設計方案合集【5篇】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,預先制定方案是必不可少的,方案屬于計劃類文書的一種。優秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的設計方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
【活動目標】
1、通過對有關母愛的各種資料的搜集、整理,讓學生感受到平凡而又偉大的母愛。
2、每個學生能把自己搜集到的有關資料通過不同的方式展示出來,與大家共享。
3、愛是至高無上的。尊重母親的愛,讓學生學會感激身邊最親近的人。
【活動課程設計】
一、課前準備
。、請全班同學分成四個小組查找有關資料,注重搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作品;展現刻畫母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品;新聞媒體報道過的有關母親的感人事跡;以小組的形式,合作搜集、整理,在老師的指導下,用不同的形式展示成果。
2、事先跟家長聯系,請家長和學生聊聊天,讓學生整理好聊天內容,并記錄下來。
3、學生準備一份送給母親的小禮物,要求必須是自己親手做的。
。础蕚浜门c母親有關的音樂作品,作為背景音樂貫穿整個活動。
二、活動過程
導入新課:
(放背景音樂《燭光里的媽媽)》同時用幻燈打出圖片。
鏡頭一:
聽故事(放歌曲《聽媽媽講那過去的事情》)
家,是我們避風的港灣,是我們成長的搖籃。相對于父愛,母愛是日常的,瑣碎的。母愛更接近于生活的真實和人的本性。當你第一次喊出“媽媽”時,母親滿臉笑容,滿心驚奇,當母親把你從懷中放在地上,讓你爬,讓你站,讓你走,當你跌倒了,又把你扶起來,繼續操練……從此,你便開始了全新的人生。
每次放學回家,你都要向母親匯報自己的收獲,母親聽得津津有味,笑靨如花。
母親一直無微不至地關心你,沐浴在母愛中的你真正了解自己的母親嗎?今天,我們就來聽聽母親的故事。
(放錄音磁帶,要求學生仔細聆聽媽媽們的故事。)
鏡頭二:
談感受(放歌曲《我心中的故事》)
各小組分別展示搜集的有關資料(圖片、文章等),然后談自己的體會。
。、離開母親的腹,離開母親的懷,離開母親的身,永遠沒有離開的,是和母親息息相通的心。
在學生中搜集的眾多的表現描寫母愛的詩歌、小說、散文中,選取一些篇目并配樂朗誦。學生介紹自己創作的詩歌、散文。大家可針對作品發表自己的看法。
2、母愛如水,母親是源,無論你奔騰到哪里,身上流淌的,依然有不盡的源頭之水。請學生展示刻畫母親形象的繪畫、攝影等作品。也可出示自己給母親畫的像、拍的照片。并根據自己對母親的了解,為圖畫、照片題寫標題。
。、“世界上有一種最美的聲音,那便是母親的呼喚!暴ぉさ
“人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是‘媽媽’。”──紀伯倫
請學生展示與母親有關的格言、俗語。要求同學們談自己的感受。
鏡頭三:
謝母恩(播放歌曲《念親恩》)
慈母情,是母親對懷中嬰兒的`甜甜的親吻,是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲,是手把手教子寫字的苦苦的耐心,是燈下為子飛針走線的不眠之夜,是期盼兒女成才的憂郁的眼神,是兒女遠行時的句句叮嚀,是過早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情,是“三春暉”,是任何“寸草心”也難以回報的恩情,是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。今天,我們之所以能健康地成長,母親有多大的功勞啊。
提問:
為了報答母親的養育之恩,你已經做了什么,以后打算怎么做?
