培訓計劃(精)

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的培訓計劃10篇，希望對大家有所幫助。

培訓計劃 篇1

　　一、培訓項目名稱

　　《基于農村資源融入集體教學 提升教師的教學實踐能力》

　　二、教師隊伍現狀分析

　　經過三年在總園帶動園本培訓活動中，我們的教師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的能力有了較大的提高，特別是民間游戲在我園的開展，經過我們老師不斷的學習、探討，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學的領域上多多少少還仍存在一些問題，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的?教師該如何發現、取舍生成活動;強調把握好生成與預設的關系，教師要善于捕捉教育的契機，做到有效生成。教師往往在生成活動時看到了活動的價值，但是如何發揮教學內容的價值，老師們就做不好了。這一現象說明教師缺少教學活動探究主動性和深入性。此外，課程意識比較淡薄，在教學內容選擇上，教師以教材作為確定課程內容的依據，將教學內容與教材等同，認為教學要“以教材為中心”，忽略了課程目標、幼兒興趣及身心發展水平等在確定課程內容時的重要作用。

　　所以立足我園實際，開展有針對性的培訓，讓教師的.成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發展與時俱進，形成具有我園特點的培訓工作，已成為我園園本培訓工作的重點。

　　三、問題的提出

　　大自然就是活的教育，廣闊的自然資源一直是農村幼兒園廣為運用的。孩子們用泥土來構建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養還勞作等等。如何讓散發著泥土氣息的鄉土材料與現代化有效結合，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們教師走進身邊的大自然，去發現、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學習相關的理論知識，以此為基點，將我們身邊的自然力量引進集體教學課堂。

　　我園的園本培訓，將從“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”方面入手，引導教師將“農村資源”融入集體教學活動中，在總結提升和反思主題活動的過程中尋求專業的引領、理論的支撐;對老師的自我修養、基本技能、知識結構的更新和提高都有很大的促進作用。

　　四、園本培訓目的

　　1.以“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”為載體，指導教師有效地開展教學實踐活動，逐步提高教師對農村資源的開發和利用、創造性運用教材、有效生成活動的能力。

　　2.讓老師成為“農村資源融入集體教學”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗者，推動教師對教育教學理論的渴求、學習和應用，提升教師教育教學理論水平。

　　3.以“農村資源融入集體教學”為研究主體，注重發掘教師的實踐智慧，教師的團隊協作精神，注重發揮教師集體的教育合力，在設計活動、實施活動、反思活動的過程中促進教師個體專業化發展。

　　五、培訓對象及形式

　　培訓對象：全體在職教師

　　培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓形式。包括專題學習、主題研討、案例教學、教學觀摩、協作交流等。

　　六、培訓內容

　　(一)教育理論學習

　　1.學習《幼兒園指導綱要》。通過教師自學、集體學習了解教育目標與內容要求、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關鍵點。

　　2.預設理論學習：“什么是農村資源”

　　“農村資源的開發與利用”

　　“農村資源如何融入集體教學活動中”

　　以上理論的學習將根據培訓的實際情況采用自學、集體學、相互交流的形式開展。

　　3.教師自學摘記若干篇文章，并開展理論交流活動2次。

　　(二)專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座。

　　(三)經驗共享：“目標的有效落實”(分年齡段、分領域)

　　(四)集體教學活動設計評比

　　(五)現場觀摩與研討

　　以“農村資源融入集體教學”為主體，通過討論活動思路——觀摩教學實踐——自我評述——集體研討——形成改進方案——重返教學現場——匯集實踐經驗——分享教育智慧為模式進行一課二研活動。

　　七、主要措施

　　1.理論學習支撐園本開展

　　(1)繼續學習貫徹新《綱要》和新課程理念

　　為核心，組織教師重溫幼教專業理論，學習前沿理論，使教師不斷更新知識儲備，拓寬知識結構，轉變傳統的課程觀念，逐步提高自身專業素養，以適應素質教育的需要。

　　(2)通過現代多媒體手段、網絡技術等，學習圍繞主題為“農村資源融入集體教學活動”的相關內容。不斷積累相關的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。

　　(3)延續“讀書活動”的良好習慣，自我學習一些與“農村資源”相關的知識，并能及時做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時，加強此方面的理論知識。

