當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《中國(guó)親子閱讀故事全集》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　假期我跟媽媽一起閱讀了《中國(guó)親子閱讀故事全集》這本書，每一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，都有著意味深長(zhǎng)的人生啟示，其中印象最深的是《奇跡就在堅(jiān)持之中》。

　　故事講的是法國(guó)一名叫梅爾的警官，為了緝捕一名罪犯，查閱了十幾米高的文件和檔案，足跡踏遍四大洲，打了30萬(wàn)次電話，行程80萬(wàn)公里。經(jīng)過(guò)52年漫長(zhǎng)的追捕，終于在他73高齡將罪犯捉拿歸案�？吹竭@些數(shù)據(jù)，我不由驚嘆，難以想象。記者采訪梅爾警官，他回答說(shuō)“一個(gè)人一生只要干好一件事，這輩子就沒(méi)有白過(guò)。”是啊，一生干好一件事，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)似乎不高，但是真正干好一件有意義有價(jià)值的事，也并不是那么簡(jiǎn)單的，這需要堅(jiān)持。世界上最容易的`事是堅(jiān)持，最不容易的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰�愿意做，人人都能去做，說(shuō)他不容易，是因?yàn)檎嬲�做到底的，終究只是少數(shù)人。我們學(xué)習(xí)生活中例子比比皆是，那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的不是靠的天才，是堅(jiān)持不懈的努力得來(lái)的，很多學(xué)習(xí)成績(jī)差的就是自己沒(méi)有愿意去學(xué)，沒(méi)能堅(jiān)持學(xué)造成。我就很后悔練習(xí)書法，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在高年級(jí)時(shí)間稍微緊迫，字型也成習(xí)慣，很難糾正，讓我現(xiàn)在寫好字很吃力，即便這樣，我必須堅(jiān)持寫好每個(gè)字，我相信總有一天能改正好，練好。

　　故事中還講了約翰遜創(chuàng)辦的《黑人文摘》為了擴(kuò)大發(fā)行，決定請(qǐng)白人們來(lái)一個(gè)“角色置換”。誠(chéng)懇致信羅斯�？偨y(tǒng)夫人，請(qǐng)她寫出“假如我是黑人”的文章，而回信都是忙，沒(méi)有時(shí)間。約翰遜堅(jiān)持每隔一月寫信，他始終認(rèn)為:“羅斯�？偨y(tǒng)夫人沒(méi)有說(shuō)不寫，就說(shuō)明還有一線希望，所以會(huì)繼續(xù)寫信，總有一天會(huì)有時(shí)間。”最終，羅斯福夫人被約翰遜的鍥而不舍所打動(dòng)，親自到了雜志社，認(rèn)真地為《黑人文摘》寫了一篇文章，發(fā)行量在一個(gè)月之內(nèi)很快由5萬(wàn)份猛增到15萬(wàn)份。堅(jiān)持是一種力量，中國(guó)有句古話:“有志者，事竟成”，“滴水能穿石”。我們要用古人的言語(yǔ)鞭策著自己前進(jìn)，遇到困難退縮放棄時(shí)多想想他們的事例。

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的親子閱讀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子閱讀讀后感1

　　前一陣子，我去圖書館借了一本《勤奮的故事》的書。今天我和兒子一起看完了這本書，此本書分很多章節(jié)，有業(yè)精于勤、勤學(xué)苦練、專心致志、虛心上進(jìn)、不恥下問(wèn)、鍥而不舍等十章節(jié)。每個(gè)章節(jié)有幾篇文章組成，我被其中一篇名叫《飛翔的蜘蛛》吸引住了。