同學分組討論,發表見解。各小組選兩名代表發言。
小結:我們要孝順父母,希望同學們有這樣的決心,將來要有所作為,來報答母親,讓她成為世界上最幸福的人。
鏡頭四:
送祝福(播放歌曲《三百六十五個祝!罚
請學生介紹母親節的由來。
現代意義上的母親節起源于美國,由Amanm、JarVis(1864~1948)發起,她終身未嫁,一直陪伴在她母親身邊,母親于1905年逝世,Amanm
悲痛欲絕,兩年后(1907年),Amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持,以便讓母親節成為一個法定的節日。Amanm認為子女經常忽視了對母親的感情,她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。1913年,美國國會通過了一份議案,將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開來。
隨著日歷的翻動,母親的生日就要到了,讓我們每一個同學給自己的母親一個驚喜,親手給母親做一個蛋糕,送一份禮物。(用幻燈打出蛋糕圖片。)點點的燭光輕輕地搖著,似乎在說悄悄話……
學生依次出示小禮物,在多媒體畫面、音樂聲中(播放《萬事如意》)對母親說一句祝福的話。(教學在這種溫馨的氣氛中結束)要求學生在課后能把禮物和祝福的話語送給媽媽。
小結:也許,我們的母親沒有領袖的豐功偉績,沒有明星的光彩奪目,沒有科學家的淵識博學,沒有英雄們的豪言壯語,沒有文學家的鴻篇巨著。但母愛如天大,同時又小得只能住在我們的心里,母愛是可以撐天的支柱,也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠愛著您──媽媽。
三、拓展
以“母愛”或“媽媽,我想對您說”為題寫一篇作文。
設計方案 篇2
為了進一步營造社會教育氛圍,促進和諧教育,促進素質教育全面實施;充分整合社會力量,合理利用家長資源,提高學校管理水平;發揮社會、家庭、學校三位一體的教育優勢,全面調動學校、老師、家長關注教育、關心教育、服務教育的工作熱情;強化教育實踐,凸顯家長義工的積極作用,根據我校實際擬定“家長義工”活動方案。
一、指導思想
充分挖掘和利用家長教育資源,豐富學校教育元素,創新教育方式,拓寬教育渠道和教育力量,構建和諧教育;規范辦學行為,增強學校班級管理力量,提高管理水平;密切家長與學校、教師的聯系,促進學校內涵提升;營造和優化小學生身心健康成長,快樂成長的教育環境;更好地為學生成長提供良好的環境和條件,使學校生活多元化,為學生搭建更廣、更高、更優的成長平臺。
二、組織領導
為了切實做好“義工家長”的服務工作,充分發揮家長義工真正關心、支持學校教育,學校在家長學校組織機構的基礎上完善此項工作的領導,成立由校長任組長,主管德育副校長為副組長,德育處、教導處、教研處、年級組長為組員的工作組織機構,具體工作事宜由主管副校長協調安排,團委負責義工服務的成員統一部署并組織實施。
三、服務對象
我校義務教育階段在校全體適齡學生。
四、參與對象
要求為人正直,作風正派,富有責任感,有奉獻精神,關心教育,關注孩子健康成長,有一定的組織管理能力和協調能力,在某一行業或領域有專長,能為學校教育教學及活動提供幫助。
五、家長義工組織
1、學校成立家長委員會,義工委員會接受學校家長委員會的.指導。
2、各年級組執行:按各班報名情況推選義工隊長。
六、組織管理
學校對招募的“義工家長”進行統一的服務證明,按照志愿者的服務內容進行義工服務,服務方向、服務效果接受社會監督和檢驗。