　　2. 讓經驗分析成為動力的起點

　　通過教研活動平臺，集結教師們在自我不斷學習、發現、探索中，暢游經驗分析方，運用經驗來觀察、分析決策對象和環境，提出來出咨詢意見和方案的方法。

　　3.思維碰撞，形成觀點交集

　　在園本培訓活動中，把教師們提出的觀點進行探討、交流、總結，選取一些有教育價值的觀點，并根據這些觀點收集相關的材料，去深入集體教學活動。

　　把討論的觀點作為進行集體教學的有力理論基礎，通過材料的收集、教學活動的設計，把農村資源融入到集體教學中。

　　4.案例剖析，自我反思

　　案例分析是我們自身成長的一個好方法。通過真正走進課堂，將在集體活動中發生的片段，圍繞某一個點，進行闡述，將自己是如何更好將農村資源利用在課堂上的策略或者活動過后的點滴反思進行案例交流。

　　5.一課二研，進一步提高教學能力

　　對于活動設計的基本格式和要求做了一下全面的梳理，使教師們對于規范的設計方案有所了解。在觀摩后，從目標的定位，整合的形式、內容、方法等不同地方進行分析，經過討論提出了更完善的設計思路和活動內容，然后，教師再次實踐、觀摩并討論，在總結梳理中教師們的理念能得到進一步的提升。

　　6.互相聽課，取長補短

　　本學年我們以“農村資源融入集體教學中”為主題，通過同事間相互聽課，發現其活動中的亮點，并能結合實際談談自己的想法，利用交流的平臺提升教育教學經驗。

　　八、培訓管理

　　1.參培教師必須準時參加培訓，無故不能遲到、早退、缺席。

　　2.參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習培訓筆記。

　　3.學習過程中，積極參與討論，大膽發表自己的意見和見解，及時總結。

　　九、考核辦法

　　(一)培訓學時、學分

　　集中理論學習：9課時;專題講座：5課時;教學活動展示及研討：36課時;活動評比：2課時;案例探討：8課時;共計60課時。計24學分。

　　(二)考核辦法

　　過程考核：20﹪;教學展示活動：50﹪;案例撰寫於分析考核;10﹪;活動設計評比10﹪;摘記理論考核：10﹪。

　　考核分優秀、良好、合格、不合格四級。

　　注：

　　過程考核：考核參訓教師平時的學習表現、態度、參與程度、作業情況、出勤情況。

　　教學展示活動：主要以教學量表為依據，考核教師的教學實踐能力。

　　案例撰寫與分析、觀察筆記、摘記理論考核：各兩篇，有由教研組長進行檢查，考核期適量與質量。

培訓計劃 篇2

　　為了更好完成基層農技推廣體系改革與建設項目，使我指導的示范戶及輻射帶動戶熟練掌握水稻種植實用技術，真正指導到位，確保水稻高產優質，對20xx年培訓具體計劃如下：

　　一、培訓目的

　　1、示范戶能夠熟練掌握水稻高產栽培技術。

　　2、確保水稻生產順利實施，真正起到示范引領作用。

　　3、確保生產水稻質優價廉，做到產品優質、健康、安全。

　　二、培訓對象

　　1、示范戶及家庭主要生產成員，每戶至少1人熟練掌握水稻栽培技術要點。

　　2、示范戶的周邊輻射種植農戶，也包括收獲、運輸、加工、包裝機械操作等人員。

　　三、培訓方式

　　1、集中辦班，系統教學，請有關專家講課。

　　2、生產主要環節開現場會，現場講解、操作、注意事項。

　　3、田間指導，技術指導員定期深入地塊進行指導。

　　4、發放技術規程資料，各個環節發放至少一份。

　　四、培訓內容、時間

　　1、1—3月份培訓2次，培訓內容：水稻的生產現狀及發展前景；水稻高產栽培技術；印發技術資料。

　　2、4月份培訓1次，現場指導會2次，培訓內容：水稻育苗栽培技術；水稻種子處理及催芽技術；水稻育苗及管理。

　　3、5月份培訓1次，現場指導會1次，培訓內容：水稻配方施肥技術；水稻插秧和水稻高光效栽培現場會。

　　4、6月份培訓1次，現場指導會1次，培訓內容：本田管理技術；潛葉蠅、稻水象甲等病蟲害防治現場指導。

　　5、7月份培訓1次，召開現場指導會1次，培訓內容：稻瘟病防治技術；螟蝗赤眼蜂生物防治方法指導。

　　6、8月份現場會1次，培訓內容：生物方法防治水稻稻瘟病、紋枯病。組織觀摩有機稻米生產。

　　五、培訓實施

　　1、確定培訓教師人員，聘請專家講課。

　　2、提前準備培訓教材、技術資料，提前備好課。

　　3、做好培訓的`人員組織落實工作。

　　4、做好影像資料的保存。

　　5、做好培訓工作總結。

培訓計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導思想，以提高教師知識水平與教育教學能力為重點，促進教師專業化成長，促進素質教育的實施，促進我校教育教學質量穩步提高。

