小學四年級自我評價
在我們平凡的日常里,我們很多時候都要用到自我評價,自我評價是人的自我概念的重要內容之一。那么你有了解過自我評價嗎?下面是小編為大家收集的小學四年級自我評價,歡迎大家分享。
小學四年級自我評價 篇1
這學期,我上課認真聽講,不和同學吵架,能接受老師交給我的任務,大膽地主持學校第十六周周一晨會。但是,我每天回家是不先寫作業,而是先玩一會兒,玩著玩著,就忘記寫作業了。以后,我一定要改掉這個毛病,當好同學的榜樣。
在這個學期里,我有好也有壞,先說壞吧,今年我上課有一些懶散,別人說,我就在桌子下面玩一點,知識也沒聽進去,回家做作業,10道題有6道題寫錯。不要看我這個“壞”有一些嚴重,但是我還有“好”。在班里我可以算是一個知心姐姐,別人難過,我會安慰她,聽她訴苦,別人有困難會和她一起分擔,幫助她,鼓勵她。
小學四年級自我評價 篇2
我覺得我這一學期表現不錯,就是上課還是太膽小,沒有經常舉手發言,而且聲音很小。我覺得我有幾個進步的地方:字跡越來越工整了;作業的準確率提高了。這個學期我考試考得挺好的,就是有一次考得不怎么好。希望在下個學期里,我的不足之處能變成我的優點,我的優點能夠越來越多,加油!
這學期,我上課認真聽講,不和同學吵架,能接受老師交給我的任務,大膽地主持學校第十六周周一晨會。但是,我每天回家是不先寫作業,而是先玩一會兒,玩著玩著,就忘記寫作業了。以后,我一定要改掉這個毛病,當好同學的榜樣。
小學生四年級自我評價簡單相關
小學四年級自我評價 篇3
這學期總體一般,可是很會插話,做一些動作,有時會把同桌弄哭,有時把墨水弄倒同桌的手上,包包上。不過考試,運動等方面有進步,希望以后能越來越好。
我的優點是:熱愛集體,大方。缺點是:上課愛做小動作,學習不認真,還有經常忘帶東西的現象。這學期我對自己的要求有點低了,學習成績不太好。下學期一定繼續努力,好好學習,取得更好的成績。
小學四年級自我評價 篇4
我覺得這學期還是有許多不足之處,比如老師要求上課主動、積極舉手發言,可我只舉過一兩次手,剩下的也就是老師叫我的了。我一定要奮發向上。還有投籃,下學期要把關了,要投準,這個寒假有事做嘍!這學期比上學斯的生活有趣多了,當上了扶助員,參加英語比賽……
這個學期中,我有時表現好,有時表現十分差,因為我在上英語課時常會和同桌話話,所以被老師批評。可是我在上語文課的時候發言積極,所以被老師表揚。我要在下個學期中改掉與同桌說話的缺點。
小學四年級自我評價 篇5
我的優點是:能認真學習,愛幫助同學和老師,比如幫老師拉屏幕,幫劉老師發本子。我的缺點是:愛發脾氣。我上課有時候會做一些小動作……希望能改掉這些不好的壞習慣,做一個好學生,下一學期我會努力的。
我覺得我這一學期表現不錯,就是上課還是太膽小,沒有經常舉手發言,而且聲音很小。我覺得我有幾個進步的地方:字跡越來越工整了;作業的準確率提高了。這個學期我考試考得挺好的,就是有一次考得不怎么好。希望在下個學期里,我的不足之處能變成我的優點,我的優點能夠越來越多,加油!
小學四年級自我評價 篇6
本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養,養成良好的生活作風,樂于助人,關心國家大事。
在校期間,本人一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間里,本人積極參加了一些體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學社和書法協會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的'學生,以優異的成績迎接挑戰,為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
小學四年級自我評價 篇7
一學期過去了,對自己要有一個評價啊?
