社會實踐報告

時間：2021-01-28 14:51:43 社會實踐報告我要投稿

精選社會實踐報告10篇

　　在經濟發展迅速的今天，報告使用的次數愈發增長，寫報告的時候要注意內容的完整。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的社會實踐報告10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選社會實踐報告10篇

社會實踐報告篇1

　　因為小時候在這里上過學，而且有一個老師現在還認識。他姓王，是數學老師，正好帶初三。現在他們在暑期補課。所以我申請當他的班主任助理。短短的五天實踐，讓我體會很深，和學生打交道真的很麻煩。因為你面對的不是一個人，而是一個群體，六十多個人!

　　第一天.我以自己完全可以勝任這一職務的心態去面對一幫初中生。可是事實并不是那樣，因為大部分學生直接忽視我的存在。

　　早晨到班里，王老師向大家介紹了我，當時站在講臺上，面對著幾十雙陌生的眼神，心里多少有一些緊張。之后同學們就開始早讀了。王老師告訴我，我需要做的就是幫他批改一部分學生的作業，每天自習的時候到班里給同學們答疑，順便監督一下班級的紀律。蠻以為，這個班級會因為我的加入，同學們的學習熱情會空前的高漲。結果大家任然在自己的生活軌道上，似乎今天和往常一樣。很多學生直接從我眼前走過，連個招呼都不打。

　　下午有一節自習課，王老師就讓我到班里，給同學們答疑。我有點害怕又有點緊張。第一次一個人面對一個班級。當我走進教師的時候，部分同學抬頭看了一下我，就繼續低頭做他們自己的事情了。我站在講臺上說：“同學們，這節自習我來給大家答疑，如果你們有什么數學，英語，物理，化學方面不懂的就可以問我。”不過，班里還是有好學的同學，他們問我的大部分都是數學問題。就在我給一個同學講題的時候，班級突然就很亂，我站直身子“討論的同學請小聲一點”，結果安靜只是暫時的，后來我干脆站在講臺上，給大家講起大道理了。當時我覺得自己很有風度，覺得自己特別淵博。滔滔不絕，津津有味。突然，坐在班級后排的一個男生，不情愿的說“老師，你不要再說這些大道理了，很煩，你知道嗎?這是我們的自習課。”當時，我尷尬急了，不知道該怎么辦。情緒特別糟糕，祈禱著有人能幫我解圍。“好了，李老師，是因為辦理太吵才生氣的，再說了，老師沒有說錯什么。老師，你別管他”聽到這個聲音，我感激的望著這位天使般的女同學。“對不起，我畢竟不是故意占用大家的自習時間。希望部分同學自覺遵守班級紀律。那么，大家繼續自習吧。有問題的舉手。”我喃喃的對大家說道。

　　終于放學了，我有種被解放的感覺。

　　第一天的實踐把我對本次實踐所有的憧憬徹底粉碎了。我的自信心被摧毀了。有種想要放棄的沖動。

　　第二天，我換了一身比較陽光的衣服，按時出現在班級。我沒有太多的話，只是靜靜的在班級里走來走去，認真的給同學答疑。我也會旁聽，王老師的數學課。然后就幫助老師批改數學作業。害怕同學們說我做事不認真，所以很仔細的批閱每個同學的作業，并幫助王老師記錄每道題大家掌握的情況。把錯誤率較高的題也記錄下來了。

　　后來的幾天，我就是這樣度過的，雖然感覺同學們似乎不太注意我的存在，可是在給同學們答疑和批改作業的時候，內心的那份成就感，愉悅感和充實感，無以言表。

　　就在我要結束本次實踐的那天。有幾個女生突然到辦公室里來找我。本以為她們是找王老師的呢。結果她們偷偷對著我說“老師，你能不能出來一下。”瞬間以為出了什么事情呢，就很緊張的跟著他們出去了。結果她們把我拉到走廊里，問我怎么樣復習，如何面對初三的學習壓力。當時我特別感動，只因為她們的真誠。然后我就發自內心的給她們說了一些關于復習的方法并且鼓勵她們要堅持到底。

　　因為這幾個女生的行為，把我對這個班級的不友好形象徹底消除了。我也是從中學時段走過來的。青春期的孩子，怎么能像我現在的社交圈呢。他們的一些行為我應該站在理解和包容的角度來看待。當然了，一個班級是一個整體，不能只從一個或者幾個同學的表現就被定格為好或者壞。