　　二、組織機構

　　1、領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　2、業務指導小組

　　組長:

　　組員：

　　三、訓練目標

　　使師熟悉并掌握學段內各個年級教材知識，從整個學段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學要求，在教學中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯系，避免孤立地教授某一知識，為勝任大循環教學奠定基礎。

　　四、訓練內容

　　九年級教材

　　五、訓練任務(附后)

　　六、訓練形式

　　個人自學、集體研討、集中培訓、課堂教學實踐和觀看教育電影的形式進行。

　　七、訓練時間

　　XX年9——XX年8

　　八、訓練安排

　　1、各項訓練作業隨學期按進度逐步進行。

　　2、堅持雙周檢查月結制度，對訓練作業及時分類進行檢查登記小結。

　　3、每學期期中、期末對訓練作業組織展評，評選先進，表彰獎勵;書寫心得體會各一篇。

　　4、每月觀看一部電影。上學期觀看前四部，下學期觀看后四部。

　　訓練任務。

　　5、每學期中期組織一次教學技能比賽。

　　6、堅持每周二的集體研討。

　　7、每學期開展運用知識結構圖組織教學研討會兩次。

　　8、每學期組織一次訓練成果征評。

　　9、學期末對訓練工作量化，納入教師年度量化考核中。

　　九、訓練要求

　　1、教師要思想重視，積極認真有效的完成訓練任務。

　　2、領導小組成員各司其職，按行事歷安排好各項活動，做好行政檢查。

　　3、業務小組成員做好教師訓練作業的.業務檢查，并做好指導工作。

　　4、教導處做好各類資料的記錄積累。

　　xx鄉中學 XX、10、17

　　訓練任務：

　　1、教材知識訓練任務

　　①畫出九年級教材各單元知識結構圖。

　　②畫出九年級教材各單元內各節課文知識結構圖。

　　③初中教師完成九年級課后練習題。英語教師繼續做英語課堂教學用語和音標，理化生教師每學期還要完成教材中涉及的5個實驗操作。

　　④完成任教年級64道學生作業或考試中錯題積累與分析。

　　2、教育理念訓練任務

　　①觀看八部反映教育題材的電影。

　　②每部電影要敘述一個有啟示的情節并記錄電影中對自己有啟示的三句臺詞，并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感

　　3、已經參加XX—XX年英語、理化生教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外，還有完成下列兩項任務：

　　(1)全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節，其中上冊教材20節，下冊教材20節，導課、講課、提問、板書、結課分別8節，要求設計的類型與方式不重復。設計結果填寫在學段教材教法訓練專用本(課堂教學技能)上。

　　(2)全學年完成任教年級教材8個單元知識內容分析，其中上冊4個，下冊4個，結果填寫在學段教材教法訓練專用本(單元課題知識)中的知識類型、教學內容安排、教學目標以及教學目標達成測驗題等欄目下。

　　4、已經參加XX—XX年語文、數學高研班和全員班的教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外，重點運用知識結構圖完成下列兩項任務：

　　(1)積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校本研修活動。圍繞XX年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課標知識結構圖，其中一份為自選某一專題知識結構圖。

　　(2)應用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。最后提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料(包括學生的知識結構圖作品)。

培訓計劃 篇4

　　前言

　　社團聯本著“社團為基石，服務為手段，管理為輔助，完善為宗旨”的理念，和“作社團的經紀人”的口號武裝自己的思想，在工作中學習，在學習中成長，在成長中尋求樂趣，在樂趣中創新工作，做工作的主人。在探索的道路上開創社團聯自己的特色，在家一般的溫馨中打造自己的社團聯。

　　一、培訓目標

　　隨著xx屆社聯和社團招新的結束，各部門注入了新鮮的血液。為了使各位新干事盡早的適應本部門工作，即時融入到社團聯這個大家庭來，同時為各部門在試用期內對干事的考評提供一定依據，特根據各部門的工作內容，有針對性的安排了今年的干事培訓班課程，增強新干事的團隊意識、精英意識、公仆意識，提高其自身的綜合素質和基本工作能力，打造一群年富有活力、富有創造精神、富有挑戰精神、富有高雅志趣的優秀社團人