七、義工內容
1、服務學生思想教育、學習習慣、學習輔導、班級管理、文明行為養成。
2、參與和協助學校正常教育教學活動(如集會、線下活動,學習時需要的書籍和刊物、各項評選等)
3、參加學校召開的家長交流會。
凡參與者家長可填寫好《意向表》交班管理,班主任整理后交學校,學校根據情況成立義工聯。
xx小學
XX年3月20日
設計方案 篇3
一、活動目的
1、培養學生合作探究的精神與分析問題、解決問題的能力。
2、培養和增強學生的地理學習興趣,關注身邊的地理知識。
3、懂得多渠道收集課外資料。
二、活動時間及地點(待定)
三、活動方式
根據課室座位安排情況,以小組為單位,每兩排組成一組,共分為四大組。以“野外考察員的困難”為主要內容,展開幾個階段的小組間的`地理知識競賽。
四、參與人員
全體同學
五、活動流程
活動剛開始,教師以一名“地理野外考察員”的身份登場,講述他一天所遇到的困難。困難一:迷失了方向
1、活動準備
在活動前的地理課,向學生提出“當你迷失野外,你該如何來辨別方向”這一問題,讓學生課后根據自己的生活經驗或向有經驗的長輩請教等各類方式收集有關方法,并以作業形式上交。
2、活動過程
學生以小組為單位,全組成員上交一份解決方法,教師當場逐一宣讀,答對1個得1分,答錯不得分。
3、活動小結
教師講解野外辨別方向常用的幾種方法。
附:
1)平時參考地圖和指南針,同時積極觀察周圍的地形以及身邊的植物來判斷正確位置。
2)利用太陽
、俣救粘鑫恢檬菛|偏南,日落位置是西偏南;夏季日出位置是東偏北,日落位置是西偏北;春分、秋分前后,日出正東,日落正西。
②只要有太陽,就可以使用手表來辨別方向。按24小時制讀出當時的時刻,將小時數除以二,將得到一個小時數。把手表水平放在手上或者地上,讓手表的這個時刻對準太陽所在的方位,這時手表表面12點所指的方向是北方,6點所指的方向是南方。
設計方案 篇4
一、工程概況
濟寧市城后路金都樓基坑支護工程位于莞城內,擬建六層建筑物,一層地下室,用地面積3177.76平方,現狀場地較平整。基坑開挖深度為3.25~6.90米,東、南、北三面均為道路,東側為城后路,距基坑約15米,西側為2~5層的住宅樓群,天然基礎,與基坑最近距離約6米。
環境條件:
場地附近屬殘丘臺地地貌單元,地表均已填土,地面較平
地質情況:
根據鉆探揭示,場地內第四紀地層主要有坡積層和厚度較大的殘積層,下部基巖為花崗巖類。場地內地下水為滯水類型,儲存于粘性土層中,地下水以大氣降水補給為主,勘察期間水位埋深為2.30~3.10米。
基坑西側采用復合型加強土釘墻支護,其余各層比較空曠故采用放坡+土釘的支護方式。 該基坑安全等級為二級。
二、監測目的
在基坑開挖的施工過程中,基坑內外的土體將由原來的靜止土壓力狀態向被動和主動土壓力狀態轉變,應力狀態的改變引起土體的變形,即使采取了支護措施,一定數量的變形總是難以避免的。這些變形包括:基坑坑內土體的隆起;基坑支護結構以及周圍建筑物的變形。無論那種位移的量超出了某個容許的范圍,都將對基坑支護結構和周圍結構與道路造成危害。為了解施工期間基坑位移、沉降及周邊建筑物變形的變化情況,保證基坑自身穩定和安全以及周圍建筑物、地下管線的安全,同時給設計、施工部門提出準確的、可靠的、科學的數據,必須進行基坑圍護結構沉降、基坑位移及周邊建筑物沉降觀測、基坑周邊地下水位觀測。
對基坑施工過程進行監測的目的如下: ⑴ 根據現場監測數據與設計值(或預測值)進行比較,如超過某個限值,就采取工程措施,防止支護結構破壞和環境事故的發生。保證支護結構和相鄰道路、建筑物的安全; ⑵驗證支護結構設計,指導基坑開挖和支護結構的信息化施工; ⑶總結工程經驗,為完善設計分析提供依據。
