培訓計劃

時間：2023-05-25 12:05:15 培訓計劃我要投稿

【熱門】培訓計劃模板合集9篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的培訓計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】培訓計劃模板合集9篇

培訓計劃篇1

　　一、基本情況分析

　　我園辦園已經有三十年的歷史，老師們已經積累和沉淀了豐富的教育經驗和優良的傳統教育精華，通過長期認真嚴謹的教學和教研工作，全體教師在兒童觀、教育觀上有了根本性的轉變，她們在活動設計、組織、教育評價等方面的能力有了明顯的提高。但隨著形勢的發展，師資的部分流動，我們現有的教師群體仍存在一些問題如：部分老師自主學習的意識不濃厚，青年教師的教育技能還有進步的空間，開展教研活動有些落不到實處等等。立足于本園實際，特制定培訓計劃，開展有針對性的培訓，讓教師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍建設與幼兒園的發展與時俱進。

　　二、指導思想

　　我園開展園本培訓以“綱要”和“指南”為理論指導，以常態教學活動為平臺，以教研活動為支柱，以提升保教質量為核心，切實加強師資隊伍建設，塑造良好的教師隊伍，提升服務質量，逐步形成自己的園本文化和自身的教育教學專長。

　　三、教師發展目標

　　師德高尚：具有較強的團隊合作意識和能力。

　　業務精湛：有自己的'教學風格，有自主學習的意識，有一定的教研教學實踐能力和創新能力。

　　四、具體的工作措施

　　1、加強全體教師的理論知識和思想建設，提高教師的道德素養。組織全體教師學習《教師職業道德規范》，《綱要》和《指南》等教育文件，學習先進的教育理論，用正確的思想和理念培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心與自己的教育教學崗位的思想觀念。規范自己的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松溫馨的心理氛圍，讓孩子健康快樂的成長。

　　2、利用“請進來，走出去”的方式努力為教師創設學習的機會，完善園本培訓的硬件設施，營造學習的環境和氛圍，倡導教師相互學習和自主學習的精神。

　　3、老師的專業知識、教學技能和教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎，提高保教質量，首先就要提高教師的素質，所以老師的業務培訓是我們培訓的重點。我們將繼續開展師徒結對的活動，利用“以優帶新，以學促新”的方式，通過指導備課、聽課、評課、反思的途徑有效的提高老師的教育教學能力。

　　4、狠抓常態教學，嚴格按照幼兒一日生活作息開展生活活動、教學活動、戶外活動以及游戲活動。在備課于上課，聽課于評課等方面著重指導，園領導每學期聽課20節，保教主任隨機推門聽課，有效的促進常態教學的務實開展。

　　5、務實的開展園本教研活動。幼兒園園本教研主要以幼兒園為研究中心，以教師為研究者，以常態教學活動為研究室，在實踐中驗證，通過反思、合作最終改變自己的教育行為，沿著“提出問題，方法突破，解決問題”的螺旋式提升以及“一課三研”等多種方式，以年級組，班組為單位開展研究，讓每個教師參與其中，不斷的發展自己。每周年級組老師、每月全園老師進行一次理論學習和業務學習，每學期舉辦一次教研活動，要求認真做好各項記錄，并做好反思。

　　五、每月具體安排

　　九月：

　　1、組織全園老師學習和理解幼兒園一日生活流程，以及熟悉音樂其時間和各項功能。

　　2、11號、12號全園學習數學、閱讀、音樂、美術四大領域的億童游戲課程的理論培訓以及教學方法和多媒體課件的使用。

　　十月：

　　各年級組認真準備和組織開展幼兒園半日開放活動。對活動進行反思和總結。

　　十一月份：

　　1、專家對特色課程教學活動的回訪，對老師在實踐運用中遇到的問題進行答疑解惑，根據幼兒園以及老師的各項需求進行專項培訓。

　　2、以億童音樂游戲為平臺，開展音樂領域的說課活動。

　　十二月份：

　　1、組織全園老師重點學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，通過老師集體和自學更好的了解五大領域幼兒的學習與發展和各領域的教育目標以及教學建議。

