神奇的評價語

　　摘 要："新課堂"的"新"體現在很多方面，但是能夠很快體現的就是課堂的整體面貌。對學生作出的評價，也要以發展學生為根本。及時、適中的評價對一個學生的發展起著關鍵性的作用。課堂上的評價語言不應只拘泥于一種形式，應該因人而異，因課而異，因時而異，因發生的情況而異，教師要創造性地對學生進行評價，使被評學生都能得到學習成功的滿足，都能提高學習的興趣，都能更積極主動地投入學習。

　　關鍵詞：評價；幽默；真誠

　　新課程要求課堂要充滿活力，對學生作出的評價，也要以發展學生為根本。小學生非常看重老師對自己的評價，天真的他們會因為老師的評語或喜或悲，有的學生會因為老師的評價，影響到一生的命運，那么作為老師如何在課堂中恰當地使用評價，讓評價產生積極的作用呢？

　　一、風趣幽默的評價

　　老師在進行課堂評價的時候，要合理運用一切幽默風趣的語言，或者是優美的詞語，不能千篇一律，對每個學生都是統一的"很好""很棒""真的棒",這樣的評價語言對學生的進步沒有什么大的幫助，夸獎學生要把值得稱贊的地方說明白，讓學生知道我做到什么樣的，才算真的是合格，做到什么程度，才算是真的優秀。幽默的語言不光讓學生覺得很有趣，同時也能學到東西。當然，不能光為了嘩眾取寵，只是讓學生圖個樂呵，那這樣的評價也是毫無用處的，事情過后，學生會忘掉，也沒有什么意義。幽默的語言加上深刻的哲理才是最有效的評價方法，能夠先聲奪人地營造出輕松的氛圍，深刻的哲理也能夠令人長久回味。在課堂上，老師運用知識和自己的才能，碰撞出的火花便是幽默風趣的評語，這樣的評語能夠很好地推動教學的課程，使知識也變得高雅起來。

　　二、真誠鼓勵的評價

　　發自內心真誠的評價，能夠很好地開發學生的潛能。經典的"撬動效應"反映的就是一個合適支點的作用的強大。這個效應也試用在小學生的身上，而且作用強大，影響更加深遠。不管是大人還是小孩，內心都有一種被別人肯定、被別人賞識的渴望。尤其是小孩子，這種愿望更是很強烈。他們做完一件事情，就很渴望得到老師的贊揚。作為老師，了解孩子的小心理后，一定要滿足學生，讓他們獲得自信心，體會到來自成功的快樂，運用鼓勵和表揚等積極性的評價，激勵孩子的斗志。為了孩子茁壯成長，教師不能吝嗇自己的贊美。激勵的作用很是重要，會使用激勵的老師，能夠讓每個學生找到自己的閃光點，讓學生永遠處于積極向上的狀態。在這樣有愛的`課堂里，可愛的小孩子是踴躍積極的，他們滿臉通紅地高舉著雙手，躍躍欲試地準備發表自己的觀點。他們的激情使課堂充滿了魅力。

　　三、巧妙適當的點撥

　　在課堂教學中老師所作出的評價是動態的，要跟隨環境和不同的學生作出不同機智的評價。那么，這種機智對改善課堂教學是有很大幫助的。在教學中，突然出現了沒有想到的重大變化時，老師一定不能慌忙失措，首先要鎮定下來，穩住心神，冷靜分析，語態要平和一些。并通過自己的觀察，迅速作出處理。不能拖的時間太長，有的老師在這種危急狀況下，看似要失敗的時候，機智地作出評價，而這樣的應對方法無疑是很棒的，這樣的課堂就反映了老師的智慧，才顯得生機勃勃，活力四射。

　　作為一名學生，不一定每次都能很好地回答正確，這就需要他們的巧妙引導，充滿了關愛和智慧的語言，能夠很快地緩解學生的不自然，能夠很好地保護他們脆弱的心靈。

　　四、創新的評價

　　老師要不拘一格地使用評價語言，不能千篇一律，否則沒有新意和創意，長此以往，學生會慢慢地抵抗老師的評價。那么，如何做到有創意和新意呢？能夠給以學生一定的驚喜，他們也便會全身心地投入學習中，老師要將語言和體態恰當地融合，將事前準備好的評語和當場隨機的語言相結合，根據學生的突發狀況做出調整。

　　教師運用的評價語言，雖然不能成為蜜語，但是仍然可以黏住孩子們，雖然不是磁鐵，但是可以吸引到孩子們。老師有一雙慧眼能夠抓住機會，能夠在恰當的時間及時地作出評價，學會使用語言，并且還要巧用、活用，能夠入木三分地評價孩子們的課堂表現，課堂才會呈現得五彩繽紛。多給學生一些關愛，不斷地超越和完善自己，才能促使學生生成智慧的思維，有了放飛的心靈，使我們的語文課堂充滿活力。

　　參考文獻：

　　宋柳。語文課堂評價語的設計原則.廣西教育，2014（01）。

　　韓晶晶。淺議有效的語文課堂教學評價語策略.學語文，2014（03）。

　　劉志林。語文課堂教學評價語運用策略研究.湖南師范大學，2014.

　　新課程理念下的高中化學課堂新課程下如何上好高中物理習題課探究高中數學新課程中的向量及其教學

【神奇的評價語】相關文章：

學生評價老師的評價語06-02

淘寶的評價語06-01

淘寶評價語精選06-01

學生評價語02-08

淘寶的評價語05-07

淘寶的評價語08-10

淘寶評價語05-06

有關淘寶的評價語06-01

淘寶買家評價語06-01