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一個(gè)童稚的環(huán)保意識(shí)散文
現(xiàn)在，兒子已經(jīng)長(zhǎng)成大青年了。但他小時(shí)候的“環(huán)保軼事”，至今還像老電影似的，時(shí)常回放在我的眼前，令我唏噓、感嘆不已。
兒子自幼熱愛自然，是有關(guān)電視節(jié)目的熱心忠實(shí)觀眾。諸如《動(dòng)物世界》《人與自然》《環(huán)保之窗》《環(huán)保世紀(jì)行》《東芝動(dòng)物園》等節(jié)目，幾乎每期必看。另外，還到書店買來(lái)不少有關(guān)自然、動(dòng)物、環(huán)保內(nèi)容的書籍閱讀。見報(bào)刊和課外書上有相關(guān)內(nèi)容，也愛不釋手捧讀再三�？戳T便給我灌輸，講起來(lái)還頭頭是道、一套一套的，儼然是個(gè)環(huán)保志愿者。
兒子有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，是大自然的堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
小時(shí)候，我接送他來(lái)回幼兒園、或上小學(xué)時(shí)在街上吐痰，民警交警、環(huán)衛(wèi)工、城管部門都不管，兒子卻管：老師說(shuō)了，不準(zhǔn)隨地吐痰！有時(shí)，見路邊淌著污水和市區(qū)林立的煙囪，他就氣呼呼地說(shuō)：爸爸，你看看這些臟水，多污染水源，流進(jìn)大海魚都毒死了!黑煙多污染空氣，真可惜了藍(lán)天！說(shuō)著還抬頭往上看，手臂在空中比劃一個(gè)弧線。我只好應(yīng)付、安慰說(shuō)不要緊。他一聽急了：不行啊爸爸，一氧化碳二氧化碳多了，人就沒法呼吸了！書上說(shuō)，大氣層已經(jīng)出現(xiàn)了大洞！還有溫室效應(yīng)！現(xiàn)在許多國(guó)家下酸雨，地里都不長(zhǎng)莊稼了，人類以后吃什么！
兒子引經(jīng)據(jù)典，臉漲得通紅。他還多次扳著手指，痛心疾首地給我算賬：你想想，爸爸。工廠為掙錢就不珍惜環(huán)境，現(xiàn)在為掙十元錢而敗壞了環(huán)境，將來(lái)再治理花一百元可能也不行！好環(huán)境多少錢都買不到！我為孩子可貴的責(zé)任感和憂患意識(shí)深深感動(dòng)而震撼！
可憐的兒子，白費(fèi)了純潔的童真和神圣的情感。爸爸何嘗不是這樣想�？墒且阅阄业奈⒈≈Γ钟姓l(shuí)聽見？能有什么用呢？
兒子的環(huán)保視野遠(yuǎn)不止于此�？措娨曅侣労妥x報(bào)，見有亂伐林木、亂占耕地的報(bào)道，便說(shuō)可惜了耕地，可惜了森林，可惜了我的大樹朋友！他還驚呼：砍了大樹，小鳥就沒有家啦！見有肆意獵殺野生動(dòng)物的新聞，就連說(shuō)可惜我的動(dòng)物好伙伴了！看他激憤難受的樣子，我很壓抑，為兒子也為遭破壞的大自然。
平時(shí)，他還常蹲在地上或靠近墻壁，與螞蟻、昆蟲對(duì)話交流玩耍，一聊就是老半天，盡情地潑灑他的博愛；還喜歡與各種花草植物默然相伴，擺弄欣賞花草之美。讓人覺得，他與自然、與環(huán)境、與天空、與土地是和諧共存、融為一體的，那么自然而貼切，簡(jiǎn)直像一個(gè)友愛和睦、自由平等的大家庭。在他看來(lái)，天地之間的一切都是朋友、伙伴：飛鳥昆蟲、牛羊雞鴨、青蛙水族；什么都很可愛：高山大海、飛禽走獸、花卉草木、宇宙萬(wàn)物……
我想，最可愛的，莫過(guò)于他那一顆熱愛一切、善待萬(wàn)物的愛心！
執(zhí)著的兒子連我也不放過(guò)。他曾不止一次審問(wèn)：爸爸，你（所在）的廠子也破壞環(huán)境嗎？我只好說(shuō)不啊。他又追問(wèn)：你以前說(shuō)過(guò)，廠里不是有電鍍嗎？書上說(shuō)電鍍污染很大！我被追問(wèn)得無(wú)路可退。為了安慰他，免得他操心上火，我說(shuō)：爸爸單位的電鍍是先進(jìn)的自動(dòng)線，循環(huán)水，零排放，無(wú)污染。其實(shí)我說(shuō)的是當(dāng)時(shí)世界最高端的技術(shù)，才下凡到報(bào)刊里，還根本沒在我們這兒安家落戶呢。兒子滿臉盛開著歡笑、信以為真，拍著小手大呼小叫地說(shuō)太好了太好了！我到煙臺(tái)開發(fā)區(qū)外資企業(yè)工作以后，他仍不罷休，經(jīng)常監(jiān)督我。
