作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的大班健康教案6篇，歡迎大家分享。

大班健康教案 篇1

　　一到寒假，爸爸說過年帶我們去黃山旅游,我和妹妹夜以繼日地寫寒假作業。我們都憧憬著時間快點來到，早點去欣賞晨暉映照下的黃山，看雪壓青松挺且直，云海彌漫山頂享受仙境散步……有天爸爸回家告訴我們有一種新冠狀病毒肺炎,我們不僅去不了黃山了，而且還不能出門，隨著門咔嚓的聲音，我們便被關在屋子里了。這時候，一扇扇的窗戶便是我唯一的尉藉。

　　從小小的玻璃往外看，我會看見一幅美麗的畫面。小鳥飛在電線桿上，化身變成了一串串音樂里的音符，布滿了天空，又像極了給蔚藍的天空“裝飾”了一翻。有時候也看見一架飛機從天窗上面飛過，輕輕地在天空上劃出一條軌跡，我想這肯定是飛去支援武漢災區的醫生和護士等志愿者乘坐的，我會默默的祈禱她們平安歸來。

　　晚上，夜幕降臨天窗上的夜空星群密布，月光傾灑窗臺，隨著搖曳的枝椏映照地面，我情不自禁地伸手變換出小鳥、小狗、孔雀……妹妹也拿著不同的物體在旁邊和我一起是畫面變得更加豐盛，窗戶嫣然成了我們的魔術舞臺，引得家里傳來陣陣笑聲。

　　這段特殊時期通過窗戶看外面別樣的風景，與家人共享天倫的快樂！

大班健康教案 篇2

　　教學目標：

　　1、通過自身探索，了解身體能動的部位，萌發對人體的探索興趣。

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的大班健康活動教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班健康活動教案 篇1

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺點的。

　　2、喜歡自己的長處和別人的長處，承認自己的短處，懂得揚長補短。

　　活動準備：ppt、“大一班揚長補短朋友表”圖片、文字、記號筆、長處卡人手一份、故事《老鼠嫁女兒》

　　活動過程：

　　一、引題

　　看到了誰？

　　這個老鼠新娘叫美叮當。她到了嫁人的年齡，最后嫁給了誰呢？

　　二、教師講故事，幼兒理解故事

　　1、看ppt，聽教師講故事

　　2、提問：1）老村長找到了誰？他有什么本領？教師根據幼兒回答出示圖片和文字。太陽（照）；云（遮）；風（吹）；墻（擋）；老鼠（鉆）

　　2）可到底誰最強呢？幼兒提出，檢查否定

　　小結：其實大自然中沒有最強的，他們都有自己的長處和短處，我們人也一樣，你們也有長處和短處。

　　三、認識自己的長處

　　1、什么是長處？——最棒的本領

　　2、你有長處嗎？教師自身舉例啟發。

　　3、幼兒輪流說說自己的長處（教師情感激勵，引導孩子自信講述）

　　四、認識自己的短處

　　1、我們有自己的長處，但也有短處。

　　2、幼兒說說自己的短處

　　3、“就拿陳老師說，我的記性不好，講故事總是記不住。”誰講故事很棒？那請你來幫助我。幫助別人是很快樂的！互幫互助可以讓自己變得更強大。

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的大班心理健康《快樂的我》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班心理健康《快樂的我》教案1

　　設計思路：

　　在幼兒園在一日生活中，孩子不合作現象相當突出，合作技能水平參差不齊。有些孩子在小朋友當中人緣好，朋友多，和小伙伴一起玩的時候能讓著別人;有些孩子很"小氣"，愛拔尖，不肯把自己的東西讓給別人，或是聽從他人的意見，和小朋友一起玩兒時愛和他們打架、發生爭執。因此，我們需要重視幼兒謙讓、合作的教育。激發幼兒的合作意識，體驗與別人合作的快樂。"合作"對于幼兒個體全面發展也是很重要的。《綱要》中也明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學習中，形成初步的規則意識、合作意識和責任感，所以我們在幼兒時期就重視培養他們的合作意識是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的，這不僅需要老師的引導，也需要幼兒的主體配合。而本次活動就是引導幼兒在活動中初步理解合作的意義，探索合作的方法，并感受合作帶來的樂趣。

　　活動目標：

　　1.在活動中，學會與人友好合作，體驗合作的成功和快樂。(情感)

　　2.初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。(認知)

　　3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　4.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