　　二、培訓形式

　　本著集中學習與個人學習相結合的原則，通過專題講座、經驗交流、社會實踐等形式進行

　　三、培訓重點

　　交流溝通能力的培養、日常工作技巧的訓練,自我能力的展現，常用軟件的處理等。

　　四、培訓時間

　　xx年月9中旬——xx年10月中下旬

　　五、培訓對象

　　仁濟學院社團聯所有干事及各社團社員代表（預計110至120人）

　　六、培訓內容

　　仁濟學院社團聯合會第六期干事培訓課程內容一覽表

　　活動 名稱 活動內容 目的 活動時間 活動 地點 邀請嘉賓 負責人 開班儀式 介紹活動意義、培訓的'內容；培訓班組長、班委選舉 讓學員對此次的培訓有個大概了解，明確培訓目的 9月15日 星期四

　　16：10

　　大教室 主席團 辦公室 專題講座 社團人應具備的基本素質和禮儀 提高干事的工作素質和工作能力 9月19日 星期一

　　16：10

　　大教室 葉克慧老師 社管 素質拓展 素質拓展活動 鍛煉學員身體素質，增進交流 9月24日 星期六

　　8：00 學校素質拓展營 無 網絡 社團聯內部交流會 干部與干事交流心得 讓學員學習優秀學生干部的工作作風和辦法 10月9日 星期日

　　14：30

　　待定 社團聯干部 財管 社會實踐 社會實踐 以小組形式展開，鍛煉學員實踐能力，增進交流 10月15日 星期六 大學城 無 外聯 信息 社會實踐匯報 社會實踐匯報 了解學員實踐情況 10月17日 星期一

　　16：10 大教室 葉老師

　　主席團 信息 匯報晚會 節目表演及內部聯誼、頒獎 盤點培訓的收獲，頒發結業證書及優秀學員證書 10月22日 星期六

　　18：30 待定 葉老師 外聯 文策 以上安排均為參考性方案，若有變動，另行通知。

　　注：

　　1、凡參加培訓的學員必需嚴格遵守干事培訓班管理規定（見附2），培訓期間將對學員進行考核。

　　2、參加培訓的學員必須按時參加培訓，不得缺席。如遇特殊情況無法參加，應提前請假（凡未事先請假者，作無故缺席處理），請假理由必須合理、正當、具體。無故缺勤或請假超過兩次（不含兩次）者，個人無法獲取培訓班培訓證明，所在小組扣去相應的分數。

　　3、為確保學有所成，必須認真完成布置的作業，按時上交，保質保量。若作業受到班委及主席團的好評，可為個人和團體增加相應的分數。

　　未盡事宜另行通知。

　　七、經費預算

　　內容 單價 數量 總價 備注 學員手冊打印 1.0元 120本 120元 無 海報紙 3元 8張 24元 總的2張，講座、素拓、匯報晚會各2張 礦泉水 24元 2箱 48元 主要用于講座、交流會等嘉賓用水 kt板 80元 2張 160元 用于培訓前期宣傳 嘉賓禮物 / / 240元 素質拓展老師兩人共240元 嘉賓水果 / / 80元 主要用于社團人交流會和匯報完會 獎狀 1元 3張 3元 用于頒發優秀團隊獎狀 榮譽證書 2元 26本 52元 優秀組長3本，優秀組員20本，優秀班干部3本 結業證書 2元 120本 240元 無 晚會舞美 / / 200元 無 主持人服裝租借及化妝 100元 2人 200元 無 小蜜蜂、話筒 30元 4組 120元 無 總計 1487

　　實踐策劃書

　　一、活動目的：當代的學生，在知識和信息量的累計上已經遠遠超越了他們的前輩，但與此同時他們的動手能力和服務意識、助人為樂意識等方面依舊有所缺乏。因此通過社會實踐活動來摔打一下,在歷練中彌補不足就成為了大學生的一項重要的任務。積極參加社會實踐將對大學生增強社會責任感、擴展視野提供很大幫助。此次實踐活動主要宗旨在于鍛煉干事們自力更生的能力和過人的膽量。

　　二、活動形式：以小組為單位去指定的地點區域打工

　　三、參加對象：社團聯全體干事培訓成員，新生為重點對象

　　四、活動時間：10月15日

　　五、活動地點：大學城、茶山鎮

　　六、活動流程：1：10月14日發通知，確定每組當天參加的具體人數

　　2：10月15日早上7點全體參加成員在同德樓廣場集合，由每組組長清點人數，確保人數到齊

　　3：負責人向全體干事說明注意事項和考核標準

　　4：每組各自行動，安排3名干部隨機考察，確保干事們實事求是。

　　每組各自拍照，在成果展的時候要用到

　　5：下午4：00在同德樓廣場集合，每組組長再清點人數

　　七、考核標準：干事們在某個地方做過事情，必須要有相關的見證人（如店家老板）的證明，不能由各組自行偽造，如查實，即取消干事培訓的資格。以每組一個人平均得到的工資為考核標準，越多該組的成績越好。