　　一月份：

　　1、組織安排好對本園各班的教學考核工作。

　　2、總結本學期對教師的培訓工作。

培訓計劃篇2

　　為進一步提高預防工作的管理和業務技能水平，規范計劃免疫預防接種工作，以適應疾病控制工作發展的新形勢，我疾控中心于20xx年xx月xx日舉辦了全旗計劃免疫培訓班，全旗共有54防保人員參加了本次培訓。

　　培訓班上，興安盟疾控中心領導就預防接種工作規范的相關知識，結合我旗兒童預防接種信息化工作實際情況做了重要講解。

　　一、培訓內容

　　本次培訓主要針對預防接種工作規范，結合我旗兒童預防接種工作實際情況，從計劃免疫的.機構、人員及職責，疫苗使用管理，冷鏈系統管理，預防接種服務，預防接種異常反應與事故的報告及處理，接種率和免疫水平監測，國家免疫規劃以免針對傳染病的監測與控制，資料管理，督導、考核與評價，實驗室管理等多方面進行了全面細致地培訓講解。

　　二、培訓效果

　　本次培訓我旗防保工作人員都能夠認真、系統地學習免疫預防接種工作規范相關知識，使業務水平有了很大的提高，以更好地為群眾做好免疫預防服務工作，提高了專業技術人員的業務素質，增強了工作責任心，為全年工作奠定了良好的基礎。特別是對新上崗工作人員，為他們更早地、更好地投入工作起到了很大的促進作用。

培訓計劃篇3

　　為加強醫院感染管理，有效預防和控制醫院感染，提高醫療質量，確保醫療安全和醫務人員的職業健康，充分發揮廣大醫務人員在預防和控制醫院感染工作中的作用，按照國家《傳染病防治法》、《醫院感染管理辦法》、《消毒管理辦法》、《醫療機構醫療廢物管理辦法》等法律法規和行業標準的要求，制定我院的醫院感染管理知識培訓計劃：

　　一、培訓對象：

　　1、全院各級各類醫務人員、工作人員

　　2、新進人員

　　3、實習人員

　　二、培訓內容與授課科室：

　　根據培訓對象選擇下列相關內容進行培訓。

　　1、多重泛耐藥菌感染病人預防與控制措施（醫院感染管理科）

　　2、手衛生制度（醫院感染管理科）

　　3、手術部位感染預防與控制措施（醫院感染管理科）

　　4、醫療廢物管理規范（醫院感染管理科）

　　5、職業暴露與防護知識（醫院感染管理科）

　　6、醫院感染防控基礎知識（醫院感染管理科）

　　7、根據國家有關部門頒布的各項政策和傳染病疫情，隨時進行專項培訓（相關科室）

　　8、醫院感染管理專職人員、和重點科室人員參加省市醫院感染管理專業委員會和相關專業委員會組織的'相關培訓。

　　三、培訓方式方法：

　　采用大課集中培訓和小范圍專項培訓相結合的方法。以多媒體課件授課為主。

　　四、培訓時間：

　　集中培訓時間重點安排在4月、7月、8月、9月，專項培訓隨時進行安排。

　　五、培訓組織者：

　　醫院感染管理科，醫務科，護理部。

　　六、考試考核：

　　每一專題培訓結束后，根據情況，對不同人員進行答卷考試或操作考試。新進人員考試合格后，方可上崗，考試成績記入個人考績檔案。

培訓計劃篇4

　　新時代的到來，我們的幼兒教育發生了很大的變化，我們教師要堅信“前有古人，后有來者”樹立新型的教育觀。當今社會高品質的幼兒園教育關鍵在于打造一支高素質的教師隊伍。幼兒園骨干教師作為幼兒園發展中不可或缺的一部分，是具有一定影響力的教師隊伍，她們的成長與培養對幼兒教師群體素質的提高無疑起著極其重要的影響和作用。幼兒園采用科學、有效地階梯式培養制度，針對新教師、青年骨干教師、骨干教師系統培訓，進行幼兒園骨干教師培養計劃實施未來管理人員人才的儲備。