　　重點：

　　在活動中，學會與人友好合作，體驗合作的成功和快樂

　　作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大班健康活動教案7篇，希望能夠幫助到大家。

大班健康活動教案 篇1

　　目的：讓幼兒了解他人生氣的原因，知道能用多種方法讓自己和他人不再生氣，變得快樂。

　　教學重點：讓幼兒學會排解消極情緒，保持愉快的心情

　　教學難點：能用多種方法讓自己和他人不再生氣，變得快樂

　　活動準備：

　　1、角色圖片：受傷的小熊、開心的小熊

　　2、頭飾：小動物頭飾

　　3、音樂：開心的音樂、兒歌

　　4、記錄表、調查表

　　5、空間布置：掛飾、字、各類玩具

　　活動過程：

　　一：開始部分：

　　教師主持消氣商店開張：1、歡迎嘉賓的到來；

　　2、嘉賓宣布消氣商店開業；

　　3、嘉賓為消氣商店剪彩。（音樂）

　　二：基礎部分：

　　1、出示受傷的小熊圖片

　　——教師引導幼兒問：怎么了？為什么？啟發幼兒想辦法幫助小羊。

　　——大家用魔法棒一起想辦法，在建議小熊欣賞音樂或唱歌時，小熊變得開心了。

　　——教師將過程進行記錄。

　　2、肥胖的小豬（情景表演）

　　——教師引導幼兒問：怎么了？為什么？啟發幼兒想辦法幫助小豬。

　　——大家用魔法棒一起想辦法，在建議小豬做運動時，小豬變得開心了。

　　——教師將過程進行記錄。

　　3、兩只因為搶玩具而打架的小兔子（情景表演）

　　——教師引導幼兒問：怎么了？為什么？啟發幼兒想辦法幫助它們。

　　作為一名教職工，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的大班健康教案7篇，希望能夠幫助到大家。

大班健康教案 篇1

　　活動目標：

　　1、練習在指定的范圍內四散追逐跑。

　　2、調整自己的步伐快速跑，能在跑動中用眼睛注意目標的位置和方向。

　　3、感受蒙古族人豪爽、質樸等性格特點。

　　活動準備：

　　1、紅綢帶一條（可以用紙繩代替）

　　2、幼兒會打活結

　　活動過程：

　　一、導入，激發幼兒活動的興趣

　　1、創設情景

　　師：今天我們一起來當蒙古人去草原上玩游戲吧。

　　2、師幼進行熱身

　　（1）教師喊口令，和幼兒一起做自編操：上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍、放松。

　　（2）引導幼兒進行學習騎馬的動作。

　　二、引導幼兒進行基本動作的練習。

　　1、師：蒙古人除了會騎馬，他們還喜歡玩做一種叫扯紅綢的游戲，你們想知道這個游戲是怎么玩的嗎？

　　2、講解示范游戲的玩法：先拿出準備好的紅綢，一起練習打結一次；每個小朋友找一個同伴結成一對，一個小朋友將紅綢結在自己的身上扮演小馬，長短不一樣，另一個小朋友當追馬的人，聽好老師的口令，開始追逐同伴，看誰先扯下同伴的紅綢帶。

　　被扯下的小朋友站到老師指定的位置，沒有被扯下的繼續進行，聽到老師的停止口令時全體小朋友停止游戲。

　　3、幼兒游戲，探索基本的動作

　　4、指出游戲中的不足之處，交換角色再次游戲。

　　5、師：在奔跑的時候怎樣可以抓到別人？怎樣才能不被別人抓到？

　　作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的大班健康教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班健康教案 篇1

　　每個人都需要食物，食物是我們成長的原動力。不同的食物含有不同的營養成分，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發展。然而近期我們發現有一部分幼兒早上起床晚了，隨便吃點東西填飽肚子就來上幼兒園了，這嚴重地影響了幼兒的身體健康。并且現在偏食的幼兒越來越多，為了讓幼兒了解食物對我們的重要性以及偏食挑食對我們的身體會帶來怎樣的后果，我們生成了這一主題《吃出來的健康》，借此主題的開展，使幼兒明白各種食物對身體健康的重要性，從而養成孩子不偏食及珍惜食物的習慣，形成良好的飲食衛生習慣。避免食物引用不均所引起的生長發育遲緩或食物攝入過多所引起的肥胖兒等幼兒慢性疾病的發生。

　　【活動目標】

　　1、能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。

　　2、培養每日吃早餐的良好習慣。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、知道人體需要各種不同的營養。

　　【活動準備】

　　1、面包、牛奶、蛋、豆漿、稀飯等常見早餐食物。

　　2、天線寶寶(丁丁、拉拉)布偶，《營養早餐》電子圖片。

　　3、自助餐：各類干稀早餐食物、餐具。餐廳環境布置、音樂磁帶。

　　【活動過程】

　　1、布偶情景對話，激發幼兒興趣。

　　丁丁：哎呀，我今天好難受呀!

