調動工作申請書經典的范文
當下市場經濟活躍，交易頻繁，申請書使用的次數愈發增長，寫申請書的時候要注意內容的完整。寫申請書需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的調動工作申請書經典的范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
調動工作申請書經典的范文1
尊敬的教育局領導：
您好!
首先感謝您三年來對我的教育和培養，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告!
我系潞水中學教師，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自20xx年參加工作以來，校領導出于對我的培養和愛護，讓剛踏出校門的我連續三年擔任班主任工作，并先后從事了六七年級的語文、政治，八年級的歷史等教學工作，在工作中學到了很多知識。在單位我服從領導的安排，工作中兢兢業業，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動，在取得各項榮譽的同時，自身也得到了較好的發展。
但是因本人工作的潞水學校離家較遠、愛人又在棗市中學工作，家中父母年事已高、體弱多病等原因，無暇顧及家庭，家中孩子幼小無人照看，給我的生活來了諸多困難，也影響了我的'工作。長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當的調整，改調到離家較近的棗市中心小學工作,這樣也有利于把更多的精力用于工作，為教育事業多做一些貢獻。
因此，懇請領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝!
申請人
20xx年xx月xx日
調動工作申請書經典的范文2
尊敬的領導：
本人××，女，1986年××月出生，20xx年7月畢業于××師范高等專科學校初等教育專業，20xx年9月—20xx年9月到××縣××鎮××小學支教，20xx年10月考上事業單位被分配到××縣××鄉中心小學任教至今。
本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，得到了學生的喜愛和家長肯定。
20xx年1月，我與在××區××鎮經營生意的愛人結婚。我們的兒子今年4歲，現在由其外婆照顧，也在外婆家上幼兒園，我們工作繁忙，根本無法親自接送。現在我母親年歲已高，身體也不好，父親也于20xx年去世了，母親還患有甲亢病癥，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院。妹妹家也有一個小孩了，妹妹和丈夫也長年在外求生計，家中無人來照料老人和小孩，反倒讓一個帶病老母親照顧兩個年幼的孩子，我只能周末回家一次，其在返家途中還需轉很多趟車，這些都給我的工作和生活都帶來了諸多困難。因為在外工作，無暇顧及家庭，教養孩子，以及家務勞動。希望上級領導能體諒我家庭生活上的'不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調動到××鎮離家相對較近的學校。
如果上級同意了我的調入，那么，我堅信，不用在××鎮和××縣內往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為教育事業添磚加瓦。
最后，我再一次請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝!
申請人
20xx年xx月xx日
調動工作申請書經典的范文3
尊敬的xx縣教育局領導：
本人，xx，云南宣威人。xx年畢業于曲靖師范學院xx教育專業(理學學士)，并于當年9月分配到沾益縣xx中學任教。
在xx中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。
一是工作，三年中我一直從事xx年級化學教學的任務，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的`經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。
二是生活，xx中學是xx最偏遠的山區，不夸張的說也是最貧困落后的地區。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。
住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!
三是學習，xx中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業能力;積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。
四是思想，對于教師這個職業我是終身向往，這與我學習的經歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心里，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增添了我留下的決心。
申請人
20xx年xx月xx日
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