在當下社會，很多場合都離不了制度，制度是指一定的規格或法令禮俗。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的學校食品管理制度培訓，希望能夠幫助到大家。

學校食品管理制度培訓1

　　一、學校建立食品衛生安全主管領導負責制,配備專職或兼職的食品衛生安全管理人員。

　　二、學校食堂在取得食品藥品監督管理局發放的有效食品衛生許可證后方可開辦。

　　三、學校食堂實行承包(托管)經營等形式的,應當選擇具有有效營業執照和食品衛生許可證的餐飲企業提供餐飲服務,并與其簽訂合同。如不能達到安全和衛生要求的,學校應當予以更換。

　　四、食堂員工必須每年一次定期體檢,并持有效的健康證上崗工作。平時應當接受衛生知識培訓,養成良好的衛生習慣,搞好個人衛生,工作前做到洗手消毒和佩戴口罩。

　　五、采購食品應當按照以下規定予以實施:

　　(1)食堂采購實行領導負責制,指定專職采購、驗收人員。并實行組長負責制。

　　(2)采購原料必須做到無害無毒,不使用國家禁止使用的動植物及有礙人體健康的原料,不使用無商品名稱、廠名、廠址、生產日期、保存期等不符合國家《食品標簽通用標準》的食品原料。

　　(3)采購食品原料時必須向供貨商索取衛生許可證及產品檢驗合格證。不得擅自采購來歷不明的食品。杜絕加工銷售摻雜作假、以劣充好的偽劣食品,采購的原料須有專業人員驗收質量和數量,并做到每天一次性配好中、晚餐原料。

　　(4)配菜中心的報價和自行采購的發票都必須寫明品種、數量、單價、金額。報價、發票應當與當天的菜單相符合。

　　在學習、工作、生活中，很多場合都離不了制度，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的培訓學校管理制度（精選21篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　培訓學校管理制度 篇1

　　XXXX學校校本培訓制度隨著新課程改革的發展，我校的教師校本培訓工作也隨之開始。培訓抓轉變教育觀念，與時俱進，在搞好常規教學工作的基礎上，抓好對課改的管理和教師校本培訓工作，以研促教，以研促訓，使課改實驗能穩步向前推進。

　　一、加強領導、注重宣傳

　　1、成立以校長為組長的“校本培訓領導小組”，以分管校長為常務組長，負責學校校本培訓組織、管理、服務、教學、教研、科研資料積累等項工作。

　　2、學校教務處要把推進課改作為中心工作，為課改服好務，負責教師學科培訓、教研、科研組織管理工作；要搞好課題研究，及時搜集、總結、報道、推廣學校、教師在課改中的經驗，積累、整理課改相關資料。

　　3、要通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會、家長、學生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學生的理解、支持和配合。

　　4、建立充分調動教師參與校本培訓積極性的激勵機制，對工作中涌現的有突出貢獻的先進集體和個人進行表彰獎勵，對課改過程中的優秀成果進行及時推廣。

　　二、轉變觀念，落實措施

　　（一）努力轉變觀念樹立“五個意識”意識決定行為，觀念指導課改。增強使命感，強化課改責任意識，逐步樹立“五個意識”，努力完成課改實驗任務。

　　在現實社會中，人們運用到制度的場合不斷增多，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。到底應如何擬定制度呢？下面是小編幫大家整理的培訓機構從業人員管理制度（通用19篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　培訓機構從業人員管理制度 篇1

　　一、總則

　　1、為打造最優秀的企業員工團隊，建立學習型企業，增強公司核心競爭力，適應公司對各類人才的需求，提高全員整體素質與工作本事，改善工作方法，提高工作效率，指導公司各部門、各單位(即所屬各分公司、各分廠)深入細致、有序高效地開展崗位培訓和專項培訓、技術練兵工作，使公司培訓工作專業化、規范化、制度化，特制定本制度。

　　2、培訓工作基本原則:

　　(1)全員性:培訓的目的在于提高公司全體員工的綜合素質與工作本事，所有人員都應充分認識培訓工作的重要性，從管理層到員工層都要參加培訓、不斷學習提高。

　　(2)針對性:培訓要有目的，針對實際培訓需求進行。

　　(3)計劃性:培訓工作要根據培訓需求制定培訓計劃，并按計劃嚴格執行。

　　(4)全程性:培訓工作要貫穿崗前、在崗、轉崗、晉職的全過程。

　　(5)全面性:培訓資料上把基礎培訓、素質培訓、技能培訓結合起來，培訓方式上把講授、討論、參觀、觀摩、委培等多種方式綜合運用。

　　(6)跟蹤性:培訓結束后要對培訓資料進行考核，考核要有結果與獎懲，要定期、及時檢驗、評估培訓效果。

　　二、培訓組織體系

　　在現在社會，制度起到的作用越來越大，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編收集整理的培訓機構教學管理制度范本通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓機構教學管理制度范本通用1