　　八、預算：海報（2.0*3=6元）

　　附1、組員名單

　　學員預計110至120人，詳細分組名單待招新之后另行補充。

培訓計劃 篇5

　　為了切實做好省公司下發的《作業指導書》教育培訓工作，結合威海配送中心作業特點，及時糾正操作中的“低標準、老毛病、壞習慣”，抵制和杜絕“三違”現象，掌握職業操作技能，爭創“安全標準化操作員”，培養合格的崗位操作員工，制定培訓教育計劃如下：

　　一、培訓組織：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、培訓內容：

　　1、全員培訓配送中心著裝標準。（春秋、夏、冬季）

　　2、警衛人員培訓：外來裝卸油車輛安檢標準；外

　　來檢查、參觀、學習人員著裝、檢查標準；外來施工人員著裝標準；外來施工人員、車輛安檢標準；內燃機操作標準；電動泵操作標準。

　　3、計量、化驗人員培訓：水上作業著裝標準；油罐采樣作業標準；油船采樣作業標準；油罐檢尺作業標準；罐車檢尺作業標準；油船檢尺作業標準；公路罐車接卸作業標準；油船接卸作業標準；離心泵操作標準；輸轉作業標準。

　　4、發貨人員培訓：外來裝卸油駕駛員、裝卸油車輛安檢標準；自動付油作業標準。

　　5、維修、電工人員培訓：高處作業著裝標準；電氣作業著裝標準；進入受限空間著裝標準；閥門維修作業標準；防雷防靜電檢測作業標準；停電操作作業標準；送電操作作業標準。

　　6、潤滑油人員培訓：叉車操作作業標準。

　　三、培訓時間：20xx年3月—20xx年9月

　　四、培訓教材：《作業指導書》。

　　五、課程安排：（見附表）

　　六、培訓考核：（見附表）

　　根據培訓學習情況，領導小組針對崗位培訓進行半年和年終2次考核，重點檢查崗位標準化操作培訓情況，崗位員工標準化操作執行情況。對半年考核不合格的`人員給以相應的處罰，對年終考評不合格的人員依據《威海配送中心管理考核制度》停崗培訓。

培訓計劃 篇6

　　校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建了一個專業發展的自我反思平臺。它表明：這是一個新型的結合體，是一個開放的系統。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領下，本學期我將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創新，帶領教師通過教學反思提高教學水平，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下：

　　樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，具體內容如下：

　　一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

　　廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

　　二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

　　目前進行的.新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名年輕教師，我將繼續積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力，努力在備課組中發揮骨干作用。

　　三、加強教育教學研究，做創新型的教師。

　　在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

　　面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

培訓計劃 篇7

　　一、活動背景：

　　深圳雪象醫院是深圳市衛生局根據坂田雪象社區醫療需求，按照統一規劃成立的一家集“臨床醫療、康復保艦科研教學”為一體的綜合性醫療機構。醫院位于龍崗區坂田雪崗路1136號（雪象村委旁），始創于XX年。自建院以來，雪象醫院堅持“以患者為中心，以質量為核心，以特色為優勢”的辦院方針，在深圳率先推出“平價醫院”的惠民政策，讓雪象社區及周邊的廣大人群得到全員、全程、全方位、個性化、高品質的醫療服務。

　　XX年5月16日，深圳雪象醫院成立“深圳市慈善會·國丹婦兒童慈善基金”發揮公益慈善關愛作用，醫院本著自愿的原則，組織員工50余人自愿加入龍崗區義務工作者聯合會，成立“雪象醫院義工隊”。

　　為了讓醫院的義工隊伍更好地服務周邊和社會，決定于XX年1月9日進行義工知識的'培訓。

　　二、活動宗旨：

　　成長、感恩、行動、奉獻

　　三、活動主題：

　　快樂學習義工知識及技巧

　　四、活動時間：

　　XX年1月9日18:40-20:40

　　五、活動地點：

　　深圳雪象醫院孕婦學校

　　六、主辦單位：

　　坂田義工聯、深圳雪象醫院

　　七、活動流程：

　　活動目的

　　活動時間

　　活動內容

　　所需物資及數量

　　接待

　　18:30-18:40

　　義工的交通引導、簽到、就坐、播放音樂

　　簽到表、多媒體設備

　　培訓介紹

　　18:40-18:45

　　社工自我介紹、培訓介紹

　　多媒體配合

　　傳播義工基礎知識及理念

　　18:45-20:30

　　講解義工的基礎概念義工理念及活動原則的知識講解

　　多媒體、話筒等

　　儀式

　　20:30-20:40

　　骨干義工帶領集體宣誓、并合影

　　相機、多媒體

培訓計劃 篇8

　　一、前廳服務員的素質要求

　　前廳服務員的儀態、儀容、禮儀、禮貌直接影響酒店的形象關系到服務質量、客人的心里活動，會影響到酒店的經濟效益。也就是說，酒店前廳服務員首先儀表、儀態上給客人形成一個管理有素、經營有方的印象，從而覺得收到尊重并且感到能在這樣的酒店里住宿是一種榮耀，因此愿意再次光臨。