　　那天下午本來想和同學們舉行一個小型的班級活動呢。結果王老師說，假期補課期間學校不允許。所以有點遺憾。

　　當我和同學們說再見的時候，他們用熱烈的掌聲向我致謝，我從部分學生的眼神里看到了不舍和感激。

　　謝謝同學們這五天來的配合，謝謝你們對我的支持。你們對我的信任就是對我的鼓勵。原來當老師的感覺是這樣的。有的同學以敵對的心態和我溝通，有的則以畏懼，有的是尊敬。因為我是班主任助理，又是剛剛經歷中學時段的學生，有的同學對我是以大姐姐、學姐的友好態度。無論怎樣，我都覺得自己收獲很多。想到自己以后也會和王老師一樣是一名中學老師，也會面對這樣一群可愛的孩子。心里既有興奮又有些許的恐慌。可以享受工作的快樂。又為自己工作遇到的麻煩而恐慌。也許是因為我的知識和能力還不夠所以缺少自信心。我相信，經過本次的切身實踐，我想，我回到學校會更加努力地充實自己。

　　真真實實的經歷教師實踐之后，回想自己最初的憧憬和自傲，忍俊不禁。少說話，多辦事。知識，不是擠牙膏，而是像泉水一涓涓不息。

社會實踐報告篇2

　　l前言

　　儲運系統是煉油生產的動脈，是重要的防火防爆部門，管理非常重要。統計煉油廠典型事故發現，儲運系統事故占煉油廠事故發生總量的1/5，遠遠高出其它系統，如何保證儲運系統的安全是儲運工作者值得研究的課題。

　　2事故發生的原因分析

　　據統計，儲運系統事故發生最多的是跑冒串油事故，占事故總數的近50%;其次是鐵路運輸、火災爆炸、人身傷亡、設備事故。下面結合石化企業近年來發生的一些事故，將儲運系統事故種類及原因細分如下:

　　2.1跑油

　　跑油有以下幾種途徑:

　　(l)不關脫水閥收油，脫水離人，脫水閥凍裂，外浮頂罐雨水排放管轉向節漏等都會造成脫水閥跑油。

　　(2)待修罐應加盲板封罐，否則串入油品會從人孔處發生跑油事故。

　　(3)因罐體破裂跑損油品。

　　(4)管線由于施工質量問題受到應力影響，或管線存水過冬，都有可能發生管線破裂造成跑油事故。

　　(5)管線內油品漲壓高達上百公斤，容易造成耐壓能力低的鋼絲軟管漲裂發生跑油。

　　(6)閥門材質不符合要求，破裂跑油。

　　(7)管線倒淋跑油，一般在投用初期因為未檢查管線倒淋開、關情況就開泵送油發生跑油。

　　(8)火車強行拉車損壞設備發生跑油。

　　(9)重油罐內含水，超溫油品進罐發生突沸造成跑油。

　　2.2冒油

　　冒油有以下幾種途徑:

　　(l)生產尺不檢，不掌握罐內油品液位及裝置生產情況，造成冒罐。

　　(2)倒罐時不檢前尺，不掌握罐內油品液位造成冒罐。

　　(3)調和倒罐時發生串油造成冒罐。

　　(4)倒罐時計算錯誤，倒罐空間小造成冒罐

　　(5)裝車時責任心差造成槽車冒頂。

　　2.3串油

　　串油有以下幾種途徑:

　　(l)開錯流程，發生串油。

　　(2)流程用完不關發生串油。

　　(3)聯系不當錯開流程發生串油。

　　2.4鐵路運輸

　　鐵路運輸易發生事故的途徑主要有:

　　(1)對車時大意、強行拉車、槽車摘鉤手握工具、鐵路兩側有障礙物、槽車梯子不完好時，都容易造成人身傷亡事故。

　　(2)停車線不水平、停車不制動和溜車時容易發生撞車事故。

　　(3)道岔不復位和擠道岔容易造成翻車書故。

　　(4)擠道岔、停放罐車下放置“鐵鞋”，容易造成槽車出軌。

　　2.5火災爆炸

　　(l)測溫、采樣不采用防靜電繩，油罐附件不防靜電，管網靜電接地不良，油品裝車或進罐速度超過安全流速，清洗槽車通蒸汽蒸煮時膠皮管耍龍，均容易產生靜電，造成著火或爆炸。

　　(2)作業時采用非防爆手電、非防爆燈具，使用黑色金屬進行檢維修作業，極易產生火花，達到條件時會發生著火或爆炸。

　　(3)動火前不按照規定辦理火票，違章用火、吸煙，動火前不按照“三不動火”的要求認真落實防火措施，極易發生火災爆炸事故。

　　(4)儲運系統雜散電流的存在引起火災。雜散電流是指任何不按照有規則的電流通路流動的電流。受電氣化鐵路、電化學腐蝕、輸油管路陰極和其它偶然因素(如管道焊接)的影響等，都可能產生雜散電流。雜散電流的存在，由于傳導和感應的作用，不可避免地直接或間接地在儲運設備設施土及對地產生電位差，當此電位差達到一定程度時產生放電，周圍環境存在爆炸氣體時就可能引起爆燃。

