小學生綜合素質評價（通用21篇）

　　在日常學習、工作或生活中，我們都需要頻繁使用自我評價，自我評價是個人對自己的思想、動機、行為和個性的評價。如何寫自我評價呢？下面是小編收集整理的小學生綜合素質評價自我，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學生綜合素質評價 1

　　時間如水，隋月如梭，轉眼間一個學期結束了。下面將我校的學生綜合素質評價工作總結如下。

　　一、對綜合素質評價工作的認識

　　我校的綜合素質評價工作時為了深入推進基礎課程改革，加快素質教育實施進程，促進學生全面發展。小學生綜合素質評價工作強調了家庭、社會的廣泛參與，注重了人文理念，科學、公正的對每一位學生實施評價。以5各維度，17個要素為基本內容，結合學生的實際，充分體現綜合素質評價的導向性、激勵性，采取多元化的而評價方法，力求全面反映學生的綜合素質狀況和個性特長，更好的促進學生的主題發展。

　　二、具體工作措施及做法

　　1、加強思想認識，強調評價工作的重要性。

　　我校從開展此項工作以來，一直都把此項工作當做一項重要工作來抓，每學期初、學期中、學期末都要召開教師會，強調平時性評價、學期中和學期末評價，要做到公平、公正。

　　2、制度評價方案、成立領導小組及評價組織

　　本學期我們重新完善了評價方案并下發到每個教師的手中，學校成立了以校長為組長的領導組織機構，成立了以班主任、科任教

　　師和部分學生為主的評價組織。把平價的意義和重要性宣傳到家長中，并得到家長的支持和配合。

　　3、注重素質評價的填寫

　　班主任教師在學期末組織本班學生認真填寫評價表，按照評價標準，公正、客觀、準確、公開地評價每一位學生，全面反映學生綜合素質與學習能力的發展水平，我校尤其注重發展性評語的填寫，要著眼于關注學生的發展潛能，力求突出激勵性、發展性、方向性。每學期我們都要搞發展性評語的征集活動。

　　三、存在的問題集解決的建議

　　雖然在評價工作中取得了一定的'成績，但還存在一定的問題。如宣傳力度不是很到位，個別教師對于評價工作不夠重視，認識不夠深刻。低年級學生年齡小，對于評價還存在認識不足，而且由于識字量較小，對于評價工作還存在認識不足，填寫也存在一定的難度。在今后的工作中，我們還要加強工作力度，把綜合素質評價工作作為一項長期工作來抓，把工作真正落到實處，使評價工作日趨完善的過程中不斷取得更大的進步。

　　四、今后打算

　　下學期的評價工作要在本學期工作的基礎上，從教師到學生從開學初就做各方面準備，嚴格要求學生按照評價標準去做，牢記《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生養成良好的思想品質

　　和行為習慣，從多方面提高學生的道德品質，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　小學生綜合素質評價 2

　　本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的.學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在以后的學習中，我將繼續發揮我的優點，彌補自己的不足，成為一個優秀的人。

　　小學生綜合素質評價 3

　　在老師們和同學們的眼中我看起來性情敦厚，誠實可信，但是我十分尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有一定的.鉆研精神，學習自主能力有較大提高。在以后的學習和生活中，希望我可以改正缺點，發現更多優點，多多努力學習，永不停息，勇攀高峰，成為一個優秀的好學生，也為自己以后的學習打好基礎。

　　小學生綜合素質評價 4

　　我是一個活潑開朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等許多愛好。在家里，我常常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯。爸爸媽媽常�？湮夷芨�，是他們的.好幫手，我很興奮!

　　在學校里，我樂意當老師的小助手，因為我是語文課代表，在別人遇到困難時，我特別情愿幫助同學，所以我有不少好摯友，她們都特別喜愛和我一起玩耍。

　　我有很多優點，如在英語方面，我的英語成果比較好，每天回家我都會在家里復習英語，而且還參與過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得到了兩張獎狀呢!

