設計方案

時間：2023-08-17 10:09:39 設計方案我要投稿

設計方案6篇【精】

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的設計方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設計方案6篇【精】

設計方案篇1

　　摘要：近年來，隨著人們的消費意識的提高，對商品房的質量越來越重視。影響建筑缺陷因素眾多，而利用當前廣泛發展的信息化技術，將建筑缺陷條目和質量管理作業流程進行數字化并管理，是解決這一問題的有效方法。基于此，開發覆蓋房屋建筑缺陷全生命周期的房屋缺陷管理系統，包括PC端和移動終端兩部分，能夠及時、完整地跟進各項目、各樓棟、各戶、各房間、各缺陷點的處理，保證缺陷全生命周期的跟蹤、控制和回溯，全面實現建筑產品質量的精細化管理，促進建筑產品服務品質的不斷改進。

　　關鍵詞：智能樓宇；缺陷管理；系統設計

　　中圖分類號：TU991文獻標識碼：A

　　近年來，房地產業伴隨國家和區域經濟的飛速發展，已成長為各地區經濟的支柱產業，房地產市場供求兩旺，商品房的品質、科技含量、生態環境和人文價值等大為改善。隨著商品房的日趨完善和發展，在市場經濟下，人們的消費意識和維權意識逐漸提高，對商品房的質量越來越重視。而對于開發商來說，對開發的房屋產品實施全生命周期質量管理，不斷提高建筑產品的質量，超越客戶期望，進而塑造自身品牌和信譽也是在市場競爭中致勝的決定因素。

　　1房屋建筑缺陷全生命周期管理系統背景與目標

　　影響建筑產品質量的缺陷因素眾多，包括影響業主“適用”功能的質量問題，如：廚房、衛生間、起居廳、首層公共大堂、私家花園、管井布置、保溫冷橋；影響業主“使用”功能的質量問題，如：地下室滲漏、廚衛滲漏、屋面滲漏、外窗滲漏、外墻滲漏、管道滲漏、門窗密封等；觀感性質量問題，如內墻空鼓開裂、外墻空鼓開裂、外墻磚脫落、外墻涂料污染、樓板開裂、門窗劃痕污染；空間尺寸偏差質量問題，如開間、進深、凈高、方正、平整度、垂直度等。如此眾多的缺陷種類及條目，當項目規模不斷擴大時，將更趨復雜，如果僅僅依靠人工巡查、反饋、判定、整改和問題分析，極易造成建筑質量管理的混亂，管理人員和操作人員也無法實現對所有缺陷處理進程的及時跟蹤和處理，部分操作人員由于缺乏監督導致缺陷上報的延誤甚至漏報，因此往往在時間和成本上會造成不必要的浪費。而利用當前廣泛發展的信息化技術，將上述建筑缺陷條目和質量管理作業流程進行數字化并管理，是解決這一問題的有效方法。基于這一背景，開發覆蓋房屋建筑缺陷全生命周期的房屋缺陷管理系統，包括PC端和移動終端兩部分，能夠及時、完整的`跟進各項目、各樓棟、各戶、各房間、各缺陷點的處理，保證缺陷全生命周期的跟蹤、控制和回溯，全面實現建筑產品質量的精細化管理，促進建筑產品服務品質的不斷改進。樓宇住宅缺陷管理系統設計目標具體如下：①巡檢人員和執漏人員能通過移動終端實時、真實、規范、圖文并茂地記錄巡檢問題和執漏結果；②能實時將現場巡檢發現的問題同步發往相關部門及施工單位，按照既定好的時間節點跟進問題整改情況；③業主收房時能即時記錄和上報問題，并能實時了解收房問題的整改情況，便于信息實時互通；④后臺數據庫記錄所有移動終端反映的問題，通過后臺可實現要求的數據分析，為提高施工管理質量提供詳細的數據支撐，對施工問題類型占比、施工單位質量好壞等進行匯總分析。

　　2樓宇住宅缺陷管理系統的設計原則

　　2．1標準化、開放性原則

　　完全遵循系列的國際、國內技術標準和行業標準，采用開放的、標準的協議及接口，并保證服務的實體之間能夠安全地互聯互通，不會造成互操作問題。

　　2．2高效、易用、可互操作原則

　　方便操作員和用戶操作；便于系統兼容，方便和其他系統互聯互通；具有良好的可伸縮性，并且充分考慮用戶的易用性問題，為用戶提供操作簡單、易用的系統。

　　2．3可擴展性和兼容性原則

　　根據企業新需求，能夠擴展管理系統的功能，能夠支持不斷增長的用戶數量；具備良好的操作系統兼容性、異構數據庫兼容性、新舊數據轉換能力、異種數據兼容性、應用軟件兼容性以及硬件兼容性。

