設計方案

時間：2022-05-19 09:43:06 設計方案我要投稿

【精選】設計方案集錦五篇

　　為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的設計方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】設計方案集錦五篇

設計方案篇1

　　一、活動目的和意義：

　　我校是一所地處偏遠山區的農村九年一貫制學校，交通及不方便，與外界交往甚少，這里的學生純樸、老實，甚至膽小、害羞，不敢在公開場合表現自己。開展班級音樂會不但能夠給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感。

　　二、活動參與者：七年級全體同學

　　三、活動地點：七年級教室

　　四、活動形式：

　　根據學生上報的節目預先制定好節目單，主持人按節目單順序報幕，演員

　　按順序演出。

　　五、活動要求：

　　1、以“慶元旦，迎新年”為主題，內容積極健康，形式多樣。

　　2、要求班上的每個學生都參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時間排練、自選節目主持人。

　　3、以每位同學在音樂會上的表現為依據，作為對本學期音樂成績的考核。

　　4、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。

　　六、活動內容：

　　（1）節目范圍：可選擇喜愛的歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與“慶元旦、迎新年”主題密切相關的節目。

　　（2）節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。

　　（3）節目人數：自由搭配，每人準備節目一個或一個以上節目，形式和內容自由組合，自愿報名，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，交音樂老師進行審核。

　　（4）利用課間、課余、周末積極進行排練，老師定期指導檢查。

　　（5）元旦前在音樂課上舉行音樂會，對老師、家長、領導進行展示。

　　七、活動安排：

　　1、教師方面：開學初制定活動方案，布置任務。排練過程給予學生一定的指導，為學生的排練提供幫助，做好學生間的組織協調工作。

　　2、學生方面：

　　（1）確定演出地點。

　　（2）推選主持人1—2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。

　　（3）演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。

　　（4）設計節目單、邀請書，并對音樂會會場作環境布置。

　　八、活動過程：

　　1、主持人按節目單順序報幕，演員按順序進行演出。

　　2、教師（或家長）對同學們音樂會上的表現進行點評，及時表揚表現優秀的同學，并鼓勵全班同學今后能大膽地表現自己，多給自己鍛煉的機會。

　　3、學生互評。

　　4、談談自己在本次音樂會中的收獲。

　　附：

　　1、學生自評表學生姓名：

　　評價要求

　　①你能積極、熱情地參與表演嗎能不能

　　②你的節目表演過程完整、流暢嗎 ③你能有表情地、投入地表演節目嗎

　　④你的節目編排新穎、有創意嗎 ⑤你有良好的合作意識和在群體中的協調能力嗎

　　2、同學互評表

　　節目名稱：被評價人姓名：評價人姓名：

　　項目

　　①一邊表演一邊唱歌，表情

　　很好

　　②唱歌的聲音很動聽

　　③歌曲唱得很連貫

　　④音唱準了

　　⑤歌詞全部唱對了

　　教師評價（綜合以上三項成績）星星數

　　學生姓名學同學特長展示成績

　　加分項目總成績生自評評價

　　【活動反思與總結】：

　　當音樂會結束后，我驚喜地發現有些平時不愛言語的同學竟能表演得如此投入、自然大方，同學們是多么興奮、意猶未盡，我感覺到同學們是多么期待下次音樂會的開始。我將要做的是思考如何使“班級音樂”會更加的完美。我認為開展“班級音樂會”能培養農村學生對音樂審美的感受與認識以及創造能力和合作能力等各項能力，還能培養學生的修養與氣質，我希望我們所有的音樂教師都能夠充分利用班能音樂會作為良好的教育契機，細化，滲透培養學校禮儀教育。

　　在活動過程中出現不少問題，如：找不著道具，演員在演唱時忘詞，節目之間銜接不緊湊，說明在策劃與準備工作上還做得不夠，有待改進，但總體來說，效果還是不錯的，既達到了音樂教學目的，又鍛煉了孩子們團結協作的能力，也鍛煉了他們的組織協調能力，取得了一舉多得的效果。

設計方案篇2

　　一、指導思想:

　　為鍛煉學生的組織能力和管理能力,培養學生的民主參與意識,進一步加強學校少先隊組織的建設,真正實現“自己的活動自己搞,自己的陣地自己建,自己的事情自己管”。我校少先隊大隊正式向五、六年級全體隊員公開選拔一批具有良好思想品德、愿意為大家服務、樂于為大家服務和有較強組織能力的大隊委員。