　　故事是這樣的：一個(gè)小男孩在玩耍時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有個(gè)蜘蛛正好在結(jié)網(wǎng)，他從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么新鮮好奇的事情，看得好入迷喲！蜘蛛已經(jīng)結(jié)好一些了，比起整張網(wǎng)來(lái)可就差的遠(yuǎn)了。蜘蛛一直忙個(gè)不停，每結(jié)好一根線都很不容易，這時(shí)也快要天黑了，小男孩就回家了。第二天一大早就去看蜘蛛結(jié)網(wǎng)了，哇！一張巨大無(wú)比、精致有序的網(wǎng)就已經(jīng)結(jié)好了，而蜘蛛正躺在網(wǎng)中間，仿佛在品味和享受自己的勞動(dòng)成果呢！兒子看完后在想一個(gè)問(wèn)題：從房檐兒的這頭到那頭，那么遠(yuǎn)的距離，第一根線是怎么拉過(guò)去的呢？

　　這時(shí)，故事已經(jīng)完了，可我卻留下和兒子同樣的問(wèn)題。最后我通過(guò)上網(wǎng)查詢資料講給兒子聽(tīng)，才知道，原來(lái)從房檐兒的這頭，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，還必須得小心翼翼地翹起尾部，不能讓絲沾到地面的沙石或別的東西。然后走過(guò)空地，再爬到對(duì)面的檐頭。就這樣一次又一次地來(lái)回好多次才把一張網(wǎng)結(jié)好，真是杰作��！兒子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭！

　　蜘蛛這種鍥而不舍、勤奮勞作的精神感動(dòng)了我。蜘蛛不會(huì)飛翔，但它卻能把網(wǎng)結(jié)在半空中，這不只是單憑智慧可以做到的，還需要一種頑強(qiáng)的信念和鍥而不舍的精神。蜘蛛憑著它的勤奮和執(zhí)著把網(wǎng)織得精巧而規(guī)矩，真是不容易呀！

　　親子閱讀使家長(zhǎng)和孩子多了交流的機(jī)會(huì)，構(gòu)建了溝通的橋梁，不僅是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，也是家長(zhǎng)自我完善的過(guò)程。下面是小編收集整理的親子閱讀讀后感，希望對(duì)你有所幫助！

　　親子閱讀讀后感 篇1

　　在幼兒園幾年的學(xué)習(xí)、生活中，思燕如學(xué)會(huì)許多本領(lǐng)。如學(xué)會(huì)了畫畫、剪紙、唱歌、跳舞、識(shí)字、看書、算數(shù)等等，特別是看書。這要感謝老師的辛勤教育、家長(zhǎng)的配合和孩子的努力是分不開(kāi)的。

　　說(shuō)起看書是思燕如的一大愛(ài)好，在她3歲多剛上幼兒園時(shí)，就對(duì)那些圖書很有興趣看個(gè)不停，還吵著要求父母給她講故事。那是她不認(rèn)識(shí)字，我就給她讀《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)》等，還真的不錯(cuò)竟然背會(huì)了幾十首唐詩(shī)呢。

　　就這樣她慢慢養(yǎng)成了愛(ài)看書的好孩子，無(wú)論是坐公交車上，還是在晚上睡覺(jué)，都讓我們給她講故事。如孩子們最喜歡看的故事《睡前故事》，安徒生童話中的《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》，格林童話中的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》，以及《幼兒畫報(bào)》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《謎語(yǔ)大全》等等，常常聽(tīng)得哈哈大笑。當(dāng)然他自己也閱讀，有不會(huì)的字和不明白字的意思時(shí)，及時(shí)提出讓解釋給她聽(tīng)。

　　當(dāng)幼兒園舉辦的圖書閱覽活動(dòng)很好，幼兒可以見(jiàn)到許許多多的故事書，相互交流，互相學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，真是受益匪淺。

　　通過(guò)老師、家長(zhǎng)和孩子的相互交流，培養(yǎng)、激發(fā)、教育孩子的閱讀興趣，不斷提高孩子的閱讀技能，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。使孩子從中獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)造能力，是孩子最大收獲，也是父母最大的愿望。

　　看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的親子閱讀成果讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子閱讀成果讀后感1