　　2．4風險最低化原則

　　依據相關的法律法規，房屋缺陷管理系統采用完備的管理、技術安全保障體系，系統接口設計經過嚴格的滲透測試，將各種風險降到最低。

　　2．5整體安全原則

　　在房屋缺陷管理系統建設過程中將以整體安全為原則，在提供可信身份認證服務的基礎上，滿足應用系統對信息安全、網上操作行為安全的各種需要。

　　3房屋建筑缺陷全生命周期管理系統設計方案

　　3．1業務數據管理

　　（1）建筑缺陷類型管理。建立建筑缺陷種類和條目，建筑缺陷類型數據由擁有建筑缺陷類型管理權限的業務計劃人員進行維護，應包括對類型數據的增加、刪除、修改、查詢操作。

　　（2）房產項目數據管理。對房產開發項目信息進行維護管理，包括項目信息的增加、修改、刪除、查詢操作。

　　（3）房屋數據管理。對房屋數據信息進行維護管理，包括房屋數據信息的增加、修改、刪除、查詢操作。

　　（4）業主數據管理。對業主數據信息進行維護管理，包括業主數據信息的增加、修改、刪除、查詢操作。

　　（5）物業公司數據管理。對物業公司數據進行維護管理，包括物業公司數據的增加、修改、刪除、查詢操作。

　　（6）施工單位數據管理。對施工單位數據進行維護管理，包括施工單位數據的增加、修改、刪除、查詢操作。

　　（7）地產相關部門數據管理。對地產相關部門數據進行維護管理，包括地產相關部門數據的增加、修改、刪除、查詢操作。

　　3．2業務配置管理

　　（1）建筑平面圖配置：支持對建筑平面圖的點擊（觸擊）精確定位、數據關聯及事件觸發功能，方便工程人員和業主進行房屋缺陷記錄。

　　（2）內部執漏流程配置：工程人員查驗施工過程中以及戶內存在的問題，通過移動終端以圖文的形式記錄，上傳至后臺服務器，同步下發至相關部門及施工單位，軟件按照既定的時間節點跟進問題整改進度。

　　（3）對外執漏流程配置：實現電子化記錄交房問題，業主通過錄入用戶名密碼登錄收房界面，記錄收放過程中的問題，并上傳至服務器，系統自動將問題下發至相關部門整改，并實時反饋維修進度，提供維修前后的圖文說明，讓業主實時了解收房問題的情況。

