作為一名老師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的敬業(yè)與樂業(yè)八年級語文教案，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、反復(fù)閱讀課文，找出作者的主要觀點，梳理出作者的論證層次。

　　2、辨別本文采用的舉例論證和道理論證的方法。

　　3、用制作資料卡片的方法積累文中的經(jīng)典語句和格言。

　　4、朗讀課文，體會本文的演講和口語特色。

　　學(xué)習(xí)重難點：

　　1、本文論證層次的梳理和論證方法的辨別。

　　2、對“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的領(lǐng)悟和文中某些觀點的質(zhì)疑。

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　題目告訴了我們作者談?wù)摰脑掝}。首先請仔細(xì)閱讀課文，找出作者對“敬業(yè)與樂業(yè)”的認(rèn)識，并想想他是怎樣來論述自己的觀點的(思路與方法);其次，選擇其中一些段落多多朗讀，感受一下演講的語言特點;最后，選擇其中一些經(jīng)典句和格言做做資料卡片，積累寫作素材。特別要注意的是，讀書時要聯(lián)系自己，聯(lián)系生活，可對文中的某些觀點提出質(zhì)疑或作一些論據(jù)補(bǔ)充。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)：

　　1、走近梁啟超(查閱資料，把你知道的有關(guān)作者的知識寫在下面)。

　　2、查字典、詞典，讀準(zhǔn)加點字音，記住詞語寫法，解釋詞語的含義。

　�、倥则\( )：

　�、谝C瀆( )( )：

　�、壅饕�：

　�、荞�( )進(jìn)：

　　⑤敬業(yè)樂群：

　�、迶嗾氯×x：

　�、卟欢�法門：

　�、嘌孕邢囝櫍�

　　⑨強(qiáng)聒不舍( )：

　�、獍财渚�，樂其業(yè)：

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的敬業(yè)與樂業(yè)魯教版八年級上冊語文教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)“總——分一總”的結(jié)構(gòu)。

　　2、學(xué)會運用事實論據(jù)和道理論據(jù)(引用材料)。

　　能力目標(biāo)

　　明確文章中心論點。

　　情感目標(biāo)

　　體會本文語言通俗、準(zhǔn)確、生動有力的特色。

　　教學(xué)重點

　　1、學(xué)習(xí)“總——分一總”的結(jié)構(gòu)。

　　2、學(xué)會運用事實論據(jù)和道理論據(jù)(引用材料)。

　　教學(xué)難點

　　體會本文語言通俗、準(zhǔn)確、生動有力的特色

　　教學(xué)用具

　　教學(xué)程序

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們做學(xué)生的總希望自己學(xué)習(xí)最好，事實上，無論做什么事，我們都希望做到最好。那么怎樣才能做到最好呢?梁啟超先生就給我們指明了一條路。今天，我們就來學(xué)習(xí)他的——《敬業(yè)與樂業(yè)》。

　　2、介紹作者。

　　讓同學(xué)根據(jù)自己的了解介紹作者。

　　梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，廣東省新會人。近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。其著作有《飲冰室合集》，記住作者。

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　師：用自己喜歡的方式讀課文，注意解決以下問題。(出示課件或小黑板2。)

　　1、找出并掌握文中出現(xiàn)的生字詞。

　　2、本文運用了怎樣的結(jié)構(gòu)形式?

　　3、本文的中心論點是什么?給課文劃分段落。

　　4、文章運用了幾種論據(jù)?

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的《敬業(yè)與樂業(yè)》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《敬業(yè)與樂業(yè)》教案 篇1

　　一、教學(xué)目的：

　　1、學(xué)習(xí)這篇講演詞條理清晰，論據(jù)生動有力。

　　2、理解文章的中心論點，了解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。

　　二、教學(xué)重點、難點

　　1、理解這篇講演詞的結(jié)構(gòu)安排，體會層次分明、條理清晰的特點。

　　2、體會語言表達(dá)通俗淺顯、準(zhǔn)確周密，生動有力的特點。

　　三、教學(xué)課時：兩課時

　　第一課時

　　一、預(yù)習(xí)字詞：

　　旁騖（w）揀（ji n）擇褻瀆（xi d）駢（pi n）進(jìn)