態度方面,這學期我的態度不太端正,造成了我的作業質量十分差,上課發言很少,其原因是我愛偷懶,如作業不好好做,上課不認真聽講。還有就是我貪玩,總想著怎樣好好玩。 成績方面,這學期我的數學成績不錯,差不多都在85以上,英語還算中等,80多。語文成績一直在后面,原因是我不注意復習,生字和閱讀理解膚淺造成的。我要在假期里努力。 人緣方面:以前我不善于和同學交往,愛打同學,現在我腳扭了,上課有好多同學來問候我,現在我和同學相處的很好。再沒有打誰,尤其是和王一帆相處得最好。
以上是我個人對我自己這一學期的一點總結,爭取在下學期做得更好。
小學四年級自我評價 篇8
在這學期里,我覺得自己有點進步了,數學和英語也沒有再考到“B”了,其它科目都還可以,缺點就是太愛講話了,午休的時候,動不動就跟旁邊的人說點這,說點那,我保證在下一個學期里改掉這個壞毛病。
這個學期,我表現還可以,有缺點,也有優點。缺點就是上課會開小差,作業不認真做,做事慢,上課想睡覺,英語單詞記不住。我也有優點:字寫得還可以,現在動作快了,錯了就改。下學期我會認真做作業。英語單詞努力記住,做事快,上課不開小差,盡快盡好地做每一件事。下學期,我保證會說到做到。
小學四年級自我評價 篇9
這學期我的成績起伏不定,考試成績也很少考高分,在學校的表現很差,在老師面前嬉皮笑臉,這也使老師為我操了好多心,我不遵守紀律還騙人。我目前的學習態度非常的惡劣,老師現在還相信我。
在這一學期里,我的學習狀態不夠積極,有一點低落。而且,這學期我上課也不是特別認真了,這點應該改進。日記,前半學期并不認真,幸好后半學期認識到了自己的錯誤,認真一些了,書寫好一點兒,但書寫習慣不怎么好,以后應該注意了。
現在,我的身上有三個很大的毛病:一、急躁。無論干什么事,我都會干不好,因為我心里很想想。二、三天打魚,兩天曬網。剛好上幾天,我就又開始不認真了。三、愛驕傲。我的期中考試三門成績都在90分以上,我很高興,每當我考不好,就會對爸爸媽媽說:"沒事,下一次我絕對考好。"
這一學期當中,我比以前的發言稍微積極了一點,但還是不夠積極,所以我以后還要充分地做預習,爭取多回答些問題。再就是我上課極愛說話的毛病少了,不再和以前一樣很愛交頭接耳。這一學期中,我的表現還不是太好,所以,我在下一學期中還要百尺竿頭,更進一步,我要盡我最大的力量去進步。
我這一學期的態度很不好,成績忽高忽低,語文練習冊、數學練習冊上有很多錯,字也寫得很不規范,書桌上總是亂得沒法看,但這一學期的收獲也很多!跟同學的關系好了,問題少了。也知道怎樣寫日記了,內容也不像以前那樣枯燥。
在四年級的時候,我的數學作業時常記不對,總寫錯作業,英語作業由于上課沒有認真聽講,所以英語作業總是做不對,問同學,一天的英語作業難以及時完成,做語練時我粗心大意極不認真,導致我每次作業都得優或良,弄得我極沒有面子。下學期我要更加努力,爭取更大的進步!
在本學期,我跟同學相處的并不好,因為各種原因我經常自私自利,所以五年級我要努力爭取更上一層樓。英語對我說有點難,讀音非常怪,媽媽還給我報了劍橋英語,讓我對英語更深一步的了解。在科學課里,我觀察不細致,對科學還是不通好多的問題。我老想不通,為什么科學那么多結構,那么多的復雜,如果科學老師能給我講,那我還有無數個為什么想問問老師。
在課堂里,我很少發言,可是我在自己分析課文,對什么課文、生字,我都有自己的看法,在語文上,我的理解和同學們的相似,有時心里有說不完的話想對老師同學說,在作文上,我似乎文思如泉、筆走如飛,十分鐘就能寫出一篇作文。
在數學上,我粗心大意、馬馬虎虎,有時甚至自己都檢查不出自己的錯題,成績一直是八十多分,我對數學感到十分簡單,可有時連一些小小的加法題,都能讓我錯上好幾道。
我的語文成績不錯,而作文卻退步了。對數學呢,總是提不起興趣,當然也就學不好了。英語,考試成績還算過得去,但總是不能夠很好地去理解,令我十分苦惱。在副科上,不夠重視,應該予以改正。我想,我以后不能再偏科了。希望下學期我會更棒
在學校里,我認為我沒有落后,一點兒也沒變,但在上課,我認為我并沒有百分之百的集中精神在看,有點精神不集中。但我學會了更多的知識,開拓了視野,學會了頑強拼搏,永不服輸的精神,成績也可以,爭取在期末拿下第一,我志在必得!