　　（4）任務提醒方式配置：對內部執漏流程、對外執漏流程中各任務分配的提醒方式進行設置，如對巡檢任務、執漏任務的郵件提醒、系統信息提醒等提醒方式進行配置。

　　3．3內部執漏流程管理

　　（1）巡檢任務管理：編制巡檢計劃，通過任務提醒分配到相應工程人員。

　　（2）巡檢過程管理：工程人員通過移動設備進行巡檢，并記錄巡檢結果。

　　（3）巡檢結果管理：實現對缺陷檢測記錄的審核功能。

　　（4）執漏任務管理：編制執漏計劃，通過任務提醒分配到相應工程人員。

　　（5）執漏過程管理：工程人員進行執漏，并將執漏結果通過移動設備進行記錄。

　　（6）執漏結果管理：對執漏結果進行管理，對逾期未完成的執漏任務按逾期級別上推到不同層面的領導。

　　3．4對外執漏流程管理

　　（1）缺陷上報管理：業主可通過移動設備對房屋缺陷進行記錄，并實時或批量上傳到系統。

　　（2）執漏任務管理：對業主上報缺陷進行確認，編制執漏計劃，通過任務提醒分配到相應工程人員。

　　（3）執漏過程管理：工程人員進行執漏，并將執漏結果通過移動設備進行記錄。

　　（4）執漏結果管理：對執漏結果進行管理，對完成的執漏任務即時通知業主再次驗收，對逾期未完成的執漏任務按逾期級別上推到不同層面的領導。

　　3．5系統安全管理

　　進行系統級安全設計、密碼安全性設計、系統平臺部署安全可靠性設計和網絡安全設計等，確保系統安全可靠運行。設計方案的性能指標：①采用集中部署的方式，應至少能滿足1000并發用戶的登陸及使用。具有較好的人機交互，易于部署，操作簡單；②系統能跨平臺運行（支持WindowsServer20xx標準版（缺省），以及IBMAIX、HP－UNIX、SUNSolaris、Linux等最新版本的操作系統），支持基于數字證書的安全身份認證；③PC客戶端支持Windows20xx、WindowsXP、Win-dowsServer20xx、Vista、Windows7、Linux、MacOS等主流最新版操作系統，支持IE、火狐、谷歌等主流瀏覽器；④移動客戶端Apple版軟件支持iOS5以上操作系統，支持在iPhone、iPadmini等移動手持設備上部署；Android版軟件支持An-droid2．1以上操作系統；⑤系統要求具有良好的擴展性和兼容性。

設計方案篇2

　　一、活動目標：

　　通過這次活動，能讓學生學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。教育學生注意安全，珍惜生命，提高安全意識。

　　二、活動形式：

　　全班朗誦三字經、舞蹈、武術、英語故事等。三、活動過程：

　　（一）中隊長主持中隊會儀式：

　　1、全體立正，各小隊整隊,報告人數，中隊長向輔導員報告人數。

　　2、出旗，奏出旗曲。敬禮！

　　3、唱隊歌。

　　4、中隊長講話，宣布活動內容：

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！今天，我們三（2）中隊在這里舉行“珍愛生命，健康成長”的中隊活動，現在我宣布：三（2）中隊主題活動正式開始。有請主持人上常

　　（二）活動過程。

　　主持人甲：同學們！我們是21世紀的主人、是祖國的'未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

　　主持人乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。我們要珍惜自己的生命，學會自我保護。主持人甲：下課時，在樓道行走，不要擁擠。

　　主持人乙：放學路上，靠右行走。

　　（主持人齊）那么，我們應該怎樣注意安全呢？請欣賞《安全知識三字經》

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　　主持人甲：學校安全人人講，安全學校個個贊。

　　主持人乙：安全知識時時記，注意安全處處提。

　　主持人（齊）：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

　　主持人乙：請欣賞劉思睿給我們帶來的《中國功夫》

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　　主持人乙：有了強健的體魄，我們就能更好的報效祖國，更好的為祖國作貢獻。

　　主持人甲：請欣賞我們班英語小明星的表演：

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　　主持人甲：我們是祖國的

　　花朵，我們含苞待放，我們茁壯成長。

　　主持人乙：請欣賞女同學帶來的舞蹈《金葵花》

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　　主持人（齊）：今天的活動大家一定都受益匪淺吧！讓我們大家從身邊做起；讓安全事故遠離我們，讓安全悲劇遠離我們。同學們，我們要——自律、自護、自強。我們要做——安全小衛士，為建設安全文明的社會盡一份力。

　　（三）輔導員講話：

　　時代召喚我們，而我們要成才，首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，學會用知識守護自己的生命。別忘了我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

　　（四）呼號：（全體起立，立正！）

　　（領呼）準備著為共產主義事業而奮斗。生：時刻準備著

　　（五）、退旗，敬禮。（奏退旗曲）

　　（六）、中隊長宣布主題隊會結束：

　　三（2）中隊“珍愛生命，健康成長”主題隊會到此結束。

設計方案篇3

　　新房裝修網線注意事項

　　1.避開強電線：

　　弱電信號屬低壓電信號，抗干擾性能較差，所以弱電線地走線應該避開強電線（電源線）。國家標準規定，電源線及插座與電視線及插座的水平間距不應小于50厘米；

　　2.注意防潮：

　　插座下邊線以距地面30厘米左右為宜.一般來說，這些弱電線常常在房頂或地板下布線，所以為了防潮和更換方便，這些線的外面都要加上牢固的套管，并在加上套管前檢查線是否有斷路或短路；

　　3.預留足夠插孔：

　　考慮到家庭生活的發展和需要，一般客廳、每個臥室都要預留埋設電話線、網絡線、有線電視線插孔各1~2個，并且要分布在不同墻面，以便于電器擺設位置的'變化.衛生間、廚房也可根據需要考慮是否預留一個電話插孔，餐廳也可考慮是否預留一個預先電視線插孔，以備就餐時看電視用；