平時(shí)，我也主動(dòng)給他上課：國(guó)家如何下大氣力、整治環(huán)境，保護(hù)自然。他則不斷反問(wèn)：那怎么還到處是污染呢？這小子實(shí)在不好對(duì)付。我便只好說(shuō)：他們不聽話，大人也有不聽話的呀！就像你幼兒園那些不聽老師話的壞孩子一樣。他說(shuō)：那主席呢？警察呢？來(lái)抓他呀！我只有哈哈哈。
這位執(zhí)著的志愿者，時(shí)常畢露孩子的原形。
記得那天，電視報(bào)道林場(chǎng)伐木的工作情景。他一看急得大喊：爸爸快來(lái)看！林場(chǎng)都在帶頭亂砍亂伐原始森林啦！我憋住笑，趕緊趁機(jī)和顏悅色地反灌輸：寶貝，這不是亂砍亂伐。搞建設(shè)用木材，就得有計(jì)劃地砍伐樹木。他一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)：那也不行！一棵不準(zhǔn)割！我耐心啟發(fā)：伐樹不要緊，及時(shí)補(bǔ)栽就行了。你看咱家的門窗家具（那時(shí)還沒有鋁、塑門窗），不割樹用什么做呢？
我試圖引他，把家具與樹木、家庭與森林、個(gè)人與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)。反正不能砍！他已經(jīng)可愛地滑到另一極去了�？煽傄媚静难剑磕阏f(shuō)栽樹干什么呢？綠化環(huán)境，制造氧氣！他斬釘截鐵、擲地有聲。
其實(shí)，兒子并不空談?wù)f教、張著嘴巴“大批判”，他多少也算是個(gè)打折扣的實(shí)干家——雖然，僅限于外面：比如在街上，作為社會(huì)人中的一員：他總是自覺地把廢棄物扔進(jìn)垃圾箱；領(lǐng)他去登山、游海亦然，有時(shí)還能把游客隨手亂扔的食品塑料袋、包裝品主動(dòng)撿起來(lái)送進(jìn)垃圾桶。盡管在家里，作為天真爛漫的心肝寵兒：他的房間和身邊環(huán)境總是雜亂無(wú)章，廢棄物到處是。
再來(lái)看我家的陽(yáng)臺(tái)，他種了多少奇花異草��！簡(jiǎn)直把南陽(yáng)臺(tái)建成了小小的環(huán)保站：花草都是他外出或上學(xué)路上采擷并親手栽培的�；ㄅ瓒嗍峭猎靸海ü揞^瓶、易拉罐、破盆碎碗甚至瓦片等廢物。每天放學(xué)回來(lái)，他總不忘到陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或帶回新的植物種苗、樹枝花條，或給花草松土捉蟲澆灌，頭拱到花草前、這兒聞聞那兒瞅瞅，像個(gè)小園丁。
那次，看著自己的綠色成果、滿園春色，他站起身來(lái)，撣著一雙小臟手兩眼放光，欣喜、滿足又陶醉：爸爸，這下可好了哈！現(xiàn)在咱不欠大自然的債了！咱全家呼吸的氧氣，都能補(bǔ)償回來(lái)了，吐出的二氧化碳會(huì)全部消滅掉！
兒子的話感我至深！這時(shí)我才明白，原來(lái)這不是個(gè)小孩兒在玩耍，而是一位編外的環(huán)保志愿者在工作、在從事一份崇高神圣的事業(yè)啊！
我眼含熱淚，突然緊緊地?fù)ё鹤樱c他分享由他親手創(chuàng)造的歡樂(lè)幸福。我明白了，環(huán)保意識(shí)已經(jīng)全然融入他的言行、生活甚至生命、血液中。
這花香草青的陽(yáng)臺(tái)，原來(lái)是兒子自己營(yíng)造的大自然。內(nèi)中寄寓了對(duì)人類、自然無(wú)私又無(wú)限的愛！
花盆里栽種、生長(zhǎng)的，其實(shí)是兒子一顆熾熱、高貴的心！
好孩子，爸爸向你學(xué)習(xí)。
是啊，該想想了。一個(gè)童稚都如此盡職盡責(zé)，懂得呵護(hù)、珍惜環(huán)境。我們這些大人呢？憑什么讓幼小、可憐的孩童為我們操心、苦愁、“擦屁股”？為了未來(lái)，為孩子們，為下一代，樹立好的形象吧！至少?zèng)]理由糟蹋，甚至破壞我們賴以生存的——我們自己的——地球家園！
對(duì)得起天和地，對(duì)得起先人后嗣，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)地球人的共識(shí)，成為全體地球村“村民”的日常生活習(xí)慣和自覺行動(dòng)。
珍視環(huán)境，愛護(hù)野生動(dòng)物和植物，其實(shí)，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海?/p>
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