設(shè)計方案

時間：2022-09-18 13:50:49 設(shè)計方案我要投稿

【實用】設(shè)計方案模板集錦八篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計方案8篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】設(shè)計方案模板集錦八篇

設(shè)計方案篇1

　　一、活動目標

　　知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　通過表演節(jié)目和動手制作，表達對媽媽的祝賀。

　　二、重點和難點

　　知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀。

　　三、材料準備

　　一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

　　媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。

　　在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖拢ń處熆蛇m當?shù)亟淮蝿?wù)：“看看你媽媽在家里做了什么事，”或者“媽媽在單位里做什么事”）。

　　老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。（可用實物也可用圖片）。

　　準備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。

　　通知媽媽參加活動。

　　四、設(shè)計思路

　　本活動通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶祝活動，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動活動。

　　中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設(shè)計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感；中班幼兒單獨表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設(shè)計時，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來完成一件事。

　　五、活動流程

　　討論表演的節(jié)目——搭建大舞臺——慶祝活動——送禮物

　　（一）討論表演的節(jié)目

　　討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。

　　1、說說三月八日是什么節(jié)。

　　2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。

　　說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。

　　3、制定節(jié)目單。

　　說明：老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目內(nèi)容可以是

　　平時音樂活動中的內(nèi)容，也可以是其他本領(lǐng)，如講故事，做操等。

　　4、集體排〈我的好媽媽〉。

　　播放舒緩的樂曲〈小烏鴉愛媽媽〉。

　　（1）引導(dǎo)幼兒說說媽媽的故事。

　　說明：開場白可用“我們都有媽媽”，如能和著音樂有感情地說更好。

　　（2）情緒飽滿地唱〈我的好媽媽〉。

　　說明：唱前可以念白“我們都有媽媽”。

　　（3）引導(dǎo)幼兒對媽媽說一句悄悄話。

　　說明：可用念白：“我有一句心理話，要悄悄對你講”。

　　（4）最后集體唱〈世上只有媽媽好〉。

　　說明：這節(jié)目可全體，可小組表演。

　　（二）自搭大舞臺

　　各小組討論搭個舞臺。

　　說明：分小組討論。可以引導(dǎo)幼兒說說，也可以讓幼兒把設(shè)想畫成圖紙。其中小組人員安排可體現(xiàn)分層教育的觀念。

　　介紹如何搭建。

　　說明：每小組的幼兒介紹自己的設(shè)計。教師可以形狀材料，色彩上加以肯定和引導(dǎo)。

　　集眾家之長，繪制一張圖紙。

　　說明：幼兒在評價之后，將最后的設(shè)計結(jié)合在一起繪成一張大家滿意的大舞臺設(shè)計圖。

　　根據(jù)圖紙，分工搭建大舞臺。

　　說明：老師可直接安排任務(wù)，也可以“招標”的形式，使幼兒主動承擔任務(wù)，如甲組搭積木“造”舞臺，乙組剪剪貼貼進行裝飾等等。當幼兒接受任務(wù)后，教師可分組指導(dǎo)操作的技巧，也可引導(dǎo)幼兒嘗試探索操作的方法，從而訓(xùn)練幼兒的–––觀察能力合作能力。

　　欣賞搭建好的舞臺。

　　（三）慶祝活動

　　在歌頌媽媽的樂曲中，媽媽們?nèi)胱?/p>

　　說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

　　活動進行。

　　（1）主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。

　　（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。

　　說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。

　　（3）播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。

　　說明：錄像將平時幼兒熟視無睹的內(nèi)容顯的直觀真切。因而能

　　產(chǎn)生較大的感染力。錄像可以是教師設(shè)計錄制的，也可以是班上某一家長的。

　　（4）媽媽說心聲。

　　說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。

　　（5）集體表演《我的好媽媽》。

　　說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

　　（四）送禮物

　　說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然，制作禮物也可以放在慶祝活動前進行，那么，禮物便可在慶祝活動結(jié)束前贈送。

　　和媽媽一起觀賞展覽會。和媽媽一起說說喜歡什么。

　　說明：展覽會里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學(xué)習(xí)用品、范圍廣一些為好，以免引起誤導(dǎo)。

　　制作禮品

　　（1）老師制作，幼兒觀察議論制作方法。

　　先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。

　　選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。

　　說明（１）：由于幼兒在表現(xiàn)能力上的差異，所以，老師在示范“禮物”之后，還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例。同時鼓勵幼兒積極想象。

