培訓計劃

時間：2023-11-01 10:43:52 培訓計劃我要投稿

培訓計劃10篇(經典)

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的培訓計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃10篇(經典)

培訓計劃篇1

　　為進一步推進我校課程改革、促進教師隊伍的專業化發展，根據潤州區教育局有關暑期校本培訓的精神，結合我校教師實際情況，立足課改，立足校本，特制訂我校20xx年暑期校本培訓計劃。

　　一、培訓目標

　　通過培訓使教師進一步提高師德修養，掌握現代教育教學理論和現代教育技術，充實文化知識和學科知識，增強教科研能力，提高教師隊伍的`整體素質和教學能力。

　　二、培訓對象：在編在崗的全體教職員工

　　三、培訓內容

　　（一）自主研修（7月1日——8月24日）

　　1、網上讀書沙龍：每位教師利用假期讀好一本教育教學專著，并在學校校園網智慧論壇傳讀書心得進行互動交流。

　　2、網上課題理論學習：由各學科組長牽頭組織教師圍繞“30+10”構建有效課堂，寫好個人研究歷程（課例，心得、反思、針對性評課均可）在7月31日之前分學科上傳“30+10”課題論壇。

　　3、積極申報市“十二五”課題申報：

　　(1)教科室牽頭申報市市“十二五”立項課題

　　（2）根據學校提供的研究專題結合自己的課堂教學積極申報市“十二五”個人實驗小課題。（課題申報表格見校園網教育科研）

　　附：研究專題

　　（1）

　　（2）

　　注：學校和教師個人申報的課題均與7月20日上交教科室（包括電子檔和文檔）

　　4、電子備課交流：根據學校教導處所排課務，8月份開始每位老師在家鉆研教材，可預先備好開學初1-2周的課。

　　（二）集中培訓(培訓時間8月25日—8月27日)

時間	地點	培訓內容	培訓對象	培訓形式	負責人
8月25日上午	報告廳	教科研講座	全體教師	講座	張雪梅
8月25日下午	四樓電腦房	現代信息技術培訓	全體教師	講座	王育春
8月26日上午	報告廳	班主任經驗交流	全體教師	研討交流	章瑾
8月26日下午	報告廳	師德講座	全體教師	講座	許強
8月27日上午	分點進行	集體備課	全體教師	研討交流	各教研組長
8月27日下午	多媒體教室	新學期的新思考	語數外教師	研討交流	羅雪梅
8月27日下午	會議室	常識技能課教師業務學習	常識技能課老師	理論學習	李紅蕾
培訓時間：每天上午8：30;11：00下午1：00-;3：30

　　四、組織實施：

　　1．加強組織領導,指導到位：成立由校長為組長的校本培訓領導小組，確保責任到位、管理到位、輔導到位、培訓到位，使研修學習更有序有效.確保培訓工作扎實有效的開展.

　　組長：羅雪梅

　　副組長：許強苗俊王育春

　　成員：宋玲玲張雪梅李紅蕾章瑾邊穎

　　2．做好培訓情況記載。包括：培訓人員、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師等。

　　3．重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料等。

　　4、宣傳拍照

培訓計劃篇2

　　一、指導思想

　　為了進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，落實陸豐市教育局文件精神，加強我校班主任隊伍建設工作，培養一支適應時代要求的高素質、專業化的班主任隊伍，提高德育工作實效，加快學校發展，提升學校品位。

　　二、培訓目標

　　1、幫助班主任了解班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律，提高班主任工作的自覺性。

　　2、通過學習優秀班主任的經驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創造性。

　　3、積極探索，學會協調各方面工作。調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術性。

　　4、培養班主任發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。

　　三、班主任工作的要點

　　（1）、熱愛關心學生、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守中學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、

　　體育幾方面都得到發展。

　　（2）、經常與任課老師聯系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態度。改進學習方法，學好務門功課，不斷提高學習成績。