　　以前我也曾讀過(guò)《童年》這本書，但大概內(nèi)容在記憶中已經(jīng)很淡，這次“十一”放假期間，在孩子的催促下，我又與孩子一起捧起這本書從新讀起，心情真是久久不能平靜。

　　小說(shuō)中的主人翁阿廖沙，三歲便失去父親只好跟著母親一起來(lái)到外婆家生活，外公又是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴自私的人，甚至他們的兒女也是同樣。生活在這樣的家庭里，阿廖沙受盡了折磨和欺辱，無(wú)論是精神上還是肉體上都承受著巨大的痛苦。那阿廖沙幼小的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？沒(méi)有，幸好他身邊還有母親、外祖母等善良正直人的存在，他們給了阿廖沙信心和力量，也是阿廖沙看到了光明和希望，因?yàn)橥馄啪褪撬�的太�?yáng)。

　　和阿廖沙相比，想想今天的孩子們，他們的童年是燦爛的、是多彩的、是沒(méi)有痛苦和煩惱的、更是無(wú)憂無(wú)慮的，他們都是父母的掌上明珠，是家中的皇帝；他們每天都能夠坐在寬敞明亮的.教室里聽(tīng)老師 講課。但擁有這一切，孩子們?nèi)匀徊恢�足，不懂得去珍惜身邊的一切�?p>　　通過(guò)這次讀書，我以后一定會(huì)抽出更多時(shí)間同孩子一起多讀此類書籍，教育孩子用換位的方法思考問(wèn)題，是他們懂得怎樣去珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的親子閱讀讀后感500字（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　親子閱讀讀后感500字1

　　太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海像在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗———以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的迫害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到來(lái)。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚工具，于野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱辛才得以生存下來(lái)。

　　《藍(lán)色的海豚島》一書共有二十九章，八萬(wàn)五千字，用了一周的時(shí)間才陪孩子讀完，由于篇幅過(guò)長(zhǎng)，在閱讀的過(guò)程中總是感覺(jué)口干舌燥，但是每當(dāng)看到孩子被精彩的故事情節(jié)所深深吸引時(shí)，又倍感精神。該書作者——斯。奧臺(tái)爾是一個(gè)經(jīng)歷十分豐富的作家，他參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，還是好萊塢最早一批電影精英中的一員。

　　《藍(lán)色的海豚島》是一部專門寫給孩子、但對(duì)大人也同樣充滿魔力的歷史小說(shuō)，每章都是一個(gè)故事情節(jié)，可以說(shuō)一章一個(gè)故事，相互關(guān)聯(lián)，且個(gè)個(gè)精彩萬(wàn)分、驚心動(dòng)魄，家長(zhǎng)和孩子一起閱讀就會(huì)沉浸在跌宕起伏的故事情節(jié)當(dāng)中。

　　在暑假的第一周，爸爸、媽媽和我共同讀完了《藍(lán)色的海豚島》這本書，書的內(nèi)容主要講的是：很久以前，有一位叫卡拉娜的小姑娘獨(dú)自在一個(gè)叫海豚島的島嶼上生活，她自己學(xué)會(huì)蓋房子，制造武器，歷盡千辛萬(wàn)苦才生存下來(lái)。

　　認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的親子閱讀讀后感600字（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　親子閱讀讀后感600字1

　　這本書充滿這神奇，我和孩子非常喜歡。當(dāng)我和孩子閱讀時(shí)，孩子就對(duì)那些神奇的泡泡所吸引。講述了一個(gè)叫小梅的女孩吹出了很多很多的泡泡，而其中一個(gè)特別淘氣，它飄到了小寶寶的頭上，帶著它一起飄走了。我們讀到這時(shí)覺(jué)得這個(gè)小孩肯定嚇哭了，然而他在空中飄來(lái)飄去非常開(kāi)心。一個(gè)這么小的孩子在離開(kāi)媽媽溫暖的懷抱，又在這么有著生命危險(xiǎn)的情況下沒(méi)有哭。真的值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，面對(duì)自己的生活要樂(lè)觀。