　　二、競選宗旨:

　　踐行社會主義核心價值觀,實現中國夢

　　三、競選條件:

　　1、五、六年級品學兼優的少先隊員;

　　2、能夠嚴格要求自己,起到模范帶頭作用,有一定的組織能力;

　　3、熱心少先隊工作,有一定的活動能力,工作積極主動,富有創新精神。

　　四、競選職務

　　大隊長1名副大隊長2名旗手2名學習部長2名文娛部長2名組織部長1名宣傳部長2名勞動部長1名體育部長1名紀律部長1名

　　五、競選辦法:

　　1、初選:

　　(1)隊員首先向中隊輔導員自薦,然后各中隊全體隊員投票推選出1名候選人。

　　(2)候選人姓名上報大隊部。

　　2、全校公開競選(周二接待室中午12點半)

　　(1)少先隊基本知識筆試(占30%)

　　(2)競選演講(占70%)

　　作簡單的自我介紹,并結合社會主義核心價值觀以及上崗后的工作打算三方面的思路來寫。(演講稿結束后上交大隊部)

　　3、兩項綜合成績最高三位同學進行大隊長職務投票選舉,票數最高為大隊長。

　　4、投票人員:評委教師、少先隊員代表

　　六、網上公示:

　　評選結果將在校園網上公布。

設計方案篇3

　　實驗一 Labview基本操作

　　1．實驗目的

　　熟悉LabVIEW軟件的基本編程環境。

　　2．實驗內容

　　創建一個VI程序，并將此程序保存為子VI。此VI要實現的功能是：當輸入發動轉速

　　時，經過一定運算過程，輸出發動機溫度和汽車速度值。

　　3．實驗步驟

　　（1）啟動LabVIEW，創建一個VI。

　　（2）在前面板中放置一個溫度計控件，并修改控件標簽名為發動機溫度和設置最大值為100。該控件從“控件—經典—經典數值”子選項板中獲得。

　　（3）按同樣的方法在前面板中放置一個儀表控件，并修改儀表控件的標簽名為汽車速度，標尺刻度范圍為0～150。

　　（4）按同樣的方法在前面板中放置一個數值輸入控件，并修改控件標簽名為發動機轉速。

　　（5）從“窗口”下拉菜單中選擇“顯示程序窗口”切換到程序框圖窗口。

　　（6）在程序窗口中創建乘法函數，該函數中函數選項板中的“函數—編程—數值”子選項板中選擇，并和發動機轉速輸入控件連線，為乘法函數創建一個常量，修改為圖中所示值。

　　（7）按同樣的方法創建加法函數、平方根函數和除法函數，并按圖中所示修改常量值和連好線。

　　（8）切換至前面板，在發動機轉速控件中輸入數值，點擊運行按鈕，運行VI程序。

　　（9）修改圖標為T/V以表示該子VI輸出量為發動機溫度和汽車速度，并保存為vi.vi。

　　4．實驗結果

　　前面板為：

　　程序框圖為：

　　5、實驗心得體會

　　這次實驗給了我們實踐的機會，雖然實驗題目并不復雜，但實驗過程融合了我們學習的方方面面的知識，我們的實踐水平有了一定程度的提高，對labview有了更加深入的認識，同時更加體會到實踐對于理論學習的推動作用，我們在理論學習時遇到的一些問題，可能在實踐時有更深入的認識。Labview是一個強大的開發軟件，一定程度彌補了我們c語言方面的缺陷，可視化的編程環境成為吸引我的亮點所在。