在學校里,我認為我沒有落后,一點兒也沒變,但在上課,我認為我并沒有百分之百的集中精神在看,有點精神不集中。但我學會了更多的知識,開拓了視野,學會了頑強拼搏,永不服輸的精神,成績也可以,爭取在期末拿下第一,我志在必得!
從這學期開始,我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業抄在本子上,所以我的數學時常得A,我上課認真聽講,英語作業終于有了十五個笑臉。做語練時我仔細讀題,認真思考,終于功夫不負有心人,我得到了二十二個星星,我好自豪。
小學四年級自我評價 篇10
我在家很樂意幫家人做家務,幫家人洗碗,為家人買東西,但我在學習上很不勤勞,做作業特別慢,一定要做快點,還要做對。老師講課我沒認真聽,老是走神,我要改掉壞毛病,在下學期表現得出色些,做到專心聽講,認真做作業。我一定會改掉學習上的壞習慣的。
這個學期我有進步了!優點是上課積極發言,認真完成作業,樂于助人……缺點是動不動就哭,做作業時有點粗心。我希望下個學期能改正這些缺點,更上一層樓,爭取下個學期能做同學的好榜樣,當老師的好助手。
小學四年級自我評價 篇11
我是個活潑開朗的女生,我喜歡體育、美術,不過我很懶,成績也不好,考試總是考不到90分以上,我的缺點是:字寫不好,很愛偷懶,作業總是會忘了帶。每次有什么事情都找老師,都不會自己動腦子解決。不過在下個學期我一定會考到一百分的,我要多多努力。
我覺得我這學期的成績起伏非常大,剛開始好,中段差,學期快結束時又好起來。我一定要平穩住成績。我有時還會很淘氣,會捉弄同學,控制不住自己的手。我要控制住自己,使自己的成績平穩住,逐步地上升,我最大的優點是力氣大,可以為老師、同學做一些力氣活。
小學四年級自我評價 篇12
自我評價,對我小時候來說,那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟,想怎么寫就怎么寫,天馬行空。可現在就不同,我必須切全事跡寫評價,也不像以前,畫畫沒以前好,張老師說那是有人類必須要有的“思維定勢”。但我不那么認為,難道我的成績是高低起伏,也是因為有“思維定勢”?
從一年級起,我的成績非常穩定的,從來沒有下過90分。可從二年級起,我變得有些驕傲,做事馬馬虎虎,干什么事粗心大意,連待人的語氣都稍有變動。一到三年級,我變得緊張起來,因為聽媽媽說這是一個轉折點,考好就會好下去,考砸,那成績就會一落千丈……可是,高度的緊張使我上課時會走神,而且在考卷子比以前疏忽多,連簡單的計算題也算錯,還有時個連標點都忘記加……
四年級的成績還算可以,但是,只要我一疏忽大意,成績就會掉下來,有時候,甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發起脾氣。也就是四年級,我的脾氣壞到極致,整天為一些雞毛蒜皮的小事發火。也不知為什么。
小學四年級自我評價 篇13
這學期總體表現還不錯,但上課時注意力不集中。作業速度太快,所以字有些草。脾氣不太好,有次還出手打了潘鋅窈的肚,生氣時不跟人好好說,說話說得快別人聽不清,導致一件很小的事鬧得很大。我一定要在新的學期里改掉這些壞習慣。嚴格要求自己,做得更好。
我尊敬老師、關心同學,這學期表現還好,學習有點粗心大意,動作有點慢,不時會犯些小毛病,做事不積極,但我決定以后會更加認真細心,努力學習,完善自己,主動幫助老師做事,同學有問題會及時幫助,做一個認真,負責的大隊干部。
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