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞中小學教師繼續教育培訓管理辦法的要求，通過培訓，使我鄉教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展需要，為提高我鄉教育教學質量奠定基礎;同時促進教師向現代型教師轉變，形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍。培養一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

　　二、培訓目標

　　1、逐步完善教師繼續教育培訓制度，形成有利于教師崗位成長的教學、教研、培訓、實踐一體化的有效運行機制。

　　2、繼續進行新課程及四環節教學法培訓，通過培訓，使全體教師具有現代理念，具有較高的教育教學專業水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學模式。

　　3、繼續實施骨干教師培訓，使我鄉各級骨干教師增加到教師總數的10%，做到學科、年齡、知識結構分布合理，使他們成為我鄉課堂教學、科研教改的學科帶頭人。

　　4、全校教師普遍接受計算機應用能力培訓,大部分教師藉此開展輔助教學，并且充分利用網絡自主學習，提升自我。

　　5、通過理論學習和實踐研究，把新的發展性評價理念貫穿在日常教育教學行為中去，探索發展性評價模式。

　　在學習、工作、生活中，制度對人們來說越來越重要，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的培訓學校教師管理制度，希望能夠幫助到大家。

培訓學校教師管理制度1

　　1、教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。

　　2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無事不隨便請假。

　　3、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。

　　4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。

　　5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應費用。如因工作造成重責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發當月獎金，若無不安全事件發生，當月兌現50元安全獎。

　　6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。

　　在快速變化和不斷變革的今天，很多場合都離不了制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。大家知道制度的格式嗎？下面是小編整理的校外培訓機構安全管理制度，歡迎閱讀與收藏。

　　校外培訓機構安全管理制度 篇1

　　第一條為為加強消防安全管理，保護學校財產和師生員工生命財產的安全，根據《中華人民共和國消防法》和《湖南省實施中華人民共和國消防法辦法》，結合我校消防安全管理的具體情況，制定本制度。

　　第二條消防工作實行“預防為主，防消結合”的方針。每個員工和個人，都必須遵守消防法規，認真做好消防安全工作，接受公安消防部門的檢查指導。

　　第三條學校的消防安全管理工作，實行消防安全責任制。校長是消防安全的第一責任人，分管消防安全工作的副校長是消防安全的具體負責人。

　　第四條學校設立安全委員會，在主管副校長的直接領導下，負責全校的消防安全工作。

　　第五條全校師生員工對違反消防管理規定的行為有權勸阻、制止。發現火警應立即向保衛處和消防隊報警，并積極參加撲救。

　　第六條加強學校消防安全管理，學校要配備專職的安全員，禁止燒明火、使用液化氣、點蠟燭，嚴禁使用充電式臺燈、電爐、電燙斗、電吹風、電水壺、電熱杯、電梳、電飯煲、電熱毯等。違者沒收電器，并按有關制度處罰。

　　第七條實驗用的易燃易爆物品要按規定存放。學生做實驗使用易爆品時，指導教師必須在場指導，各類加熱器使用時必須有人看守。

　　第八條學校公用房屋室內裝修必須按照防火要求設計、選材、施工，面積超過50平方米的房屋裝修，必須上報消防監督部門批準后方可施工。

　　在現在的社會生活中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家收集的藥店醫保政策培訓管理制度（精選7篇），歡迎大家分享。

　　藥店醫保政策培訓管理制度1

　　1、為加強定點零售藥店的管理，規范定點零售藥店的服務，保障參保人員用藥安全，根據國家、省、市政府及社會勞動保障部門頒布的城鎮職工基本醫療保險定點零售藥店各項配套政策規定和管理辦法，特制定本制度。

　　2、嚴格遵守國家和省有關法律法規，并在主管部門的領導下，認真遵守各項規定，嚴格按照有關要求開展醫保管理工作，不斷提高基本醫療保險管理服務水平，努力為廣大參保人員提供優質高效的服務。

　　3、嚴格按照有關規定規范工作行為，熟練掌握操作規程，認真履行崗位職責。

　　4、堅持數據備份工作，保證網絡安全通暢。

　　5、準確做好醫保數據對帳匯總工作，月終按照上傳總額結回費用。

　　7、認真做好目錄維護工作，及時上傳增、減項目，確保目錄維護工作準確無誤。

　　8、基本醫療保險藥品銷售管理規定：

　　（1）在為參保人員提供配藥服務時，應核驗其醫療保險證歷本和社會保障卡，做到證、卡、人一致。

　　（2）嚴格執行處方藥和非處方藥管理規定。在提供外配處方藥購買服務時，接收的應是由定點醫療機構執業醫師或助理執業醫師開具并簽名的外配處方，處方經在崗藥師審核并在處方上簽字后，依據處方正確調配、銷售；外配處方不準擅自更改，擅自更改的外配處方不準調配、銷售；有配伍禁忌或超劑量的外配處方應當拒絕調配、銷售，必要時，經處方醫師更正或重新簽字后，方可調配、銷售；外配處方應保存2年以上備查。