　　（3）、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活習慣。

　　（4）、組織領導班會會的工作，指導本班開展活動。

　　（5）、負責組織領導本班學生參加生產勞動，指導學生課外活動，配合有關老師開展課外科技活動。

　　（6）、與家庭和社會有關方面取得聯系，加強學生的思想政治工作。

　　四、培訓內容

　　1、專業理論：

　　教育法律法規類：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

　　職業道德類：《中小學教師職業道德》、《班主任崗位職責》、《中學班主任工作暫行規定》、《中小學德育工作規程》、《班主任基本素質修練》等。

　　《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等。

　　2、專業素養：

　　班主任的專業素質修煉、班主任的能力訓練、班主任的組織領導藝術、班主任的關系協調能力、班主任的工作方法與技巧。

　　3、專業能力：

　　班集體的建設、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設計、組織能力，主題班會的創意、設計組織能力，后進生的教育幫扶轉化能力，學生個案的觀察教育分析能力，課題開發與研究能力，偶發事件的應急處置能力，與家長聯系的方法和技巧等。

　　五、培訓途徑與方法

　　實行班主任全員培訓，分層培訓的`方法，采用學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研討培訓模式等。

　　六、培訓措施

　　1、建立班主任培訓領導小組，強化對培訓工作的管理與指導。

　　成員：全體班主任

　　班主任具體的培訓工作由政教處任主任負責。

　　2、健全班主任培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據要求對培訓任務完成情況、班主任工作進步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實績明顯的，優先推薦優秀班主任的評選。

　　3、加強科研探究。結合當前學校德育工作的現狀，引領班主任

　　把教育科研與實際工作緊密結合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學期將舉行一次班主任工作經驗交流會。

　　4、堅持班主任每月集中開會至少一次，時間為每個月第一周第七節課，保證集體培訓時間。記好學習筆記，要求態度認真，學思結合。

　　5、本學期必須寫好一篇班主任經驗文章。要求有明確的主題，上交學校政教處。

　　七、具體安排

　　三月份：學校擬訂培訓計劃。

　　四月份：學習《中華人民共和國義務教育法》、學習《班主任開學的幾項工作》經驗文章。

　　五月份：學習《中華人民共和國教育法》、學習《班主任工作十大謀略》經驗文章。

　　六月份：學習《中華人民共和國教育法》、學習《班主任，怎樣去傾聽》經驗文章、學習《班主任與平常心》、《如何建設一個優秀班集體》經驗文章。

　　七月份：各類評比要求、條件、方法的商討。

培訓計劃篇3

　　一、指導思想

　　以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，以師德建設為中心，緊緊圍繞本園新學期工作計劃開展一系列活動。立足園本、聯系實際、注重實效，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發揮園本培訓的功能和優勢，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的反思型、科研型的教師隊伍。特制定以下本學期園本培訓計劃。

　　二、培訓對象及形式

　　培訓對象：全體專任教師

　　三、培訓形式：采取以集中參與討論、教師的自我反思為主的多種培訓形式。包括自我學習、主題研討、案例教學、教學觀摩及研討、經驗交流等。

　　四、培訓主要內容

　　1．開展教師讀書沙龍活動

　　積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，寫好讀后感，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，使自主閱讀、學習成為工作、生活的`一部分。同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　2．建立“教師文化素養檔案袋”

　　我園為全體教師建立“教師文化素養檔案袋”，其中有參加教研活動的過程和記錄，還有教學反思、教育心得、讀書摘記、讀后感、論文、案例等等，透過它能從中直觀地了解教師專業成長的歷程，并通過學期結束時的成果分享及評優活動，學習他人的好的經驗與做法，尋找出自己與他人的差距，從而發現、分析自己的不足，不斷總結經驗，使以后更好的工作與學習。

　　3.以集體備課為載體，集眾人智慧采眾家之長，實現資源共享，共同提高教學質量，為教師富“水"添“花”，有效提高教學效益。

　　4.通過每周一次的園本教研，以自我反思，同伴互助，專家引領為手段，推進教師的專業成長，有效促進教育教學質量的提高。

　　5.“一課三主”的形式開展教研活動，一課三主是指：一節課有主備、主評、主持。從而提高教學質量。

　　五、具體工作安排

　　預備周：

　　1．制定各類工作計劃

　　2. 幼兒園環境整理、創設。

　　3. 園本培訓——師德培訓會。

　　4．教師省教育平臺選課

　　九月份

　　1. 幼兒園環境創設評比（結合主題教學和課題）

　　2. 各教研組集體備課

　　3. 園本培訓——有效的開展區角活動

　　4. 學區優質課評比

　　5. 建立“教師文化素養檔案袋”

