河水干了的散文范文

　　《小馬過河》 這個具有教育意義的故事，恐怕是每一個媽媽給孩子必講的故事之一了。大女兒小的時候，我給她講這個故事，她聽得津津有味，直到能夠一字不差的講給我聽才算結束。二女兒出生了，她長大了一點也愛聽故事，我還想如法制炮，讓她聽后達到能夠講給我聽為止。

　　人呢，都是習慣于墨守陳規的，我就是這樣。

　　然而，《小馬過河》的內容對于小女來說可是十分新鮮的。我講道：馬棚里住著一匹老媽和一匹小馬、女兒打斷我：“媽媽，是不是就像你和我？”我說：“是。”小女不出聲了。我接著講，講到“小馬長大了，說自己能幫媽媽做事情”時，她很高興的笑了，好像她是小馬，準備幫媽媽磨面似的。講到“一條小河攔住了去路”，女兒一臉緊張；講到最后小馬完成了任務，她像解決掉了一件心事，表情釋然了。

　　我因為要看望父母的緣故，經常騎著電單車帶女兒在路上來回的跑。在這個來回30公里的馬路上，女兒可以見到好多她想了解的新鮮東西。自從聽過這個故事后，她開始注意路邊的小河。問：“媽媽，路邊這條小河小馬能不能過去？”我說：“你想一想吧。”“我能過去，媽媽！”女兒響亮的說：”我有翅膀，我就飛過去了，淹不死我；我長大了我一蹦，我就蹦很遠，我就過去了。”“那小馬能過去嗎?”輪到我問女兒了。她干脆地說：”能！小馬有翅膀。“ 我笑了，說：”那好吧，它有翅膀。 ”

　　我們騎著車子 向東行，小河在路的右邊，我靠著河邊走。每次這樣走時，女兒就喊：“媽媽，不靠小河走，不靠小河走，別把我掉到河里了！”啊，我明白了，原來她擔心掉進河里，因為小松鼠就掉進河里淹死了，而她覺得比起小馬，自己更像小松鼠。但她又想能像小馬一樣為媽媽做事情，所以她就想自己長了翅膀，這樣就可以輕松的過河，像小馬一樣去磨面； 小馬長翅膀了，可以直接去磨面，不用回家問媽媽能不能過去，也不用害怕淹死自己了，多有能力的一件事啊!

　　我想著女兒的話，想著她的心理，發現，大人講故事的出發點跟孩子的接受點是多么的不一樣啊。

　　是該關注自己的出發點還是把握孩子的接受點，對于我這個普通的媽媽來說是個學問。 女兒只關注兩點：能幫媽媽磨面，她希望自己已經長大；還有那條河，那條危險的小河攔路，她希望憑自己能克服。昨天晚上要睡時，女兒忽然又要做游戲。她說要騎馬，我說老媽病了，腿痛。她就說，那她是小馬，要幫媽媽磨面。于是我用枕巾卷一個筒，女兒讓我把兩邊系上，意思是不讓小麥漏了。我只好系住了。于是她馱起“袋子”，在床上一邊用”四蹄”走一邊嘴里說著：一條小河攔住了去路，我回家去問媽媽怎么辦。就轉回來，對我說：“媽媽，有小河，我過不去。”我裝成老媽問：“你遇到了誰，孩子？”她說：“我遇到了老牛和小松鼠。”“這條河你能不能過去自己試一試吧。”然后她又駝袋子走。爬了一圈，嘴里念著詞回來了：“磨好面了媽媽。”看書看得疲憊的我敷衍著：“好，睡吧。”

　　“ 不睡媽媽！我還要幫媽媽磨別的面。”唉！真淘神！“——那么磨玉米吧”，我無奈的說。“好啊！”女兒很高興。又一次重新弄了弄面袋子，她興沖沖地駝走了。聽見女兒邊爬邊說：這有一條小河，小河里的水干了，我幫媽媽磨好面了。”我不禁想笑。一會兒她爬到我身邊高興的說：“媽媽，我磨好面了。河里的水干了！”

　　我終于忍不住，哈——哈——笑起來！

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