　　1） 儀表、儀態：優秀的前廳服務員，必須著裝整潔、大方、面帶微笑、主動熱

　　情、講究禮儀、禮貌、彬彬有禮接待客人。而且頭腦反應靈敏、記憶準確、表情自然、留意客人表情，注意客人動作，掌握客人心理。

　　2） 酒店規定：前臺服務員上崗前要洗頭不能有頭皮屑、剪指甲、保證無胡須、

　　頭型大方、化妝輕淡、樸素雅致；不使用有色指甲油及濃味香水等。

　　3） 語言：前廳服務員不僅應有良好的儀容、儀表，而且必須具備優美的語言，

　　令人愉快的聲調，恰當的內容和靈活策略的語言技巧。這樣，前廳的.服務就顯得生機勃勃。前廳服務員必須掌握一兩門外語的基本會話，發音標準，表達準確。

　　4） 行為舉止：優秀的前廳服務員，應該做到站立標準、行為規范、舉止大方。

　　盡量避免或克服不好的習慣動作如吸煙、嚼口香糖、工作場所吃喝、高嗓門叫喊、勾肩搭背、指手劃腳等。

　　5） 業務操作技能：前廳服務員必須能夠熟練、準確地程序完成本職工作。工作

　　的快速敏捷、準確無誤也標志著酒店管理水平。任何業務操作失誤，不僅會給酒店造成經濟損失，更重要的是破壞了客人對酒店的總體印象。

　　6） 應變能力：應變能力是前廳服務員所應該具備的特殊服務技能與素質。因為

　　客人來自全國各地或異國他鄉，不同的生活習慣、不同的知識與修養都會有不同的表現；酒店在經營中也會出現失竊、火災以及賬目失控等特殊的情況，前廳服務員只有具備應變能力，才能妥善處理號這些特殊問題。在任何情況下，前廳服務員都應沉著冷靜，采用靈活多變的方法，處理好每件特殊的事件。

　　7） 誠實度：前廳服務員必須具有較高的誠實度。這一素質在酒店經營中已顯得

　　愈加重要。特別是在涉及到出納工作及外幣兌換工作時，前廳服務員必須能夠嚴格遵守工作紀律；在接待工作中，客人的優惠必須符合酒店的規定，絕對不能以工作之便，徇私舞弊。

　　8） 知識面：前廳服務員在業務中經常能碰到客人各種各樣的提問。這些問題有

　　時涉及到政治、經濟、旅游、風俗、文化的及有關酒店情況，前廳服務員只有具備較寬的知識面和豐富的專業知識。才能為客人提供準而實的信息。

　　9） 合作精神：前廳的每一位員工都應該意識到前廳就是酒店的一個“舞臺”，

　　每個人都在扮演一個特定的角色，要想演好這場戲，需要員工的集團合作。當接待員忙于接待時或因特殊情況離開工作崗位時，其他員工必須能夠替代其工作，共同使客人滿意，個人的意見或恩怨決不能表現到工作中來，否則會破壞整個酒店的形象。