　　4.集中控制：

　　隨著網絡和信息時代的到來，一個家庭安裝兩部電話或多機上網，是很平常的事。為保證各種線的對接質量，且方便維修，最好為家中的電話線和網絡線設計一個集中控制單元.可以根據網絡線進室的位置選擇門廳、過道、書房上方等某個地方，設計一個小線盒（形狀如電源分線盒），將所有外部進戶的電話線、網絡線、有線電視線線到達這個線盒，同時家中每個房間的電話插孔、網絡插孔、有線電視插孔的線也必須到達這個線盒，可以根據家庭需要在線盒內進行連線.為保證信號質量需要在線盒內加一個電視信號多路分支適配器，如果家中多臺計算機上網，還需備一個網絡集線器。

設計方案篇4

　　學情分析

　　xx班有學生37人，通過課前的草根調查，我發現學生想在生命教育課上聽到的內容是：生命是怎么來的?我能不能讓生命永恒?我該如何讓生命有意義等話題。于是我認為生命教育不僅僅是讓學生學會保護生命，更要讓學生知道自己生命的價值，通過自己的努力，實現自己人生的精彩。

　　內容概述

　　通過音、視頻，圖片等多媒體資料，讓學生觀察生命的神奇，了解生命得來的不易，通過生命的堅強與脆弱的對比，讓學生知道生命的脆弱，從而提升珍愛生命的意識。同時，為了更好的活出生命該有價值，我們還應該在有限的生命里做出一些有意義的事情。最后，通過生命宣言、詩朗誦和歌唱的形式，將生命的旋律唱響。

　　教學目標

　　1、明白生命的神奇和來之不易;

　　2、知道生命的脆弱，掌握一些常見的喪生和保護生命的常識;

　　3、加強生命意義的教育，感染學生，使學生懂得生命的寬度，讓自己的人生更有意義。

　　教學過程

　　課前播放自制的配著《北京東路的日子》、《生命硬的像塊石頭》和自己班級一個半學期來的成長照片的視頻，讓學生觀賞，奠定良好的課堂基礎。

　　【開場白】

　　伴著動聽的音樂、欣賞著我們生命成長的軌跡，我們xx班級的主題班會《唱響生命的旋律》主題班會拉開了帷幕，下面請大家用最最熱愛的掌聲對到會的各位領導、老師致以最熱烈的歡迎(鼓掌)。

　　同學們，諾貝爾說：生命是一塊等著人們去雕琢的美玉!生命是神奇的、神圣的，那么到底是生命?生命是如何誕生的.呢?現在我們一起走進

　　【第一篇章——認識生命】

　　播放音樂《命運交響曲》

　　貝多芬在雙目幾乎失明的情況下，創作出了偉大的《生命交響曲》，他是在用自己的生命告訴我們所有人“生命如歌”，每一個生命都該受到尊敬，從他孕育的那一刻開始。

　　播放視頻《從受精到分娩》

　　經過280多天的孕育，隨著那一聲嬰兒的啼哭聲，我們的生命來到的世間。同學們，現在我們知道自己是怎么來的了吧?能不能談談看完這樣的視頻，我們心里的感受呢?

　　學生發言

　　同學們講的非常好，生命是神奇的、神圣的，我們的生命是寶貴的，那是我們父母愛的結晶，一個家庭的希望。我們每一個生命都承載著這樣的希望，所以我們應該

　　【第二篇章——珍愛生命】

　　生命本身并沒有不一樣，都是值得尊重的。但是在不同的人身上，我們卻看到生命不一樣的兩面：堅強和脆弱。

　　堅強

　　播放“海倫凱勒”、斷臂鋼琴師“劉偉”的圖片，講解他們在先天命運的不公前如何活出了生命的堅強。

　　播放“汶川地震”中，被壓著身體的人苦苦支撐著身體在等待救援來臨時的希望，詮釋出生命的堅強。

　　但是有的時候，生命也很：

　　脆弱

　　播放自拍視頻《都是手機惹的禍》

　　播放網上多名學生的自殺新聞

　　在學生有強烈的心里和視覺沖擊下，班主任講授：生命的脆弱不僅僅表現在剛才我們看到的幾個方面，還有很多。同學們，現在請大家相互討論下，你覺得我們的生命在哪些情況下可能會失去，我們又該如何保護自己的生命呢?