　　2.6設備事故

　　由于彈簧失靈、結冰等原因造成呼吸閥失靈，將造成油罐抽癟或油罐爆裂。

　　呼吸閥失靈及熱罐噴淋等操作不當時容易造成油罐抽癟。

　　浮盤油艙泄漏、浮筒腐蝕穿孔、浮盤卡阻、導向鋼絲損壞均有可能造成浮盤沉船。另外，儲運系統與各生產裝置聯系緊密，有可能造成裝段憋壓、抽空、原料帶水，輕則影響裝置生產，重則威脅裝置安全，特別是容易造成著火爆炸等次生災害，必須引起足夠的重視。

　　3預防事故的措施

　　通過上述分析，明確煉油廠事故發生的原因，為防止事故的發生，應制定相應的對策。筆者結合自己的實踐提出對策見表1:

　　通過表1的統計表明，加強管理、增強職工責任心、落實各項安全生產責任制是保證安全的必要手段，但儲運系統的安全不能僅僅依靠人的力量，還應該從完善設施上很下一番功夫。

　　滄州煉油廠的實踐表明，罐區管理軟件田的投用大大地提高了安全管理水平，而且可以補充液位計及高位報警的缺陷，及時發現儀表的問題。在此基礎下，完善高位報警、閥門回訊、瓦斯報警，實現人機共管將會徹底改變相對于先進的生產裝置來說，安全管理落后、事故多發的局面。進一步說，即使發生事故，有先進的儀表則能及時發現和制止事故的進一步蔓延，給處理事故贏得寶貴的時間。只有軟件硬件一起抓，儲運系統的安全管理才能提高到更高的水平。

　　4防止事故蔓延

　　以上是針對事故發生的原因進行治源的對策，也就是從預防的角度出發的。由于事故存在偶然性和突發性的特點，還應當考慮事故發生后如何堵流，也就是考慮事故發生后如何將事故消滅在萌芽狀態，將事故損失控制在最小。筆者認為應從表2內容方面著手，從中可以看出，完善設施是防止事故進一步蔓延的關鍵。

　　總之，煉廠儲運系統的安全工作任重而道遠，特別是市場經濟的今天，罐區投資由于數額巨大及其安全效益的隱蔽性而往往得不到足夠重視。但我們必須看到，儲運系統事故發生的頻率高，后果惡劣，仍需儲運工作者不斷努力，力爭把儲運系統建設成“本質安全”型的儲運系統。

社會實踐報告篇3

　　一月九日，我就已經放假了，和其他同學不一樣，我沒有直接回家而是來到了我姐姐工作的地方沈陽。坐著火車從大連到沈陽的這一路上，我能明顯的感覺到氣溫在一點點的下降，每到一站，火車的車廂門被打開，陣陣寒氣逼來，似乎也攙雜著一點悲傷。這悲傷從何而來呢？也許是厭倦了這樣的寒冬吧！

　　到沈陽的第二天，我便跟隨著我另一個姐在市場里賣了一天的工藝品，這一天的成果似乎并沒有想象的那樣好，但我還是很興奮，因為我是一個喜歡新鮮事物的女孩，所有的新鮮事物我都非常想親身去嘗試。

　　這并不是我一開始就想投宿的地方，我還沒看見我家大姐，隨后的一天便坐車去了我姐的工作地。因為新年臨近，所以很多工人都漸漸地回了家去過年了，又因為姐姐的工作需要所以還要再多呆幾天。在接下來的這些日子里我也有我的工作啊，呵呵，說白了就是給他們看門，當然這門也不是白看的。每天坐在辦公室里坐在電腦前，隨時接個電話，沒事時再接點傳真，一直都想學會發傳真的我，現在才知道發傳真真的就像打電話一樣那么簡單，呵呵。來到這里不為什么，只為讓自己接觸的東西多一點，積累點工作時的經驗，想想現在自己工作，是不是和公司里的白領差不多呢？

　　一月二十日，我踏上了回家的客車，而這天正是我們高中同學會的日子，因為車次比較晚所以并沒有趕上，后來只能是望著同學們開心時的照片獨自傷心了，呵呵。還好后來我們的小學同學會我有趕上，和同窗舊友在一起的時候真的是好開心。

　　接下來，一年一度的春節就到來了，當然是少不了聚餐，拜年，年年都是如此，雖然沒有什么新鮮感，但親人們聚在一起，還是齊樂融融呀！正月里，除了各家拜年，我們幾個要好的朋友，常常聚在一起，有時一起出去吃吃飯，有時在一起調侃一會，有時還要聚在麻將桌上來幾盤，想想還是那么的快樂，有趣。

