(精華)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編整理的教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了不斷提高教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)，跟上學(xué)前教育的步伐，我想不斷學(xué)習(xí)和提高自己，提高綜合素質(zhì)，制定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
一、自學(xué)
1.積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高素質(zhì)和專業(yè)水平。
2.積極參與各種教育教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
3.閱讀一些幼兒教育書籍，寫閱讀筆記。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《綱要》。
5.練習(xí)基本功，利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
二、示范引導(dǎo)，傳幫帶
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮骨干教師的傳播、幫助和領(lǐng)導(dǎo)作用，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我與班上的張先生結(jié)對(duì)。為了盡快一起成長(zhǎng)，我制定了以下計(jì)劃：
1.以身作則，在師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面發(fā)揮模范帶頭作用。
2.注意日常工作的指導(dǎo)，及時(shí)指出張先生日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)張先生及時(shí)改進(jìn)。
3.聽張老師的課，認(rèn)真記錄，按照好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)價(jià)，及時(shí)指出張老師在課堂上的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議。
4.指導(dǎo)張先生如何撰寫教案、如何備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動(dòng)記錄。
5.指導(dǎo)張先生主動(dòng)與父母溝通，獲得父母的支持和合作。
6.建議張先生多讀學(xué)前教育書籍，在書中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專項(xiàng)培訓(xùn)
1.培訓(xùn)幼兒園家庭教育和幼兒園體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)。
2.討論園本主題活動(dòng)課程，包括主題選擇、主題內(nèi)容生成、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
以上是我制定的個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃。積極發(fā)揮骨干教師的示范和領(lǐng)導(dǎo)作用，努力提高專業(yè)素質(zhì)，成為合格的幼兒園教師。
教師出國(guó)留學(xué)計(jì)劃
一、目的
按照一流學(xué)校、一流教師、一流課程 學(xué)校選拔優(yōu)秀青年教師到國(guó)外知名大學(xué)學(xué)習(xí)本專業(yè)的前沿課程，拓寬國(guó)際學(xué)術(shù)視野，孵化國(guó)際課程。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)的需要，結(jié)合個(gè)人學(xué)術(shù)研究方向，制定學(xué)術(shù)發(fā)展計(jì)劃，積極參與教學(xué)和科研工作，在短時(shí)間內(nèi)成為學(xué)術(shù)骨干。
二、任務(wù)
1.派教師以旁聽的形式學(xué)習(xí)本科高年級(jí)或研究生專業(yè)課程，回校后用于教學(xué)研究。
2.派教師出國(guó)留學(xué)期間，應(yīng)參加高質(zhì)量的國(guó)際研討會(huì)，了解相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展。
3.派教師利用國(guó)外學(xué)術(shù)資源，收集已承擔(dān)的科研項(xiàng)目的資料。
4.派教師積極協(xié)助學(xué)校尋找和聯(lián)系引進(jìn)人才的候選人。
三、要求
1.派教師完成學(xué)業(yè)后，應(yīng)向所在單位報(bào)告學(xué)習(xí)成績(jī)，并提供考勤證明和參加國(guó)際研討會(huì)的邀請(qǐng)函。
2.派教師回校后，應(yīng)通過學(xué)校組織的留學(xué)成果考核。
3、派遣教師應(yīng)在派遣前與人事部門簽訂派遣學(xué)習(xí)協(xié)議，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后完成協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期。服務(wù)期不能抵消派遣教師與人事部門約定的其他服務(wù)期，應(yīng)累計(jì)計(jì)算。
四、名額及期限
自20xx年至20xx年，學(xué)校每年選派1-2名優(yōu)秀青年教師到國(guó)外知名或一流大學(xué)深造。深造分為春秋兩期，每期5-6個(gè)月。
五、年齡
原則上，教師的年齡在40歲以下。
六、待遇：
1.學(xué)校在留學(xué)期間全額保留派出教師的月薪和工資。
2.派教師通過出國(guó)深造成效考核后，學(xué)校將其分配給他們 每月校內(nèi)基本崗位津貼50%。
3.學(xué)校向教師提供經(jīng)濟(jì)艙往返國(guó)際機(jī)票、護(hù)照、簽證等費(fèi)用。
學(xué)校向派出教師提供1000美元的學(xué)習(xí)補(bǔ)貼(按匯率支付人民幣)。
5.派出教師未通過出國(guó)留學(xué)成績(jī)考核或違反派出留學(xué)協(xié)議的，學(xué)校將要求其返還全部或部分學(xué)習(xí)補(bǔ)貼。
七、選擇程序
1.每年3月初，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，教師報(bào)名并提交出國(guó)留學(xué)計(jì)劃。
2.每年4月初，學(xué)校組織選拔小組選拔申請(qǐng)人，確定候選人。
3.每年4月起，派教師到國(guó)外高校進(jìn)修，完成國(guó)內(nèi)相關(guān)審批手續(xù)，辦理簽證等事宜。
4.每年8月后或次年2月后派出進(jìn)修。
八、其它
20xx根據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的需要，確定本計(jì)劃的實(shí)施情況。
初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃
為了不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，提高知識(shí)，更新教育教學(xué)理念，不斷提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教學(xué)研究的需要，跟上時(shí)代的步伐，盡快成長(zhǎng)，制定個(gè)人校本研究計(jì)劃：