三、編制依據
1、《建筑地基基礎設計規范》GB 50007-20xx;中華人民共和國國家標準
2、《工程測量規范》GB50026-93;中華人民共和國國家標準
3、《精密工程測量規范》GB/T15314-94;
4、《建筑變形測量規程》JGJ/T8-97;中華人民共和國國家行業規程
5、《國家一、二等水準測量規范》GB12897-91
6、《巖土工程勘察規范》(GB50021-20xx)
7、山東省標準《建筑基坑支護工程技術規程》
8、《濟寧市城后路金都樓基坑支護工程圖紙》和《地質資料》
四、基坑監測內容和監測網布設
。ㄒ唬┍O測內容
根據基坑支護設計方案及上述規范要求,本工程深基坑開挖監測內容包括:
① 基坑支護圍護結構頂部水平位移及沉降觀測; ② 基坑周圍房屋的沉降觀測; ③ 基坑周邊地下水位觀測; ④ 支護結構面開裂情況檢查; ⑤基坑周圍地面超載狀況檢查; ⑥基坑滲水、漏水狀況檢查;
主要采用工程測量及目測二種方法相結合,并對相關數據進行綜合分析,避免數據異常時外界偶然因素的不利影響,從而提供精確真實可靠的科學數據 在基坑開挖前7天完成7個基準點的布設,基坑支護邊線確定后馬上布設觀測點,并對位移、沉降監測網進行初始值的測讀。
(二)位移觀測點的布設
1、位移、沉降監測基準點的建立
根據現場實地踏勘的情況,考慮基準點的穩定性和觀測精度要求,在工程現場旁距基坑邊5倍開挖深度距離以外的穩定土體中布設7個基準點(測量控制點)進行互相校核,它們的編號為WJ1、WJ2、WJ3、WJ4、CJ1、CJ2、CJ3;4個位移基準點每個與每邊成一直線布置的水平位移觀測點構成位移監測網,4個位移基準點和3個沉降基準點布置在相對穩定且大于5倍基坑深的距基坑邊的位置,但必須在建筑物所產生的壓力影響范圍以外。
2、基坑支護圍護結構頂部水平位移、沉降觀測點的布置 觀測點埋設時應注意觀測點與被觀測對象的牢靠結合,使得觀測點的變化能真正反映觀測對象的變化特征。
西面靠2~5層的住宅樓群位置的水平位移觀測點布設在攪拌樁頂部位置、沉降觀測點布設在緊挨水平位移觀測點附近的地面上(攪拌樁邊上);其他位置的水平位移、沉降觀測點設在基坑支護圍護結構頂部邊線部位,觀測標志擬采用Ф16膨脹螺栓安裝在基坑支護圍護結構頂部上,頂端位置磨成半球狀。根據現場平面尺寸及測量規范要求,本方案按設計要求布設9個水平位移、沉降觀測點,它們的編號為BX1-BX9。(詳見《基坑監測平面圖》)
3、基坑周圍房屋的沉降觀測點的布設
按設計要求布設40個基坑周圍房屋沉降觀測點其布點,它們的編FW1-FW40。位置詳見《基坑監測平面圖》。
4、基坑周邊地下水位觀測孔的.布設
按設計要求在基坑東、南、西、西、北層各布設1個水位觀測孔, 編號為SW1~SW42,采用油壓XY-100型鉆機成孔,孔深約11米,并下塑料套管及濾管成井以便觀測。位置詳見《基坑監測平面圖》。
(三)現場目測
目測內容主要有:①基坑開挖后,基坑坑壁、坑底及周邊地下水是否有較大的滲漏,突涌,積水 情況及下雨天氣等影響。②觀察支護結構的異常變化,如是否產生裂縫及裂縫的發展狀況。③基坑周邊地面超載情況。④每次監測時須巡回基坑周邊檢查支護結構是否有異常變化。
五、基坑監測儀器的選擇和精度要求
(一)水平位移觀測儀器的選擇和精度要求
1、儀器選擇:
本水平位移觀測使用蘇一光DT202C電子經緯儀,本儀器已按時檢定,在有效期范圍內使用。