　　一、指導思想

　　適應教育改革發展要求，根據新教師的成長規律，確立“系統培養，分段實施，園長及專家引領，逐級提升”的指導思想，有精湛的業務水平，高水平的保育保健工作能力和較強的家長工作能力；能夠獨自完成班級家長半日活動開放活動及組織有效地家長會；能很好傳達幼兒園的各類會議精神，以幼兒園為主，讓幼兒園成為自己的第二個家，懂得感恩社會、感恩幼兒園、感恩父母和自己；真正實現我園教師專業化的梯隊建設，提高我園教師隊伍整體素質，打造我園優秀的骨干教師群體，促進辦園品質，提升我園的美譽度。

　　二、骨干教師培養目標

　　1、優化育人環境，建設師德高尚的教師隊伍；

　　2、積極提高骨干教師的專業素質和個人素養；

　　3、制定一對一的代培計劃，使之快速成為幼兒園名副其實的骨干教師，為未來幼兒園的管理人員儲備人才；

　　4、獨立完成園級家長半日開放活動及家長會；

　　5、能夠主動進行自我反思，自行能力較強，有較好的抗挫能力；6、在參加園級教研活動時，起好帶頭輻射作用；

　　7、有傳幫帶的意識，為幼兒園培養新教師和青年骨干教師；8、協助幼兒園完成各類大小型活動策劃，并承擔主持人等工作；9、參與家長委員會，有效利用家長委員會為幼兒園做好家長口碑，利用家長口碑對幼兒園進行宣傳，提高幼兒園的美譽度；

　　10、參與幼兒園工會委員會中，主動承擔工會委員會里面的部分工作；11、做好班級家長工作的同時，為幼兒園排憂解難，主動協助幼兒園解決其他幼兒家長的家長工作；

　　12、積極參與幼兒園教研活動，協助園級領導進行教研工作，促進幼兒園教研工作的.有效開展，提高教研的質量。

　　三、骨干教師培養對象

　　我園新教師培訓的對象是幼師畢業3—5年的骨干教師，業務水平亟待提高的3年以上的教師根據實際情況安排參加。

　　具體名單為：

　　四、骨干教師培訓內容

　　五、骨干教師培養措施：

　　（一）更新教育管理的觀念，弘揚“以人為本”的教育管理理念。1、搭建教師成長的平臺，發現他們的特色，閃光點。

　　2、確定培養對象，針對教師的實際，科學制定培養目標，激勵教師向前奮進。

　　（二）給骨干教師成長提供支持與服務

　　1、發揚“團結、進取、求實、創新”的園風，為骨干教師創造良好的發展環境。

　　（1）加強師德教育，引導教師確立強烈的競爭意識和奮發向上的精神。

　　（2）實行多向互動管理，營造自由開放、寬松和諧的學習工作情境。

　　（3）倡導合作精神，發揮集體作用。

　　2、為骨干教師的成長創造空間。

　　（1）關心教師的成長，激勵教師參加高一層次的學歷進修。

　　（2）通過多種渠道加強對骨干教師的培訓，樹立她們的新教育觀。

　　（3）與市內骨干教師結成對子，學習他人之長，不斷反思努力。

　　（4）通過現代化教育媒體，不斷獲取教育信息和資料，充足自我。

　　（5）有目的地開展形式多樣的活動，引導教師找準自己的突破點，發揮優勢，形成自己的特色。

　　（6）積極開展科研活動，讓骨干教師通過研究性學習，教育行動研究，逐步提升專業素質。

培訓計劃篇5

　　一、指導思想：

　　認真學習貫徹縣教育局工作方針，結合學校實際，以轉變教師教育觀,提高教育教學能力、教育創新能力、教育科研為重點,努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的研究型教師,促進教師專業化發展。嚴格執行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率。加強教研組建設，以繼續爭創先進教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使各個教研組有朝氣、有創新。