　　強(qiáng)聒（gu）不舍

　　斷章取義：不顧全篇文章或談話內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。

　　褻瀆：輕慢，不尊重。

　　二、導(dǎo)入新課。

　　讓學(xué)生談?wù)勛约簩Υ龑W(xué)習(xí)的態(tài)度，引入課文《敬業(yè)與樂業(yè)》。

　　簡介梁啟超：中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。號飲冰室主人。清光緒舉人。和他的老師康有為一起，倡導(dǎo)維新變法，并稱“康梁”。其著作編為《飲冰室全集》。

　　三、閱讀課文，整體感知。

　　學(xué)生默讀后討論文章結(jié)構(gòu)，理清思路。（提示：引論——本論——結(jié)論）

　　明確：總體結(jié)構(gòu)是“總——分——總”式。

　　第一部分（1）：揭示全篇論述中心。

　　第二部分（2—6）：論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要。

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的敬業(yè)與樂業(yè)的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敬業(yè)與樂業(yè)的教案1

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　�。�、朗讀文章，理清文章結(jié)構(gòu)。

　　２、“舉例子”“講道理”兩種論證方法的初步學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)重點難點

　　“舉例子”“講道理”兩種論證方法的初步學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　請同學(xué)談?wù)勛约豪硐耄�長大后想做什么……

　　孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，學(xué)習(xí)的最佳境界是以此為樂，今天，我們來學(xué)習(xí)梁啟超的演講《敬業(yè)與樂業(yè)》，看對我們有什么啟發(fā)。

　　二、簡介作者

　　學(xué)生介紹，教師補(bǔ)充。

　　梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派領(lǐng)袖，與康有為并稱“康梁”，其著作涉及文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，遺《飲冰室合集》，１０００余萬字。

　　三、整體感知

　　１、學(xué)生自由朗讀課文，思考作者寫作本文的目的是什么？ 文章講了哪了幾個問題？

　　２、同桌交流，理清文章結(jié)構(gòu)。

　　明確：

　�。�、“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”三個問題；

　�。病�按照提出問題──分析問題──解決問題，本文可分為三部分：

　　第一部分（１段）：提出本文論述中心。

　　第二部分 （２～８段）：論證中心論點。

　　第三部分（９段）：總結(jié)全篇，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)。

　　四、研讀文章

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《敬業(yè)與樂業(yè)》第一課時教案設(shè)計，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生按目的篩選材料并加以分類整理的能和不斷積累的習(xí)慣。

　　2、理解課文在確定話題、運用語言方面的特點。

　　3、認(rèn)識敬業(yè)樂業(yè)的意義，培養(yǎng)敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)精神。

　　一、解題，介紹作者，

　　導(dǎo)入新課：《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超七十多年前，對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時間已經(jīng)過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內(nèi)容對我們?nèi)匀缓苡薪逃�意義。梁啟超先生字卓如，別號有任公、滄江、中國之新民及飲冰室主人等。廣東省新會人。近代資產(chǎn)階級改良注意者，著名學(xué)者。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”。他的文章被成為“新文體”。文編《飲冰室合集》上海中華職業(yè)學(xué)校是中國近現(xiàn)代史上以試驗、總結(jié)、推廣職業(yè)教育而著稱的一所中等專業(yè)學(xué)校。

　　該校1918年5月由黃炎培發(fā)起的中華職業(yè)教育社創(chuàng)辦的，校址在上海陸家浜。以黃炎培提出的“敬業(yè)樂群”為校訓(xùn)，提倡“手腦并用”“雙手萬能”，著重理論聯(lián)系實際，重視生產(chǎn)勞動實習(xí)和職業(yè)道德訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)教育與社會聯(lián)系，有優(yōu)良的傳統(tǒng)和校風(fēng)。

　　二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文

　　三、引導(dǎo)學(xué)生理清文章的結(jié)構(gòu)

　　1、先請學(xué)生講一講自己歸納的段落大意，然后發(fā)動學(xué)生評議。

　　2、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)。

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的《敬業(yè)與樂業(yè)》第一課時教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《敬業(yè)與樂業(yè)》第一課時教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生品味與領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神。