　　（2）“花”的制作方法，可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現(xiàn)預(yù)料中的錯誤，讓幼兒分辨。

　　（2）祝賀，送禮物

　　說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

　　（五）建議

　　本設(shè)計可分多次進行。

　　以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦。

設(shè)計方案篇2

　　活動主題：塑造健康自我，編織奧運情結(jié)

　　活動目的：

　　塑造健康自我，感悟奧運精神，

　　傳承民族文化，搭建友誼橋梁。

　　塑造健康自我：指生活有規(guī)律，飲食講科學(xué)，每天都鍛煉，強身又健體。

　　感悟奧運精神：指了解奧運知識，學(xué)習(xí)奧運理念，體會奧運精神。

　　傳承民族文化：指通過動手制作帶有中華民族、北京特色的'小禮物，學(xué)習(xí)和繼承民族文化。

　　搭建友誼橋梁：指通過禮物的傳遞，宣傳和介紹中國傳統(tǒng)文化、北京民族文化，讓外國友人了解和喜歡我們的文化，促進和同心結(jié)國家的文化交流和友好交往。

　　活動意義：

　　進一步提升學(xué)生的健康意識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)生活、自主健身習(xí)慣，進一步開展奧運教育和“同心結(jié)”交流活動，通過豐富多采的自主活動形式，學(xué)習(xí)奧運精神、傳承民族文化、感悟世界的多元、提高學(xué)生的綜合能力。

　　活動內(nèi)容：

　　一、奧運健身情結(jié)——設(shè)計自主健身名片

　　具體內(nèi)容：制定自主健身計劃、選擇自主健身項目、保證每日健身時間。

　　并通過設(shè)計自主健身名片的形式呈現(xiàn)健身成果。

　　設(shè)計“自主健身名片”的內(nèi)容和要求：

　　每人設(shè)計制作一張自主健身名片，可用表格展現(xiàn)自主健身計劃，可用圖畫和照片展示健身項目和健身活動的情況，還可以寫上自己的健身格言、健身體會等。不用面面俱到，但要能展現(xiàn)自主健身特色，圖文并茂。

　　為了便于開學(xué)后的交流和展示，名片統(tǒng)一為A4紙大小，用什么材質(zhì)制作不限，可以使電腦制作也可是自己親手畫一畫、寫一寫、貼一貼，不同的年級要反映出不同年齡特點和年級特色。

　　低年級：可用圖畫和照片展示健身項目、寫一句健身口號。

　　中年級：可用表格展現(xiàn)自主健身計劃，用照片、圖畫展示健身活動的情況，并寫幾句健身格言。

　　高年級：可用照片、圖畫展示自我健身特色，有自己的健身體會、收獲。

　　希望同學(xué)在自己健身鍛煉的同時，還能帶動家里人、周圍的人一起鍛煉健身，并在健身名片中展示出來。

　　二、奧運精神情結(jié)——書寫奧運學(xué)習(xí)日志

　　具體內(nèi)容：充分利用圖書、網(wǎng)絡(luò)、報紙，學(xué)習(xí)了解奧林匹克的知識，理解奧林匹克理念、感悟奧林匹克精神，并通過“書寫奧運學(xué)習(xí)日志”的形式記錄學(xué)習(xí)成果。

　　“書寫奧運學(xué)習(xí)日志”的內(nèi)容和要求：

　　通過一手好字把學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的感受認真書寫下來，低年級用鉛筆，高年級可用鋼筆，具體篇幅各年級、各班自己定，把自己最滿意的一篇抄寫在學(xué)校下發(fā)的田格紙上，開學(xué)后上交并進行評比和展覽。

　　1—3年級：主要寫寫自己了解的奧運知識和點滴體會，用鉛筆書寫。

　　4—6年級：主要寫寫自己了解的奧運英雄和學(xué)習(xí)感受，用鋼筆書寫。

　　評比標準：

　　1、看書寫：按各年級一手好字的標準評價。

　　2、看內(nèi)容：要體現(xiàn)奧運文化，不僅有奧運的內(nèi)容，還要有自己的感受。

　　三、奧運同心情結(jié)——制作友好交往禮物

　　活動背景：葡萄牙是我們學(xué)校的同心結(jié)交流國家，在**年奧運會前，我們要通過多種形式的文化交流活動，宣傳介紹北京，展現(xiàn)北京人文奧運的理念，樹立首都少年兒童熱情友好的形象，并和葡萄牙的一所小學(xué)建立友誼校。奧運會期間，我們要派同學(xué)參加在奧運村舉辦的對葡萄牙的歡迎儀式和升旗儀式；要邀請葡萄牙運動員到學(xué)校參觀，要向他們介紹和展示北京小學(xué)和北京的風(fēng)貌；要組織同學(xué)觀看葡萄牙代表隊的比賽并為他們吶喊助威。為了更好的完成接待和交流任務(wù)，我們要充分了解同心結(jié)國家，感知世界的多元文化。