　　二、工作重點及具體措施：

　　1．組織全校教師參加政治學習和業務學習，提高師德修養，創教學特色，進一步發揚各個教研組的優良教風。集中精力練就教學內功，努力提高教學能力和教學實績。骨干教師和學科帶頭人要不斷提高自身的業務修養，注重形成自己的教學風格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力。

　　2．加強學習先進的教育教學的理論，課堂教學要滲透先進的學科教育理念，積極探究學科教學模式。教師“探究學習”中來，要努力規范課堂教育行為。本年度在每人上好課的同時，認真批改作業，努力提高教育實效。

　　3．進一步加強教研組和備課組建設。加強集體備課，集體備課活動時間，以自己年級組確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。

　　其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。

　　其二，備教師的指導，備學生的學習活動。要發揚敬業精神、求實精神、協作精神，強化績效意識，各備課組加強集備。

　　4．加強對青年教師的培養。根據我校的特點，積極配合教導處從教育教學的各個環節對青年教師進行指導幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

　　5．在大面積提高教學質量的同時，教師們要抓好培優補差工作。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態

　　接納他們，給他們以的`關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的學科知識，讓他們在各學科學習上有所進步，以提高學校的各學科成績合格率和優秀率。

　　三、培訓內容

　　1.師德培訓。

　　認真組織教師學習優秀教師的先進事跡，繼續以“教師的專業成長和幸福人生”為主題，開展教師讀書和自我培訓活動。結合學校自身實際，開展教師思想政治教育和職業道德教育，強化教師自我修養，提高教師職業道德素質，以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養思想健康、行為規范的學生。

　　2.教育理論和專業知識的培訓。

　　根據教師實際需要和學科教學的特點、要求結合本學期基于問題學習的主題活動，進一步組織教師學習現代教育理論以及相關的理論知識，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業基礎知識，不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業知識，更好地完成教育教學任務。

　　3．教育教學能力培訓。

　　根據教師職業基本功和專業基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，本年度教研組要把展示課的研討、課題研究、案例及教學論文的撰寫作為重點工作。

　　4.加強現代教育技術培訓，提高教師教學技能。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。

　　5．教育科研能力培訓：以一年一度的課題立項為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓，指導教師撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，融入學校的學習型教育環境建設中，逐步提高教師的教育科研能力。

　　四、校本培訓過程管理與考核

　　1．加強領導，建立組織

　　學校領導正確認識校本培訓的作用，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義，引導教師正確了解校本培訓的性質特征，將校本培訓工作納入對教師的考核目標。教務處負責校本培訓工作的日常工作。學校要建立由校長任負責人、有專門

　　人員具體組織校本培訓實施的機構，設計符合本校實際的培訓計劃和考核辦法，建立激勵機制和管理制度，做好校本培訓過程管理。

　　2．做好培訓情況記載，負責人為各學科培訓組長.參培教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結果、教師發言情況等，作為教師考核的第一依據。

　　3．重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等。

　　4．考核。在對教師考核過程中，做到把教師平時的學習筆記、聽課記錄、學習體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據。先由教師自我評定，再由學校教導處和校長室考核審查后認定，并按不同的得分給予不同的評定。優秀者被評為校學習型教師。

　　五、培訓方式

　　教師的工作經歷、教學經驗、教學水平、自身素質、年齡不同,決定了校本培訓的形式和內容也不同。按照自主、開放的原則,充分體現人人都是培訓者,處處都是培訓地,刻刻都是培訓時的特點,主要采取以下培訓方式：

　　1.集體培訓。學校在明確了自身需要和教師的需要后通過學校例會，舉辦專題講座或邀請有關專業教師為大家“充電”。例如,師德培訓,安全教育培訓,新課程培訓等技術講座；通過集體培訓,真正達到了理論與實踐的有機融合。