　　因為，我們幾個朋友中，我開學是最晚的，后來就是我一個個把他們都送走，最后再把自己送到返校的客車上。

　　整的假期，所謂的社會實踐也就只有這些了，曾經也試想過找一分工作，但在這正月里找分工作還是很難的，但這個假期過的似乎也沒有那么遭不是嗎，還算可以吧，達不到風風火火，也可以算的上是開開心心了。

　　再開學，就迎來的我的第二個學期，好期待，希望能在這個學期里能做的更好，找一份適合自己的兼職，實現一下自己的價值，開開心心的過好這個美麗的春天，美麗的夏天。

社會實踐報告篇4

　　青年志愿者服務武鐵活動結束的這些天，對無所事事的生活很不適應。看書、學習、看電影……能做的事情似乎很多，可總覺得心里視乎還缺些什么。躺在宿舍的床上，一本閑書，一杯清茶，享受著負荷工作下的清閑。但我坐在寢室思索武漢春運時，回想起XX春運的那些人和事，往事一幕幕……

　　春運志愿者日常的許多工作是瑣碎的，但都是重要的。比如旅客不理解，旅客朝我們發火，碰到這種情況真讓人火氣大，一天下來口干舌燥，工作效率還不高。我告誡自己，我是春運志愿者，熱情、耐心是我必須具備的素質，認真理了一下頭緒，覺得不能蠻干，得動腦筋。經過調整，效果還真好多了。

　　在春運志愿者崗位上工作了一近個月，在我付出的同時，覺得自己得到的更多。剛上崗的時候，自以為以往的工作經歷應付眼下的工作應該問題不大。可真的工作起來發現要學的還是很多很多。尤其是與廣大志愿者交流的過程，是一個很大的挑戰。大家對參與春運、體驗春運、服務春運、為春運貢獻力量的心是相通的，很多人無私奉獻的精神，海納百川的心胸深深感動著我，鞭策著我，我知道，“春運志愿者”不僅意味著光榮，更意味著奉獻和責任。

　　對于我參加春運志愿服務工作，全家人都表示了極大支持。老媽大年三十那天問我“當志愿者開心嗎？”我說“開心”她告誡我：“你以前在學校里指手劃腳慣了，千萬不能把那些壞習慣帶到現在的工作中去，在新的環境里，你就是最末一位，誰都是你的師傅，要虛心學習。”老媽的話說到我的心坎上了。全家人的支持和鼓勵為我當好春運志愿者增添了動力。

　　經過這一階段的志愿者工作，我逐漸體會到“我參與，我快樂”這句話所表達的境界和含義，也增強了努力工作，熱忱服務，當一個合格的志愿者的意愿和決心。

社會實踐報告篇5

　　今年暑假我第一次參加了大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐，我們到了大學，學習的知識具有了專業性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業可行性。

　　這次，我把實踐地點選定在xx醫院，我秉持著接觸臨床，增長見識;提供服務，奉獻愛心;培養能力，鍛煉自我;宣揚醫學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫院，為病人提供了具有本校專業特色的相關幫助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫了解醫護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。

　　我這次的實踐內容一共分為五大部分。

　　一、熟悉醫院環境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫院的環境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫院里老醫生的介紹，熟悉了醫院各部門的職責和分部間的工作聯系，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫院基本情況的基礎上，我便按計劃開始了我的工作。

　　在熟悉醫院的過程中，我發現雖然每個部門的工作性質都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務，一旦哪個環節出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。

　　二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態和對醫療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫患問題根結都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫生的工作生活不了解，所以容易產生對醫務工作者的各種誤會。同時，醫務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產生。

　　三、積極與醫護人員溝通，悉心聽取學習。我們不僅向身邊的醫護人員請教專業的醫學知識和寶貴的工作經驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現在工作的看法以及關于醫學實習生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。

　　四、運用掌握的知識技能，協助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。

　　五、宣揚醫學養生之道。在現代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫學養身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發放前期準備好的醫學養身宣傳單來介紹一些簡單的醫學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。

　　隨著社會實踐活動結束了，從中我也得到了許多啟發和感悟，大體有以下幾點。

　　一、掙錢的辛苦

　　這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務，跟著老師學習，每天回到家都感覺累趴了。可是看看爸爸媽媽，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣?

