設計方案

時間：2023-12-02 15:49:07 設計方案我要投稿

【精品】設計方案8篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的設計方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】設計方案8篇

設計方案篇1

　　教育要求：

　　1、通過活動進一步了解什么是團結合作，了解團結合作的重要性和必要性，并愿意在學習、生活中與他人團結合作；

　　2、在活動中體驗團結合作帶來的快樂情感，培養團結合作的精神，提高團結合作的意識和能力。

　　準備工作：

　　1、做各種動物頭飾；

　　2、收集有關格言、故事；

　　3、排練小品劇、歌表演

　　活動過程：

　　一、班主任講話，宣布活動內容，提出活動要求，規劃方案《班隊活動設計方案》。

　　二、宣布活動開始

　　主持人：我是一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。聽了這則故事，大家肯定有很多想法吧！我這里有兩個問題來考考大家。為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？

　　是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們五（6）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

　　五（6）班“團結就是力量”主題班會現在開始

　　第一部分

　　乘上時空列車出發吧！歡迎你們到動物王國來！一路上風光美麗嗎？動物王國里有許許多多的動物，時時刻刻在發生各種各樣的事情，聰明的同學們一定能從中悟出深刻的道理來！

　　剛才我們一起參觀了動物王國，大家有什么收獲嗎？

　　（學生談感想）

　　第二部分：古為今用，明理

　　王申灝同學就看到過這樣一個跟團結合作有關的故事，我們請他給我們說說吧。

　　大家好！我要講的故事題目叫《一把筷子的故事》

　　大家聽說過《三個和尚》的故事嗎？讓我來說說吧，他們應該團結在一起，互相扶持，而不只是計較個人的.得失。

　　第三部分：聯系實際，導行

　　三個和尚的故事，不團結合作不僅害苦了別人，也害苦了自己，在我們現實生活中有哪些事情也需要團結合作才能完成呢？

　　是啊！有句話說得好：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學緊密團結，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸！

　　第四部分：班會收獲，升華

　　為了開好這次班會，達到形式新穎，意義深刻的效果，我們都付出了許多心血，可以說，沒有團結合作，就沒有這次班會的順利進行，現在，班會已經接近尾聲了，大家是不是對團結合作有了更切身的體會呢？

　　三、班主任講話：

　　眾人拾柴火焰高，團結的班級才是一個真正的班集體。

　　許：說得太好了！總的來說，這次班會的順利進行，是全體同學團結合作的結晶，在今后的學習、生活中，我們也要團結合作，因為我們相信——團結合作，成功在握！謝謝同學們。

設計方案篇2

　　摘要：隨著我國經濟的發展，各種建設也逐漸加快了步伐。水利工程的建設是我國的很重要的一個項目。尤其是水利工程的施工質量，在我國的經濟發展中發揮著非常重要的作用。下面，本文將對水利水電工程水工設計方案的對比進行一個詳細的研究。

　　關鍵詞：水利水電工程；設計方案；對比研究

　　水利工程是通過用于控制和調配自然界的地表水和地下水，來達到除害興利的目的而修建的一個工程。水利工程項目是我國重點開發的一個項目，它的開發與社會發展、人民生活息息相關。因此，對水利水電工程水工設計方案的選擇在整個工程開展過程中至關重要。

　　1設計方案對比的重要性

　　1.1確定方案的四個步驟。對于一個設計方案，它的確定往往需要四個步驟，即方案的擬定、方案的設計、方案的比較以及方案的選擇。方案的擬定，也就是說工程師要根據施工地點的具體情況、工程的規模大小、施工的具體條件等因素來擬定出多個可供參考的方案。方案的設計，就是在擬定了方案的基礎上，對每個方案進行一個更深入的設計，并且要結合各方面的具體條件。方案的比較，也就是在對每個方案進行深層次的設計之后，把每個方案進行比較，分析它們的優缺點，最后，進行篩選，選出一個最佳方案，這也就是方案的選擇。

　　1.2水利水電工程的安全性和經濟性。對于一項水利水電工程來說，它的安全性是非常重要的一點。所以，在水利水電工程進行正式施工之前，一定要結合各方面的因素對設計方案進行綜合比較，確保選定方案的可行性。對水利工程建設質量的影響因素主要是有質量管理環境和工程技術環境兩種。在開展水利工程項目之前，要對該地的施工環境進行一定的了解。在對施工環境了解完畢之后，要根據具體情況具體制定施工計劃，保證施工的質量。另外，水利水電工程是一項耗資巨大的項目，所以也要考慮到它的經濟性，在成本控制方面，首先，因為我們國家是社會主義市場經濟，所以我們要保證嚴格遵循市場經濟規律。然后，我們要對成本的控制有一個預見性，綜合考慮各方面的因素，比如質量成本、工期成本、計劃的調整、額外的工程量等等，使用科學合理的分析方法，將成本控制在最小化。比如我國的三峽水利工程，工程規模大，總砼量2800萬m3，而且結構復雜，為了保證它的安全性，工作人員曾經對各種可能的施工方案和主要施工機械進行過長期的比較與研究，最終才確定了一套安全性和經濟性比較高的方案。

　　2設計方案對比的原則

　　2.1實事求是，客觀分析。在將設計方案進行對比的時候，一定要保證實事求是，對所有的設計方案持一視同仁的態度，不偏不倚。對每份設計方案進行科學合理的論證和分析，從中選出最合適的設計方案，千萬不能憑其他不良因素而故意舍棄相對較好的設計方案，那樣會對整個工程造成巨大的損失。

　　2.2滿足指標，進行比較。對于設計方案，一定要確定它們是在滿足相同的指標下進行對比的，不然結果將毫無意義。比如在技術這一指標上，如果其中一個方案在與其他方案的技術對比上表現太差，則可以直接淘汰了。又比如在經濟性這一指標中，如果其中一個方案的經濟性相比較其他方案要優秀得多，也可以直接向相關人員推薦這個方案。在我國的三峽工程中，為了滿足實際需要，設計方案中計劃安裝26臺單機容量70萬千瓦的水輪發電機組，供電范圍跨華中、華南、西南三大電網，單機容量70萬千瓦的三峽水電站水輪發電機組是世界最大的水電機組。這種設計方案在當時一眾方案中脫穎而出，既滿足了技術要求指標，又具有很高的效率，創下了新的世界記錄。

　　2.3綜合比較，進行篩選。當完成對方案的設計之后，應該有一個綜合的比較。即把所有可能會影響方案設計可行性的因素羅列出來，按順序對每一份設計方案進行詳細的分析與論證。需要注意的一點是，在所有的比較中，一定要注意抓住關鍵因素，在進行分析之前，找出哪些是關鍵因素，哪些是控制因素，哪些是比較次要的因素，要針對這些，進行比較詳細的分析與論述，如有可能，盡量編寫出一份比較結果的報告。