一、基本情況
本人xx207年，擁有大學(xué)學(xué)位，多年來一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教室領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)生思想工作扎實(shí)，教室凝聚力強(qiáng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，善于學(xué)習(xí)獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；勤奮思考，拓展學(xué)生的思維方式，是學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目的。所以數(shù)學(xué)成績(jī)是最好的。
二、研究目標(biāo)
1.樹立良好的師德觀念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參與案例教學(xué)、聽報(bào)告為載體，樹立良好的師德風(fēng)尚。
2、積極參與分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，樹立以學(xué)生為導(dǎo)向的教育教學(xué)理念，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力幫助指導(dǎo)學(xué)生在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中全面積極發(fā)展。
3、以課程改革研究為主要形式，提高個(gè)人教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂實(shí)踐、自我反思、同伴互助、咨詢教學(xué)專家等形式，提高教學(xué)水平。
4.通過參與電子備課、計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)、多媒體教學(xué)實(shí)踐，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
三、研究?jī)?nèi)容
(一)學(xué)校規(guī)定的研究?jī)?nèi)容
1.師德研究。積極參與閱讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，依法提高教學(xué)水平。
2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研究。學(xué)習(xí)《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀》，更新教育教學(xué)理念。集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)和相關(guān)政策。同年級(jí)討論交流，理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)先進(jìn)理念內(nèi)化為教學(xué)行為。
3、教學(xué)和研究能力研究。積極參與小組教學(xué)研究活動(dòng)，參與研究研討會(huì)活動(dòng)和聽力評(píng)價(jià)活動(dòng)。積極討論，更新互助學(xué)習(xí)的概念，改進(jìn)不足，努力提高自己的教學(xué)和研究能力。
4.教育科研能力研究。要樹立對(duì)教研的認(rèn)識(shí)，把研究與教育科研緊密結(jié)合起來，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，研究教學(xué)方法和教育科研的基本方法。教學(xué)就是研究，不怕科研，知道教研就是反思和教學(xué)。
5.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研究。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)，掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科的整合能力。
(二)個(gè)人自主選擇的培訓(xùn)內(nèi)容
1.從實(shí)際出發(fā)，積極參與學(xué)校與教研組的討論和互助，及時(shí)解決問題，及時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提高專業(yè)水平。
2.三點(diǎn)一線活動(dòng)。始終將個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)指導(dǎo)、三點(diǎn)連接到一線，層層推進(jìn)，螺旋上升。以教學(xué)反思、交流討論、課堂評(píng)價(jià)、教材分析設(shè)計(jì)為基本形式，通過教學(xué)觀察、教學(xué)示范、案例分析、談話經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)，提高平臺(tái)的專業(yè)水平。
四、活動(dòng)與實(shí)施
1.每周參加教研組校本教研活動(dòng)。通過聽評(píng)課進(jìn)行教學(xué)反思和交流，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng) 。一個(gè)人講課，每個(gè)人的評(píng)論，不僅有利于老師發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，還可以把好的想法和具體的做法更生動(dòng)、具體地傳達(dá)給其他人
2、參加豐富的活動(dòng)，展示自己，增強(qiáng)品牌意識(shí)。主動(dòng)為每個(gè)人做最好的課程活動(dòng)。呼吁教師樹立品牌意識(shí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，勇于展示自己。展示教材和商業(yè)書籍，促進(jìn)教師商業(yè)學(xué)習(xí)的深度和廣度。
利用網(wǎng)絡(luò)資源開闊視野，組織網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，鼓勵(lì)上傳下載，與高端對(duì)話。
4.抓住機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。
在未來的教學(xué)生涯中，我將把寫教學(xué)日志和教學(xué)反思作為一個(gè)重要的議程。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃，做好校本教學(xué)研究，提高科研水平。
教師培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃
為全面落實(shí)校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)，制定以下計(jì)劃：