2、精度要求:
電子經緯儀 綜合精度 比例誤差 縱向補償精度 縱向補償精度
測距檢定結果 ±1.21mm 0.20mm/km 測角檢定結果 2.00// 3.00//
。ǘ┏两涤^測儀器的選擇和精度要求 1、儀器選擇:
1、使用蘇一光DSZ2+FS1精密水準儀及銦鋼水準標尺進行沉降觀測。儀器最小分辨率為0.1mm,儀器及標尺在檢驗有效期內使用,并在作業期間定期進行檢查校正。 2、精度要求:
本基坑頂部沉降觀測按二等水準精度要求進行觀測,執行的各項規定和限差如下: 等級 儀器類型 視線長度 前后視距
累差 任一測站上前后距差 視線高度(下絲讀數之差) 二等 DS0.5 <30m <1.0m <0.3m >0.3m
項目 等級 基、輔分劃讀數差 基、輔分劃所測高差之差 檢測間歇點高差之差 上下絲讀數平均值與中絲讀數之差
二等 0.4mm 0.6mm 1mm 3.0mm
基輔尺分劃讀數差≤0.3mm,閉合差≤±0.3√N mm(N代表測站數)
。ㄈ┗又苓叺叵滤挥^測
水位觀測采用SW-01電子水位計,計數精確至0.5cm。
六、觀測方法、頻率和要求
。ㄒ唬┯^測方法
1、位移觀測方法
水平位移采用蘇一光DT202C電子經緯儀進行測量:在靠近觀測對象的工作基點上設站,采用小角度測量方法取得觀測點的角度初值,并用測算工作基點到觀測點的距離,測量變化后基準點到測量點的角度,通過計算,可以得到基坑水平位移的數值。 初始值的測量讀取應進行2-3次的校核,以確保其準確性。
2、沉降觀測方法
基坑支護圍護結構頂部沉降觀測、基坑周圍房屋沉降觀測根據埋設好的基準點,從BM施測一條閉合路線建立初始數據。
沉降觀測使用蘇一光DSZ2+FS1精密水準儀及銦鋼水準標尺進行沉降觀測。儀器最小分辨率為0.01mm,儀器及標尺在檢驗有效期內使用,并在作業期間定期進行檢查校正。
3、基坑周邊地下水位觀測
在水位監測孔布設完成后,以BM1-BM3為基準,將所有水位孔的頂部過一遍水準,測量出所有水位孔的頂部的高程;并以此為基準測出水位高程,水位測量時用水位探頭放入水位觀測井,測量出水面距水位孔的頂部的高度,從而計算出水面高程。同理測出以后各次水面的高程,用上次高程減本次高程即得出水位的下降量。
4、現場目測
開挖期間,每天派人到現場觀察巡視基坑及周邊環境情況,發現問題,及時通報給監理、施工單位、業主,做到每天一巡查的要求,其他時間也要定期對基坑周邊環境進行巡視工作。
。ǘ┍O測頻率
基坑監測的頻率要隨土方開挖進度和基坑變化情況作調整,基坑監測點布設后開始讀測原始值,且應不少于2次。當基坑開始挖土時,每1~3天測量一次,基坑開挖完成至回填期間,每5~7天觀測一次。當基坑邊坡位移出現突變量及遇到暴雨天氣,應加密觀測,觀測結果務必全面、真實、整潔,并整理成冊上交監理、施工單位、業主,以指導施工。
項目 符號 數目 監測目的 監測頻率 基坑開挖 其他期間
基坑支護圍護結構頂部水平位移、沉降 BX 9 基坑支護圍護結構頂部水平位移、沉降 每1~3天一次 每5~7天一次
周邊建筑物沉降觀測 FW 40 監測基坑周邊建筑物的沉降 每1~3天一次 每5~7天一次
基坑周邊地下水位觀測 SW 4 基坑周邊地下水位 每1~3天一次 每5~7天一次
本基坑支護安全等級為二級,各監測項目安全、警戒、控制值見下表:
序號 監測項目 安全值 警戒值 控制值
1 支護圍護結構頂部 基坑西側 水平位移 16mm 20mm 30mm 沉降 10mm 16mm 30mm
其他側 水平位移 30mm 40mm 50mm 沉降 20mm 30mm 40mm