　　全鎮(zhèn)的人都在追著、都想救下泡泡里的小寶寶。讀到這時(shí)，特別提到脾氣古怪的柯普夫婦一瘸一拐的走過(guò)來(lái)了。這個(gè)神奇的泡泡，讓這對(duì)老夫婦從一瘸一拐立刻變成了一路小跑，快得就像發(fā)射的火箭一樣，好像他們從來(lái)沒(méi)有瘸過(guò)似的�？梢钥闯鰹榱撕⒆铀麄兺�記了一切，只在想快點(diǎn)追上那個(gè)神奇的泡泡。全鎮(zhèn)的人都在擔(dān)心寶寶的安慰，一個(gè)人接著一個(gè)人在追那個(gè)神奇的泡泡。人們的尖叫聲、嚷嚷聲奏響了一曲《齊心協(xié)力》之歌。

　　那些可愛(ài)的人想出搭人梯救小寶寶，就在這時(shí)淘氣包——阿貝出現(xiàn)了。他自己打起壞主意，爬到塔頂用彈打破了泡泡。我們讀到著的時(shí)候，在想這個(gè)場(chǎng)面太嚇人了，寶寶有生命危險(xiǎn)。真沒(méi)有想到的是，小梅、泰寶等人沒(méi)有驚慌，而是立刻把波太太的床罩抓了過(guò)來(lái)，為小寶寶隨時(shí)掉下來(lái)準(zhǔn)備著。我覺(jué)得這些可愛(ài)的人，真的值得我們每一個(gè)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)解決問(wèn)題、做一個(gè)機(jī)智的人。

　　1親子閱讀成果讀后感

　　以前我也曾讀過(guò)《童年》這本書，但大概內(nèi)容在記憶中已經(jīng)很淡，這次“十一”放假期間，在孩子的催促下，我又與孩子一起捧起這本書從新讀起，心情真是久久不能平靜。

　　小說(shuō)中的主人翁阿廖沙，三歲便失去父親只好跟著母親一起來(lái)到外婆家生活，外公又是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴自私的人，甚至他們的兒女也是同樣。生活在這樣的家庭里，阿廖沙受盡了折磨和欺辱，無(wú)論是精神上還是肉體上都承受著巨大的痛苦。那阿廖沙幼小的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？沒(méi)有，幸好他身邊還有母親、外祖母等善良正直人的存在，他們給了阿廖沙信心和力量，也是阿廖沙看到了光明和希望，因?yàn)橥馄啪褪撬�的太�?yáng)。

　　和阿廖沙相比，想想今天的孩子們，他們的童年是燦爛的、是多彩的、是沒(méi)有痛苦和煩惱的、更是無(wú)憂無(wú)慮的，他們都是父母的掌上明珠，是家中的皇帝；他們每天都能夠坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講課。但擁有這一切，孩子們?nèi)匀徊恢�足，不懂得去珍惜身邊的一切�?p>　　通過(guò)這次讀書，我以后一定會(huì)抽出更多時(shí)間同孩子一起多讀此類書籍，教育孩子用換位的方法思考問(wèn)題，是他們懂得怎樣去珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　通過(guò)這次與兒子共同讀書，更增進(jìn)了我與兒子的溝通，讓我從與兒子一起讀書中分享他成長(zhǎng)的快樂(lè)吧！

　　2親子閱讀成果讀后感

　　國(guó)慶放假期間，閑來(lái)無(wú)事，與兒子一起閱讀了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》一書，我被書中那勇敢的兒女、助人為樂(lè)的一群人、為堅(jiān)持把格蘭特船長(zhǎng)營(yíng)救出來(lái)而感動(dòng)。

　　讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的親子閱讀讀后感范文（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　親子閱讀讀后感1