　　十月份：

　　1.幼兒園教師教育教學案例評比。

　　2. 各教研組集體備課活動。

　　3. 園本培訓——幼兒園健康領域有效教學研討。

　　4. 各教研組長對本組教師進行學科素養檢查。

　　5. 幼兒園環境創設評比

　　十一月份：

　　1. 先進教師經驗交流活動。

　　2.各教研組集體備課活動。

　　3. 讀書心得展示

　　4.各教研組長對本組教師進行學科素養檢查

　　5. 幼兒園環境創設評比

　　6. 各段一人一課（公開課）

　　十二月份：

　　1.教師基本功比賽。

　　2. 各教研組集體備課活動。

　　3. 園本培訓——健康教育在幼兒園一日生活中的滲透

　　4. 各教研組長對本組教師進行學科素養檢查

　　5. 幼兒園環境創設評比

　　一月份：

　　1. 園本培訓——信息技術在幼兒園課堂中的應用

　　2.各教研組集體備課活動。

　　3. 各教研組長對本組教師進行學科素養檢查

　　4. 幼兒園環境創設評比

　　5.各類學期總結。

培訓計劃篇4

　　一、課程名稱

　　本培訓正式名稱為：軟件測試基礎

　　二、培訓目的

　　1、增強產品質量意識

　　2、對軟件測試工作有一個全面的理解

　　3、通過本培訓，初步具備軟件測試基礎知識

　　三、培訓對象

　　新員工入職培訓課程之一。根據公司上級領導的要求，希望在新員工入職以后，對其進行軟件測試基礎知識方面的培訓，作為公司崗位基礎能力培訓的一個方面。

　　四、課時安排

　　五、課程安排

　　1、測試理論

　　1.1 歷史

　　1.2 定義

　　1.3 目的

　　1.4 軟件測試的原則

　　1.5 軟件測試的'誤區

　　1.6 質量保證與測試

　　1.7 軟件測試分類

　　2、測試技術

　　2.1 測試用例設計

　　2.2 白盒測試

　　2.3 黑盒測試

　　3、測試規范

　　3.1 BUG嚴重程度與優先級

　　3.2 BUG生命周期與狀態流轉

　　4、測試流程

　　4.1 傳統開發模式下的測試流程

　　4.2 敏捷開發模式下的測試流程

　　4.3 各大公司測試流程介紹

　　5、測試工具

　　5.1 單元測試工具

　　5.2 自動化測試工具

　　5.3 性能測試工具

　　5.4 安全性測試工具

　　5.5 兼容性測試工具

　　5.6 缺陷管理工具

　　6、性能測試

　　6.1 簡介

　　6.2 分類

　　6.3 性能測試引入標準

　　6.3 性能測試工具介紹

　　6.4 性能測試流程介紹

　　7、安全性測試

　　7.1 簡介

　　7.2 安全性測試引入標準

　　7.3 安全性測試分類

　　7.4 WEB安全性測試技術

　　7.5 主流安全性測試工具

　　8、自動化測試

　　8.1 簡介

　　8.2自動化測試引入標準

　　8.3 主流自動化測試工具介紹

　　8.4 自動化測試框架

　　8.5 分層自動化

　　六、問題

　　1、時間問題。由于是公司級的東西，需要保證一個權威性和準確度，所以需要查閱較多文檔，希望能按照這個計劃，一部分一部分的開展。

　　2、可以采用兩種模式，一種為面對面培訓；一種為使用屏幕錄制專家錄制成視頻，后者需要安靜環境，需要會議室。

培訓計劃篇5

　　打造團隊精神點化企業之魂

　　第一部分：需求和拓展分析

　　第二部分：時間和基地介紹

　　第三部分：訓練目的和拓展訓練項目簡介

　　第四部分：項目課程實施流程

　　第五部分：拓展訓練費用

　　第六部分：參訓單位須知

　　我們的課程覆蓋領導力提升、團隊建設、創新思維培養、

　　新員工融入、溝通技巧發展、自我發現與挑戰等諸多方面。

　　激發潛能，熔煉團隊

　　——外展訓練介紹

　　拓展，outward-bound

　　愿意為一艘小船，

　　駛離平靜的港灣，

　　義無反顧地，

　　投向前方未知的旅程

　　●拓展訓練——挑戰極線的戰場

　　●拓展訓練——礪練團隊的課堂

　　●拓展訓練——激發潛成的引擎

　　●拓展訓練——溝通情感的橋梁

　　“拓展訓練”是一種體驗式培訓，是一種現代人和現代組織全新的學習方法和培訓方式。它利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環境以及各種人工創設的情境，通過各種精心設計的活動，在解決問題、應對挑戰的過程中，達到“激發潛能，磨練意志，完善于人格，熔煉團隊”的培訓目的。它不同于以往傳統意義上的培訓，不是靠灌輸式、課堂式、讀文件式的方法獲取

