有趣的水果拼盤(pán)
“明天大家?guī)Ш盟覀儊?lái)做水果拼盤(pán)！”吳老師的話(huà)音剛落，教室里立刻像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們個(gè)個(gè)議論紛紛，歡呼雀躍起來(lái)。一下課，我和我們小組的顧佳萌。陳濤和許文昊就開(kāi)始商量起來(lái)。“我家里有許多香蕉，就我?guī)憬栋桑 薄澳慵依镉斜P(pán)子嗎？”“有，我來(lái)帶吧！”“我?guī)У栋伞！薄５诙欤覄偺みM(jìn)教室門(mén)，便聞到來(lái)一陣陣芬芳的果香，我不禁深深的吸了口氣。我趕快走到座位上，問(wèn)我小組的同學(xué)都帶來(lái)什么。許文昊帶了一個(gè)盤(pán)子和一根香蕉，顧佳萌帶了三根香蕉，一些小番茄，油桃和一個(gè)盤(pán)子，陳濤帶了一些蘋(píng)果和油桃等，我?guī)Я艘粋�(gè)梨和兩根香蕉。
盼星星，盼月亮，終于把下午第一節(jié)課盼來(lái)了。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，吳老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她先為我們講了一些安全知識(shí)后，就讓我們自己動(dòng)手做。一開(kāi)始，我們組準(zhǔn)備做一個(gè)“壽比南山”，把一個(gè)油桃放在中間當(dāng)壽桃，然后旁邊加些裝飾，可是我們又覺(jué)得這個(gè)水果拼盤(pán)不好看，就把它吃了重新再做。我們決定做一只螃蟹，我把一個(gè)油桃小心翼翼的一切兩半，然后取一半平放在盤(pán)子中間做螃蟹的身子；接著，我和顧佳萌把香蕉橫著一切兩半，再豎著切成長(zhǎng)條，切八條作為螃蟹的腿；然后再用兩個(gè)葡萄作為螃蟹的兩只大眼睛，一只螃蟹就這樣大功告成了，最后，我們用橙子片做為太陽(yáng)，香蕉片作為太陽(yáng)照射出來(lái)的光芒，用番茄片和橘子片作為白云。嗯！這樣還不錯(cuò)，我心想。這時(shí)，一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題呈現(xiàn)在我們眼前：這個(gè)水果拼盤(pán)應(yīng)該取個(gè)什么名字好聽(tīng)呢？我們個(gè)個(gè)都絞盡腦汁，苦思冥想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：螃蟹不是橫著走的嗎？再加上藍(lán)天，白云象征著自由，我們就可以叫它“橫走天下”呀！由于螃蟹的用香蕉做的右邊第三條腿被不小心碰斷了，可是我們沒(méi)有用別的去替換它，因?yàn)槲覀冇X(jué)得這樣可以看出這只螃蟹雖然一只腿斷了，但是它依舊向往藍(lán)天。希望同學(xué)們就算遇到困難也不要屈服于它，也要向往自由，樂(lè)觀向上。我的想法提出后，立刻得到了我們組同學(xué)的全體贊同。
最后，吳老師讓同學(xué)們把自己組做的水果拼盤(pán)端上講臺(tái)，各種水果拼盤(pán)讓讓人看得眼花繚亂，目不暇接。吳老師讓每個(gè)組都派出一個(gè)代表來(lái)介紹自己組做的.水果拼盤(pán)的名字和寓意。我們組的組長(zhǎng)顧佳萌派出了我。我在講臺(tái)上介紹了我們的水果拼盤(pán)，非常有創(chuàng)意的名字和深?yuàn)W的意義為我們組獲得了三等獎(jiǎng)的名次，我們都欣喜若狂。
“叮鈴鈴“下課鈴聲響起來(lái)了，不知不覺(jué)一堂有趣的語(yǔ)文課結(jié)束了，真希望能夠再上一節(jié)這樣有趣的課啊！
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