　　語文：生字書寫比上學期更好許多，但是有大有小，看起來很亂。文章中語句總是有點毛病，但每次寫完都會剛好改正。文章時好時壞，素材選得一般般，間或有些精彩的，好詞好句運用比較少，但每次應用都能放到適當的位置。

　　學習方面比較輕松。

　　體育：體育成果還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。自己有時很懶，就連多寫一個字也不情愿。但我的責任心很強，自理實力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。對做某件事過于細致，能把小小的一件事搞得震天動地。有時我很大方，就連花10元錢買的東西也情愿送給摯友。

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　　我穩重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長；我尊敬老師關心同學，熱愛班級，課代表工作認真負責，學習上一絲不茍。我熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處于優秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終會戰勝困難并逐步取得了進步。

　　在今后的學習中，我我相信只要我繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

　　小學生綜合素質評價 篇我是一個活潑開朗的女孩，對一切的事物都充滿好奇，在平常的'學習生活中喜歡將問題進行到底，更喜歡大膽想象，只是在閑暇時間罷了。

　　我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在以后的學習中，我會保留自己的優點，彌補自身的不足，成長為更優秀的人。

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　　在學校和生活中，我性格沉靜，常常不拘小節，待人接物穩重大方。在平日里和大家的言語可能并不多，但是我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。在學習上我上進心強，刻苦鉆研，在學習的困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰，善于把握自我發展的機會。在今后的`學習生活中，我還要學會有條不紊，提高學習效率，以期取得更大的成功！

　　小學生綜合素質評價 7

　　我尊敬老師。在生活上獨立自主，合理安排時間。在學習上，明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。我學習勤奮，積極向上，還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。另外，學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。平時能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

　　我性格沉靜，常常不拘小節，待人接物穩重大方。平日里言語并不多，但我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰，善于把握自我發展的機會。在今后的學習生活中，我還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

　　學習成績還不是十分優秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態。所以我要努力打好基礎，更多的自主學習，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。

　　我同學的'聯系還不夠緊密，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。所以我要努力找同學交流，了解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流，與大家和諧相處。

　　我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。我要方面積累經驗，在過去的學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。

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　　我是一個活潑開朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里，我經常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯爸爸媽媽經常夸我能干，是他們的好幫手，我很高興!

　　在學校里，我樂意當老師的小助手，因為我是語文課代表，在別人遇到困難時，我非常愿意幫助同學，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。

　　我有許多優點，如在英語方面，我的`英語成績比較好，每天回家我都會在家里復習英語，而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得到了兩張獎狀呢!

　　語文：生字書寫比上學期更好很多，但是有大有小，看起來很亂。文章中語句總是有點毛病，但每次寫完都會及時改正。文章時好時壞，素材選得一般般，偶爾有些精彩的，好詞好句運用比較少，但每次應用都能放到適當的位置。

　　學習方面比較輕松。

　　體育：體育成績還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。 自己有時很懶，就連多寫一個字也不愿意。但我的責任心很強，自理能力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。對做某件事過于細致，能把小小的一件事搞得驚天動地。有時我很大方，就連花10元錢買的東西也愿意送給朋友。

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　　我是一名學校生，平常的一言一行我都能根據?學校生日常行為標準?的要求去做，對學校的規章制度可以嚴格遵守，課余時間外出，可以遵守公共秩序及交通法規，對公共設施可以愛惜，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或關心他們。在勞動課上也從不偷懶。

　　在家里，常常關心家長做家務，比方洗碗筷，擦地，修理一些簡潔缺點的電器，家里的電腦中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡潔的飯菜，關心表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。

　　在學校和同學相處可以以誠相待，信守承諾，平常不管學習多忙，只要同學求我幫助的事，我都會容許他們。比方他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫助找的材料，我都會仔細預備。

　　可以主動關心教師組織各種活動，有肯定的'組織力量，各科教師都把我當成是他們的好幫手。

　　可以樂觀參與各項活動，參加并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學可以和諧相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于關心別人，在各種勞動中樂觀肯干，不怕臟，不怕累。

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　　一年級很快就過去了，在這學期里，我尊敬師長，關心，團結同學。上課時認真聽老師講課，不講小話。平時有同學求助我時，我會耐心的給他講解。在學校里，我愛護公共衛生，不亂丟果皮紙屑，不隨便采摘花草。

　　我自認為是一個性格活潑開朗的人，在成績上一直都得到肯定本人具有熱愛祖國等優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的愛好興趣，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念認真學習。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的.明確，態度端正，鉆研業務。勤奮刻苦，成績優良；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。我的自我評價可能還不完善，希望老師加以點評。當然也有不足之處：不能很好的處理同學之間的矛盾，性格比較暴躁。