　　讀書的益處人所共知，讓孩子從小養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，這是每個(gè)家長(zhǎng)和的良好愿望。從各種渠道獲得的親子閱讀的方法，都應(yīng)當(dāng)是別人的。無(wú)論是專家的建議還是其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，是紙上得來(lái)的。這些成功的建議和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到自己的孩子身上，還需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索適合自己孩子特點(diǎn)的方式方法。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。所以，我覺(jué)得，在親子閱讀過(guò)程中（當(dāng)然，在教育孩子的其他方面也一樣），紙上得來(lái)是充分條件，躬行則是必要條件。

　　進(jìn)入二年級(jí)以后，我們和孩子一起閱讀了《唏哩呼�！罚ㄈ�套八本）、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《安徒生童話》、《電話里的童話》等書。在閱讀的過(guò)程中，采用過(guò)不同的方法。比如，孩子和每人一段；孩子讀完講給聽(tīng)；孩子自己閱讀并畫出精彩的詞語(yǔ)。不同的方法起到的效果不同，每人一段的方法，確實(shí)能夠直到督促孩子讀書的作用，但也容易使孩子形成讀書是媽媽的事這么一種想法；讀完講給家長(zhǎng)聽(tīng)這種方法，很有可能導(dǎo)致孩子閱讀不細(xì)致；畫詞語(yǔ)這種方法，可能會(huì)使孩子過(guò)度關(guān)注好詞好句，而忽視了閱讀的內(nèi)容。所以，我們?cè)谟H子閱讀的過(guò)程中，一般是交替使用這幾種方法。

　　書讀三遍，其意自見(jiàn)，在親子閱讀的過(guò)程中，一本書多讀幾遍是很有必要的，這個(gè)道理，早在一年級(jí)的時(shí)候，班主任郭老師就講過(guò)了。我們?cè)诤秃⒆右黄痖喿x的時(shí)候，沒(méi)有很好地把握這一點(diǎn)，給孩子講得過(guò)多，讓孩子自己領(lǐng)會(huì)的太少。這方面，是需要改進(jìn)的，今后我們準(zhǔn)備有計(jì)劃地讓孩子把原來(lái)讀過(guò)的書再讀兩遍。在讀其他書的時(shí)候，盡量引導(dǎo)孩子三遍讀書的習(xí)慣。

　　放假這幾天，與孩子一起閱讀了他從幼兒園里借來(lái)的圖畫書《好餓的小蛇》，剛拿到手里的時(shí)候，按照慣性思維的方式，我直接從正面往左翻開(kāi)看了起來(lái)，剛掀了兩三頁(yè)覺(jué)得有些不對(duì)啊，就問(wèn)兒子說(shuō)：“健輝，這書怎么回事啊？”兒子看了哈哈大笑起來(lái)告訴我說(shuō)：“媽媽，你弄錯(cuò)了啊，是這樣翻的”說(shuō)完，他就把書從我的書里拿走了，然后從反面往右翻著看，我一愣，咦！這書真有意思啊，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么翻著看書的呢，你是怎么知道呢？?jī)鹤右桓钡靡獾臉幼诱f(shuō)，因?yàn)槔蠋熃o我講過(guò)唄......

　　接下來(lái),我與兒子一同走進(jìn)美麗的圖畫書里,享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。故事講述的是一條好餓的小蛇扭來(lái)扭去，在散步，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的蘋果，你猜猜它會(huì)怎么樣？啊嗚---咕嘟！啊---真好吃！第二天，好餓的'小蛇扭來(lái)扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一根黃色的香蕉，你猜猜它會(huì)怎么樣？啊嗚---咕嘟！啊---真好吃！......到了第六天,好餓的小蛇扭來(lái)扭去又在散步,這回它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿了紅蘋果的大樹,你猜猜它會(huì)怎么樣?張開(kāi)大嘴～啊，真好吃。整個(gè)故事內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣，無(wú)形之中將水果的顏色、形狀、特點(diǎn)等簡(jiǎn)單躍入寶貝的視線之中，看到后，孩子用手指著小蛇的身體的說(shuō)：“媽媽你看，小蛇的身體變得跟水果一樣了，這些樹是一樣的，怎么就只有這一棵長(zhǎng)滿了蘋果��？......