2 周邊建筑物沉降 8mm 10mm 15mm
變形速率預警值為(開挖支護過程中)連續每天變形速度大于5mm/天;(開挖至坑底后)連續每天變形速度大于2mm/天。
當水平位移、沉降達到安全值或12小時內位移超過5mm時,應及時通知設計人員,并同時報告業主和監理工程師。并加密觀測,同時進行基坑周圍巡回目測。對出現裂縫的位置灌注水泥漿,以便觀察裂縫的發展情況。
七、監測人員組織
根據我院的實際情況,決定對該工程實行項目負責制。項目負責人代表本院全面履行合同并直接對項目負責,下設測量員、記錄員、扶尺員資料員、檢查員等,分別履行有關的工作,詳細分工如下:
項目負責人:對項目進行全面負責,代表我院履行合同,督促檢查各項工作。 測量員:負責每次觀測前檢查儀器及銦鋼水準標尺進行檢查校正,正確架設儀器及行走路線進行觀測。
記錄員:負責準確記錄測量數據并及時進行數據處理,以校核觀測的準確性。
資料員:負責及時整理觀測資料,發現觀測數據有異常情況馬上通知測量員及檢查員,并對事件及時作出處理。
檢查員:負責對測量員、記錄員、資料員的工作進行檢查督促。 基坑監測管理人員名單
序號 姓名 測量上崗證 職稱 電話
1 李輝彬 0007448 工程師 13827254325 2 劉帆 0007447 助理工程師 13265254367
八、應急預案
1、當變形累計值、變形速率等指標達到預警值時,將增加監測頻率,必要時,增加監測點的布置。同時及時通知設計方、委托方、監理及施工方,配合采取措施,防止發生安全事故。 2、當觀測點及基準點遭受到人為或者其他原因破壞時應及時恢復或者補加監測點、基準點的布置。
九、監測工作注意事項
作業人員必須嚴格按規范要求監測并進行自檢,做到記錄清晰、齊全,計算準確無誤。檢查員應及時對測量成果進行檢查,發現問題及時處理。審核員負責報告的審核,把好質量的最后一道關,并在監測工作過程中注意以下事項:
1、采用相同的觀測路線和觀測方法;
2、觀測時應選擇同一晴朗天氣時進行觀測;
3、使用同一儀器和設備;
4、固定觀測人員,減少人為誤差;
5、每次觀測前,對所使用的儀器和設備進行檢驗校正,并作出詳細記錄
6、應保證觀測數據的真實性,并保留原始觀測數據,以備查核;
7、按國家有關測量規范進行觀測。
十、監測結果及信息反饋
1、施工監測過程中的信息反饋 每次觀測完畢后現場先粗算,如果位移量發生比較大時馬上向業主方或監理方口頭通報觀測成果,分析開挖施工時基坑的安全可靠性及對周邊環境的影響程度,及時提出建議、報警和應急措施,為信息化施工提供依據。確定監測信息處理反饋程序為:
2、監測成果提交
每次觀測完畢后,及時向建設方、監理方、施工方口頭通報觀測成果,并及時提交本次成果報告,整個監測數據及圖表結果均由計算機處理后提出。觀測工作全部結束后,編寫觀測報告,應提交以下資料:
。1)位移觀測成果表,時間、位移量(T-S)曲線圖;
(2)沉降觀測成果表,時間、沉降量(T-S)曲線圖
。3)地下水位觀測成果表,時間、變形量(T-S)曲線圖;
。4)基坑監測平面布置圖;
(5)基坑監測分析報告。
(6)基坑開挖進度(T-S)曲線圖;
設計方案 篇5
摘要:改革開放以來,我國建筑行業發展迅速,已經成為推動我國經濟發展的主要動力之一。在取得喜人成就的同時也凸顯了發展過程中的一些問題,發展方式粗獷,能量消耗較多,這與提倡節能環保的國內主流不符。隨著建筑智能化技術的深入應用,電氣技術將科技完美的體現在建筑中,電氣系統耗能作為智能樓宇耗能的主要構成部分,為建設資源節約型社會,實現建筑行業可持續發展,提高能源利用效率,必須優化智能樓宇電氣設計,降低智能樓宇建筑耗能。