　　前廳服務員崗位職責

　　1、迎賓崗位職責

　　1、 指揮和疏導門前車輛，做好賓客迎送工作。

　　2、 面帶微笑，為客人打開車門，躬身向客人致意，并用右手擋住車門上沿，

　　以免客人碰頭。對孩子、老人或是行動不便的客人，要主支提供幫助，攙扶下車。

　　3、 幫助客人裝卸行李，并請客人清點、檢查有無物品遺失，如果客人時離

　　店，應在車輛開動后向客人揮手致意。注重在開關車門時不要夾住客人的衣裙及物件。

　　4、 觀察出入門廳人員的動向，注意做好防爆、防竊工作，并協助保衛人員

　　做好賓客抵達與離開時的保衛工作。

　　2、接待員職責

　　1、 細致熱情地接受訂房和團體開房。在開房時向客人詳細介紹房間情況，

　　講清房價，避免引起誤解。

　　2、 做好開房登記和有關驗證客人身份的工作。熟悉當天抵店的VIP客人身

　　份、房號及抵離時間。

　　3、 熟悉當天散客及旅游團的開房情況，掌握當天的房間狀況。

　　4、 辦理加床和換房要向客人講明情況，并要登記和說明，以便查詢。

　　5、 夜班當班員工，要負責制作當日報表，反映房間情況，并搞好班組衛生。

　　6、 嚴格遵守各項制度和服務程序。

　　3、預訂員職責

　　1、 根據客人的要求，為其提供與其需求相應的客房。

　　2、 全天24小時為客人提供預訂服務，及時處理客人的訂房要求。

　　3、 及時記錄和存儲預訂資料。

　　4、 做好客人抵達前的準備工作。

　　4、行李員職責

　　1、 按規定位置站立，站姿要端正，并密切注意客人動態，準備隨時為客人

　　提供幫助。

　　2、 時刻注意分房員的召喚，熱情為客人帶路，敏捷地為客人運送行李，并

　　主動為客人介紹酒店的各項服務設施。

　　3、 要注意確保客人行李的安全，并及時準確地幫助客人把行李送到指定的

　　地點。

　　5、寄存員職責

　　1、 回答客人關于寄存的問詢， 向客人說明酒店有關寄存的規定。

　　2、 寄存領取手續要清楚，登記要準確，力爭不出差錯，萬一出錯則應立即

　　向有關領導匯報。

　　3、 做好交接班工作，各項手續要清楚。

　　4、 嚴格遵守有關制度及各項服務操作程序。

　　6、收銀員崗位職責

　　1、 嚴格遵守各項財務制度和操作程序。準確地收點客人的現金或是支票。

　　準確地填寫發票。

　　2、 做好交接班工作。錢物一定要交割清楚。

　　3、 按規定及時結清客人或團體的各種費用。

培訓計劃 篇9

　　為貫徹落實市教育局XX年教師大比武活動的安排及有關教師暑假培訓會議的`精神，進一步提高廣大教師思想和業務素質，提高教師的理論素養和實踐能力，建立一支適應新課改需要的師資隊伍，結合本校實際，特制定xx一中暑期教師培訓計劃。