　　2、摘錄并積累大量經(jīng)典語句、格言。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課，簡介作者。

　　1、同學(xué)們，請在你的學(xué)習(xí)過程中，是否能做到全神貫注、心無旁騖呢？你怎樣才能把學(xué)習(xí)當(dāng)一件樂事呢？為此，梁啟超先生提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的生活原則�！毒礃I(yè)與樂業(yè)》是梁啟超七十多年前，對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時間已經(jīng)過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內(nèi)容對我們?nèi)匀缓苡薪逃�意義。今天我們就一起來學(xué)習(xí)他的文章《敬業(yè)與樂業(yè)》

　　2、簡介作者

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　三、精讀

　　明確：課文共七段，總體結(jié)構(gòu)是"總一分一總"式：開頭總起全篇；然后分別論述敬業(yè)和樂業(yè)，兩個分論點平行并列；最后總結(jié)全篇。條理清晰，綱舉目張。全文可分為三個部分。

　　第一部分(第1段)：揭示全篇論述中心。

　　第二部分(第2～6段)：論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要。

　　第三部分(第7段)：總結(jié)全篇，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)。

　　四、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

　　(一)學(xué)習(xí)第一部分。

　　思考：講演詞開頭交代題目的來源其用意是什么?哪句話揭示了全篇論述的中心?

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的《敬業(yè)與樂業(yè)》教案設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。

　　《敬業(yè)與樂業(yè)》教案設(shè)計 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握議論文的基本特點；

　　理解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的含義。

　　能力目標(biāo)：

　　理清作者的思路，體會作者是怎樣層層深入的論述自己的觀點。

　　教育目標(biāo)：

　　尊敬學(xué)習(xí)，就是尊敬你自己。

　　重點難點：

　　把握中心論點，體會敬業(yè)與樂業(yè)的情感。

　　策略方法：

　　討論法。

　　第一課時：

　　一、導(dǎo)入：從提問學(xué)生對待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度入手。

　　教學(xué)目標(biāo)提示：同學(xué)們學(xué)習(xí)這兩篇課文時要注意兩點：1課文是怎樣開頭的？2課文中說理時，舉了哪些例子？是為了證明什么觀點的？關(guān)于作者梁啟超：中國近代維新派代表人物，學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。

　　二、整體感知

　　1、讀課文認(rèn)字與詞語及名句的解釋

　　給下列加點的字注音：

　　旁騖佝僂承蜩倘若褻瀆駢進(jìn)強(qiáng)聒

　　2、把握文章的中心論點

　　3、作者先后談?wù)摿四膸讉�問題？

　　“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性

　　4、文章最后怎樣總結(jié)的？

　　以上提綱挈領(lǐng)性的給學(xué)生了提示的問題后板書即可，不必詳細(xì)。

　　作業(yè)：

　　1、書寫字詞

　　2、完成《目標(biāo)》第一題

　　課后記：掌握字詞，梳理結(jié)構(gòu)，是本課的重點。但必須注意板書地清晰。

　　第二課時：

　　一、字詞復(fù)習(xí)

　　作為一名人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的《敬業(yè)和樂業(yè)》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、導(dǎo)入：

　　我們說常用的表達(dá)方式有：記敘、說明、議論、描寫、抒情五種，那么，現(xiàn)在我們一起來閱讀《敬業(yè)和樂業(yè)》這篇文章，從整體上看本文的主要表達(dá)方式是什么？

　　二、整體感知：

　　1、閱讀全文回答導(dǎo)入中所提出的問題。

　　提示：議論

　　2、文章的結(jié)尾“我深信人類合理的生活總該如此”中的“如此”具體指什么內(nèi)容？

　　提示：有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)。

　　3、仔細(xì)閱讀，然后提出問題。

　　三、講解議論文的一般閱讀的方法。

　　4、我們說以議論為主要表達(dá)方式的文章就叫做議論文。那么，怎樣來閱讀議論文呢？又要掌握哪些知識呢？

　　提示：論點、論據(jù)、論證三要素。

　　5、議論文三要素的關(guān)系：

　�。ńy(tǒng)領(lǐng)）

　　論點論據(jù)（理論和事實）

　　（證明）

　�。�紐帶）

　　論證（道理、事實、比喻、正反對比、引用等論證方法）

　　6、論文的結(jié)構(gòu)：

　　層層剝筍式

　　縱式結(jié)構(gòu)