　　作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的大班健康活動教案5篇，希望能夠幫助到大家。

大班健康活動教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

　　2、激發幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。

　　3、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。

　　4、了解多運動對身體有好處。

　　5、體驗游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　1、經驗準備：學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

　　2、材料準備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。

　　【活動過程】

　　（一）教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。

　　教師：小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧。

　　（二）通過游戲，初步掌握跳皮筋的方法。

　　1、引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

　　今天老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。

　　2、結合民間童謠《馬蓮開花》，練習單腳內外跳皮筋。（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習跳）

　　3、結合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。

　　（1）幼兒看視頻，分組練習。

　　（2）請一組幼兒示范。

　　（3）跳皮筋比賽。

　　4、現在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組的小朋友跟著老師的節奏，跳的又快又整齊。

　　【活動反思】

　　本課教學主要是學生自編的跳躍方法的跳皮筋，學會基本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作。在練習前的準備活動中，引導學生模仿動物的跳，充分活動學生的各關節部位，避免因活動不充分，導致跳躍時扭傷踝關節等意外事故的發生。本課主要以小組形式進行，分組時特別注意了學困生，盡量將不同素質的學生分布到各個小組，達到互幫互學的教學效果。

　　作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班健康活動教案9篇，希望能夠幫助到大家。

大班健康活動教案 篇1

　　活動目標：

　　1.了解幾種常見的蔬菜，通過認識蔬菜的外形特征，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養價值。

　　2.按不同的食用部分給蔬菜分類（根類、莖葉類、果實類），發展幼兒的分類能力。

　　3.懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養成不挑食的良好飲食習慣,樂意與同伴交流自己知道的蔬菜營養。

　　4.知道人體所需的各種不同的營養。

　　5.了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒已經認識了幾種常見的蔬菜。

　　物質準備：胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片，蔬菜拼盤圖片

　　活動過程：

　　一、游戲導入，游戲“蹲一蹲”玩法：從教師開始分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完白菜蹲。第二個小朋友接著往下說。

　　二、設置情景，激發幼兒探究興趣。

　　（1）今天一群蔬菜寶寶來做客，幼兒觀看各種蔬菜圖片或實物：提問：你們認識這些蔬菜寶寶嗎？（出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆）詢問幼兒，你喜歡吃哪一種蔬菜，介紹每種蔬菜所含有的營養價值。

　　西紅柿——含有維生素，對皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。

　　蘿卜——含有礦物質，幫助我們消化食物。

　　菠菜——保護我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當蔬菜還可以當糧食吃。

　　作為一名老師，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班健康教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班健康教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過多人配合創編各種舞龍的方法，培養幼兒相互合作的能力。

　　2、通過活動培養幼兒對民間舞龍活動的興趣，體驗舞龍的快樂。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。

　　活動難點：

　　龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協調一致。

　　活動準備：

　　人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。

　　活動過程：

　　一、創設情境，激趣導入

　　出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的興趣。

　　他們在干什么？我們在過年的時候，總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅，今天我們也來學學舞龍。

　　（進行熱身活動，活動一下。）

　　二、學習舞龍，主動合作

　　1、小朋友自己學一學舞龍的動作（幼兒自由練習）

　　2、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來學一下“蟠龍出海”。

　　教師先做一遍。講解動作，手上動作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。

　　幼兒自由練習，教師巡視糾正動作。幼兒說說自己的感受。

　　3、幼兒人手一面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊進行練習。（教師巡回指導，幫助幼兒糾正動作。）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的大班健康教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班健康教案 篇1

　　活動目標：

　　1、大膽探索梯子的玩法，激發創新精神，促進基本動作，發展動作的協調性。

　　2、能根據自己的動作發展和能力進行自我調節，體驗自主游戲的快樂。

　　3、提高合作能力，培養競爭意識和勇敢精神。

　　活動準備：

　　梯子4架、輪胎8個、塑料編網、干毛巾

　　活動過程：

　　1、幼兒在老師的帶領下，抬梯子跑步進場，并在場地脫掉鞋襪。

　　2、做韻律操《快樂的小朋友》

　　分組自由玩梯子

　　將幼兒分成四個小組，鼓勵幼兒在梯子上探索玩法。

　　教師觀察：誰玩梯子的方法最多？誰最會玩？誰能把梯子和其它器材結合在一起玩？誰能和別人玩得不一樣？

　　三、集體練習

　　教師引導：老師變個魔術，把梯子變成了小椅子、山坡、大橋和高山，試試看，你有什么好辦法過橋？有什么好辦法上山？

　　第一種：過小橋﹙將椅子平放在地上，鼓勵幼兒用各種方法通過，如走、跳、爬、倒退走等﹚。

　　第二種：爬山坡﹙將椅子的一頭用一個輪胎墊高，鼓勵幼兒用各種方法通過﹚。

　　第三種：過大橋﹙將椅子的兩頭分別用兩個輪胎抬高，幼兒可以在椅子上完成動作，也可以在椅子下面完成動作，如匍匐鉆怕、側面蠕動﹚。

　　第四種：上高山﹙將椅子的一頭用3至4個輪胎抬高，幼兒用各種動作完成練習，并能從輪胎上跳下，屈膝緩沖、輕輕落下﹚。