　　知識。它的精髓在于首先要去體驗，通過體驗去感悟，通過感悟來提升自己對事物最深刻的認識。

　　時間和地點

　　時間：20xx年6月30號-7月1號，2天1夜戶外拓展訓練。

　　地點：豫西大峽谷漂流----中原第一勇士漂

　　景區介紹：三門峽拓展訓練基地-豫西大峽谷風景區，位于豫、秦、晉三省結合部的三門峽市盧氏縣官道口鎮境內。峽谷呈東西走向，象一條由西向東延展的飄帶，由大大小小99級瀑布及300多個潭池組成。每當汛期來臨，潭上飛珠濺玉，霧氣騰騰，聲響如雷，氣勢磅礴；風和日麗時節，瀑布則如白練懸空皎美絕倫。

　　訓練目的

　　（1）增強團隊成員之間的了解、溝通與信任。

　　（2）在輕松歡快的氛圍中增強團隊的凝聚力煥發團隊的活力。

　　（3）使團隊成員賞試并學習以極積的心態去面對壓力與挑戰。

　　（4）鍛煉團隊成員的毅志，激發潛能。

　　（5）在優美的湖光山色中放松身心，沐浴陽光，感受團隊活動的愉悅心情。

　　（6）在訓練中感受計劃、組織、領導、控制等各項職能的重要性。

　　（7）切身體會團隊（組織）中人力資源合理配置的重要性；分析、探討合

　　理人力配置的方法。

　　拓展訓練項目簡介

　　根據管理學、組織形為學的有關理論和成功團隊的實踐經驗，一個充滿活力的，表現卓越的團隊應該具有如下的特點：

　　A.共同的目標：共同的、宏偉的目標是團隊的動力之源。

　　B 嚴明的紀律：嚴格的紀律是團隊行為的規則。

　　C.溝通和理解：充分的內部交流和溝通是有凝聚力的.團隊的標志。

　　D.尊重和信任：消了除隔閡，彼此關心。也許我們可以不做好朋友，但我們必須相互尊重、相互信任。

　　E.支持和幫助：相互幫助，相互支持，相互激勵，前面即是成功之門。 F.領導與分工協作：有力的領導，合理的分工、統籌安排、密切協作是一個團隊取得成功，從勝利走向勝利的必由之路。

　　此次訓練安排的所有項目都是圍繞上述六點來編排和設計的，都是為了達到“加強團隊成員之間的了解、溝通、與信任；激發團隊成員的潛能，贈強團隊的活力和凝聚力”這個課程目標，每個項目都有其獨自的、鮮明的訓練目的，項目與項目之間又有必然的邏輯聯系。

　　信任背摔：增進團隊成員之間的了解與信任，相互信任，是一個成

　　功團隊的基礎。

　　求生之墻：使學員在親身體驗中感悟明確目標、相互支持與協作在

　　完成一項任務（特別是較為困難的任務）時的作用。培

　　養全體成員同心協力共同戰勝困難的決心與信心，以積

　　極的心態面對挑戰；團隊角色的合理分配。人力資源的

　　動用，周密計劃、統籌安排。

培訓計劃篇6

　　一、指導思想：

　　為了回快現代化進程，盡快建立一支高素質的，能適應教育教學改期的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質教育的能力水平，我園把培養青年教師的工作當作一項關系到幼兒園發展的首要戰略任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學骨干的后備力量。

　　二、培養目標和任務：

　　從《規程》實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。

　　通過一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的`園級青年骨干教師隊伍。

　　三、培養對象：

　　主要指教齡3年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷，為他們的成長創造良好的條件，促使他們上一個臺階。

　　四、具體工作措施：

　　(一)加強青年教師的思想建設，把師德修養放在首位。

　　組織青年教師學習《規程》、〈教育指導綱要〉、〈中小學教師職業道德規范〉等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