　　3設計方案對比的因素

　　影響設計方案對比的因素有很多，比如：對方案的整體設計、施工地點的自然條件、工程投資、環境情況、施工的工期估計、進度等等，這些都可以量化成經濟指標的影響因素。

　　3.1方案設計。對水利水電工程進行方案設計的時候，千萬不能生搬硬套，也切忌千篇一律。水電工程建設是一項巨大工程，涉及到千家萬戶，與人民群眾的切身利益密切相關。而這項工程也對國民經濟的發展和社會生產的各個方面有著重要影響。對水利水電工程的方案設計應該根據當地的地形地質條件等的變化不同而進行設計。地域不一樣，設計方案也會有很大不同。

　　3.2工程投資。對于工程投資，是水利水電工程貨幣化的體現，應該對其進行合理的規劃，規避風險，力求達到最大的效益。在水利工程的'施工建設中，要時刻遵循“以人為本”的原則。一些管理層、領導層有責任采取措施調動施工人員的工作積極性，發揮他們的創造性。人力資源管理是一個圍繞“人和組織”的系統，在水利工程管理中，要綜合運用人力資源管理的各種手段，堅持“動態平衡與優化”的原則，對人力資源進行優化配置。在功能實現上，計劃要實現哪些目標，決定了在項目工程中應該配備什么崗位的人員；在性能實現上，業務目標、承載量以及建筑工期則決定了在每一個崗位上應該配備多少人員。水利工程的材料的使用也是很重要的一個方面，要堅決杜絕不合格的施工材料的使用。同時，要采用先進的機械設備來進行施工，在水利工程管理上，我們可以科學地運用計算機技術，推動建設項目朝著科學化、現代化的方向發展。每個建筑企業都要對員工進行一個統一的培訓，讓每一名員工認同本企業的文化理念并為之努力，讓他們熱愛自己的工作崗位，增加員工的文化認同感。同時也要注重培養員工的工作態度，形成一個良好的工作氛圍。

　　3.3環境影響。水利工程的建設是建立在河流的基礎之上，而河流是大自然的產物，受到自然環境的影響比較大。因此，水利工程的建設也會在很大程度上受到來自一些自然環境的影響。如果是遇上一些相對較惡劣的自然環境的話，水利工程建設的質量就難免無法保證，而且，還會使施工的難度增大。在施工難度上，主要是有這幾個方面需要分析：一般來說，水利工程建設的施工地點都是在一些地質環境特別復雜的地方，所以施工的難度較其他工程而言是非常困難的。而施工人員為了確保工程建設能夠達到一定的標準和要求，都會在開始施工之前將設計圖設計好，提前對該施工地點進行地質上的勘察與檢測。第二個方面，水利工程的功能作用是多方面的，它既可以滿足農業方面的用水灌溉要求，又可以滿足園林的灌溉要求，所以對水利工程的質量要求是非常嚴格的，所以在受自然環境的影響如此之大的條件下，對水利工程進行施工所需要的施工工藝以及施工技術必須要嚴格要求，以確保工程的質量。

　　3.4施工進度。在一項水利工程上，首先要做的就是控制好進度，在規定的時間內完成任務，同時將成本控制在最小化。在進度控制上，首先必須要對設計方案進行一個詳細的了解，了解要建的工程是什么樣子的，做一個大概的估計。然后，要在符合合同內規定的條件下，根據各個方面的資料，制定好進度，可以規劃地詳細一點，進行分段控制，更有利于工作的完成。

　　自古以來，水利水電工程的建設就在我國發揮著舉足輕重的作用。灌溉、發電等等都需要它。對水利水電工程水工設計方案對比的研究，有利于提高工程質量，充分發揮水利水電工程的作用，造福人民。

　　參考文獻

　　[1]付強,王曉莉.水利工程的目標規劃與方案比選[J].治淮,20xx(8):10-11.

　　[2]邱紅,王素芳,王茜,等.淺談水利工程可行性研究報告設計方案的比選[J].山東水利,20xx(5):34-35.

　　[3]朱永春,劉朝英,果海威.淺議水利工程設計中合理的投資控制[J].水利科技與經濟,20xx,14(7):522,538.

　　[4]韓東偉,李敬祥.水利工程設計中應注意的幾個問題[J].河北水利,20xx(11):19.

設計方案篇3

　　一、前言

　　經武漢市東西湖區政府招商引資，裕亞集團國際有限公司投資金銀湖地區，進行五星級酒店、辦公樓、房地產開發等一系列項目的開發建設。現對其中五星級酒店----武漢金銀湖華爾登國際酒店（暫定名）項目建筑設計方案進行國際公開招標，期望在金銀湖這塊寶地上留下投標人的智慧和創新。

　　二、項目概況

　　1、項目名稱：武漢金銀湖華爾登國際酒店（暫定名）

　　2、招標人（建設單位）：裕亞集團國際有限公司

　　武漢市東西湖區金銀湖生態園管委會

　　武漢裕亞酒店投資有限公司

　　3、建設地點：湖北省武漢市東西湖區金銀湖街金山大道以北、金銀湖路以東。

　　4、占地規模：規劃凈用地面積為35834.70平方米（約53.75畝），另外臨金山大道75m寬綠化用地和臨銀湖30m寬綠化用地共約70畝，可作為酒店特征景觀用地。見用地紅線圖

　　5、用地性質：旅館業用地，用于建設高檔旅游涉外星級飯店；土地分類：其他商服用地

　　6、開發方式：總體設計、分期建設

　　7、招標內容：建筑設計方案

　　三、設計依據

　　1、現狀地形圖1份：見附件1（含電子文件）

　　2、《規劃設計（土地使用）條件》：見附件2

　　3、中國及湖北省和武漢市相關規范及有關技術規定

　　4、建設單位相關要求

　　四、建筑設計方案基本要求

　　1、項目定位：國際五星級湖濱酒店

　　本項目開發定位于對東西湖區和武漢市酒店業起到引導和示范作用，方案設計要體現“超前、超現、超值”的三超原則，“超前”是項目要有前瞻性，符合國家及武漢市酒店業的發展潮流，設計理念要有超前性；“超現”是項目設計要超過武漢市的酒店業現狀，令人耳目一新；“超值”是通過規劃、建筑風格、環境、材料等各方面的精雕細刻，營造一座高品位、高檔次、高價值的國際五星級酒店。

　　2、本項目應遵循以人為本，緊密結合地理位置、人文歷史和外部自然環境等特點，大膽采用先進的設計理念和手法，通過科學合理布局，全面提升酒店及該地段價值。

　　3、本項目位于武漢市著名的“生態花園城市”----金銀湖生態園區，地段環境優越，東臨銀湖，南臨東西湖區國際化形象主干道----金山大道，銀橋向東飛跨銀湖，西臨金銀湖生態城商務大道----金銀湖路，北臨三江航天用地，臨金山大道75m綠化帶和臨湖30m綠化帶政府同意免費租用，用于建設酒店景觀環境。充分利用濱湖特色、創造度假園林式酒店氛圍是本項目設計成功的關鍵。投標人需對方案設計的原則和思想進行充分的論證和闡述。