　　一、培訓方式

　　集中培訓、網絡研修與個人自學相結合

　　二、培訓內容

　　1、教師專業培訓。

　　（1）7月1日——7月5日信息技術培訓

　　高一高二信息管理員培訓，內容：學習信息管理規定和操作規程。

　　高一高二教師多媒體、電子白板使用培訓。由信息中心承辦。

　　（2）高三教師自主研究XX年全國高考試卷，開學后進行學科專業能力測試。

　　2、班主任教育法規培訓。

　　8月學習《中小學教師職業道德規范》《中小學班主任工作規定》，并進行網絡沙龍研討（以xx一中教師qq群為平臺），每人發言不少于10次。

　　3、青年教師職業生涯規劃培訓。

　　XX年7月后入職教師撰寫一份自我專業發展計劃書，不少于300字。

　　4、其它專項活動

　　（1）7月7日——7月10日全市中小學教師通識性知識測試、微作業設計比賽培訓。

　　7日上午全校教師集中學習；

　　8日以教研組為單位學習；

　　9日上午舉行考務會。

　　（2）7月11日上午9：30——11：00在階梯教室進行通識性測試；下午2；30——4；30在階梯教室進行微作業設計。

　　（3）7月28日——8月3日，全校教職工參加市人事局開展的專技人員繼教公需科目網上培訓。

　　（4）7月——8月免費師范生參加在職研究生學習。

　　（5）8月下旬，在微作業設計比賽的基礎上舉行學校題庫建設骨干教師培訓。

　　三、培訓要求

　　1、全體教師要從落實國家有關規定、提高自身專業素養方面正確認識繼續教育的重要性，增強暑期培訓自覺性、積極性、主動性，嚴肅認真完成培訓任務。

　　2、學校教科處將對暑期培訓進行全程監督考核，將教師學習及完成作業情況作為校本培訓載入教師業務檔案。

　　3、學校將對未完成培訓任務教師進行約談、通報等處理。

培訓計劃 篇10

　　1、 培訓目的

　　為提高新護士的綜合素質，使其盡快適應急診護理工作，增長和鞏固急診護理人員核心才能及整體技術實力。

　　2、培訓目標

　　鞏固專業思想，抓好三基與實踐的結合，了解各種工作職責與程序，了解專科護理理論與技能，熟練掌握基礎護理操作技術。

　　3、培訓內容

　　規章制度的學習

　　基礎理論培訓

　　基礎操作培訓

　　各班職責跟班

　　基礎及重病護理

　　護理文件書寫

　　急診八大件的培訓

　　4、培訓時間

　　崗前集中培訓：培訓一周

　　臨床后續培養：強化培訓3個月

　　5、培訓計劃

　　【月安排】

　　第一個月：熟悉科室環境及規章制度，掌握各班次的工作程序、文件書寫、基礎及危重護理、專科護理常規及操作技能，提高穿刺技能。

　　目標：全面熟悉科室工作環境和各崗位職責，掌握急診科的工作性質及工作程序。

　　計劃：

　　1、 學習護士條例、醫療事故處理條例與醫療安全、醫院各項規章制度、護理核心制度。

　　2、 開展思想教育，進行禮儀、禮貌用語的培訓。

　　3、 介紹急診科環境、布局、結構、人員。

　　4、 介紹急診科日常工作內容及工作程序。

　　5、 急診科主要儀器設備及操作規程。

　　6、 急診科各項規章制度和各班職責。

　　7、 急診科常見的危重病人的護理工作程序、內容、目標。

　　8、 學習交接班規范。

　　9、 急診科常見搶救藥物、儀器的放置、使用與管理。

　　10、跟班學習各班次工作流程。

　　實施：

　　1、 相關法律法規、院紀院規及禮儀培訓由護理部集中學習培訓。

　　2、 由科室骨干負責帶領巡視各個區域，邊看邊講解。

　　3、 對照實際工作，學習科室各項制度。

　　4、 由搶救班、治療班、輸液班各帶教老師負責具體實施。

　　第二個月：掌握急診八大件，提高急救技能。

　　目標：

　　1、 危重病人基礎護理，晨間護理工作程序

　　2、 危重病人的病情觀察與記錄方法

　　3、 掌握各種搶救設備的使用

　　4、 熟悉急救車內藥品、物品放置的位置，各種搶救藥品的作用

　　計劃：

　　1、 病情觀察重點

　　2、 基礎及重病護理

　　3、 護理記錄單的書寫

　　4、 講解急救車及各種搶救設備的使用

　　5、講解常用藥的.作用、用法、用量及不良反應

　　實施：

　　1、 臨床帶教老師一對一帶教病情觀察要點、危重病人的護理及護理記錄單的書寫。

　　2、 各班次帶教老師隨機講授，加強記憶。

　　3、 科室安排講解急救車及急診八大件的使用。

　　第三個月：基礎理論及專科知識的培訓與操作技能培訓階段。

　　目標：

　　1、 鞏固基礎理論，掌握急診科護理常規；

　　2、 熟練規范基礎操作程序，如：鋪床、無菌操作技術、消毒隔離技術、肌注、皮試、輸液等。

　　3、 掌握專科基本操作技能，如cpr、吸痰、吸氧、霧化、更換胸腔閉式引流瓶、各種標本的留取方法等。

　　4、 掌握急診八大件的使用和維護方法。

　　計劃：

　　1、 講授常見病多發病的臨床表現、治療及護理措施。

　　2、 培訓基礎及專科操作技能。

　　3、 結合實際工作交流護理心得，提高溝通能力。

　　實施：

　　1、 由教學組長安排每周講課，做好記錄。

　　2、 各班次帶教老師隨機講授，加強記憶。

　　3、 護士長晨會提問，鞏固知識。

　　4、 由帶教老師示范各種專科基本操作技術、老師演示為主，邊做邊講，然后培訓者反復練習，帶教老師負責指導。

　　5、 各班次帶教老師在實際工作中負責監督指導。

　　【考核】

　　采用單向考核、多項考核與綜合考核相結合，筆試與實踐操作考核相結合的方法，一方面考核新護士的業務能力，一方面了解帶教效果。考核成績與獎金分配及轉正掛鉤。

　　1、 單項考核

　　護士長協助帶教老師，單獨對培訓者進行某一項指定的理論操作考核、如心電監護、呼吸機消毒保養、各種儀器操作規程、急救車上的搶救藥物及常見疾病的搶救程序等。

　　2、多項考核

　　臨床培訓階段考核的主要形式。考核培訓者某一常見病人的護理知識掌握程度、工作方式、方法與效果，了解培訓者急診科護理工作程序和方法熟練程度。

　　3、綜合考核

　　對培訓者的心理素質和身體素質、專業素質幾個方面的綜合評價，通過個人鑒定、指導老師評價、醫護人員反饋、病人及家屬意見，綜合考試考核成績和護理工作實績，確定培訓者能否勝任急診科工作。

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