　　第二天晚上，寶貝開(kāi)始讀給我聽(tīng)了,雖然有些個(gè)別的字不認(rèn)識(shí),但是已經(jīng)能夠根據(jù)畫面與內(nèi)容基本上都能把它讀下來(lái)了，孩子真的好喜歡，晚上還要把自己扮成小蛇的樣子，趴在床上扭來(lái)扭去，讓我當(dāng)他的犧牲品，一會(huì)兒寶貝開(kāi)始學(xué)著書里面講到的說(shuō)，第一天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去，（兒子在床上也渾身扭動(dòng)起來(lái)）然后它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大饅頭，你猜猜它會(huì)怎么樣？啊嗚---咕嘟！啊---真好吃！第二天......它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋......；第三天......它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)滿刺的菠蘿樹......;第四天......它發(fā)現(xiàn)了一座大房子,你猜猜它會(huì)怎么樣?它張開(kāi)大嘴巴(兒子也張開(kāi)大嘴模仿)啊嗚,給吃掉了。哈哈哈！寶貝愉快的玩著，沉浸在自編自導(dǎo)的游戲當(dāng)中，就連這兩天吃飯時(shí)還在說(shuō)，媽媽做的飯真好吃啊，然后用勺子盛一大口放到嘴里，說(shuō)道：“啊嗚--咕嘟，啊---真好吃啊.....”呵呵呵，寶貝，那就讓我來(lái)看看你的小肚子是不是變成了米飯的形狀了啊......

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的親子閱讀優(yōu)秀讀后感（精選11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　親子閱讀優(yōu)秀讀后感1

　　時(shí)間像飛鳥，過(guò)得真快好好上幼兒園已快一年了，在幼兒園的這段時(shí)間里女兒學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了畫畫、搓油泥、剪紙、做游戲，唱歌、看書，特別是看書，在這次親子閱讀后我發(fā)現(xiàn)女兒在如何看書方面有了很大的進(jìn)步。

　　看書現(xiàn)在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放學(xué)到家，姐姐在房間里做作業(yè)，好好就在旁邊畫畫，或者拿上一本書翻翻：一邊看書上的圖畫，嘴里一邊念念有詞，仔細(xì)一聽(tīng)都是看著書上的圖畫自己編的故事。這個(gè)時(shí)候我要是有空，好好就會(huì)拉著我跟她一起看書，我們便會(huì)坐在地板上一起閱讀，用幼兒的眼光去欣賞書上的每一幅插圖和屬于女兒自己獨(dú)特的理解。

　　記得我給好好買了一本《看圖說(shuō)話》，我跟女兒講著小紅帽和大灰狼的故事，女兒看到小紅帽跟著大灰狼一起去外婆家的時(shí)候，突然漲紅了臉，著急的說(shuō)：“小紅帽別跟大灰狼一起走，乖寶寶是不會(huì)跟壞人一起走的，很危險(xiǎn)的”，看著女兒那激動(dòng)的臉孔，我感到很驚訝，我問(wèn)女兒：“那乖寶寶應(yīng)該怎么做”，“乖寶寶要想辦法偷偷的逃走”女兒看著我肯定地回答道。

　　還有一個(gè)故事，就是熊媽媽在家做飯，小熊在外面玩的很臟回來(lái)了，女兒看到這里就趕緊的說(shuō)：“熊媽媽做飯很辛苦了，小熊是乖寶寶應(yīng)該自己去洗澡，洗的干干凈凈的，讓媽媽高興不能讓媽媽操心。聽(tīng)了這些回答，我感到心頭很欣慰，一本小小的書本，一個(gè)小小的故事，勝過(guò)我們無(wú)數(shù)次的教導(dǎo)，這就是親子閱讀的好處，它讓孩子在不知不覺(jué)中明白了很多是非。