“死海不死”

　　做實(shí)驗(yàn)!做實(shí)驗(yàn)!班上的同學(xué)在大聲呼喊著，這是要干什么呢?原來(lái)，今天下午，老師做了一個(gè)關(guān)于雞蛋的.實(shí)驗(yàn)。

　　老師邁著穩(wěn)健的步伐踏進(jìn)教室，手里還端著一個(gè)數(shù)學(xué)老師上課的道具圓柱塑料小桶，我對(duì)老師的這一舉動(dòng)感到奇怪：老師到底要干嘛呢?語(yǔ)文課難道要做數(shù)學(xué)課的實(shí)驗(yàn)嗎?應(yīng)該不會(huì)，先看看吧。老師把圓柱體放在桌子上，拿出了一個(gè)雞蛋，放進(jìn)杯子中，夏天立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)：老師要做實(shí)驗(yàn)，鹽水會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)!我聽了夏天的話之后興趣頓時(shí)就減少了許多，因?yàn)橹i底我都知道了啊，于是我讓夏天閉嘴，他便不在作聲。只見老師拿出一張餐巾紙，老師將里面的粉末倒進(jìn)了杯子，我以為接下來(lái)會(huì)有神奇的事情發(fā)生，可其實(shí)不然，雞蛋沒有什么變化，周江宇自告奮勇想嘗一嘗，老師成全了他，給他吃了點(diǎn)，他皺著臉，面情不自然，我知道一定很難吃。老師繼續(xù)攪拌了一下，水變渾濁了!

　　后來(lái)，老師又從抽屜里拿出一張餐巾紙，倒入一些粉末進(jìn)去，老師請(qǐng)鐘志凡回答覺得這是什么，鐘志凡想都沒有想就說(shuō)：是鹽!老師皺了皺眉頭說(shuō)：是嗎?有可能還是石膏呢!班上立馬一陣驚呼，但我知道，老師肯定不會(huì)放石膏的。老師有請(qǐng)了李其翰上來(lái)嘗嘗，他竟然說(shuō)好吃!我也舉手想嘗嘗，但老師卻叫了湯豪!老師跟湯豪說(shuō)了幾句話，湯豪心領(lǐng)神會(huì)，嘗了之后就表現(xiàn)出一副很難吃的樣子，我這時(shí)就不想嘗了，因?yàn)榭隙ê茈y吃!

　　老師后來(lái)有倒入了許多鹽到水中，攪拌均勻，最后，雞蛋竟然真的浮起來(lái)了!

　　最后，老師終于揭開了謎底：原來(lái)這就是鹽，原理和死海一樣，由于鹽水的密度比淡水高很多，所以就會(huì)浮起來(lái)，死海也是，你躺在上面也不會(huì)沉下去，這就是死海不死的原由。

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