　　4、項目規模及內容

　　（1）本項目總建筑面積約為9萬m2，設計人應按五星級酒店標準進行配置，并滿足本招標書中其它設計要求。員工生活區不設在本地塊范圍內。

　　（2）本項目擬分兩期建設。

　　其中一期建筑面積約為6萬m2，設置約300間客房（設計時應考慮能分期裝修）和商業、餐飲、會議、桑拿、夜總會等主要配套用房，另在臨湖景觀好的地段設置3～5棟3層左右的獨棟高級客房樓，并有獨立的停車位和入口；二期建筑面積約為3萬m2，主要設置高層商務酒店。

　　設計時需充分結合現狀，合理組織入口、交通流線等，以滿足分期實施的需要。

　　（3）本項目宜為群體建筑，以利于充分利用景觀及滿足分期建設的要求。原則上餐飲會議和夜總會需單獨設置，有各自獨立的出入口。規劃布局應充分了解五星級酒店的流程，并結合本項目分期實施的要求，使各部分功能聯系順暢，分區合理，利用經濟。

　　（4）本項目所在金銀湖片區經過近年快速發展，居住區數量龐大，但商業配套始終停留在依靠社區商業服務的階段，區域難以提供更多元化、全面的商業服務，片區內居民生活極其不便。而本項目所處地段為該片區商業發展的核心，為帶動金銀湖片區的商業發展，本項目規劃建筑設計時可適當考慮將主要或部分商業配套（如：商業、餐飲、會議、桑拿、夜總會、酒吧等）整合后成組布置，為金銀湖片區居民和市內消費者提供高品質的商業、休閑娛樂等服務。本條僅供參考，不做限定要求。

　　（5）本項目用地標高與銀湖常年水面有3m左右高差，規劃建筑和環境設計時應充分考慮親水性，合理利用高差布置臨湖建筑和地下停車庫等。

　　（6）本項目盡量不設全地下室，可用抬高建筑一層標高的方式結合環境布置來設置半地下室，半地下室面積約8000-10000m2。

　　5、其它設計要求

　　（1）獨棟高級客房樓：3～5棟

　　每棟建筑面積約400m2，樓高宜為3層。

　　獨棟高級客房樓應設單獨出入口和停車場。

　　（2）高級商務房：約50套

　　（3）標準客房：約250套

　　（4）多功能廳：

　　面積宜≥1200m2，應便于用隔斷分開使用

　　五、經濟技術指標要求

　　參考附件2（除容積率指標外，其它指標可稍有彈性）

　　六、投標設計成果要求

　　1、圖冊：8本

　　（1）設計說明：包括設計理念、總體布局、建筑風格、綠化、交通、停車、衛生、環境、節能、新材料和新技術的應用等，體現“低碳”建筑特色，符合中國“兩型”社會建設需求。

　　（2）總體規劃彩色平面圖

　　（3）總體鳥瞰圖

　　（4）交通分析圖、消防分析圖、綠化總平面圖、建筑體量及城市景觀分析圖等

　　（5）單體建筑效果圖

　　（6）主要單體平面圖

　　（7）投資估算表

　　（8）其它能表達設計理念的文件和圖紙

　　2、大板：1套，A1幅面以上

　　（1）總體規劃彩色平面圖

　　（2）總體鳥瞰圖

　　（3）單體建筑效果圖

　　（4）其它投標人自定圖紙

　　3、正式設計報價書（包括方案、初步設計、施工圖）

　　七、投標人條件

　　1、企業信譽良好，無不良履約記錄。

　　2、具有相應設計能力，國內設計單位必須具備甲級資質。

　　3、參與過五星級酒店設計并有成功經驗。

　　4、參與該項目設計的主要規劃、景觀、建筑及各專業人員的資格和履歷，應有勝任此項目的能力并有一定的資歷和類似項目的成功案例。

　　5、歡迎國內外設計企業分別或聯合參與本項目的建筑設計方案招標。境外設計企業必須有國外建筑師參與現場踏勘、方案匯報及主要設計工作

　　八、其它事項

　　1、本次設計招標報名截止日期為**年4月8日17:00時，建設單位對各投標人進行綜合評比，挑選三～五家作為正式投標單位，發送正式邀請函。

　　2、投標人收到正式標書后交標時間為30天。

　　3、本次招標由建設單位會同政府邀請國內外知名專家組成評標小組，進行綜合評標。

　　4、參與投標設計單位無論中標與否，均給予壹拾萬元人民幣的勞務工本費補償（境外設計單位再？~外給予伍萬元人民幣的交通補貼費用），并可作為酒店后續設計和建設單位在金銀湖投資其它項目的設計備選單位。對第一、二、三名分別給予壹拾伍萬、壹拾萬、伍萬元人民幣的獎勵。

　　5、所有參與投標單位，結果無論中標與否，所提供的文件及相關文件的正副本和相關的電子文檔，投標人將一律不予退還。

　　6、所有參與投標單位，結果無論中標與否，均同意發標人可無條件擁有本次投標設計成果的權力。

　　項目設計方案（二）

　　一、分析發展條件

　　1、現在的我們

　　我們現在在寧波東錢湖旅游學校就讀，已是高二的學生，我們的專業是涉外行政事務，屬于“文秘”專業。在學校里，我們經常開展一些有意義的活動，鍛煉了我們的能力，提高了素質，如上學期的“創業營銷主題班會”、“參觀鴻迪制衣廠”等等。鴻迪制衣廠是我們的一個學姐開辦的，是我們東錢湖當地的一個比較大的企業，去年的產值高達1.6億。但同一般的中小型公司一樣，也沒有專業的文秘人員和相關的部門。我們在明年5月份就要去實習了，但我們中有一部分同學不愿去做普通的打工仔，于是我們就萌發了成立一家文秘服務公司的念頭。

　　2、將來的我們

　　寧波外貿業十分發達，有許多的外貿公司，其中的中小型企業為數眾多。正因為這些企業缺少專業的文秘人員，因此我們的文秘服務公司就會有很大的發展空間。在明年5月份我們踏上實習崗位之前，我們的企業文秘服務公司也即將成立。我們預計，在經過幾年的歷練后，我們也將擁有一定的交際手段與處理事務的能力，編織起良好的客戶網絡，能很好地建立與客戶之間的關系，完成客戶的要求。我們創立的“企業文秘服務公司”也會步入正軌，并逐漸成熟。