關鍵詞:智能樓宇建筑;電氣系統;設計
中圖分類號:TU855文獻標識碼:A文章編號:1673-0038(20xx)51-0068-02
作者簡介:賀繼勝(1987-),男,碩士畢業,主要從事電氣設計工作
智能樓宇建筑電氣節能水平很大程度決定了建筑耗能量,在降低建筑工程運行成本和實現可持續發展目標中應用電氣節能技術具有非常重要的意義和價值。建筑企業應當認真分析建筑電氣設計中存在的問題,通過有效的節能設計方案提升建筑整體的節能水平。本文將分析智能樓宇建筑電氣節能現狀,并在此基礎上對相應的設計措施進行探討。
1智能樓宇建筑電氣節能現狀
、僦悄軜怯罱ㄖ姎夤澞墁F狀。當前我國各類工程師對智能樓宇建筑內部系統還沒有形成全面了解,制定節能措施和方案僅限于部分節能產品的選型安裝或實施存在已久的節能方案,真正的統籌規劃還遠遠沒有實現,不合理的選擇照明光源和控制方式會大大增加照明系統的能耗。②監管和施工問題。為了實現對建筑節能的有效管理,國家逐步出臺了相應的節能標準、法規、政策,但是地方發展不平衡現象卻仍然存在。實際當中產生這一現象的原因包括設計單位變更部分設計后,建筑節能設計沒有重新進行備案。其次建設單位為了達到節約項目資金的目的,在沒有得到設計單位許可的情況下改變施工材料。再次施工設計圖紙要求沒有在施工活動中得到滿足[1]。
2智能樓宇建筑電氣節能設計措施
2.1供配電系統節能設計
智能樓宇建筑節能的關鍵環節之一就是供配電系統節能設計,通過對建筑物內容用電總負荷和用電等級進行前期統計分析,進行智能樓宇供配電節能系統的科學設計,這樣不僅能夠達到節省初期投資的目的,還能夠推動建筑面積性價比的提升,是回饋住戶的重要手段和途徑,住戶能夠長期從中獲得利益。在進行設計時應當對以下方面進行考慮:
(1)提升供配電系統的功率因數。功率因數的高低很大程度決定了無功功率的損耗,因此可以通過提升功率因素以減少線路無功功率的損耗,進而降低供配電系統的損耗在具體工程設計中應當對不同情況進行區分考慮,并采取相應的措施。在條件允許的情況下,設計人員應當將用電設備功率因素盡量提升。同時可以通過使用電容器對線路實行無功補償,提升線路的功率因素,降低系統的無功電流。在特定線路中,還可采用高低壓柜集中補償和分散就地補償的方式進行無功補償。
。2)變壓器有功損耗及優化。變壓器是配電系統中的重要基本設備,總能量的6%被變壓器消耗,所以在降低能耗的過程中應當采取有效措施降低變壓器的能耗,實際當中空載損耗和負載損耗構成了變壓器的有功損耗。在選擇變壓器的過程中,應當充分考慮節能變壓器的性能,包括SC8、SL9等型號變壓器,主要應用優質冷軋取向矽鋼片,具有接接縫密合性好的特點,并且矽鋼片的具有一致的磁疇方向,這樣渦流損耗和漏磁損耗就能夠降至最低。同時,還應當注意繞組的阻值和變壓器的容量應當控制在合理水平,這樣就能夠避免在供電線路過載情況下線路產生的損耗。設計人員應當對初期投資和運行費用進行綜合考慮,并保證變壓器在預留一定余量的情況下運行。最后,還應當優化變壓器的運行方式。設計人員應當對建筑負荷需求和年運行費用進行綜合考慮,同時保證電負荷的合理分配,并且選擇和電力負荷相適應的變壓器容量,保證其在低耗區域內工作。另外,還應采取有效措施降低變壓器的運行環境溫度,并對三相負荷進行平整、對變壓器的接線方式進行合理選擇[2]。
2.2照明系統的節能設計