　　二、人際關系

　　在這次實踐中,我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。

　　三、自強自立

　　俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的`時候,有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立。

　　在這次實習中，這個一點我感受很深，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。

　　作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以后，我已經不再是一位大學生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但只要想到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應該能夠應付的來，但實際上并沒有想象中那么容易。

社會實踐報告篇6

　　我是安徽農業大學理學院大學二年級的學生孫璞，對于我來說大二能獲得在全國知名企業進行實習的難得機會，我感到很榮幸。

　　我是一名開學就讀大三的暑期實習生，相比即將就讀大四的實習生來講，我是后輩。不過這并不影響我所能接受和處理的工作范圍，我可以和學長學姐一樣，一同為民生和自己的明天在拼搏、奮斗！

　　接觸民生銀行已有小半年的時間，從起初參加民生銀行校園創新大賽開始，到面試成功成為我們民生銀行合肥分行真正的實習生，這期間我接觸到了很多業務知識，也成長很多。

　　民生銀行是一個讓人想要為其奮斗的銀行，作為一名實習生，我選擇了放款，也許放款對于一部分人來講，是一個輕松的工作，不用每天跑市場，不用在外風吹日曬，不用那么苦那么累，其實放款也是一樣，需要付出很多。我們行部的業務量較大，對于剛剛熟悉放款工作不久的我來說是一項艱巨的工作任務。不過有樂于幫助的前輩的細心指導加上我強烈的上進心，很快我便熟悉了放款的工作。

　　從起初跟隨師長和前輩學習放款業務的知識，到自己可以獨立完成放款工作，再到帶領同事放款，這期間經歷了很多，也成長了很多。一開始，放款的這些業務總讓我摸不著頭腦，每天稀里糊涂的跟著學，送送文件，跑跑腿，雖然這就是起步，但總讓人分不清每一項業務的流程和細節都是什么，例如互助基金，抵押，存單質押，聯保體，微貸等各個的流程是什么，怎么才能盡快的熟悉這些，是我當時最棘手的事情。

　　漸漸的，每日放款的溫馨提示和每日小結也由我負責進行通報，總結工作是我的擅長之事，每天放款遇到的問題和失誤都需要總結和糾正，不僅我自己需要總結，總結也同時提醒著每一位相關的工作人。只有不斷的總結，不斷的發現新的問題，才能更好的完成放款工作，才能更有效的讓客戶放心，讓客戶省心，讓客戶安心！

　　其時對于工作來說，工作帶給人的往往不是身體上的壓力，而是源于心理。放款工作有別于跑市場，身處大行部的我，自然工作量也不小，有的時候會放款到很晚，當回到支行時，所有的實習生都已經下班返校了，唯獨只有我此刻才回來，我想這就是心理上的壓力和苦難，但仔細想想，我的付出和努力是為了行部，更是為了自己，因此堅定不移的心一直鼓勵著我拼搏和奮斗，勇往直前！

　　搞好人際關系是順利開展工作的要素之一，從剛開始陌生的放款中心和評審中心的人員到后來能和大家和睦相處，愉快的工作是最令人開心的事。盡管放款中心和評審中心的人都依然嚴謹嚴格嚴厲，但和睦相處的關系增加了相互之間的溝通程度，這讓我們的工作效率也提高了很多。每個行部都有放款專員，我們之間不單單形成了互相競爭的工作關系，大家在平時的工作和生活中也成為了不可缺少的朋友，工作是大家互相幫助，為的是解決每一個問題，生活中大家是好朋友，聊聊人生，談談未來，著手當下，拼搏現在。

　　作為放款專員的我，工作范圍不僅僅局限于借款投放的工作，報送樂收銀材料，領取耗材，文檔材料的交接等等一切可以處理的事項，都是我的工作，不用擔心自己不會不懂，客戶經理和實習生前輩會教授，讓我盡快上手工作，整個民生都充滿著樂于互助的溫馨的工作氛圍。在民生，我還學會了騎電動車，這樣行動更加方便，做工作也更加順利。

　　回首暑假前，我還是一個剛剛結束大二課程的大學生，而現在，我能感覺到自己長大了，雖然開學后還是一樣和同學一起上課，一起感受著大學校園的生活，和大家一同學習，進步，但暑期民生帶給我的成長，不是每個人都可以擁有！

　　支行領導曾說過，“在民生奮斗一年，不夸張的講相當于你在其他銀行奮斗幾年……”我認為：民生銀行帶給人的不單單是收入，更多的是成長和人生中的收獲，這是在其他崗位實習所不能獲得的，如今暑期的實習也讓我成長了許多，相信這會是一筆無形的財富，終有一天它會成為有形的力量和實力助我成長，帶我走向人生的成功。民生銀行是一個飛速發展的年輕的銀行，有著一批年輕的領導人，年輕的工作人，更有著一代年輕的接班人，相信我們民生會越來越好，青春永駐，拼搏不敗，前進！向前進！