　　3、市場前景分析

　　我們的企業文秘服務公司是面向無正規文秘人員的中小型企業開展的，而這類企業在寧波是大量存在的，我們公司的成員已經學習了《秘書基礎》、《公共關系基礎》、《文書與檔案管理基礎》《應用文寫作基礎》等文秘專業課程。同時，還學習了與外貿企業有關的《國際貿易》、《進出口實務》、《市場營銷基礎》、《外貿單證》等課程，對外貿企業的操作情況，也有了感性的了解。所以，我們會在具有基本的文秘素養基礎上，結合外貿知識，能很好地處理一般公司中的各類文秘事務，幫助公司之間進行交流與溝通，并且還會為代理的公司保證商業機密不外傳。與此同時，我們還將建立公司對外開放的網站，不僅可以滿足中小型企業切實需要，也可以滿足社會上個人需要文秘的需求。這樣的一家公司，是市場上少有的。所以具有良好的市場前景。

　　4、主要工作完成情況調查

　　了解到各中小型企業的真實需求，而且公司從實現目標，運營機制，項目策略等方面都進行了總體規劃。另外，在系統開發計劃方面，公司也結合我國的實際情況，參閱了大量的關于網站服務方面的文獻，也結合了課堂上所學的電子商務的知識，做出了適合公司的網站運作流程和設計流程，以及適合我們公司的系統邏輯方案

　　5、資金管理

　　資金來源：每個人自己出資5萬，4個人一共20萬元，作為啟動資金。

　　資金支出：店面裝潢，店面租金，工作人員的工資，其他雜費。

　　資金收入：成員到企業上門服務，服務完畢收取費用（收費視情況而定）。

　　6、不足與困難之處

　　由于我們企業剛剛開始計劃，資金方面存在嚴重不足，同時由于時間緊迫，整個計劃書難免有些欠缺，不過我們會盡量地去充實、完善。在網站設計，制作方面，由于我們小組成員對與此相關的知識了解得不夠多，致使我們在網站設計時有很大的困難，但是經過我們的共同努力和協作，并且憑著我們獨一無二的服務。我相信我們的文秘服務公司終會步入正軌，成為正規的、專業的文秘公司。

　　七、風險分析：

　　1、公司剛開業時候，會因為沒有知名度而缺少顧客。

　　2、正值金融危機時刻，公司內運營會比較困難。

　　3、上門服務易發生爭端，如：顧客不滿意發生爭端、顧客不講理不付費等。

　　針對以上風險提出的解決方案：

　　1、對公司做大量宣傳，提高公司知名度。

　　2、節省開支，公司成員同心協力爭取挺過金融危機。

　　3、制定一系列上門服務的制度，顯現出高質量的服務水平，在上門服務之前，對對方企業的信譽做一定的調查并且在雙方商談合作有意向時，收取一定定金。

　　二、確定發展目標

　　1、我們對文秘專業產生了濃厚的'興趣，興趣激勵我們的行動。

　　2、我們共同的缺點便是缺少實踐，因此我們應互相督促，互相進步，共同實現目標，共同創業。

　　3、通過自我分析，市場調研，結合專業所學，我們大家最終確定了自己的目標——開一家文秘服務公司，積累經驗，多與人交流。運用所學的公關實務知識來確定我們的發展目標。

　　4、上級對下級進行規劃管理，下級應服從上級的工作指導，盡力完成上級安排的任務。

　　5、協調領導與員工之間的關系、公司與顧客之間的關系，使公司內有活躍的工作氛圍，使公司內員工有和諧的氣氛，能夠團結一心為公司的蓬勃發展做貢獻。外要樹立品牌讓顧客們對公司有良好的評價，提高公司的知名度與美譽度。

　　6、對所有的客戶公平對待，一視同仁；讓所有的員工各盡所能，發揮才干。

　　三、構建發展將階段

　　四、制定措施

　　我們在這個學校學習的時間僅剩半年了，在這半年中我們要學好專業知識，為今后實習與建立公司打下扎實的基礎

　　①：學好專業知識（《公關實務》、《秘書基礎》等）

　　②：積極參加班內、校內活動鍛煉口才與能力

　　第二階段

　　畢業實習

　　1年

　　已在實習中的我們，要運用所學知識并在實踐中不斷充實自己，讓所學的文秘知識得到充分的發展，并不斷學習成為一個優秀的文秘人員，進行充分的市場調研。

　　①：充分發揮校內所學

　　②：不斷充實自己

　　③：市場調研

　　第三階段

　　成立文秘服務公司

　　2年

　　經過實習中的經驗累積與市場調研，我們的文秘服務公司也正式成立。現在需要將公司推向市場，并做到最好。

　　①：成立公司

　　②：繼續市場調查，不斷改進不足

　　③：推薦公司，將公司推向市場

　　④：工作努力做得最好

　　第四階段

　　充分發展公司

　　2年+

　　在市場上已存在一定知名度的情況下提高公司美譽度，充分的發展公司，將公司推向更廣的市場

　　①：提高公司美譽度

　　②：將公司推向更廣的市場

　　③：充分發展公司

　　五、總結

　　我們的職業計劃，是我們的奮斗目標，確定了目標，我們將更加努力，不斷在知識上充實自己，努力學好秘書的基本課程。在實習時要充分接觸實際業務，充分做好市場調研，每個月大家要對調研結果進行匯總分析。做好成立公司的充分準備。“吃得苦中苦，方為人上人。”我們會謹記這句古訓，學以致用。揚起努力之帆駛向成功彼岸。

設計方案篇4

　　1自控系統設計

　　根據供水泵站工藝流程和總平面布置，結合電動機控制中心柜的位置和供配電范圍，按照控制對象的區域、設備量，以就近采集和單元控制為劃分區域的原則，供水泵站變配電設置一中央控制室，由可編程控制器（PLC）及自動化儀表組成的檢測控制系統———現場控制站（LCS），對泵站各過程進行分散控制；再由通訊系統、監控計算機組成的控制系統———控制室，對泵站實行集中管理。作為分控站與上級調度的中心控制室之間由工業以太網進行數據通信。系統網絡示意如附圖。監控層配備2臺電腦作為操作員/工程師站，配置1臺3kVA的在線式UPS，確保系統的不間斷供電，配置1臺激光打印機，以滿足日常工作需要。

　　2自控系統性能指標

　　技術參數：頻響范圍：（0～20）kHz（-3dB）；測量范圍：（0～2.0）mm；探頭直徑：14mm；探頭牙距：1.5mm；平均工作位置：約3mm（大軸軸向位移除外）；靈敏度：-8mV/μm；線性度：±1%；工作溫度：（-10~+125）℃；電纜長度：最大1000m；供電電壓：DC（15~55)V；專用鎧裝電纜：5m；大軸軸向位移探頭工作位置：約5mm；特殊定制：防水防油。

　　2.1振動速度傳感器

　　對于振動傳感器的選型應綜合考慮最低測量頻率和傳感器穩定性，同時綜合考慮傳感器的相頻特性。技術參數：參考靈敏度（2Hz）的標準誤差：<±2%；幅值頻率相應偏差（1～150）Hz：±6%；幅值線性度：±1%；量程：4mm（±2mm）；靈敏度：8mV/μm（8V/mm）；溫漂：0.1%/℃；輸出：（1～5）V或者（4～20）mA；響應頻率：（0.5～200）Hz，3dB；工作電壓：DC（15～55）V；防護等級：IP65；特殊定制：防水防油。