　　起承轉(zhuǎn)合式

　　引論——本論——結(jié)論

　　總——分——總

　　橫式結(jié)構(gòu)總——分

　　分——總

　　7、議論文的`語言特點——嚴(yán)密、嚴(yán)明

　　五、局部品味：

　　（一）、再讀文章。

　　8、找出本文的論點

　　9、按“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式分層次（結(jié)合整體感知中的“2”來引導(dǎo)討論）

　　注：討論以上問題板書如下：

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《敬業(yè)與樂業(yè)》的優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。

　　《敬業(yè)與樂業(yè)》的優(yōu)秀教案 篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、反復(fù)閱讀課文，找出作者的主要觀點，梳理出作者的論證層次。

　　2、辨別本文采用的舉例論證和道理論證的方法。

　　3、用制作資料卡片的方法積累文中的經(jīng)典語句和格言。

　　4、朗讀課文，體會本文的演講和口語特色。

　　學(xué)習(xí)重難點：

　　1、本文論證層次的梳理和論證方法的辨別。

　　2、對“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的領(lǐng)悟和文中某些觀點的質(zhì)疑。

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　題目告訴了我們作者談?wù)摰脑掝}。首先請仔細(xì)閱讀課文，找出作者對“敬業(yè)與樂業(yè)”的認(rèn)識，并想想他是怎樣來論述自己的觀點的（思路與方法）；其次，選擇其中一些段落多多朗讀，感受一下演講的語言特點；最后，選擇其中一些經(jīng)典句和格言做做資料卡片，積累寫作素材。特別要注意的是，讀書時要聯(lián)系自己，聯(lián)系生活，可對文中的某些觀點提出質(zhì)疑或作一些論據(jù)補(bǔ)充。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)：

　　1、走近梁啟超（查閱資料，把你知道的有關(guān)作者的知識寫在下面）。

　　2、查字典、詞典，讀準(zhǔn)加點字音，記住詞語寫法，解釋詞語的含義。

　�、倥则\（）：

　　②褻瀆（）（）：

　　③征引：

　　④駢（）進(jìn)：

　�、菥礃I(yè)樂群：

　�、迶嗾氯×x：

　�、卟欢�法門：

　�、嘌孕邢囝櫍�

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的敬業(yè)與樂業(yè)教案，歡迎大家分享。

　　敬業(yè)與樂業(yè)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：掌握議論文的基本特點；理解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的含義。

　　能力目標(biāo)：理清作者的思路，體會作者是怎樣層層深入的論述自己的觀點。

　　教育目標(biāo)：尊敬學(xué)習(xí)，就是尊敬你自己。

　　重點難點：把握中心論點，體會敬業(yè)與樂業(yè)的情感。

　　策略方法：討論法。

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入：從提問學(xué)生對待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度入手。

　　教學(xué)目標(biāo)提示：同學(xué)們學(xué)習(xí)這兩篇課文時要注意兩點：

　　1、課文是怎樣開頭的？

　　2、課文中說理時，舉了哪些例子？是為了證明什么觀點的？關(guān)于作者梁啟超：中國近代維新派代表人物，學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。

　　二、整體感知

　　1、讀課文認(rèn)字與詞語及名句的解釋

　　給下列加點的字注音：

　　旁騖 佝僂 承蜩 倘若 褻瀆 駢進(jìn) 強(qiáng)聒

　　2、把握的中心論點

　　3、作者先后談?wù)摿四膸讉�問題？

　　“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性

　　4、最后怎樣總結(jié)的？

　　以上提綱挈領(lǐng)性的給學(xué)生了提示的問題后板書即可，不必詳細(xì)。

　　作業(yè)：

　　1、書寫字詞

　　2、完成《目標(biāo)》第一題

　　課后記：掌握字詞，梳理結(jié)構(gòu)，是本課的重點。但必須注意板書地清晰。

　　第二課時

　　一、字詞復(fù)習(xí)

　　二、研讀與探討