社會實踐報告篇7

　　人們都說：勞動最光榮。暑假的一天，我去居委會勞動了一天……

　　當我在勞動時，我才更進一步地體會到了這句話的精髓。勞動確實是件苦差事，但卻是苦中帶甜的。

　　在8月份的一天，我去小區居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區里面刮小廣告。我高興的答應了下來，心想，不就是刮小廣告嗎？這有什么難得？“這可難不倒我？”我自言自語的說道。于是，我便信心滿滿地拿起負責人給我的工具——小桶和鏟子，開始了我的“工作”。可誰知道，事實并不像我想象的那么順利。

　　我先找到了一個貼有小廣告的墻面，便拿鏟子刮了起來，可費了九牛二虎之力也沒有什么效果。我心里便埋怨起來：這哪像是用膠粘上去的？分明像是用油漆刷上去的。我本想放棄，可心想老師教我們做事不應該半途而廢，再說什么事都難不倒我。我便陷入了沉思：到底該怎樣弄掉這些煩人的小廣告呢？突然，我想起以前看人家在刮小廣告時的情景。人家先把水弄到廣告上面，然后等過了3~4分鐘后，輕輕一撕就撕掉了。我便按照這個方法做了起來，果然很有用。

　　看到自己的想到方法起到了效果，我心里比吃了蜜還甜。

　　經過一上午的努力后，被我清理后的地方比以前干凈整潔多了。看到自己的成果后，我心里別提有多高興了。

　　通過這次的小區勞動，我收獲了很多。我明白了：“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。我還懂得了：當我們遇到困難時，不要向困難低頭。要讓困難向我們低頭。要勇敢的去面對他，戰勝它。我還知道了：勞動最光榮！

社會實踐報告篇8

　　為進一步了解留守兒童在各方面的具體表現，從宏觀上正確、全面地把握留守兒童現狀，從而制定出應對留守兒童問題的有效方案和措施，1月16日，社體部志愿者赴聊城市東昌府區賈莊村開為期一天的問卷調查。

　　當天上午調查組成員分別展開對留守兒童及其監護人的問卷調查。對于留守兒童，調查小組依據其年齡段對其進行深度不同的講解，并根據問卷內容深入了解留守兒童在生活、學習、心理等方面普遍存在和尚未引起人們重視的問題；對于留守兒童監護人，調查小組則從留守兒童平時的受照顧、受教育方面展開調查。調查過程中，我們努力讓大人們理解解決留守兒童問題的重要性，并希望他們能夠在生活中多照顧和理解這些留守在家的孩子們。調查的展開得到了很多人的大力支持與配合，在活動當天，這場調查看起來更像是一場談話，我們和他們面對面的聊天，在這期間我們會問到問卷上的許多問題，希望能讓整場調查看起來不是那么生硬。

　　在賈莊，外出打工的人不在少數，一部分家庭甚至是父母都出去打工，把孩子留給爺爺奶奶來照看，對年邁的爺爺奶奶來講照顧孩子很吃力，在生活照顧、學習教育等方面力不從心，從而導致留守兒童存在不同程度的生活無助、學業失控、監護不周、心理失衡、生病時得不到及時照顧等問題。而我們通過和一部分小孩的單獨聊天了解到，他們非常希望自己的父母能夠陪在他們身邊，有時候他們也覺得自己應該好好學習和孝敬爺爺奶奶，但是孩子天生好動，喜歡玩和希望調皮這種類似的活動能夠引起更多人重視的心理，讓他們的生活變得沒有他們想的那樣美好。

　　在和一位留守兒童小張的交談里，我還了解到：他非常希望趕緊過年，因為只有到了過年的時候，他才能夠見到他的爸爸媽媽。他也非常想念他們。小張學習并不太好，我就問他為什么不愛學習，他說有時候學習碰到困難，爺爺奶奶又幫不了他，慢慢的功課都落下了。他還說道，有一些年紀比他大點的孩子經常會喊他出去玩。雖然他說的很輕巧，但我仍然覺得他似乎還沒有成熟到能夠分清是非對錯的地步，這不免讓我和我的同伴感到擔憂。

　　經過這一天的問卷調查，我和其他的調查成員都非常希望能夠真正的幫助他們，因為少年兒童是我們國家的未來，很長時間我們把收來的調查問卷整理、分析、思考，認為現在留守兒童面臨的問題很多，主要有：

　　一是留守兒童教育問題。父母在外打工，一些留守兒童農活、家務活增多，學習成績下降，有些還由于厭學等原因逃學輟學。

　　二是留守兒童心理問題。由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不愿意接觸或接觸太少，一些留守兒童表現出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特征。

　　三是留守兒童道德行為問題。

　　由于家庭教育的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒有養成良好的生活習慣和道德品行，出現行為偏差。

