篇一：小學一年級過年日記

　　2月3日 星期4 晴

　　碰碰碰的鞭炮聲把我從夢中驚醒，過年啦！吃餃子啦！

　　我給爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，拜個年，祝大家新年快樂，萬事如意

　　2月4日 星期5 晴

　　穿新衣，帶新貌，出門就說新年好，恭喜，恭喜。

　　外公，外婆新年好，大家見我哈哈笑。

　　2月5日 星期6 晴

　　初三爸媽帶我穿親戚，姑姑家，阿姨家，伯伯家，叔叔家，親戚朋友家家去。

　　進門就說新年好，大家見我發紅包，我連忙說“不要，不要，我不要。”大家夸我最懂事。

　　2月6日 星期日 晴

　　今天家里親戚真不少，爸媽忙著吧飯做，有是炒，有是炸，熱騰騰的飯菜端上桌。請，請，請，坐，坐，

　　坐。親朋好友端起杯。我勸大家少喝酒，多吃菜。

　　2月7日 星期1 多云

　　初五熬一夜，爸爸說是“破五，守財，歷史很悠久”。聽啦半天也沒弄明白。但我明白啦這是過年的傳統。

　　2月8日 星期2 多云

　　年快過完啦，想想這個年過的真有意思。穿新衣，收紅包，賣玩具，大魚大肉隨便吃。我真想天天過年，哈哈，哈哈

　　2月9日 星期3 陰有小雪

　　今年終于看到雪花啦，一冬沒下雪郁悶死啦。不知道這雪能下多大。我怕在窗前心里在想，要是能下的大些就好啦，我就能去堆雪人，打雪仗啦！

　　2月10日 星期4 晴

　　今天開始寫作業，很多題都不會，姐姐過來教我，講的很認真，我不東的地方姐姐一遍有一遍地耐心給我講，姐姐真辛苦啊！謝謝你，我的好姐姐。

　　2月11日 星期5 晴

　　狠心的媽媽今天打我屁股啦！，心里暗暗發誓，絕食抗議。唉約！屁股好痛�。《亲雍灭I呀！親媽媽給我煮代方便面吧！我錯啦！原諒我吧！。

　　2月12日 星期6 多云

　　作業好多��！誰來幫幫我呀！就一會兒也行，喊啦半天也沒人理我，哭上著臉低頭知己寫吧，沒辦法啦！大家都在忙。

　　2月13日 星期日 小雪

　　要開學啦！作業還沒寫完。媽媽天天吵我快學作業去，爸爸也不理我只那眼瞪我，弄的我心里只發毛。電腦啊！你害死我了

　　2月14日星期1  晴

　　日記真難寫，真不想寫了！想啦半天也沒想出來真么寫。不管了借用趙本山的一句話，“一下省落一萬個字，想去吧”。哈哈

　　2月15日 星期2 多云

　　翻開作業本省落一萬個字作業還的寫。插，插，插，圈，圈，圈，化滿一張算一張，要緊牙，熬個夜，寫寫算算又一項。

　　2月16日 星期1 多云

　　今晚最后檢查一遍作業。全把它們裝進書包里，找出校服和紅領巾，準備上學去。寒假過完了，新的學期開始了，在新的學期里我一定要好好學習，天天向上。

　　篇二：一年級教案春節

　　一、教學目標：

　　1知道春節是我國最盛大、最隆重的以及春節的具體時間，初步了解春節的淵源和習俗，能背誦王安石的《元日》詩。

　　2、 在“拓展活動”“看一看”環節學習有序觀察，在“說一說”環節體會有感情地表達。

　　春節是我國最隆重、最盛大的傳統節日，以及春節的具體時間

　　二、重點難點：

　　讓學生知道春節時我國最盛大、最隆重的節日以及春節的具體時間，初步了解春節的淵源和習俗。

　　三、課前準備 （前置性學習）

　　四、教學過程：

　　(一)導入

　　在《千家詩》中，我們學過一首詩《元日》，誰能給大家朗誦一下？ 指名背誦，全班齊背誦。

　　你知道“元日”是指哪一天嗎？

　　學生回答：元日是指春節。

　　春節是我國最盛大、最隆重的傳統節日，伴著這首詩，讓我們走進春節，了解春節。

　　(二)、學生分組自學

　　思考題：

　　1春節在哪一天？在古代稱為什么？

　　2春節的起源？（春節是怎么來的？）

　　（三）、討論

　　1學生通過小組學習知道，春節在正月初一，在古代稱為“元日”“元旦”，俗稱“過年”

　　2春節的起源

　　學生講述不同版本的傳說故事《年的起源》

　　老師播放視頻故事《年的起源》

　　（四）、拓展活動

　　你知道哪些春節的傳統習俗？

　　教后小記：

　　關于元宵節的習俗和故事，我們可以通過網絡查找相關資料，現在，讓我們仍然回到春節那快樂祥和的日子里。在我們的記憶里，春節期間，除了課文里介紹的吃年夜飯、看春節聯歡晚會、相互拜年，還有許多風俗習慣和慶祝活動 .

　　篇三：一年級春節教案

　　一、教學目標：

　　1、知道春節是我國最盛大、最隆重的節日以及春節的具體時間，初步了解春節的淵源和習俗，能背誦王安石的《元日》詩。

　　2、 在“拓展活動”“看一看”環節學習有序觀察，在“說一說”環節體會有感情地表達。

　　春節是我國最隆重、最盛大的傳統節日，以及春節的具體時間

　　二、重點難點：

　　讓學生知道春節時我國最盛大、最隆重的節日以及春節的具體時間，初步了解春節的淵源和習俗。

　　三、課前準備 （前置性學習）

　　四、教學過程：

　　(一)導入

　　在《千家詩》中，我們學過一首詩《元日》，誰能給大家朗誦一下？ 指名背誦，全班齊背誦。

　　你知道“元日”是指哪一天嗎？

　　學生回答：元日是指春節。

　　春節是我國最盛大、最隆重的傳統節日，伴著這首詩，讓我們走進春節，了解春節。

　　(二)、學生分組自學

　　思考題：

　　1春節在哪一天？在古代稱為什么？

　　2春節的起源？（春節是怎么來的？）

　�。ㄈ�）、討論

　　1學生通過小組學習知道，春節在正月初一，在古代稱為“元日”“元旦”，俗稱“過年”

　　2春節的起源

　　學生講述不同版本的傳說故事《年的起源》

　　老師播放視頻故事《年的起源》

　　（四）、拓展活動

　　你知道哪些春節的傳統習俗？

　　教后小記：

　　關于元宵節的習俗和故事，我們可以通過網絡查找相關資料，現在，讓我們仍然回到春節那快樂祥和的日子里。在我們的記憶里，春節期間，除了課文里介紹的吃年夜飯、看春節聯歡晚會、相互拜年，還有許多風俗習慣和慶�；顒� .