　　2.2系統的抗干擾措施

　　信號采集單元應采用進口鋁合金機箱，具有抗電磁輻射結構；與外部系統的連接采用光電隔離技術；上下位機采用光纖通信，提高通信質量，網絡系統采用互為冗余的雙網結構；模擬信號采用4線差分輸入方式，高共模抑制比，屏蔽線機柜側應采用接地措施，充分抑制引線干擾；振動擺度傳感器安裝時安裝應牢固；應采用工業級芯片或模塊，減小溫漂和時漂；選用大信號輸出傳感器，增強信噪比；信號采集箱內電路設計應采用多種抗干擾技術；應采用在線式逆變電源，實現對交流電源的抗干擾濾波，保證交流電源的`品質。

　　3結論

　　燈泡貫流式機組轉動慣量小，Tw/Ta值較大，具有適用水頭低、過機流量大以及效率高等特點，廣泛用于開發低水頭水力資源。本文結合大容量、高水頭的燈泡貫流式機組運行過程中的特點，提出燈泡貫流式機組在線監測系統選型及測點布置的優化方案，并成功進行了現場改造，實現遠程監測。目前運行效果良好，可為同類型機組在線監測系統改造提供借鑒。

設計方案篇5

　　本選題的意義及國內外發展狀況：

　　到20xx年秋季，我國城鄉義務教育階段學生全部免除學雜費，義務教育全面納入公共財政的保障范圍，這是我國義務教育發展史上的里程碑，本科論文開題報告。

　　免費義務教育體現了教育公平，促進初等教育科學發展。實施免費義務教育免費，減輕農民的負擔，保障經濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育，使人民群眾更好地享受公共財政的陽光，使每一名適齡兒童、少年平等接受義務教育的權利得到保障,輕松快樂地上學，擁有更加光明的前程、更加美好的人生,也將為人民富裕、國家強盛打下更加堅實的基礎。

　　然而，免費義務教育政策的實施不可避免地遇到了很多挑戰和帶來不良的影響。它加大財政對教育的投入，學校仍存在經費不足，師資力量不足等問題。城鄉同時實施免費義務教育，學生都會選擇到縣城小學、中心小學就讀，造成質量不高的農村學校生源嚴重不足。河北省灤平縣的一位校長說："按照本縣現在農民的收入，負擔一個孩子讀書是沒有問題的，農村教育的根本問題是教育質量的問題。"作為義務教育的主體，部分學生在免費義務教育政策實施下，對待學習的態度有所改變。認為不是自家的錢就隨意踐踏這么寶貴的機會，比如在課本上亂涂亂畫、逃課、無心向學、浪費資源等等。

　　教育的根本目的是培養人才，若作為人才培養對象的學生卻因為接受免費義務教育而產生叛逆心理，降低學習的積極性，免費義務教育政策的實施就背離了教育事業的發展方向了。

　　面對這些現象，我們不得不反思，實施城鄉免費義務教育的合理性和必要性。該政策的實施能否保證教育的質量問題?

　　基于這些現象、問題和原因，對實施免費義務教育政策下的中學生學習積極性的充分了解和調查并針對此提出解決辦法的研究顯得尤為重要。

　　研究內容：

　　城鄉免費義務教育政策的實施，對學校和老師都不可避免地帶來影響。從根本上取締了學校亂收費現象，增加學校的財政負擔，減少了學校在教學設備的投資以及老師的福利。這些改變很有可能影響教師的教學熱情和工作態度，環境和教師的改變在一定程度上會對學生學習的積極性產生影響，開題報告《本科論文開題報告》。

　　政策的轉變，對于得到優惠的學生來說，很自然產生一種慣性心理，認為不是自家的錢就隨意踐踏這些珍貴的學習機會，恣意揮霍青春，降低學習的積極性。所以，有必要去深入探究政策實施前后，學生在學習態度上和成績方面的變化。

　　政策的實施，減輕了農民家庭的負擔，保障經濟困難的家庭，但在一定程度上，可能會降低家長對子女的監管和督促的積極性。放松對子女的`約束，很有可能給子女學習的積極性帶來負面影響。

　　本課題主要想通過問卷調查、訪談等調查和相關文獻資料的研究，探討城鄉免費義務教育的實施對中學生學習積極性的影響，并提出相關的解決方案;通過研究，引起公共決策者及相關部門的重視，從而逐步改革和完善我國的教育政策，不斷促進教育事業的發展。

　　本項研究的寫作框架：

　　1.相關政策及文獻的研究

　　2.數據采集

　　3.數據分析

　　4.概念分析和假設

　　5.討論與政策建議

　　研究方法、手段及步驟：

　　1.文獻研究方法：

　　閱讀并深入了解《中華人民共和國義務教育法》、《免費義務教育政策分析、解讀》以及其他相關的文獻，發現目前還沒有該政策下，對學生學習積極性的研究，尤其研究價值。

　　2.統計分析方法：

　　l因為享受免費義務教育的中學生是一個比較廣泛的群體，所以本文使用的調查方法是在廣東省內選取有代表性的地區抽樣、訪談等。

　　l邏輯思維方法。邏輯思維方法是指辯證唯物主義認識論的方法。統計分析必須以馬克思主義哲學作為世界觀和方法論的指導。唯物辯證法對于事物的認識要從簡單到復雜，從特殊到一般，從偶然到必然，從現象到本質。堅持辨證的觀點、發展的觀點，從事物的發展變化中觀察問題，從事物的相互依存、相互制約中來分析問題，對統計分析具有重要的指導意義。

　　l數據分析方法：專業的SPSS11.5數據軟件進行數據分析

　　l數量關系分析方法：綜合評價分析法、因素分析法、相關分析法等。

　　3.研究步驟：

　　1)、通過互聯網和圖書館的中國期刊數據庫等獲取相關文獻，通過問卷調查、訪問、案例跟蹤等形式獲取信息和相關數據;

　　2)、通過對相關法律政策和文獻的分析和研究，為調查做好充足的準備，并找出問題的關鍵所在，為進一步研究奠定基礎;

　　3)、對收集的信息進行數據分析，以便為提出假設提供系統化的數據基礎;

　　4)、提出解決相關問題的方案或假設，從而讓問題的解決進一步操作化和具體化;

　　5)、進一步討論深化方案和假設，并形成最終方案。

　　參考文獻：

　　[1]席鈺萍.校長對免費義務教育政策態度調查分析[J].現代商貿工業,20xx(12)

　　[2]楊潤勇.免費義務教育政策及其實施的思考與建議[J].教育發展研究,20xx.5 A

　　[3]魏紅梅.實施城市義務教育免費制度的合理性取向[J].四川文理學院學報,20xx(07)

　　[4]葉雷.城鄉義務教育全免費之后的新期待.教育時評,20xx(09)