　　具體內(nèi)容：通過圖書、網(wǎng)絡(luò)、家長等多種渠道，廣泛了解葡萄牙國家的國旗、國歌、國徽、國花，了解葡萄牙國家的歷史文化、交往禮儀、知名人物、民族特色、運動項目等等、學(xué)習(xí)葡萄牙的語言和歌曲。可通過小報、演示文稿等形式介紹自己了解的同心結(jié)國家，并為同心結(jié)國家的小朋友、運動員和奧運官員制作一件帶有民族特色的小禮物。

　　“制作友好交往禮物” 的內(nèi)容和要求：

　　小禮物要自己或在家長幫助下親手制作、書寫、繪畫的，不能購買，要能展現(xiàn)北京小學(xué)特點、北京古都風(fēng)貌和民族文化特色。可以是手工編制的中國結(jié)、福字；也可以是自己繪制的兒童畫、書法、國畫、書簽、風(fēng)箏、京劇臉譜等；還可以是剪紙、小燈籠等等。開學(xué)后上交并展評。

　　低年級：重點可繪制書簽、兒童畫、剪紙、窗花等。

　　中年級：重點可繪制京劇臉譜、福娃小泥人、中國結(jié)、書法繪畫等。

　　高年級：重點可撰寫書法、繪制風(fēng)箏、小宮燈、國畫等。

　　另外，高年級的同學(xué)還可以給葡萄牙奧組委、運動員或小朋友寫一封邀請信，向他們介紹北京小學(xué)、介紹北京的名勝古跡，邀請他們來參觀我們的學(xué)校，來觀看**年奧運比賽。

　　活動組織：

　　1、全校動員。

　　2、各班結(jié)合本班實際對學(xué)生進行具體指導(dǎo)，提出具體要求。

　　3、學(xué)生利用寒假在家長的協(xié)助下按要求完成實踐成果，開學(xué)后上交。

　　4、開學(xué)后，在班級、年級進行評比交流展示的基礎(chǔ)上，在學(xué)校展廳分年級舉辦三項成果的展覽。評出班級一、二、三等獎和參與獎，班級最佳組織獎、年級最佳展示獎，并給與適當獎勵。

設(shè)計方案篇3

　　時間：xx

　　地點：中班教室

　　伴隨著美妙的琴聲，我們迎來了本學(xué)期的半日開放活動，半日開放活動，讓家長通過半日開放活動，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況；發(fā)現(xiàn)幼兒在各個方面的發(fā)展；看看幼兒又在哪些方面的得到了進步等等。我們希望通過半日開放活動讓家長更深入的了解我們的工作、發(fā)現(xiàn)孩子的成長。具體活動安排如下：

　　一、晨檢活動（7：40―7：50）：

　　教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒，做到一摸、二問、三看、四查。

　　二、晨間鍛煉（7：50―8：25）

　　滾筒

　　目標：

　　三、晨操（8：30―9：00）

　　做操時，幼兒精神飽滿，動作規(guī)范、到位、整齊。

　　四、教學(xué)活動（9：00―9：30）

　　復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、兒歌和故事。

　　五、盥洗、點心（9：30―9：50）

　　盥洗時不在廁所內(nèi)大聲吆喝，知道節(jié)約用水；回到教室自己拿點心，安靜進食，餐后能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面。

　　六、親子游戲（9：50―10：50）

　　1。拋接海洋球

　　2。歡樂小企鵝

　　3。運皮球

　　4。爭分奪秒

　　七、午餐（10：50―12：00）

　　安靜進餐，不挑食、不剩飯，餐后會收拾自己餐具，保持桌面清潔，飯后漱口、擦嘴。

設(shè)計方案篇4

　　一、活動目的

　　學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個性特長，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色，達到培養(yǎng)學(xué)生良班級文化的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我校決定在全校展開“班級文化墻”的評比活動，從而推動校園的文化建設(shè)。