　　四是部分留守兒童感到學習壓力大，30%的留守兒童明顯表示學習成績不好；部分表示爺爺奶奶外公外婆不識字，不能輔導學習，想學好沒有條件。

　　五是很多留守兒童表示心理壓力太大。近半數留守兒童表示為不會做飯，不會洗衣，遇事不能拿主見，思念父母，絕大多數留守兒童感到孤獨，失望、羨慕別人；有時也會遭別人歧視等。

　　在解決如此復雜的問題上，社體部的志愿者們經過多次討論后認為：第一，降低城市學校門檻讓農民工子女享受到和城里孩子平等的上學機會。第二，加大對農民工學校的投資力度，完善軟硬件建設，提高教學質量。第三，鼓勵社會投資興建這樣的農民工子弟學校，使更多的農民工子女有機會在父母的關懷下學習生活。第四，發展農村寄宿學校，讓那些學習和生活得不到保障的留守兒童到寄宿學校讀書，給予他們更多的關愛，以彌補他們家庭教育的缺失。

　　留守兒童問題涉及面廣，影響深遠與解決同等重要，也是解決農民工后顧之憂，保證他們安心在外務工的愛民措施，因此不能只停留在呼吁層面上，應從教育管理體制，政策法規方面解決。社會、學校、家庭三方面共同努力促進其心理健康發展。

　　根據報道全國現在有5800萬的留守兒童，留守兒童問題從小的方面說，影響到孩子個人的發展，從大的方面說，會影響到我們國家未來建設者的發展。多給他們一些關懷，給他們一個美好的未來。

社會實踐報告篇9

　　隨著史上最長寒假的到來，由校團委主辦的寒假實踐活動也正如火如荼的展開。為響應校團委的號召，增強大學生的社會實踐能力，度過更加有意義的寒假，由范蘇月老師指導，宋曼麗為隊長，高章成、萬瑞陽、劉恒爍、鄒子邁、李京xx人為隊員的大連理工大學化工與環境生命學部赴安徽省蕪湖市中學生愛法守法雛鷹團隊成立。從一月十九日起到一月三十日，雛鷹團隊在安徽師范大學附屬中學開展了以“讀書明理，普法醫愚，守法律己，和諧添彩”為主題的一系列活動，意在幫助法制意識薄弱的中學生們增強法制意識，提高法制觀念。此次實踐活動獲得了附中同學們的熱烈歡迎。

　　中學生是未成年人的重要組成部分，更是祖國的未來和民族的希望，中學生只有懂得如何運用法律的武器，才能在現實生活中保護自己的合法權益不受侵害。中學生法律意識的強弱，法律素質的高低，直接關系到我國民主法制建設進程，關系到“依法治國”方略的實現，也關系到三個文明建設能否協調穩步進行。所以為全面切實開展青少年法制宣傳教育周活動，我們團隊細心制定了活動方案，明確了工作任務，落實了工作責任和措施，確保了這次活動的順利開展。

　　隊長宋曼麗在活動之前已與附中實踐活動負責人白凌志老師商討了各項活動的具體展開事宜，并根據實際情況作出了調整。

　　活動第一天，一月十九日上午8點，我們隊伍準時到達安徽師范大學附屬中學，進行實踐活動。第一項活動——進行問卷調查，。一共五組調查問卷，每組60張，分發給六個班級進行填寫，粗略了解一些同學們的法律知識。發放之前已向該班級班主任取得許可。

　　之后在大課間進行活動第二項——發表國旗下講話。在周一例行的升國旗儀式之后由隊長宋曼麗向全校同學演講以“守法律己和諧添彩”為主題的國旗下講話。

　　下午一點至兩點進行了活動第三項——千人千手共簽名。向路過的同學們介紹我們的活動，并邀請他們在印有此次活動主題的長條幅上簽名。實踐方負責人白老師和其他幾位老師以及保衛處也都參與了我們的簽名活動。

　　于此同時進行活動第四項——聽故事知法律。團隊精心挑選了五個和中學生密切相關的法制小故事交給校園廣播站，并請他們在法制宣傳周內每天下午播放節目時播放，第一期法制節目由我隊隊員高章成擔任特邀嘉賓，和校廣播站同學一起向大家講解了我們此次活動的目的、意義以及如何在日常生活中遵守法律法規。

　　一月二十日上午九點，雛鷹團隊集合后，進行活動第五項——欣賞法治微電影。大課間時組織學生觀看普法微電影《ding金》，并在觀影后邀請同學發表感想，有的同學表示定金、訂金，僅僅一字之差，可是含義卻差得很遠，在法律上也意味著不同的法律責任，“法”無處不在，這部電影不僅說明了普及法律的必要性，對于高中生來說，也激勵他們要好好學習。