設計方案篇6

　　企業資源計劃（EnterpriseResourcesPlanning，簡稱ERP）的基本思想是將企業的運營流程看作一個緊密連接的供應鏈，包括供應商、制造工廠、分銷網絡和客戶等，其目標是充分協調企業內外部資源，確立企業全面競爭優勢。ERP系統是個較完整的集成化管理信息系統，包括分銷、制造、財務、質量控制、售后服務、人力資源、運輸管理等子系統。在ERP系統中，財務子系統與其它子系統有著密切的聯系，如分銷、制造子系統的業務數據，通過信息集成，可直接傳入財務子系統。本文將對ERP系統的集成會計業務處理，包括采購集成、銷售集成、庫存集成及生產集成會計業務處理，分別做些討論。

　　一、財務子系統的模塊結構

　　財務子系統包括總賬、應收賬款、應付賬款、固定資產、現金管理、工資核算、成本管理及財務報表八大模塊。總賬模塊是財務子系統的核心部分，它支撐和統帥著其它各部分。總賬與應收賬款、應付賬款、固定資產、現金管理、工資核算、成本管理各個模塊之間，通過記賬憑證相聯系。總賬模塊的主要功能包括：維護總賬科目、維護分賬科目、維護憑證類型、維護財務集成參數、憑證輸入、憑證過賬、各種憑證及賬的查詢與打印等。應收賬款、應付賬款、現金管理、固定資產、工資核算、成本核算等業務在相應模塊中處理，并自動生成記賬憑證傳入總賬模塊。采購、銷售、生產、庫存與財務集成的會計業務，根據已維護好的財務集成參數，由系統自動生成記賬憑證傳入總賬模塊，其它未集成的會計業務則在總賬模塊中輸入。

　　二、財務集成參數設置

　　財務集成是指在采購、銷售、生產等業務的處理過程中，系統自動采集業務數據，自動選擇總賬科目和分賬科目，自動生成記賬憑證。要實現采購、銷售、庫存、生產與財務的集成，必須事先設置好財務集成參數。財務集成參數主要有兩大類，一類是總賬科目，另一類是分賬科目。

　　一般情況下，可以根據業務來源（如采購、銷售、生產）、財務事務處理類型（如發料、收貨、結轉成本差異）、倉庫、物料組、物料、成本價構成等項目的組合來設置總賬科目；稅金科目可以根據稅務代碼及業務來源來設置，例如，采購材料的增值稅進項稅額與銷售產品的增值稅銷項稅額，盡管兩者的稅務代碼相同（都是增值稅），但前者的業務來源是采購，后者的業務來源是銷售，系統可以根據業務來源將兩者區別開來。為了滿足核算的需要，可以將企業的.客戶和供應商分成不同的財務客戶組和財務供應商組，應收應付及預收預付款總賬科目可以根據財務客戶組和財務供應商組進行設置。

　　總賬是對經濟業務進行總括核算，分賬可以對經濟業務進行明細核算。分賬與明細賬相似，但又不同于明細賬，因為一個明細賬隸屬于某一個確定的總賬，而分賬與總賬之間沒有這種對應關系，正因為這樣，所以分賬不能單獨使用，只有和總賬相結合使用才有意義。例如，企業有一個產品分賬“桌子”，當分賬“桌子”與產品銷售收入總賬科目結合使用，則可以反映企業銷售桌子所取得的收入；當分賬“桌子”與產品銷售成本總賬科目結合使用，則可以反映企業銷售桌子的銷售成本。這里使用分賬而不使用明細賬是出于財務集成的需要，因為分賬比明細賬更靈活，這樣可以大大減少設置財務集成參數的工作量。企業可以根據會計核算的需要建立部門、物料（原材料、半成品、產成品等統稱為物料）、成本價構成、員工等分賬。對于每一類分賬，要建立集成要素與分賬之間的對應關系。以物料分賬為例，我們選擇物料作為集成要素，為了讓系統自動選擇分賬，必須在物料代碼與物料分賬代碼之間建立起對應關系。對應關系分兩種類型，一種是按要素設置對應關系，如一個物料代碼對應于一個物料分賬代碼；另一種是按范圍設置對應關系，如一定范圍內的物料代碼對應于一個物料分賬代碼。

　　三、采購集成

　　采購訂單在MRP（物料需求計劃）中由系統自動生成，也可以人工維護。采購訂單的處理步驟包括打印采購訂單、打印收貨票據、維護收貨、打印索賠單、維護審批程序、打印退貨單、打印存儲清單、打印采購發票、處理已交貨的采購訂單。其中，維護收貨、處理已交貨的采購訂單為必選步驟，其它步驟為可選步驟。企業的采購業務可能是先收到商品，也可能是先收到發票，也可能兩者同時到達，不論哪一種情況，采購業務均分三步進行記錄。第一步，在維護收貨且采購物料入庫時，系統自動生成物料入庫記賬憑證，記錄存貨增加。在打印退貨單時，系統自動生成紅字記賬憑證（用負數表示紅字）。第二步，收到采購發票后，在應付賬款模塊中進行采購發票登記，采購發票經審核后，自動生成記賬憑證，記錄應付賬款。第三步，將前面兩筆分錄的中間科目進行對沖，差額記錄材料成本差異。現舉例說明如下：

　　某公司購買原材料100件，采購訂單單價為46.8元（含稅），增值稅稅率為17％，該原材料的單位標準成本為40元（為了核算生產成本，原材料的單位標準成本為不含稅價格）。

　　（1）在采購訂單維護收貨且原材料入庫時，系統根據收貨數量和原材料的標準成本，借記原材料科目，根據收貨數量和采購訂單單價，貸記暫估應付賬款科目，兩者的差額記入材料成本差異科目。其分錄如下：

　　借：原材料4000

　　材料成本差異680

　　貸：暫估應付賬款4680

　　（2）收到采購發票后，將發票輸入系統，發票經審核后，系統根據發票金額確認應付賬款，根據稅務代碼及業務來源來選擇稅金科目并計算稅額。假設發票金額為4680元，則其分錄為：

　　借：在途材料4000

　　應交稅金一應交增值稅（進項稅額）680

　　貸：應付賬款4680

　　（3）在原材料已入庫且發票已輸入系統并經審核后，必須將采購發票與采購訂單進行匹配，如果訂單金額與發票金額之間的差額在允許的范圍內，即可批準該發票，并將暫估應付賬款科目與在途材料科目進行對沖，差額記錄材料成本差異，自動生成記賬憑證。本例中訂單金額與發票金額相等，其分錄為：

　　借：暫估應付賬款4680

　　貸：材料成本差異680

　　在途材料4680

　　在以上采購集成業務處理中，分三個步驟進行，如果貨先到，則先生成第一筆分錄，如果發票先到，則先生成第二筆分錄，這樣可以實時反映企業的庫存和負債情況，對采購業務進行過程跟蹤和控制，避免了信息滯后或信息不實所產生的弊端。第三個步驟是為了加強對應付賬款的管理，只有與采購訂單匹配并經批準的發票，才能對其進行付款。在采購集成業務處理中，材料成本差異科目既是一個差異科目，又是一個中間科目，本例中原材料采購成本等于其標準成本，并無成本差異，材料成本差異起了中間科目的作用。