　　二、活動對象

　　全校四至九年級

　　三、比賽時間

　　20xx年12月12日-------20xx年12月18日

　　四、活動準備

　　制作班級通知單、制作評分表（向英負責）

　　五、前期宣傳

　　1、向各班發(fā)放活動方案。

　　2、12月12日中午一點（星期一），四至九年級各班派一名代表到向英老師處學(xué)習(xí)。

　　六、活動要求

　　1、墻的美化-------可以寫班級格言、班級制度、班級計劃、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀作文或者班級活動圖片等等粘貼在教室內(nèi)墻上。讓墻面成為一面會說話的鏡子。（活動需要的圖片、卡紙可向向英老師索取）

　　2、講臺、課桌椅、勞動工具擺放整齊，垃圾及時傾倒，天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無積塵等。

　　3、班級文化要有特色--------可以設(shè)制有特色的衛(wèi)生角、讀書角、學(xué)習(xí)園地、綠化角或文化長廊（天氣預(yù)報、當日新聞等）

　　4、評選當天各班須派人講解本班的文化墻涵義。

　　七、評分標準（100分）

　　1、班級布置主題鮮明（主題內(nèi)容要求思想健康、具有特色）（20分）

　　2、教室墻面設(shè)計以及墻面內(nèi)容。（40分）

　　4、講解者的表現(xiàn)（表述清楚，語言流暢，聲音洪亮，普通話標準流利。）（20分）

　　5、教室整潔（講臺、課桌椅、勞動工具擺放整齊）（20分）

　　八、活動評比時間

　　20xx年12月18日（星期天夕會時間）

　　九、評比人員

　　肖守德、田正樹、向美軍、向英、王義富、肖輕輕、龔偉、田敏

　　十、獎項設(shè)置

　　以班級為單位，根據(jù)評比結(jié)果設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎、四等獎。(獲獎的的班級其班主任可獲獎金：100元、80元、60元、40元。)

　　用坪九校團委

　　20xx-12-11

設(shè)計方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　班級是學(xué)校的基本組成單位，班級建設(shè)工作是校紀校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的前提。為了促進我校班集體建設(shè)，調(diào)動班主任的工作積極性，正確、公正地評價班級工作，特制定評選優(yōu)秀班集體制度。

　　二、組織機構(gòu)

　　1、成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：校長

　　成員：領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任代表、科任教師代表。

　　2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責優(yōu)秀班集體評選活動的實施、過程性記錄等具體工作。

　　三、參評條件

　　1、安全。

　　一學(xué)期無任何安全責任事故，無違法事件發(fā)生。

　　2、有典型、突出事跡。

　　在校內(nèi)積極推廣班級文化或在區(qū)級以上集體競賽取得好成績。

　　3、家校溝通工作。

　　與家長的有效溝通率達到全班人數(shù)的百分之百。

　　4、愛護校產(chǎn)。

　　公共財產(chǎn)保管良好，無嚴重破損情況。

　　5、班容班貌。

　　班級學(xué)生衣著整潔大方，個人衛(wèi)生良好。衛(wèi)生評比每月獲3次以上達標班。

　　6、活動開展。

　　認真、積極配合學(xué)校開展各項活動。

　　7、自律習(xí)慣。

　　學(xué)生日常習(xí)慣良好，每月獲得自律習(xí)慣達標班3次以上。

　　8、班級管理。

　　根據(jù)各班班級管理實際，各班主任認真填寫班級安全教育記錄，認真填寫學(xué)生綜合素質(zhì)評價表，做到欄目填寫齊全、完整、科學(xué)、合理、真實。

　　四、申報與評選

　　1、符合條件班級由班主任負責自愿申報。

　　2、上交申請書一式兩份，手簽名。

　　3、上交20xx字左右事跡材料一式兩份。

　　4、考核小組集體評議，每年級名額不超過班級總數(shù)的30%。

　　五、獎勵方法

　　1、優(yōu)秀班集體每學(xué)年末評選。

　　2、學(xué)校給予一次性獎勵。

設(shè)計方案篇6

　　一、活動目的

　　營造學(xué)校濃厚的學(xué)術(shù)氛圍；為學(xué)生提供施展技能（教學(xué)講授技能）平臺；提高學(xué)生語言表達能力，講、授課水平；促進師生間思想學(xué)術(shù)交流