1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，熱愛自己的工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不體罰，變相體罰，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不僅要做學(xué)生學(xué)習(xí)中的好老師，還要做學(xué)生思想道德素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)者，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》等書籍，努力做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新的骨干教師。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，積極參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種課件的生產(chǎn)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合，積極參與學(xué)校和教育局組織的課件生產(chǎn)競(jìng)賽。
3、積極參與課程改革專項(xiàng)培訓(xùn)，樹立正確的教育理念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀察教師的優(yōu)秀課程實(shí)例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中嘗試，并及時(shí)反思。
4.以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提高對(duì)教育教學(xué)科研的認(rèn)識(shí)和能力。
5.積極參加學(xué)歷進(jìn)修。
6.及時(shí)整理培訓(xùn)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)、筆記和案例，并將其存儲(chǔ)在檔案中，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭(zhēng)取每節(jié)課一次反思，每周一總結(jié)，每月一次自我評(píng)價(jià)。反思是基于對(duì)教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)整，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育要求。每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。
7、經(jīng)常從閱覽室借一些好的教育書籍，每年閱讀報(bào)紙學(xué)習(xí)，寫閱讀筆記。通過多讀、多思考、多寫作，逐步提高自己的素質(zhì)。
8、認(rèn)真參與集體課程準(zhǔn)備，通過集體課程準(zhǔn)備學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，經(jīng)常咨詢學(xué)校優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常聽他們的高質(zhì)量課程，提高教室教學(xué)水平。
9.通過網(wǎng)絡(luò)和各種書籍提高教育教學(xué)水平，努力盡快成為優(yōu)秀的學(xué)者教師。
小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃
為了不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，提高知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，不斷提高各方面的綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教學(xué)研究工作計(jì)劃，以學(xué)校教學(xué)研究工作為指導(dǎo)，基于課堂，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)有效性，堅(jiān)持科學(xué)教育，扎實(shí)有序的數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素質(zhì)，努力服務(wù)于教學(xué)研究教學(xué)工作。
二、教研目標(biāo)
1.積極實(shí)踐課改新理念、新思路，圍繞高效課堂教學(xué)開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2.積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校每?jī)芍茏鲆淮谓萄谢顒?dòng)，自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。
三、教研措施
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專業(yè)，認(rèn)真做筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教學(xué)》、《聽名師講課》、《給教師建議》等相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教學(xué)方法，體驗(yàn)新課程理念，提高專業(yè)能力。從而提高自己的教育教學(xué)水平。
2、通過教師個(gè)人自學(xué)，及時(shí)了解最前沿的教學(xué)改革信息，拓展知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提高理論水平和教學(xué)研究水平。
3.積極開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)討論進(jìn)入課堂。特別是，我們應(yīng)該更加關(guān)注后進(jìn)生。本學(xué)期采用一幫一，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣，促進(jìn)潛在學(xué)生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論豐富自己，提高自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。
4.虛心向同行老師學(xué)習(xí)，努力多聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提高教學(xué)研究水平。每節(jié)課結(jié)束后，寫下教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做三個(gè)反思:教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力入手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；
5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取質(zhì)量和數(shù)量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀察著名教師的教學(xué)，撰寫閱讀筆記、教學(xué)反思，利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造場(chǎng)景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語、粉筆、普通話等方面的培訓(xùn)。學(xué)老做老。
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