在進行照明系統節能設計時應當合理選擇照明光源,具體選擇的過程中應當考慮價格、壽命、顯色指數、色溫、光效等要素。在我國節能政策實施的過程中,已經廣泛的運用了一些新的光源,包括LED照明燈等等,甚至白熾燈已經被一些新的光源取代,包括緊湊型熒光燈,雖然使用它作為光源具有初期投資略高的問題,但該類燈具的使用壽命和能耗更加優越。實際當中確定建筑工程光源時應當綜合考慮工程性質、照明數量、使用場所等因素[3]。選擇照明控制方式也是照明系統節能的主要環節,傳統的照明控制系統包括雙控開關質控、多燈控制、聲音控制、單燈控制等。而智能照明控制方式則由探測器控制、自控系統控制、樓宇總線控制構成。實際當中應當根據實際情況進行照明控制方式的選擇,但是應當滿足方便節能的原則。通過對智能樓宇內外照明系統的綜合分析,應當盡量將先進的節能照明燈具作為首選。如果是建筑內部室內照明,還應當對照明光源的舒適性和實用性進行綜合考慮。在照明系統開關的選擇上,應當考慮自動控制系統和聲光控模塊,這樣就能夠在具有較大人員流動的情況下,有效控制系統損耗[4]。
2.3空調系統的節能設計
在現代建筑中除照明設備外,使用最為普遍的電器就是空調,根據相關統計發現實際當中空調系統耗能約占整體耗能的一半左右,所以智能樓宇電氣化節能設計中的重要課題就是空調系統節能[5]。開展進行空調系統施工時強電系統設計師應當強化與暖通系統工程師的交流和溝通,對控制模式進行合理選擇并優化設置各參數,通過系統節能潛能的`挖掘,確保接口設計和施工的節能水平,使得空調系統在最佳運行狀態的節能。例如可以選用先進的按熱泵空調系統,該系統由建筑物內系統、地熱能交換系統、水源熱泵機組等構成。在外界溫度較低的情況下,熱泵機組能夠吸取地源熱量,建筑物基于此實現供暖。當外界溫度較高時,熱泵機組將室內熱量導向地源當中,這樣建筑內部的制冷功能就實現了。該系統還具有無污染和零排放的特點,但是需要建筑項目附近有豐富的可供使用地表水才能夠使用。相對于傳統空調,這種系統不僅能夠大量節約能源,還具有較高的可靠性和低耗能性的特點[6]。
3結語
通過以上內容可知,智能樓宇電氣設計節能水平對于降低建筑運行成本、推動社會可持續發展具有非常重要的意義。建筑工程企業應當對電氣系統節能設計進行深入的研究,并且及時有效的解決設計方案中存在的問題,進而有效推動建筑工程電氣節能水平的提升。本文分析了智能樓宇電器系統節能設計中存在的問題和相應的解決方案,但仍具有一定局限性希望行業人員能夠重視,提升建筑電氣系統的節能水平,實現建筑工程建設的可持續發展。
參考文獻
[1]呂楚勇.高層建筑電氣節能設計的現狀及方法探討[J].建筑工程技術與設計,20xx(12):1873.
[2]趙亞建.智能樓宇建筑電氣節能現狀及節能設計研究[J].華章,20xx(22):278.
[3]謝艷君,封曙昊,張素勇,等.淺析電氣節能設計的優勢體現及落實[J].建筑工程技術與設計,20xx(21):1851.
[4]周長涓.淺談建筑電氣節能設計及照明節能設計的探討[J].中國新技術新產品,20xx(4):182.
[5]丁瑋.建筑夜景照明電氣節能設計方法研究[J].天津大學學報,20xx(3):35~36.
[6]林毅宏.智能樓宇建筑電氣節能現狀及節能設計研究[J].自動化與儀器儀表,20xx(3):135~136.收稿日期:20xx-11-20
【設計方案】相關文章:
教學設計方案02-28
教學設計方案11-14
網絡設計方案07-20
設計方案模板07-22
教學設計方案模板03-14
教學設計方案范本03-08
教學設計方案模板07-27
物理教學設計方案08-01
精品教學設計方案03-07
化學教學設計方案11-30