　　二、活動主題：站三尺講臺，秀青年風(fēng)采

　　三、活動時間及地點

　　1.活動時間：20××年12月

　　2.活動地點：J2B305

　　四、活動對象：政教專業(yè)學(xué)生和馬克思主義學(xué)院研究生為主，兼顧全校其他專業(yè)有意向參與學(xué)生。

　　五、活動內(nèi)容安排

　　1、評委老師代表講話，對活動參與學(xué)生表達誠摯祝福并宣布活動開始。

　　2、參與學(xué)生按之前已經(jīng)確定的順序（以抽簽的方式確定）依次上臺講解或講授，評委老師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評分并依次進行點評并提出相應(yīng)的改進意見和建議。

　　3、統(tǒng)計學(xué)生講授的成績并宣布結(jié)果。

　　4、表彰優(yōu)秀選手，授予證書或者獎品。

　　5、老師代表總結(jié)此次活動。

　　6、師生自由交流。

　　六、注意事項

　　1、活動前期的準備工作一定要到位，例如各參與者的講授順序的確定和與會的評委老師確定。（在活動正式開始前應(yīng)該要留足夠的時間進行參與者的招募）

　　2、評分表要設(shè)計合理。

　　3、活動后會場要清理整潔。

　　七、經(jīng)費預(yù)算

　　（一）優(yōu)秀證書（300）：

　　（二）飲用水（200）；

　　（三）紀念品（400）；

　　（四）復(fù)印紙和書寫筆（100）；

　　（五）活動場地租用費和會場布置（1000）；

　　合計：20xx元（壹仟元整）

　　大理學(xué)院古城校區(qū)政法經(jīng)管學(xué)院

　　20××年3月15日

設(shè)計方案篇7

　　20xx年，我的兒子出生，我是在省人民醫(yī)院病房里，一邊看著老婆孩子，一邊完成了評薦工作。我的小孩今年7歲了，金牌戶型評薦“年齡”還比他大3歲。

　　趙卓文廣州市同創(chuàng)卓越房地產(chǎn)投資顧問有限公司總經(jīng)理

　　在深耕廣州地產(chǎn)二十年的趙卓文看來，南都金牌戶型評薦不僅幫助老百姓提高了選房的專業(yè)水平，也提升了發(fā)展商的戶型開發(fā)水平，設(shè)計住宅，就是設(shè)計生活。只有把人研究透了，才能真正把戶型設(shè)計好。

　　金牌戶型評委陣容夠權(quán)威

　　回顧金牌戶型的十年，趙卓文坦言，廣州金牌戶型評選的評委陣容夠權(quán)威，又相對穩(wěn)定，不過其中也有讓他惋惜的事情。

　　“最令人惋惜的是華南理工大學(xué)的葉榮貴教授，于20xx年因病辭世了，金牌戶型評選失去了一位好評委。葉教授講話直接，語速快，對問題從不回避，總是當著開發(fā)商的面，直接就講樓盤戶型的問題，從不考慮給對方面子。”趙卓文說，葉榮貴的專業(yè)精神和嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，總能令他贏得所有人的尊重。

　　金牌戶型提升了戶型開發(fā)水平

　　“俗話說，看不看房看環(huán)境，選不選房看房型，交不交錢看價格。”趙卓文說，戶型作為購房者最關(guān)注的要素，一直是評估樓盤的最重要指標。《南方都市報》把每年每期最新鮮、熱辣的戶型集中，展示給老百姓，配以專業(yè)點評，當然大受消費者歡迎，并成為買房的第一手指引。除此之外，金牌戶型還提高了開發(fā)商的戶型開發(fā)水平，有力地推動了廣州住宅設(shè)計水平的進步。

　　設(shè)計住宅，就是設(shè)計生活

　　趙卓文認為，在過去的十年，廣州住宅戶型設(shè)計體現(xiàn)“實用、成熟、穩(wěn)定”三大特點，迎合主流市場需求，廣泛采取標準化設(shè)計，具有普遍適用性，兼顧了多樣化購房需求。

　　對未來戶型設(shè)計研究，我主張加強對三類人的研究，分別是研究有錢人、研究女人、研究80后90后的年輕人。“設(shè)計住宅，就是設(shè)計生活。只有把人研究透了，才能真正把戶型設(shè)計好。”