　　實驗二典型信號虛擬發生器

　　1．實驗目的

　　1、在理論學習的基礎上，通過本實驗熟悉正弦波、方波、三角波、鋸齒波等幾種典型信號的波形和參數特征，熟悉信號的時域波形變化趨勢。

　　2、掌握基本函數發生器運用。

　　2．實驗要求

　　①利用基本函數信號發生器設計一個虛擬信號發生器；

　　②分別測試正弦波，三角波，方波等三種不同波形

　　③分別在不同頻率，幅值，采樣頻率采樣數據偏移量的情況測試上述波形

　　④完成實驗報告。

　　3．實驗步驟及內容

　　1、建立一個新的VI，保存為‘姓名+信號發生器’。

　　2、在程序框圖中通過函數-信號處理-波形生成-基本函數發生器，放置一個基本函數信號發生器。

　　3、在基本函數信號發生器的頻率接線處單擊鼠標右鍵，創建一輸入控鍵。

　　4、重復步驟3的操作，依次創建相應的輸入按鍵。

　　5、函數-執行過程控制-While循環，放置一個While 循環。

　　6、函數-執行過程控制-While循環，放置一個時間延遲，并設置延遲時間。

　　7、在前面板中通過控件-圖形顯示控件-波形圖，放置一個波形圖。

　　8、按實驗指導書所示電路連線。

　　4．實驗結果

　　測試的方波為：

　　測試的三角波為：

　　測試的正弦波為：

設計方案篇4

　　活動目標

　　引導幼兒根據生活經驗和圖片大膽聯想，

　　嘗試為生活中的常見實物尋找相關聯系，發散幼兒的思維和想象力。

　　讓幼兒能用比較完整的語句清晰地表達自己的一些想法。

　　活動準備

　　五個花瓣的花

　　活動過程

　　一、開始部分

　　《我的好朋友》，說說自己的好朋友及理由。

　　提問：小朋友你們有自己的好朋友嗎？為什么他是你的好朋友？（幼兒根據自己的情況用句子：我和××是好朋友，因為我們會一起做游戲等等，所以我們是好朋友

　　二、基本部分

　　《花的好朋友》

　　1.出示花，請幼兒幫花找朋友。

　　提問：老師今天帶來了一位客人，你們看看是誰（花）。小花花今天來到我們班上，想請小朋友幫助它找好朋友。找到一個好朋友以后呢，這朵花他會變美哦。

　　2.幼兒自由想象，用完整的語句大膽講述。（幼兒自由舉手回答，教師引導幼兒用完整的語句講述。如我幫花找小草做好朋友，因為花的旁邊總有小草的陪伴，所以他們是好朋友。）

　　教師小結：你們幫花找了那么多的朋友，有的是幫助花生長的朋友，像泥土、水、陽光。還有是和花兒做朋友的，像小草。花兒找了那么多的朋友以后變得美麗又開心啦。它說謝謝你們幫他找了那么多的朋友。

　　三、結束部分

　　（好朋友）

　　1、今天，老師為大家每人準備了一張小圖片。你們想不想知道是什么？等下老師請你們就每人拿一張圖片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么，還可以和你旁邊的小朋友互相看看說說你拿的是什么？提醒幼兒每人只能拿一塊。

　　2、幼兒拿圖片

　　師：你們拿到了圖片看看自己的事什么，再看看旁邊的小朋友的是什么。（教師巡視一下）

　　3、介紹自己拿到的小圖片

　　教師請幼兒介紹自己拿的小圖片是什么?幼兒從左往右一個一個的說。我的圖片上是"一盆花、一個樹子等"引導幼兒用量詞介紹。并提醒小朋友注意聽別人圖片上的是什么？

　　4、游戲：找朋友

　　下面老師要請大家玩一個游戲，要為你的小圖片去找一個好朋友。找好了以后好朋友要手拉手（自己想辦法），好了以后要放在我的桌子上，幼兒自由為小圖片找朋友。提醒幼兒找好了以后要說出理由，為什么它和它是好朋友。教師巡回指導。

　　5、介紹好朋友

　　請幼兒介紹和誰找到好朋友了，為什么你幫他們做好朋友。引導幼兒用完整的語句介紹講述：如我幫一個雨子和一片雪花做好朋友，因為下雨了，學會就會融化，所以他們是好朋友。你們同意嗎？教師小結：今天你們為圖片上的實物找到了朋友，你們真棒。他們能做朋友有的是因為有共同的地方、有的是因為他們相互需要、也有的是因為他們都有共同的朋友。

設計方案篇5

　　一、設計原則

　　我們會為客戶推薦設計方案在品質、功能、兼容性諸方面都經過精心挑選和悉心考慮的設備，靈活地按不同要求和預算，最終讓用戶獲得最合適、最具買入價比及配合將來升級和擴展需要的方案。