　　在快速變化和不斷變革的今天，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的培訓學校教學管理制度范本，歡迎大家分享。

　　培訓學校教學管理制度 篇1

　　為了維護正常的教學秩序,督導教學常規的執行情況,全面提升教師對教學常規的重視程度,提高工作效率,強化責任心,規范教師的教學行為,把激勵、創新、發展、進取的人文精神納入教學活動中，努力創建和諧且富有競爭的教學環境，特制訂如下管理制度：

　　一、 備課

　　1、 應有詳盡、科學的教學計劃，合理安排教學進度。

　　2、 嚴格遵守備課環節，分課時備課，課時應與教參同步。內容詳盡，重點突出，難點準確，設計合理。

　　3、 應備周前課，特殊情況不得少于3節。

　　4、 嚴禁抄襲教案，要鉆透教材，分析學情，書寫規范。

　　5、 考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結合。

　　二、 教學

　　1、 教師在教學活動中要全身心投入，杜絕坐教，隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當，紀律良好。

　　2、 注重自身形象，著裝整潔大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明，不得用語言挖苦、諷刺學生。

　　3、 任課教師要提前2分鐘到達所在班級，提醒學生把教室桌凳擺放整齊，把相關課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，相互問候。嚴格遵守課堂常規。

　　4、 充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學手段;教師要有激情，課堂氣氛活躍，學生有興趣。

　　在社會發展不斷提速的今天，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的職業技能培訓學校安全生產管理制度，希望能夠幫助到大家。

　　職業技能培訓學校安全生產管理制度 篇1

　　一、保衛人員(門衛)安全保衛和巡查制度

　　1、每天早上、中午和下午，上學放學期間，管理好校門口的安全，確保學生不發生傷害事故。

　　2、非放學時間學生要求離校，沒有班主任教師書面通知的，一律不得放行，杜絕發生因學生逃學而在校外出安全事故。

　　3、校外人員進出校門必須進行登記，并問明詳細情況，未經登記或情況不明，決不允許外來人員進入校內，確保校園安全。

　　4、經常檢查巡視學校財產，發現事故隱患應及時報告總務處，確保校產安全。

　　5、晚自習放學后，要檢查巡視各室門窗是否關牢，應關電源是否切斷，發現問題及時處理，必要時向學校領導匯報。

　　二、校產安全保衛制度

　　總務處應對學校建筑物、旗桿經常進行安全檢查，發現不安全隱患應立即報告校長室，學校應落實相應的防范措施。

　　1、機房、食堂、實驗室按有關規定配備好滅火器，政教處應定期對滅火器進行檢查、維修。

　　2、總務處應經常檢查學校防盜工作。

　　3、財會人員應遵守財務制，禁止現金在辦公室存放過夜。

　　4、門衛工作人員應認真做好保衛工作，不得擅自離開崗位，對不熟悉的來人員要嚴格實行登記制度。做好夜間值班工作，發現盜竊現象立即報告。下午放學后應仔細檢查教學和生活用房門窗，關嚴關實。做好節假日值班工作。

　　在當今社會生活中，制度起到的作用越來越大，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。到底應如何擬定制度呢？下面是小編精心整理的學校教師培訓管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教師培訓管理制度1

　　1、任課教師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛生情況另定。

　　2、教師要為人師表，嚴于律己；不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。進入課堂要精神飽滿；未經教學主管允許不能隨意調課、停課；不能在校外兼職；不能私自與學員約定上課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。

　　3、上課時發現沒有請假又未到的學生，課后必須及時聯系家長詢問原因。對缺課的學生要主動聯系家長安排時間給予補課。

　　4、老師不許體罰或變相體罰學生；要注意保護學生自尊心；學生回答問題錯誤不許笑話學生；對不確定的答案不許隨意說其回答不正確；課上課下要保證學生的安全；要善于發現安全隱患并立即行動予以排除或尋求解決辦法。

　　5、學生到校后要關注每一個學生的情緒，發現情緒不穩定的要及時詢問原因并給予引導；課上要充分調動學生的積極性，發現上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課下要和學生溝通，有必要時要和家長取得聯系，共同督促學生改正不足。

　　6、教學思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養學生的思考能力、學習習慣、學習品質；課堂教學要輕松有序，活而不亂；要引導學生形成良好的班風、學風。課堂上不忽略任何學生，要“面面俱到”，不設“發言專業戶”，不冷落后進生；要引導發言不積極的學生積極發言；對發言聲音小的要引導聲音洪亮；對回答問題比較積極到位的學生必須給予鼓勵或夸獎；要靈活處理突發事件。