　　2.課題帶動。本學期各教研組下發了相應的研究專題,教師要做到“教與研”緊密結合,研究與行動合而為一,促進教師的教學水平和研究能力共同發展。

　　3.自主學習。這種培訓模式由教師進行自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。

　　六、校本培訓活動安排表

　　九月

　　1、轉化“后進生”：最好的教育科研。

　　2、讓“后進生”享受成功。

　　3、把更多的關愛給后進生。

　　4、為后進生撐起一片天。

　　十月

　　1、發揮學案優勢，提高課堂質量。

　　2、中學教師如何進行課題研究。

　　3、怎樣備課上課。

　　4、如何構建高效課堂。

　　十一月

　　1、強化師德建設，樹立職業精神。

　　2、如何上好講評課。

　　3、教學設計與課堂教學。

　　4、課堂教學的反思方法。

　　十二月

　　1、教育政策法規。

　　2、教育信息化技術

　　3、新課程課堂教學的新技能新方法

　　4、如何在學校教育中實施德育。

　　總之，我們要以教師的校本培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開拓我校校本培訓新局面。

培訓計劃篇6

　　(一)初級班

　　a.繪畫類目標：

　　1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

　　2、培養幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

　　3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養幼兒大膽畫畫的能力。

　　b.手工類目標：

　　1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團)，知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。

　　2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

　　3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的.折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

　　4、學習粘貼簡單圖形的方法。

　　(二)高級班

　　a.繪畫類：目標：

　　1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

　　2、教幼兒區別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調合能互相互補，用色協調、明快、潔凈。

　　3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。

　　b.手工類：目標：

　　1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

　　2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節日裝飾、環境布置等，培養幼兒的初步美感和審美能力。

　　二月計劃

　　l九月份教學計劃：

　　初級班：

　　a.繪畫：培養幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

　　b.手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

　　高級班：

　　a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。

　　b.手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調和畫面。

　　2十月份教學計劃

　　初級班

　　a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

　　b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

　　高級班：

　　a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

　　b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

培訓計劃篇7

　　華油父母的建立，為華油的孩子們提供了一個展示才華的舞臺。目前我們的團體日益壯大，為規范管理，使孩子們能規范有序地參加到活動中來，經研究決定，我們將成立“一鳴”藝術團，因為藝術團為自愿舉辦、從事非營利性社會服務活動的民間組織，所以一切活動以公益為出發點。為使我們的孩子有更多的藝術實踐機會，我們將本著“省錢、省力、省心”的原則，根據少兒的身心特點，開展有計劃的、科學的、系統規范的藝術教育培訓工作，促使孩子們健康快樂成長。

　　一、培訓形式

　　首先發揮華油父母的優勢，利用優秀培訓機構的資源，聘用優秀的、有愛心的，熱衷于公益事業的師資力量。

　　二、培訓方法

　　1.發揚團隊精神，創造團隊技能。所有藝術培訓課程均嚴格按照華油一鳴藝術團統一制定的藝術教育培訓計劃實施。

　　2.采取基礎培訓、節目排練、文藝比賽演出等運作方式，為所有藝術團成員建立檔案，配發學員證。

　　3.充分利用雙休日、暑假、寒假等，進一步提高藝術團小演員的綜合素質。

　　4.開展主題夏(冬)令營等系列活動，促進交流，增進孩子們的友誼。

　　5.充分利用家長資源，建立家長檔案，廣泛與家長溝通交流，密切聯系。

　　6.定期舉辦親子活動、家長會、節目演出和社會活動等。

　　三、培訓課程

　　準備開設聲樂、舞蹈(民族、街舞、爵士、拉丁)、器樂、朗誦、小主持人，漫畫等專業課程。

　　四、華油一鳴藝術團團員集訓

　　(一)課程安排

　　1.教學目的

　　對少兒進行氣質、形體塑造。在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增加自信，學會展現自我。

　　2.課程設置(初定)