　　設計原則：

　　1、系統設計定位，根據用戶現有的實際構架和技術資源進行評估；

　　2、系統使用方向，與用戶探討系統主要用途；

　　3、用戶使用習慣和用戶使用的技術水平；

　　4、根據用戶已有的產品，進行合理資源利用和擴展；

　　5、在新系統的設計理念中，考慮到用戶未來的發展方向；

　　6、整體考慮用戶的產品構架。

　　一套完整音響、燈光、多媒體視頻系統應具有的特點：

　　1、靈活性：使系統發揮最大的使用范圍

　　2、可靠性操作：實現多種面板互換，完善的監控系統，擁有合理的人員工位和布局

　　3、安全性：系統運行具有非常可靠的安全性，具有應急和備份功能，信號穩定無干擾，方便維護、檢修及擴展性；

　　4、功能完整性：能夠完成多種設計使用需求，并充分考慮系統的未來發展方向；

　　5、智能性：綜合軟件操作的實現，能實現一個完整的智能化環境，自動檢測設備的運行狀態，遠程設置，集中設置；

　　6、先進性：系統擁有先進的技術和運行穩定的設備，設備選型應符合專業的廣播電視規范和電視技術發展潮流

　　7、可擴展性：在整體系統中，核心設備應具有可擴展性，比如矩陣、切換臺等等。

　　二、使用功能

　　本公司擁有一支優秀的技術隊伍，技術力量涉及到本行業的視頻、音頻、制作等多領域，公司的技術骨干從事專業音、視頻系統設計施均在三年以上，即有非常熟悉目前系統發展趨勢和未來的技術人才、也有對具體使用積累了很多經驗的專家。

　　音響系統包括音響設備和聲場組成，主要包括聲源和它周圍的聲環境，把聲音轉變為電信號的話筒，放大信號并對信號加工的設備、傳輸線，把信號轉變為聲信號的揚聲器和聽眾區的聲學環境。

　　1、它有非常強的現場性：音響一般要求音響時在現場實時調控設備，不允許音響師調音時出現一點差錯，否則，有可能造成極不良的后果，故無論在音響系統的設計和現場調音時都要確保正常運行。

　　2、要保證設備的安全性：音響系統聲音變化大，意外情況多，在調音時稍一疏忽，就有可能導致功率放大器或音箱的燒毀，造成不必要的損失，在系統設計和調音時還要注意采取各種措施，盡量減少設備燒毀情況的發生。

　　3、音響設備選型及要求

　　將聲音高保真地、良好的再現是電聲系統的最終目的，揚聲器和音箱擔當的就是這個角色，它將聲音信號轉換成聲波，并將聲波輻射出去。音箱和揚聲器從表面上看貌似簡單，但提高其轉換效率，改善其再現音質以及加強其聲波輻射能力確是一件十分不容易的事情。可以這樣說，音箱和揚聲器是電聲系統中最薄弱的一個環節，音箱的.聲學特性在很大程度上決定了再現聲音的質量。正是由于音箱尚存大量的待解決的問題，存在較大技術改進的空間，所以新技術在揚聲器和音箱方面的應用，對于提高保真度、減少聲環境對再現聲音的影響和遠距離輻射方面會起到顯著效果。