　　(二)通過以中帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。

　　教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。

　　在培訓中，我園仍將以"以中帶新，以優帶新，以學促新，"等方式，牽動整體教師隊伍業務素質的提高。我們將通過中年教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課--聽課--評課--總結等環節，推進青年教師的業務水平。

　　(三)加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力

　　我園提倡，青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。圍繞我園的科研課題〈開展豐富多彩的民間游戲，發展幼兒的想象力創造力〉引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

　　(四)狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

培訓計劃篇7

　　這次在炎炎夏日的八月里去凱里一中聽孟教授的新學校計劃（有效教育）的培訓，雖然生活很艱苦，天氣很炎熱。但收獲不少，還真是受益匪淺啊。

　　中國現在的教育的確令人擔憂。知道現在的我們教師自己的教育已經是一個多么落后的教育了，可以說幾乎各各老師都面臨著同樣的教育難題但就是找不到更好的方法去整改，而且好多都是以應試教育為主的學校根本就不敢改，所以諸多的原因導致我們的教育落后，培養不出優秀的人才，教師們都用同樣的一個方法就是傳統的講授試的教育方法使教學效果及其的低，低的讓人看到心痛和擔憂國家將來的前途。

　　通過這幾天孟教授的講座我們知道了以后我們教師應該要怎么去做，要走什么樣的路，怎樣去培養優秀的人才。得到了一條通向有效教育的道路。就是我們先要做有些基本的改變：第一，是要改變思想觀念，第二，是要多思考轉變教學方法。通過這幾天孟教授的講座知道了有效教育的備課方法：要備學生，要備學法，就利用孟教授的5J去進行，5J即指（1）單元組、（2）BK、（3）約定、（4）表達呈現的多樣性、（5）團隊。還知道我們教師的'教學評價應該從ES經典教學評價去評課，ES經典評價指的是（1）知識性目標（2）創造性目標（3）個性目標（4）能動目標（5）互動（6）主動幾個指標去評價一堂課。同時我們教師的備課和聽課以及學生的學習方法都最好用圖文結構式。在教學中我們教師要注意學生的動靜轉換和5F即課堂上的五防。馬上在開學的教學中，我們就要把這幾天的收獲用起來。

　　總之，這幾天的辛苦也是值得的，收獲了不少。相信通過這次培訓我們教師的教育教學水平會有大大的提高，學生的成績也會有顯著的提高，教師的教育方法和學生的學習方法都有所變化。

培訓計劃篇8

　　中共中央國務院在“關于深化教育改革全面推進素質教育的決定”中指出“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證。”為落實黨中央有關“決定”及各級教委、教研院關于加強師資隊伍建設的要求，園內自己制定培訓內容及目標要求，對本園教師進行了為期一年的教師自身修養、教學水平、業務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，現制定工作計劃如下：

　　一、端正思想明確認識（指導思想）

　　堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質為目標，以學習貫徹十六大精神為動力，以現代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉變與更新，突出教育科研能力的培養與現代教育技術在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創新精神和實踐能力的認識理解。

　　二、全面培養注重實效（工作思路）

　　幼兒教師是幼兒園教學中的'骨干力量，是全面實施素質教育的生力軍。而素質教育的主渠道是課堂教學，因此，我園對教師的培訓所采取的培訓策略是：以加強教師職業道德教育，深化課堂教學改革，積極開展教育科學研究，迅速提高課堂教學效益為中心，全面培養，以達到提高教師綜合素質的目的。

　　三、不斷探索開拓新路（培訓過程與成效）

　　適應21世紀教育發展需要的幼兒教師，是高素質的幼兒教師，對她們的培養應當是全方位的培養。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。

　　1開展生動的師德教育活動，加強師德建設。

　　組織教師認真學習十六大精神，學習貫徹教育部頒發的《幼兒園教師職業道德規范》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業、樂于奉獻、團結協作、教書育人的職業道德。同時，并認真的組織教師學習教育教學法規，經常組織教師進行思想匯報、交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。

　　2．提高教師的整體素質，認真組織好教師的業務學習。

　　我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設計一份體現《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關論文，舉辦一次談《綱要》座談會。開學初，要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學期安排一次基本功競賽，認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節教學研究課，35周歲以上的一學期上好兩節研究課。園領導聽課不少于30節，教師不少于20節。在教學過程中，側重幼兒興趣的培養、能力的提高、環境的創設、材料的準備及良好習慣的養成，努力提高保教質量。