　　小精靈舞蹈班，3-5歲，男女不限，20人。學習舞蹈基本功，排練活潑俏皮的舞蹈組合。

　　舞蹈表演班，6-8歲，女孩有一定舞蹈功底，20人。進行不同風格的舞蹈排練、技能技巧提高、身韻氣息訓練等。進行創造性自由舞蹈訓練。

　　少兒肚皮舞班：4—13歲的少年兒童，男女不限。舞蹈的部位主要是以腰、跨、手腳等為主，全身都可以得到鍛煉，其中還包括了眼神的鍛煉。在歡樂的舞蹈中，孩子們像蝴蝶、海浪、流水一樣歡快與自由，是非常適合孩子的一項舞蹈活動。

　　少兒拉丁舞班：6歲以上，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞;拉丁舞是以運動肩部、腹部、腰部、臀部為主的一種藝術舞蹈。20人。

　　流行舞蹈班：6歲以上，男女不限。流行舞蹈包括歐美風行的爵士舞、Hip-hop街舞、MTV舞蹈、現代舞等。20人。

　　少兒街舞班：3歲以上，男女不限，20人。動感時尚的少兒街舞課程能采用最適合少兒跳的街舞音樂和節拍，將目前最流行的街舞，結合孩子們的.特點進行有選擇的動作編排，節奏歡快，簡單易學。

　　獨唱：5歲以上，男女不限。根據幼兒特點，因材施教，教授基本唱歌方法，節奏訓練，演唱技巧，培養幼兒對音樂的感受力和表現力。因材施教，一對一上課，注重舞臺表演。根據自己時間和老師溝通定上課時間。

　　合唱團分兩個班：小精靈合唱團5歲以下，10人。兒童合唱團：20人，6歲以上。注重音準節奏、視唱練耳訓練，選唱二聲部或以上聲部的歌曲。具有團隊精神。

　　少兒模特表演培訓班：3歲—11歲，男女不限，小班授課。在培養少兒禮儀、形體訓練的基礎上，強化身體動作的節奏感，全面培養孩子的勇敢、自信及時尚的審美能力。在提升少兒表現欲的基礎上，塑造少兒有意識的表演能力與技巧，能創造有性格的人物形象。

　　主持朗誦班：20人，男女不限，從說繞口令、講故事、朗誦散文、詩歌、辯論、做小主持人、表演小品等一系列語言能力的訓練，培養孩子用語言美、語音美、形體美，來表現作品的思想美。電視臺主持人授課，參加各類電視、電影、廣告拍攝。

　　鋼琴(電子琴)班：4歲以上，小班授課，一對一，最多一對三，可上門教課。視唱練耳、音樂欣賞、樂理等，通過一對一的鋼琴教學，著重培養學員的節奏感，基本彈奏指法，基礎樂理知識和基礎演奏方法，提高學員音樂素養。選用鋼琴考級教材，因材施教。

　　手風琴班：5歲以上。小班授課，少兒手風琴啟蒙及提高，選用手風琴考級教材，因材施教。

　　動漫：沒有技術，只有靈魂的藝術。5歲以上，20人。

　　(二).課程活動要求：所有華油一鳴藝術團的學員必須按時上課，參加藝術團組織的各種演出、比賽、影視拍攝等活動。優秀學員就有機會推薦到更大的舞臺上展示自己的才藝。

　　五、費用問題：每種課程的老師都是熱心公益的有責任心，想真正為孩子們做點有意義的事情的人。藝術團的學員只需交少量的課時費就能學到專業的知識和才藝。(以報名人數分攤課時費)