　　同學討論、發言

　　同學們，通過剛才的交流，我們知道怎么樣去保護我們的生命。但是中國有句古話：“得過且過”“做一天和尚撞一天鐘”等，這樣的生命是還健在，但是意義大嗎?我們該如何在珍愛生命的同時活出生命的意義呢?下面請隨我一起進入：

　　【第三篇章——感悟生命】

　　詩朗誦：《有的人》

　　“鋼鐵是怎樣煉成的”中的：人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。(學生齊讀)

　　感受生命的長度與寬度

　　集合草根調查結果，我們很多時候不能改變生命的長度，因為我們每個人都有走向終結的一天，但是我們可以通過我們的努力拓展我們人生的寬度。下面：

　　集體宣誓：

　　在我生命的每一天，珍愛自己的生命，不管發生什么困難，都不要放棄生的希望。在短暫的人生旅途中，保持樂觀的態度，努力拼搏，用心活出人生的精彩，享受幸福的人生!

　　【第四篇章——唱響生命】

　　1、學生表演：配樂詩詩朗誦《唱響生命的旋律》

　　2、歌唱生命：怒放的生命

　　班主任點評

　　生命是一首歌，有起伏，但是不管怎么樣，我們都要大聲的唱出生命的旋律。懂得歌唱的人是幸福的人，知道歌唱的人生是充實的人生，希望通過本次的班會，同學們能更加的珍愛生命，多做有意義的事，活出生命的精彩，我相信我們定會收獲幸福人生。“唱響生命的旋律”主題班會到此結束，讓我們再次用熱烈的掌聲歡送各位到會的領導和老師，謝謝!

　　教學亮點

　　1、整個主題班會環環相扣，運用豐富的多媒體課件讓學生感受生命誕生的神奇，體驗生命的脆弱和頑強。

　　2、用學生自編自演的小品傳遞了生命脆弱的本真，讓學生在頭腦風暴中學會保護生命。

　　3、唱響生命，開頭和結尾都用歌曲，更加強化了課題的選用。

　　4、多個微視頻的運用，節省了課堂教育的時間，大大提高了課堂效率。

　　【教學反思】

　　課前準備充分，搜集了大量與課題相關的音、視頻和圖片資料，為課堂效果的營造提供了保障。班會課活動期間，學生整體反應較為積極主動，環節流暢，課堂氛圍積極向上。四個緊緊相扣的篇章遵循了學生認知的基本規律，從認識—珍愛—感悟和唱響出發，教學目標基本達成。反思整個課堂完成情況，也存在一些遺憾，如：學生在生命如何保護中討論不能深入，生命長度和寬度的含義挖掘的還不夠全面，時間控制沒有爐火純青，希望在以后的教學中能有所改善。

設計方案篇5

　　【教學目標】

　　１、了解云南民歌悠久的歷史文化及歌會的民情民風，了解沈從文及其“邊城派”文學的特點。

　　２、積累“譬喻、引經據典、酬和”等詞語，并學會運用。

　　３、深刻領會文中優美的意境，感受作者對云南的熱愛之情，及云南歌會的文化氣息。

　　４、培養學生利用網絡收集、歸納、處理信息的能力和合作學習、自主學習的能力。

　　【教學重、難點】

　　比較三個場合的不同情景以及作者的詳略得當的布局。

　　【教具準備】

　　遠程網中八年級下冊《云南歌會》ＣＡＩ課評、ＭＰ３及下載歌曲《小河淌水》。

　　【教學時間】

　　１課時。

　　【教學過程】

　　一、創設情境，激情導入

　　１、導入：

　　同學們，彩云之南指的是？（云南），它是我國聚居了最多少數民族的省份，那是一個水美、山美、人美歌聲更美的地方。今天，老師就要帶著大家遠赴云南，去感受一下那里的風土人情。

　　點擊課件（云南歌會圖片展），瞧，他們個個精神抖擻、意氣風發、笑靨里盛滿了柔情蜜意，他們幸福得像花兒一樣。非常幸運的是，我們班上也有一位云南妹子，她就是×××，請她為我們獻上一首云南民歌，好嗎？