　　四、銷售集成

　　銷售與財務集成的會計業務在銷售訂單的處理過程中自動生成記賬憑證。銷售訂單根據銷售合同或銷售報價單由系統自動生成，也可以人工維護。銷售訂單的處理步驟包括打印訂單回執、打印領料單、生成出庫通知單、維護交貨、打印裝箱單、打印提貨單、打印銷售發票及處理已交貨的銷售訂單。其中，維護交貨、打印銷售發票及處理已交貨的銷售訂單為必選步驟，其它步驟為可選步驟。在維護交貨并下達產品出庫通知單時，系統自動生成結轉產品銷售成本的記賬憑證，產品銷售成本按標準成本結轉。在打印銷售發票時，系統即自動生成記賬憑證，確認應收款和銷售收入，應收款和銷售收入的金額根據銷售訂單金額和稅率進行計算。如果銷售收入需要分期確認，則可以通過財務集成參數的設置，借助于中間科目，將收入遞延到以后分期確認。

　　五、生成集成

　　生產與財務集成的會計業務包括生產領料、工序成本核算及產品完工入庫業務。這些都是在生產訂單的處理過程中，由系統自動生成記賬憑證。生產訂單一般在MRP（物料需求計劃）中由系統自動生成，也可以人工維護。生產訂單的處理步驟包括打印生產訂單、下達生產訂單、生產領用物料、工時核算、報告工序完工、報告訂單完工、產品入庫、結算生產訂單、生產訂單存檔等。ERP系統的成本核算都采用標準成本進行核算，并且按生產訂單進行核算。生產領料時，按材料的實際領用數量和材料的標準成本計算材料成本，直接材料成本=實際耗用材料數量×材料標準成本，并自動生成記賬憑證。在報告工序完工時，系統自動計算工序成本，自動生成記賬憑證。工序成本包括直接人工和制造費用兩部分，其中，直接人工成本=實際工時×標準人工費率；制造費用又分為設備成本和間接費兩部分，設備成本=實際機時×標準設備費率，間接費=實際工時或實際機時×標準間接費費率。在產品完工入庫時，系統按產品的標準成本結轉生產成本，并結轉生產成本差異。但這里生產成本差異只有數量差異，沒有價格差異，因為以上生產成本是按材料標準成本、標準人工費率、標準設備費率及標準間接費費率計算的。價格差異要到月末才能計算出來，并通過成本分攤模塊來處理。

　　六、庫存集成

　　采購、銷售及生產活動產生的物料入庫和出庫業務已在前面討論過了，并且都是在訂單的處理過程中由系統自動生成記賬憑證。對于維修設備領料、物料的盤盈與盤虧業務，因為不涉及到任何訂單，所以不能通過訂單來處理，而通過庫存調整來處理。我們根據業務的性質，事先維護好各種庫存調整原因，并建立好庫存調整原因與總賬科目的對應關系，在進行庫存調整時，輸入庫存調整原因，系統根據庫存調整原因自動選擇總賬科目，并根據物料或其它項目自動選擇分賬。

　　七、集成會計業務處理的特點

　　財務子系統作為ERP系統的一個組成部分，實現財務子系統與ERP其它子系統之間的信息集成，是我國財務軟件發展的必然趨勢，下面總結一下集成會計業務處理的特點。

　　1、通過采購、銷售、生產、庫存與財務集成，實時反映企業的經營狀況，避免了數據的重復輸入和重復存儲，提高了數據的準確性和一致性，實現了物流、資金流、信息流相統一，為企業管理決策提供了及時準確的信息。

　　2、在集成環境下，對其它子系統的基礎數據和業務數據的準確性要求很高，其它子系統的數據，如PBOM（生產物料清單）、人工費率、物料數量、工時等直接影響財務子系統數據的準確性。

　　3、在集成環境下，財務集成參數對集成會計業務的處理結果起關鍵性作用，要求系統能提供靈活的財務集成參數設置功能。既要減少設置財務集成參數的工作量，又要使設置的財務集成參數能滿足會計核算與管理的需要。同時要確保集成總賬科目、分賬科目、集成關系準確無誤，否則會影響財務報表的可靠性。

　　4、通過分銷、制造等子系統與財務的集成，大大減輕了會計人員的負擔，使會計人員有更多的時間參與企業的管理工作。

　　5、受財務集成參數的限制，集成會計業務處理的靈活性不夠好。要解決這一問題，一方面要提高軟件系統的功能，另一方面要對會計業務的處理進一步規范化。

設計方案篇7

　　復習內容：復習簡單的統計，教材第140頁第11題，第143、144頁第13、14題

　　復習目標：

　　1、使學生進一步理解眾數的含義及其在統計學上的意義，并深入理解眾數、平均數和中位數在表示一組數據時的不同之處。

　　2、認識復式折線統計圖，充分了解其優點及繪制方法，并能對數據進行簡單的分析和預測。

　　復習過程：

　　一、復習相關內容。

　　同學們回憶一下這部分我們主要學習了什么？

　　問：眾數、平均數和中位數在表示一組數據時有什么不同之處？

　　復式折線統計圖的優點是什么？（既可以看出每組數據變化的整體趨勢，還能對每組數據的差異進行分析、比較，并通過所獲得的信息對事物的發展進行推測。）

　　二、鞏固練習

　　1、教材143頁第13題。

　　獨立完成第（1）題，總結眾數、平均數、中位數的區別。

　　用哪個數表示兩個班的成績更合適？說一說你的理由。

　　注意：跑相同的路程，用的時間越少，跑得反而越快。

　　2、教材140頁第11題

　　師介紹：“學齡兒童”是指6~12歲進入義務教育初級階段的孩子。

　　學生獨立完成前兩個小題，指名回答，集體訂正。

　　總結復式折線統計圖與單式折線統計圖的區別（可以方便地看出學齡兒童人數與入學兒童人數在每一年的差的變化趨勢……）

　　3、教材第144頁第14題

　　提示：這個題目還涉及到分數，做題時注意分數的應用。

　　學生先獨立完成，再集體討論交流，訂正。

　　請學生根據圖上的停息預測20xx年年人均支出和年人均食品支出的趨勢。

　　三、思考題（教材143頁思考題）

　　大家試一試，看自己能不能解決。可以先用卡片擺一擺，再找規律。

　　有什么規律？要組成偶數，個位數有什么特點？（只能把2或4這兩張卡片放在個位）

　　當2放在個位上時，組成的兩位數有3個，12、32、42。當4放在個位上時，組成的兩位數又有哪些呢？

　　四、全課總結（略）

　　教學反思：

　　本課建議補充數學廣角——找次品，這樣才能完整復習本冊所有單元。

　　本學期自己教學困惑最多的一個單元就是統計與找次品。主要有以下幾方面：

　　一、知識方面

　　1、根據數據特點,無法確定合適的統計量。相關內容見 http://bbs.pep.c.cn/thread-358265-14-1.htl第269層。請教區教研員后的結論是：選派射擊選手在平均成績相同的條件下，應選發揮更穩定的選手參賽。眾數不僅要觀察數據的大小，同時還要比較眾數出現的次數。在此題中，甲的眾數是9.5，它出現了5次；乙的眾數是10，可這個數據只出現了2次，而且在這組數據中還出現了明顯偏小的數據8.3和8.7，所以，綜合考慮上述情況應選派甲去參加比賽更合適。