　　六、聯系方式。

培訓計劃篇8

　　一、培訓目的

　　1、讓新同事感受到長穩咨詢對他們的歡迎，盡快消除心理隔閡，以便更快的接受和融入公司，體會到團隊歸屬感。

　　2、讓新同事消除初進企業的緊張焦慮情緒，快速適應新的環境，以便減少錯誤，節省時間，提高工作效率。

　　3、展現清晰地職位分析及企業對個人的期望，從企業的角度告訴新員工的職位和期望達到的'要求。

　　4、培養新員工解決實際問題的能力，幫助新員工建立與同事和團隊的和諧關系，提供尋求幫助的方法，提供討論的平臺，幫助新員工更快的勝任本職工作。

　　5、經過新員工入職培訓，通過公司和求職者雙向選擇，讓留下來的同事能調整好心態，形成良好的職業習慣。

　　二、培訓方式

　　講授式：新員工培訓主講師、公司各相關部門負責人、營銷部骨干等親自講授。案例分享式：拿出行業的經典案例現場進行分析，幫助新員工全方位了解產品和服務。現場體驗式：培訓現場體驗+模擬，打造能打硬仗的團隊，提升團隊精神和榮譽感。

　　三、培訓時間（3+3模式，3天理論、3天實戰）

　　理論培訓時間：

　　上午：9：00——12：00（3小時）下午：14：30——17：30（3小時）

培訓計劃篇9

　　一、培訓目的

　　為更好地適應公司生產經營發展，進一步轉變員工就業觀念，提高職業技能水平，建立和完善崗位能上能下的考核用工機制及公司內部勞動力合理流動機制，提高勞動效率，促進公司又好又快發展。

　　二、培訓對象

　　公司所屬各單位因生產經營和產品結構調整等客觀情況發生變化，經績效考核和定編定員而產生的富余職工，由各單位統一送到公司員工培訓中心進行集中培訓。

　　三、培訓方式

　　由公司員工培訓中心采取教師授課與學員自學相結合，公司集中培訓和委托社會培訓機構培訓以及委托各單位培訓相結合的方式。公共課程實行由公司統一集中培訓，專業課程按照參培員工專業（工種）情況和公司有關單位崗位實際需求，結合參培員工個人情況編成專業班實行分班教學。

　　四、培訓期限及申報程序

　　20xx年首期員工轉崗培訓班初定在4月份開班，期限暫定為3-9個月，各個專業班的.具體培訓期限視培訓工種具體要求合理確定。公司轉崗培訓班原則上實行滾動開班的方式，大致為4月和7月開班，具體開辦專業視各單位勞動力需求等情況確定。各單位送員工進行轉崗培訓應先向公司申請，經公司領導批準后由員工培訓中心集中組織轉崗培訓。參加4月份轉崗培訓的員工各單位應在3月10日前向公司申請并附參加轉崗培訓人員花名冊，參加7月轉崗培訓的員工各單位應在6月10日前向公司申請并附參加轉崗培訓人員花名冊，以便于公司確定開辦專業和組織教學工作。

　　五、培訓管理

　　1、建立培訓管理機構。

　　―――公司設立轉崗培訓工作領導小組。組長：xx副組長：xxx xxx。成員：xxx xxx xxx及主要送培單位勞資分管領導組成。領導小組負責對轉崗培訓及重新上崗工作中的有關重大

　　問題進行決策協調。

　　―――下設轉崗培訓工作辦公室，辦公室主任：xxx成員：xxx xxx xxx及送培單位安排專兼職工作人員組成。負責制定轉崗培訓方案和各專業班并組織實施，組織公共課程集中教學，對參培員工和各專業班進行管理等。

　　―――各專業培訓班成立班委會，其中：班長1人，學習委員1人，生活委員1人，從參培員工中推薦具有一定管理能力和組織能力的人員擔任。負責對參加培訓員工的學習、活動等聯絡工作和協助管理。

　　2、轉崗培訓的管理。由轉崗培訓辦公室制定具體管理規定，安排專職人員隨班嚴格按規定對參培員工在培訓期間進行考核及考勤，考勤結果和培訓表現與參培員工本人在培訓期間的生活費待遇掛鉤。

　　六、課程設置

　　1、公共課程

　　（1）企業規章制度與員工手冊

　　（2）安全文明生產與工藝質量教育

　　（3）普法教育與實事政治