞，總會(huì)有用處的。
古詩(shī)作文400字 篇9
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹(shù)林深處回蕩。歌聲越來(lái)越近了，只見(jiàn)一個(gè)牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧，他頭戴著斗笠，一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的，圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢著燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上，一邊高興地唱著歌，一邊將小腳丫歡快地?cái)[動(dòng)著，好像做了好事被大人們夸獎(jiǎng)了。肚子圓圓的老黃牛悠閑的邁著穩(wěn)重的步伐，往村子里走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。
牧童唱得高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然，牧童從牛背山跳了下來(lái)，停住了腳，不再唱歌了。他又慢下步子，貓著身子，仰著頭，牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來(lái)是想捕捉樹(shù)上的鳴叫的蟬呀！近了，又近了，只見(jiàn)牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無(wú)發(fā)覺(jué)危險(xiǎn)就要降臨，仍然知了，知了地叫著。這時(shí)，牧童迅速地將雙手向中間一合，蟬立刻變成了牧童的囊中之物。
牧童笑著，縱身躍上牛背，踏上了回家的路。
這一情景，剛好被清代大詩(shī)人袁牡看見(jiàn)了。隨口吟誦道：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
古詩(shī)作文400字 篇10
自古以來(lái)，離愁便是文人墨客筆下的宏兒，關(guān)于離愁的詩(shī)更是數(shù)不勝數(shù)，離鄉(xiāng)之情，別友之情溢滿了文化史。
身處導(dǎo)地，唐代大詩(shī)人李白在《靜夜思》中寫出：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。月色凄涼，作者獨(dú)自一人身處異鄉(xiāng)，望著那輪皎潔的明月，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，想起自己在故鄉(xiāng)的一切，不禁感到無(wú)盡的酸楚，只能對(duì)月空吟，留下這千古傳頌的名句。
背井離鄉(xiāng)，李月也曾吟誦：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”。把自己對(duì)家鄉(xiāng)的依戀轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)水對(duì)自己的萬(wàn)里送別，構(gòu)思何其巧妙，感情何其強(qiáng)烈，從而留下這傳傾千古的名句。
與多年好友相別，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟道：“海內(nèi)存知已，天涯苦比鄰”。與好友相交多年，而今日一別，卻不知何日才能再會(huì)，自然心生不舍，但詩(shī)人卻以樂(lè)觀的態(tài)度，拋開(kāi)惜別之情，揮毫寫下這千古流傳的送別佳句。
面對(duì)離別，王維在《送元二使安西》中真情吐露：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。以敘關(guān)述的口吻，傳情的動(dòng)作表達(dá)真摯的惜別之情，在青春河畔，折柳相送，輕吟出這流傳千古的佳句。
喜歡讀古詩(shī)，體味古詩(shī)中的離情別緒，我仿佛經(jīng)歷了一次旅游，沉醉其中，甚至讓我不想醒來(lái)。
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