　　3、圍繞課題“培養幼兒關心他人”，搞好課題研究培訓工作。

　　本學期，我們組織教師認真研究、實踐、總結，上好課題研究課，寫好有關論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準備，并發揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃、內容，有總結。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。

　　四、積累經驗，反思不足，努力實現培訓工作課程化（全面總結，完善思路，形成體系）

　　我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾；各類培訓內容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓最終形成課程化體系。

　　總之，教師培訓是我園的一個系統工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。

培訓計劃篇9

　　一、培訓內容

　　志愿者服務工作包括兩方面的內容：通用培訓、專業培訓

　　通用培訓：主要使志愿者具備志愿服務必要的知識技能，具備較強的服務意識，服務精神和服務能力。

　　專業培訓：重點對象是專業志愿者，根據服務崗位的專業要求，實施相關專業知識和技能的培訓。

　　（1）志愿服務理念培訓

　　（2）志愿服務禮儀培訓

　　（3）應急救援、志愿者自護、醫療常識培訓

　　（4）志愿服務心里培訓、團隊意識培訓

　　（5）文化知識培訓

　　（6）志愿者體能培訓

　　二、培訓時間

　　每季度培訓1次

　　三、培訓方式

　　集中開展學習培訓活動，邀請有關專家學者，優秀志愿者典型做專場報告、講座、通過視頻教學的形式，詮釋志愿者的意義和各個崗位志愿者的`工作要求。

　　骨干培訓，針對關鍵崗位的志愿者，以學習營和訓練營方式開展培訓。

　　實踐培訓，通過開展各種公益實踐活動，組織實戰演練等方式，提高技能，培養團隊精神，營造志愿服務氛圍。

　　測試評估，通過對志愿者素質的評估，評估培訓效果，確保達到培訓的預期目標。

　　四、相關要求

　　志愿者培訓是提高志愿者知識素養和專業技能，提升志愿服務工作整體水平的重要環節，各部門要高度重視，精心組織，按照志愿者培訓方案，創新培訓形式，自行組織實施好相關培訓內容。參加培訓的志愿者要按時參加各項培訓活動，認真做好筆記，不遲到、不早退，不曠課，如遇特殊情況需先請事假。

培訓計劃篇10

　　一、學習目標：

　　1、通過學習，使自身提高政治素養，牢固樹立為教育事業而奮斗終身的信念。

　　2、通過學習，進一步自身的教育理念，牢固樹立基礎教育改革的一個根本理念，即以學生發展為本，尊重學生，信任學生，幫助學生，指導學生，促使每一個學生得到生動活潑的發展，教師與學生共同成長。

　　3、通過學習，積極投入到當前基礎教育課程改革中來，理解把握課程改革的精髓與實質，從而能規范地實施課程，不僅成為執行者，還要成為課程的設計者、開發者和創造者。

　　4、通過學習，切實提高自身的教學素養，提高開展高效的教育教學活動的水平與能力，促進在教改中的`實踐能力與創新能力的提高，努力成為市、區未來學科帶頭人、特級教師、名師的后備軍。

　　二、學習內容：

　　根據自身情況，我主要將學習內容分為政治業務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養四大板塊。本學期，在政治業務理論學習上，作為一名積極分子，我將會繼續開展《黨章》學習活動，教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養方面，也有“快樂閱讀”、“做學生的好朋友”等有益的自學活動。

　　三、具體措施：

　　時間學習內容

　　20xx.91、制定本學期自身學習計劃。

　　2、新課標學習，強化自身理論知識。

　　3、學習《黨章》并完成學習體會。

　　20xx.101、利用網絡進行學習交流，廣泛收集網絡教案進行交流備課。

　　2、“快樂閱讀”活動之一—“教育散文類”書籍的閱讀

　　3、開展以“提高課堂教學語言藝術性”為主題的教學實踐活。

　　20xx.111、如何加強課堂語言的精練、組織教學活動的研討。

　　2、“快樂閱讀”活動之一—“生活智慧類”書籍的閱讀

　　3、開展以“提高課堂教學語言藝術性”為主題的教學實踐活動。

　　20xx.121、“快樂閱讀”活動之一—“教育新理念類”書籍的閱讀