　　小學生綜合素質評價 11

　　在學習中尋找樂趣，在生活中發現自我，學習生活就是發現自我尋找快樂的地方，所以我端正學習態度，如饑似渴的允吸著學習的水分，把學習當作我的朋友，同學習作伴不怕艱險，刻苦奮斗，學習就是我一生所需的精神食糧。

　　本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

　　本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐潛力和組織潛力。

　　有學習的`愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，積極思維，分析、解決問題潛力強，學習成績優良。

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　　學習成果還不是非常優秀，雖然我的成果始終在進步，但卻始終達不到最志向的狀態。所以我要努力打好基礎，更多的自主學習，我要駕馭正確的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。

　　我同學的聯系還不夠緊密，主要緣由是自己作息的'時間支配上不夠合理，未能非常有效地工作與學習，導致時間運用的驚慌，無意中削減了與同學溝通的時間。所以我要努力找同學溝通，了解同學們的所感所想，主動主動的和同學進行溝通，與大家和諧相處。

　　我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠堅決，比較優柔寡斷。我要方面積累閱歷，在過去的學習生活中，要留意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。

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　　我自認學習成績還不是十分優秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態。所以我要努力打好基礎，更多的自主學習，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。

　　我與同學的聯系還不夠緊密，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的.時間。所以我要努力找同學交流，了解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流，與大家和諧相處。

　　我在生活中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。我要多方面積累經驗，在過去的學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。

　　小學生綜合素質評價 14

　　xx是一個充滿活力和好奇心的小學生。在學習方面，他積極主動，課堂上總是認真聽講，積極回答問題，作業也能按時完成。尤其在數學和語文科目上表現出色，思維敏捷，理解能力較強。

　　在品德方面，他誠實善良，尊重師長，團結同學。樂于幫助他人，當同學遇到困難時，總是熱情地伸出援手。在班級活動中，也能積極參與，具有較強的集體榮譽感。

　　在藝術方面，xx展現出了一定的`天賦和興趣。他喜歡繪畫，作品色彩鮮艷，充滿想象力。并且在學校的文藝活動中，也能勇敢地展示自己的才藝。

　　在體育方面，他熱愛運動，積極參加學校的體育課程和各項體育活動，身體素質良好，具有較強的團隊合作精神。

　　然而，xx也存在一些不足之處。比如在學習上有時候會粗心大意，導致一些簡單的題目出錯。在時間管理方面還需要進一步提高，有時會因為玩耍而忘記完成作業。

　　總的來說，xx是一個綜合素質較高的學生，有著很大的發展潛力。相信在今后的學習和生活中，他能夠不斷改進自己的不足，取得更加優異的成績。

　　小學生綜合素質評價 15

　　xx是一個勤奮好學、樂觀向上的孩子。在學習上，他態度端正，有明確的學習目標，能夠主動預習和復習功課。對于不懂的問題，會主動向老師和同學請教，學習成績一直保持在良好水平。

　　品德方面，他誠實守信，遵守校規校紀，自覺遵守社會公德。在家中，尊敬長輩，懂得關心父母，經常幫助父母做一些力所能及的家務。在學校，與同學們相處融洽，能夠友好地與同學分享學習用品和快樂。

　　xx在藝術修養上也有不錯的表現，對音樂有著濃厚的`興趣，歌聲清脆悅耳。在美術課上，他的作品常常受到老師的表揚，展現出了一定的創造力。

　　在體育方面，他積極參加體育鍛煉，喜歡跑步、跳繩等運動，具有較強的運動能力和競爭意識。

　　不過，xx在表達能力方面還有待提高，有時候在課堂上發言不夠自信和流暢。在面對挫折時，心理承受能力也需要進一步增強。

　　希望在未來的日子里，xx能夠繼續發揚優點，克服不足，不斷進步，成為一個更加優秀的學生。

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　　xx是一位非�？蓯矍揖哂袧摿Φ男�學生。在學習中，他表現出了較強的求知欲，對新知識充滿好奇。尤其是在科學課上，積極參與實驗，善于思考和提問。但在學習的自覺性上還有待加強，需要老師和家長的'督促。