　　典型的擴聲系統大概可以由以下幾個部分組成：

　　各種u音箱子系統；

　　功率放大器；

　　調音臺；

　　各種必須的周邊器材；

　　話筒和各種重放音源；

　　擴聲系統的設計過程就是根據相關條件、經過計算、驗證后確定以上各部分器材的選型過程。

　　為了能準確地設計擴聲系統，在設計前至少必須先了解以下的六個問題：

　　1、系統做多少個聲道？

　　2、頻率范圍做多寬？

　　3、最大聲級是多少？

　　4、安裝位置如何？

　　5、覆蓋哪些區域？

　　6、預算多少？

　　在拿到場地圖紙，了解場地的使用功能后我們結合相關的國家標準，基本上對上述六個問題有了答案，可以進行以下的設計步驟：

　　1、據圖紙設計音箱子系統

　　2、根據音箱子系統的配置選擇功率放大器。

　　3、結合系統使用功能要求繪制系統連接圖，確定調音臺、周邊設備、話筒和重放音源。

　　系統設計

　　1．設計依據業主提供的相關圖紙；

　　《廳堂擴聲系統聲學特性指標》GYJ25-86；

　　《劇場建筑設計規范》JGJ57-20xx，J67-20xx；

　　《廳堂擴聲特性測量方法》GB/T4959-1995；

　　《聲系統設備互連的優選配接值》GB14197-93；

　　《客觀評價廳堂語言可懂度的RASTI法》GB/T14476-93；

　　《廳堂混響時間測量規范》GBJ76-84；

　　《民用建筑電器設計規范》JGJ/T16-92。

　　2．設計思路

　　擴聲系統在多功能廳這個場地，主要用于表演和語言擴聲，要求系統的可靠性、穩定性以及清晰度、聲場均勻度都必須有很好的表現。

　　對于多功能廳來說，可滿足以下功能：

　　演出時的音樂擴聲；

　　會議時的語言擴聲，清晰、覆蓋均勻、無長時間聽感疲勞；

　　可實現現場錄制聲音資料。

　　根據聲場模擬結果，擴聲系統聲學特性指標達到 “語言和音樂兼用擴聲系統一級標準”

　　YJ25-86廳堂擴聲系統聲學特性指標表

　　最大聲壓級（空場穩態、準峰值）傳輸頻率特性傳聲增益聲場不均勻度語言和音樂兼用

　　一級 125~4000 Hz 二級 250~4000 Hz

　　平均≥95dB 125~4000 Hz 平均≥90 dB 250~4000 Hz

　　≤+4 dB ≤+4 dB

　　-4dB 125~4000 Hz -6dB 250~4000 Hz

　　平均≥-8 dB 1000~4000 Hz ≤8 dB平均≥-14 dB 1000~4000 Hz

　　3．器材選擇

　　按照上述場地情況、使用功能的分析，以及確立的系統功能、技術指標要求，我們進行系統設備的選型。

　　電擴聲系統最關鍵的地方是其電聲換能部位，如話筒、揚聲器系統；其次是功放和調音臺。電擴聲系統對聲場的控制主要在于選擇音箱的所有技術指標（如：頻率響應、靈敏度、指向性、失真和功率等）和重放聲的主觀評價，鑒于這兩大方面的因素，系統中設備的選型以滿足“GB14197-93廳堂擴聲系統設備互聯的優選電氣配接值”和場地所需達到的“擴聲系統聲學特性指標”為前提。另外我們要說明的是：除了滿足功能要求、達到有關國家標準和施工規范以外，系統設備的選取余地是很大的，如品牌、音色、實際效果、可靠性、性價比等諸種因素。

　　■音箱方面

　　在音箱方面我們選擇 “突出音色，音質使人耳無聽感疲勞”用于室內演出、多功能廳堂，是決定擴聲系統品質的最重要因素。這里電聲系統需要彌補自然擴聲的不足，將發言者的真實聲音傳達到與會者的耳中。達到聽眾區的聲場均勻度覆蓋率，首要考慮合理的聲場設計和布局。

　　因此我們推薦多點中、小功率擴聲，前后場結合采用的擴聲形式，根據音箱的客觀指標（頻響，指向特性、功率等），以及國際上業界對各品牌音箱的主觀評價，綜合各方面考慮選用的國際知名品牌產品。

　　■無線話筒

　　它是拾音的最重要、最基本單元。隨著高新技術的不斷涌現，高質量的無線話筒是多功能廳使用頻率較高的拾音設備之一。無線話筒使用時因屏蔽或電波反射、直射等干擾因素而帶來的接收死角，以及外界的電磁干擾影響給使用者帶來不便。

　　■音頻處理方面

　　調音臺是多功能廳音響系統的中央控制設備，承擔多路信號的混合調節、分配控制，具有信號前級放大、高低音均衡調節，多路信號輸出、切換，相當于整套音響系統的神經中樞。

　　n 音源

　　本系統中使用的錄放音卡座, DVD影碟機均為商用系列,比目前國內使用的民用系列壽命長5倍以上且信噪比,失真度等性能指標均優于民用系列,可播放普通或金屬磁帶,CD唱片,DVD影音圖像,錄放卡座還可對會議廣播進行高質量的錄音。

　　輔助設備及材料

　　一個好的工程除了有好的系統設計和設備選型外，連接設備的材料以及輔助設備的品質好壞決定了系統和設備能否發揮應有的水準。

　　因此本方案在注重系統合理性、設備選擇、輔助設備及材料選擇方面上，都采取慎重的態度，以確保系統每個環節的可靠性。