　　緊接著進行活動第六項——張貼手抄報。我們此前制作了三份關于中學生法律小常識的海報，張貼于學校宣傳欄處，進行宣傳。

　　活動第七項——建立實踐基地。我們與校方負責人白老師簽訂建立實踐基地的協議書，確定建立實踐基地。校方還稱贊我們此次實踐活動對附中的師生有一定的教育意義，鼓勵我們多多開展這樣的實踐活動。

　　整個活動過程每一項小活動開展時，我們建立的人人主頁和微博主頁都及時更新最新活動情況，同步記錄。

　　此次活動通過多種形式的法制宣傳教育，使附中同學們近一步了解了法律常識，提高法律意識，提高了附中同學的法律素質和自我保護能力，使同學受到法律的熏陶，產生學法知法懂法的興趣，養成遵紀守法的良好習慣;且我們在附中建立了實踐基地，與附中建立了良好的實踐活動合作關系，對今后在附中進行的各種活動的展開都有著積極的推動作用。

　　縱觀此次實踐活動，附中的同學們在緊張的學習之余仍能給予我們的活動較多的支持，說明中學生對法律的關注還是比較高的，隨著法律在生活中所起的作用的不斷加大，學生對法律的相關問題也不斷重視、發展。經常開展類似的活動能增強青少年的法制觀念，對青少年的成長大有裨益。

社會實踐報告篇10

　　20xx暑假社會實踐活動是大學生假期盡力去完成的一份作業，通過暑假社會實踐活動我們不僅可以豐富自己的假期生活，還能增加自身的社會經驗。通過實踐，我們可以知道自己的不足，知道經驗的重要不亞于學歷。這也是沒為在校大學生必須重視的一項假期作業。

　　本人不才，靠關系進了深圳的一家公司。短短的一個月實踐過程，其中的酸甜苦辣，都銘記在心。

　　我是這家公司名下的一位服務員，也就是"waiter".所謂服務就是為別人提供及時的幫助。在這個過程中，最重要是是禮貌和禮節問題。在給予別人幫助的同時，要注意自己的方式方法，要讓別人覺得你的幫助是出于心里的，你的服務是可以得到認可的。雖然這些是工作當中的，但是我覺得對我以后在與人交往的過程中會有很大幫助的。同時也可以幫我改變一些不好的習慣，提高自身的修養。

　　以上是其一，第二就是口才得到一定的提高。每一個能說會道的人，都是經過不斷的鍛煉而成的。而一向不擅言辭的我，通過這次實踐，語言組織能力有那么一些提高。在為不同的人服務的時候，所要解決的問題也不相同，所要組織的語言也不一樣，時間長了，語言組織能力也就會慢慢的提高。在實踐過程中，接觸不同的人，需要解決的問題不一樣，所用到的語言技巧也不一樣，時間長了，語言組織能力也就會慢慢的提高。但是，較好的口才，是建立在良好的自信的基礎之上。剛剛到公司，不僅什么都不會，而且還帶著渾身的羞澀和不自信，慢慢的，通過模仿學習，詢問等，不會的都會了，那些羞澀和不自信也沒有了，聲音比剛來時也大。最關鍵是是，那份羞澀和不自信已經離我也去，慢慢的開始走向成熟了。拋開工作上的，在平時的學習和生活過程中，我們也該多一些自信，讓那些羞澀遠離自己。里的事，給我的影響是巨大的，那些傷，那些痛，永遠都無法愈合。最痛的傷口要用最美的方式包扎，所以我們沒有任何放棄妥協的理由。我們要有一顆持之以恒的心。這次實踐的一切，我都會銘記在心，不敢忘記。

　　第四，公司的管理制度讓我不得不佩服。一個成功的企業家所領導的公司必定有一套完美的管理制度。公司里的管理人員分工明確，相互之間又有很好的默契，所以公司才能夠正常運行。在以后創業的道路上，可能會用到實踐過程中我所知道的一些管理方法。這是另外一比財富。

　　總之，在這次實踐活動中，我變得比以前成熟，最重要的是我獲得了一定的社會經驗，

　　很高興能有這次實踐的機會，它帶走了我的羞澀，和不自信，讓我變得成熟起來。很榮幸能有這樣的機會，我想以后還是有這樣的機

　　第三，不管做什么，我們都應該有一顆持之以恒的心。馬克思之所以能夠完成＜資本論＞，除了有一個天才的頭腦和偉大的獻身精神外，還有一顆持之以恒的心。不管環境有多艱難，不可以輕易放棄，不可以輕易妥協。我所在的公司，給員工的待遇很差，不論是住宿條件，還是伙食都很差，遠沒學校那么舒適。曾經想過要放棄妥協的我，想要逃避現實的我，咬咬牙就這么過來了。

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