　　2、“你認為用哪一個數據（或數）代表****的一般水平比較合適，”這里是回答數值，還是回答“中位數”、“平均數”或“眾數”呢？

　　教材123頁做一做第3小題、125頁第5題（2）小題的問題都是用哪一個“數據”代表一般水平比較合適。而143頁第13題（2）小題問題是用哪一個“數”表示兩個班的成績更合適。這兩者之間有區別嗎？

　　《教參》對123頁做一做第3小題是這樣回答的：“在這里用眾數表示全班同學的平均視力水平比較合適。”125頁第5題（2）小題是這樣回答的：“由于平均數是2600，中位數和眾數都是20xx，所以用眾數代表這個公司員工工資的一般水平比較合適，因為它反映的是大多數人的工資水平。”難道這里回答用“中位數”代表這個公司員工工資的一般水平就不對了嗎？

　　查閱《現代漢語詞典》 “數據”是指進行各種統計、計量、科學研究或技術設計等所依據的數值。“數”是指數目，數目是指通過單位表現出來的事物的多少。按這兩個詞語的意思來理解，學生應該回答用多少來表示一般水平比較合適才正確。

　　請問廣大網友，你們是如何要求學生回答上上述問題的`？

　　二、評價方面：

　　數學習題的批改長期是統一標答，對就是對，錯就是錯，即使有多種解法，也往往是同一種結果，少有多種答案。但隨著課程改革的推進，我發現教材的許多問題使學生們個性張揚，思維活躍，結果豐富多彩。對于初次接觸新課標教材的我而言，確實感覺極不適應，在評價時也常常感覺把握不準標高。

　　如“從統計圖中，你還能得到哪些數學信息”，如果學生是根據統計圖，自己預測未來的發展變化趨勢，這能算對嗎？

　　又如“你能預測兩個人的比賽成績嗎（教材128頁做一做第3小題）”，有的同學是預測的具體次數（李欣會跳169下，劉云會跳163下），有的學生預測的是名次（李欣會得第一名，劉云可能得不到名次），有的學生是將兩個的情況進行對比（李欣的比賽成績會超過劉云）。這些都應該算對吧？

　　還有這種類型：“如果你是商場經理，下面的統計圖對你有什么幫助？”學生有的回答“前4個月我多進彩電，后4個月我多進洗衣機，中間幾個多兩種電器都適當購進。”也有的學生回答，“從發展趨勢來看，彩電越買越少，洗衣機銷量越來越大，所以我會多進洗衣機，少進彩電。”這兩種回答又該如何評價呢？

設計方案篇8

　　【教學目標】

　　１、認識生字葫、蘆、藤、哇、盯、鄰。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會感嘆句的語氣。

　　３、學寫掛、哇、每、慢這四個字。

　　【教學重點】

　　讀課文，初步了解課文內容。學習課文的第一節和最后一節。

　　【教學難點】

　　體會感嘆句的語氣。

　　【教學過程】

　　一、導入，揭示課題

　　１、教師出示圖畫：葫蘆，這是什么？葫蘆可以入藥，能治病。

　　２、今天我們學習一個跟葫蘆有關的寓言故事《我要的是葫蘆》。請同學們讀一讀，糾正讀音：蘆：讀葫蘆一詞時，是輕聲，跟著老師再讀。想一想怎么記？

　　３、范讀課文。認真聽想一想這篇課文主要講了一件什么事？

　　二、自學課文

　　要求：１、借助拼音把樹葉里的生字讀正確，并想一想該怎么記。

　　２、給課文標上小節號。

　　３、把課文讀正確、讀通順。

　　三、指名讀課文，評議

　　我在每個組請一個同學讀每人讀一節其他同學當一當小評委評一評他們讀的怎么樣

　　四、學習課文第一節

　　１、讓我們一起走進那個人的葫蘆園去看看吧！自由讀課文第一節，思考：葫蘆一開始長得好嗎？你從那里看出來？（細長的葫蘆藤藤藤字怎么記：這長長的順著竹竿爬上去的就是葫蘆藤。點雪白的葫蘆花綠色的葫蘆葉可愛小葫蘆）你知道可愛的小葫蘆是怎么長出來的嗎？你能用先再最后來說一說嗎？綠色的葫蘆葉和可愛的葫蘆有關系嗎？看課件葫蘆的葉、果的關系。葫蘆根葫蘆莖和葫蘆葉向小葫蘆輸送養分小葫蘆漸漸長大了。那個種葫蘆的人，看到小葫蘆這么可愛，他從心底里發出感嘆。多么可愛的小葫蘆哇！記哇字這是什么句？應該怎么讀。誰來試一試。

　　２、細長的葫蘆藤綠色的'葫蘆葉雪白的葫蘆花可愛小葫蘆你喜歡這棵葫蘆嗎？我也好喜歡這棵葫蘆我要用的朗讀來告訴它。范讀。你想試試嗎？（自由讀指名讀齊讀）

　　練習：細長的（）雪白的（）可愛的（）

　　３、討論：那個人喜歡葫蘆嗎？從哪些地方可以看出？在課文中劃一劃找一找（四人小組）

　　⑴那個人每天都要去看幾次。每天都幾次說明什么？你能用每天說一句話嗎？

　　⑵他盯著葫蘆自言自語地說：我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長的賽過大南瓜才好呢！指導看圖，認識盯，理解盯（像這樣眼睛都不眨的看叫盯）、自言自語的意思；你看這里一下子用了兩個感嘆號。說明這個人的心情是怎么樣的？找一樣東西代替葫蘆演一演這個種葫蘆的人從這里你看出了什么？

　　４、多么可愛的小葫蘆哇！種葫蘆的人正美滋滋的看著它呢。那么他的愿望實現了嗎？看課件咦長得好好的葫蘆怎么都落了呢？看著這么可愛的小葫蘆都落了心情怎么樣？那該怎么讀呢？自由讀指名讀

　　五、為什么那么可愛的小葫蘆，又有種葫蘆的人天天看，細心呵護，為什么會一個一個都落了呢？

　　下節課我們要幫種葫蘆的人找找原因了！

　　六、鞏固生字

　　葫蘆藤哇盯

　　１、齊讀

　　２、開火車讀