　　２、揭題：

　　感觸著這份快樂，讓我們走進這篇美文《云南的歌會》

　　二、新知探索

　　１、作者概況知多少：

　　⑴本文作者是誰？關于他你了解多少呢？抽學生就課前自己從網絡、圖書等搜集到的資料匯報。

　　⑵點擊課件上的作者簡介，然后予以補充，并著重介紹《邊城》。

　　２、處理生字詞，掃清閱讀障礙：

　　⑴邊點擊課件邊抽學生讀生字，說生詞含義

　　⑵生齊讀

　　３、品讀與體味：

　　⑴生自由組合并選擇喜歡的段落朗誦表演。

　　⑵師予以點評。

　　⑶這是一篇極富情趣的散文，以教師練而又富有表現力的文字描繪了云南歌會的三個場面，請用簡短的語言對這三個場面的盛況予以概括。然后點擊課件補充學生的發言。

　　⑷在這三個場合的描寫中，洋溢著作者怎樣的情感？

　　抽生概括，然后點擊課件予以訂正。

　　⑸小結。

　　總而言之，本文就是洋溢著對自然、對人生、對藝術的.品和鑒賞，人生的美好在作者抒情的筆調中汩汩流淌而出。

　　４、小組合作，精讀美文美句：

　　⑴生自由分組，然后選擇自己所喜歡的場面進行自主學習。

　　①山野對歌：

　　作者是通過什么方式表現山野對歌的？給你留下印象最深的是什么呢？由此可見這一部份是側重寫唱歌的人。

　　②山路漫歌：

　　Ａ、這一部份的句子十分出彩，可以品析一下嗎？

　　Ｂ、我們不難發現，這一部份中作者花了大量筆墨來寫景，而真正寫唱歌的部份卻很少，這是否是作者偏題了呢？

　　Ｃ、這一部份是側重寫環境。

　　③金滿斗會：

　　“金滿斗會”與前兩種歌會形式相比，難得之處在哪里呢？

　　生分小組匯報自己的學習情況，師點擊課件幫助學生訂正答案。

　　三、民歌文化賞析

　　生活中有歌就有歡樂，有歌就有美，融民間文化精髓的民歌更是人們表達生活中豐富情感的最直白的方式，請你通過哼唱，體會一下它與流行音樂及音樂會的不同之處？點擊課件，師生共同評析。

　　四、美句賞析

　　點擊課件中的優美句子，抽學生談談對這些句子的理解，師予以補充和肯定。

　　五、尾聲

　　對于本文，如果同學們還有什么需要深入探究的，可以去查閱課件中的網址，或者讀讀《邊城》。

　　最后，讓我們在優美的云南民歌《小河淌水》中結束今天的學習。（播放ＭＰ３音樂）

設計方案篇6

　　一、情況分析：

　　角色游戲活動是孩子們的最愛，自區角游戲活動開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛。游戲活動是幼兒通過想象，創造性地模仿現實生活的活動，它為孩子提供了模仿，為他們形成良好的社會交往能力打下基礎。在游戲活動逐步展開中，幼兒的交往能力、語言表達能力都明顯的有所提高。在游戲過程中有規則意識，能投入到游戲角色中。這學期，小朋友對游戲的規則和游戲角色還不是很清晰，游戲的范圍比較局限，與同伴之間的交流也比較薄弱，通過這些方面，結合了他們的生活經驗，教師在游戲活動中以參與者、啟發者的身份出現，啟迪幼兒的思維，使他們動腦筋解決了游戲中碰到的問題，克服了游戲的障礙，也促進了游戲主題的深化，提高了幼兒解決問題、處理問題的能力。使他們能積極參與到活動中去，促進游戲主題的深化，這學期主要針對幼兒游戲時積極參與游戲活動，分角色，表演，讓孩子在游戲過程中將廢舊材料、半成品進行加工，即動手又動腦。

　　二、區域總目標：

　　1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，能在各種材料的吸引下積極參加活動，體驗游戲活動帶來的樂趣。

　　2、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

　　3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中出現的問題，敢于表達自己的意見和要求。

　　4、豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題，培養幼兒獨立解決問題的能力。

　　5、初步讓幼兒分配角色和規則的掌握。在活動中，能自覺地遵守活動規則，學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　　6、通過醫院角色游戲促使幼兒在操作過程中鍛煉他們的語言交往的能力。

　　三、游戲準備：

　　1、畫畫用的顏料宣紙彩筆等一些用具；音樂區準備樂器等，建構區準備清水積木。編織區準備線，卡條，麻繩等，動物模型若干。

　　2、用紙盒制成醫療箱，用廢舊物品制成聽診器、針筒、體溫計。搜索藥瓶，用泡沫、硬紙板、橡皮泥制成藥丸。

　　四、具體措施：

　　本學期開展的區角：小醫院、建構區、美工區、編織區、、音樂區。