實用的四年級日記(通用4篇)
即將要到一天的結尾了,今天我們都做了什么了呢?想必是時候寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編整理的四年級日記4篇,希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
今天是端午節(jié),我和姚順宇、鄭博文約好出來玩,一出來,姚順宇就說:“李函釗,咱出來玩啥呢?”我想了想說:“既然是端午節(jié),那咱就玩‘迷你賽龍舟’吧!薄澳菆龅卦谀睦锬?”姚順宇又問。我說:“嗯——這個問題嗎,沒想好,嘻嘻。”“我倒。沒想好那你說什么?”“那么咱玩遙控車比賽吧!蔽姨嶙h道。“OK,我這就回家拿車。”說完,姚順宇就一溜煙的跑回家拿他的“霸王號”,鄭博文拿出了烈焰號。而我,則拿出我的“銀白之翼”。
20分鐘以后,比賽開始,我的銀白之翼一馬當先,然后是霸王號,最后是烈焰號。
我開始有點洋洋得意了,一個不留神,讓他倆鉆了個空子,超過我了,我怒了,趕緊占據內道,想在拐彎的時候超過他們,不料被鄭博文看出來了,一個漂移,車頭擋住了我,我一下把烈焰號撞開,去追趕前面的霸王,還好,我們差的只有一點距離,我和銀白之翼撲過去,想超越霸王號,我窮追不舍,終于,在一個拐彎的.地方超越了他,我想,這次再也不能驕傲了。
我們在奔跑的路上,加入了許許多多的對手,可是還差一點追上我,到了最后沖刺的地方,有個人想超過我,用了不法手段:用車撞我的車。還好后面有裁判,裁判把他罰下場,其他人繼續(xù)比賽。到了最后,我第一個沖過了終點,我贏了,得到了一顆糖作獎勵。
這個端午節(jié),令我非常開心。這個節(jié)日令人很難忘。
四年級日記 篇2
我們盼星星、盼月亮,終于盼來運動會的召開。
我們懷著激動的心情來到操場上。只見主席臺上領導一聲令下:“利津縣實驗二校第十四屆田徑運動會現在開幕!”臺下響起熱烈的掌聲。彩旗隊、鼓號隊和花束隊排著整齊的隊伍,敲敲打打邀請運動員入場。
接著就是100米和60米短跑,只見我們班的張夢嬌一馬當先,最后的沖刺階段,一個五年級運動員越過張夢嬌,她只得到第二名。
接下來就是李佳琪400米和王璐瑤800米長跑。李佳琪開始跑,把后面的.選手落下一大截,誰知他們四年級二班的運動員馬上追過來,摘得第一的桂冠。
!這可真是一場別開生面的運動會呀!
四年級日記 篇3
今天清晨一起床,就感覺到神清氣爽,哦!原來下小雨了。我連忙來到屋檐下,拿起筆紙把這夏日小雨的景色寫下來。
夏日的小雨刷刷刷的下,它讓小樹喝雨水;它讓小鳥喝雨水;它讓莊稼喝雨水;它讓大地喝雨水。它把自己奉獻給了大自然,它把自己貢獻給了大自然的一切生靈。
夏日的小雨嘩啦嘩啦的流淌,它讓自己流到田地里;它讓自己流到小溪里;它讓自己流到湖泊里;它讓自己流到大地上,它把自己與大自然融為一體。
夏日的小雨滴嗒嘀嗒地落在地上,它打在窗戶上“吧嗒吧嗒”;它打在雨傘上“踏踏踏”;它打在鐵皮上“嘀哩嘀哩”。
哦!夏日的小雨給這原本就豐富多彩的'世界披上了一層美麗的紗衣。
啊,夏日的小雨啊,我愛你!
四年級日記 篇4
星期六下午,我做完作業(yè)閑沒事,媽媽就給我出了一個問題:“你知道2的倍數有什么特點嗎?”我一聽,一下子就回答了出來:他們都是雙數!澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢?”媽媽又問!八鼈兊膫位上都是0、2、4、6、8、”媽媽說:“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。
于是,我就找了一些4的倍數,發(fā)現他們的個位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽?蓩寢岆S口說了一個數,就****了我的.發(fā)現。媽媽讓我繼續(xù)觀察,可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒:你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示,右這些數觀察了一番,頓時恍然大悟。
原來,4的倍數的特點是:一個數的最后兩位是4的倍數,這個數就是4的倍數。然后,我找了一些數來試了試,例如:437,37除以4=9……1,照規(guī)律來說437就不是4的倍數,我隨后用437除以4=109……1,符合這個特點。我又找了一個數1024,24除以4=6,找規(guī)律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發(fā)現告訴了媽媽,媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發(fā)現,同學們不妨也去試一試。
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