　　品德方面，他是一個善良、有愛心的孩子，經常關心身邊的同學，主動幫助他人。在公共場合，能夠遵守秩序，表現出良好的文明素養。

　　在藝術領域，xx展現出了獨特的天賦，對舞蹈有著濃厚的興趣，舞姿優美。在學校的文藝表演中，總是能給大家帶來精彩的節目。

　　體育方面，他熱愛戶外活動，身體素質較好，在運動會上也取得過不錯的成績。但在團隊協作的體育項目中，還需要進一步提高與隊友的配合能力。

　　xx的不足之處在于自我管理能力較弱，有時會在課堂上開小差。在解決問題時，有時會過于急躁，缺乏耐心。

　　相信隨著年齡的增長和不斷的努力，xx一定能夠在各個方面取得更大的進步。

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　　xx是一個聰明伶俐、活潑開朗的小學生。在學業上，他思維活躍，接受能力較強，能夠迅速掌握老師所講的知識。但有時會因為粗心而在考試中丟分。

　　在品德方面，他熱情大方，有禮貌，見到老師和長輩主動問好。與同學們相處友好，能夠包容他人的不足，在同學中具有較高的人氣。

　　藝術方面是xx的強項，他擅長書法，字體工整漂亮。在繪畫方面也有獨特的見解，作品充滿了童真和創意。

　　在體育活動中，他積極參與，表現出了較高的.熱情和活力。但在耐力方面還需要加強鍛煉。

　　xx需要改進的地方是在學習上要更加細心和認真，制定合理的學習計劃，提高學習效率。在處理問題時，要學會冷靜思考，避免沖動。

　　總體而言，xx是一個綜合素質良好的學生，未來有著廣闊的發展空間。

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　　xx是個積極向上、努力進取的孩子。在學習上，他勤奮刻苦，有較強的上進心，總是努力爭取更好的'成績。在閱讀方面表現出色，能夠廣泛閱讀各類書籍，積累了豐富的知識。

　　品德優良是xx的顯著特點，他尊敬師長，關愛同學，樂于奉獻。在班級中經常主動承擔一些任務，為班級的良好氛圍做出了貢獻。

　　在藝術方面，xx對音樂有著獨特的感悟，會演奏一種樂器，并且在學校的音樂活動中表現突出。

　　體育方面，他積極參加體育鍛煉，具有較強的身體素質。但在一些體育技能的掌握上還需要更多的練習。

　　xx的不足之處在于有時候會過于追求完美，給自己帶來較大的壓力。在團隊合作中，有時會過于突出個人表現，忽略了團隊的整體協作。

　　希望他能夠保持優點，不斷改進不足，成為一個更加全面發展的優秀學生。

　　小學生綜合素質評價 19

　　xx是一位充滿朝氣和活力的小學生。在學習上，他態度認真，課堂上注意力集中，能夠積極參與課堂討論。在數學和英語方面表現較為突出，有較強的邏輯思維和語言表達能力。

　　品德方面，他誠實守信，正直善良，從不撒謊。在學校遵守紀律，在家尊重長輩，是個懂事的好孩子。

　　藝術修養方面，xx喜歡手工制作，作品精致美觀，展現出了較強的.動手能力和創造力。

　　在體育活動中，他充滿活力，尤其喜歡足球，在球場上展現出了頑強的拼搏精神。但在面對失敗時，情緒調節能力還需要提高。

　　xx需要在學習上進一步提高自律性，合理安排時間，避免拖延。在與同學的交往中，要更加注重傾聽他人的意見。

　　綜上所述，xx是一個具有多方面潛力的學生，只要不斷努力，一定能夠取得更大的進步。

　　小學生綜合素質評價 20

　　我穩重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的`班長；我尊敬老師關心同學，熱愛班級，課代表工作認真負責，學習上一絲不茍。我熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處于優秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終會戰勝困難并逐步取得了進步。在今后的學習中，我我相信只要我繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

　　小學生綜合素質評價 21

　　我是一個活潑向上的女孩，有幾個特別要好的朋友，喜歡打羽毛球、畫畫、聽音樂等等。有時候有點兒固執，愛鉆牛角尖，一鉆進去十頭牛都拉不回來，所以有時候會惹得一些朋友和老師不開心，但事情過去以后就一定會后悔，自己都拿自己沒辦法，有時候也試著去改變自己，但總覺得不真實。我學習還可以，我的`自制力比較差，管不住自己，所以學習成績很難往上升。但是沒多久就要期末考了，我會在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾。

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