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員工業(yè)務崗前培訓方案
為了確保工作或事情能高效地開展,我們需要事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢?以下是小編收集整理的員工業(yè)務崗前培訓方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
員工業(yè)務崗前培訓方案1
第一章總則
1.1星級服務員意義
第一條星級評選目的
通過對個人工作成績進行管理和評估,提高個人的工作能力和工作績效,從而提高酒店整體的工作效能,最終實現(xiàn)酒店與社會共贏的目標;
星級評選是在一定期間內(nèi),科學、動態(tài)地衡量員工工作狀況和效果的考核方式,通過制定有效、客觀的考核標準,對員工進行評定,旨在進一步激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性,提高員工工作效率和基本素質(zhì);
第二條星級評選用途
了解員工對酒店的業(yè)績貢獻;
為員工的薪酬決策提供依據(jù);
為員工的晉升、降職、調(diào)職提供依據(jù);
第三條星級服務員的劃分
酒店星級服務人員實行掛星服務。依據(jù)酒店不同部門,將服務人員分為五個星級,即一星、二星、三星、四星、五星。一星至三星為服務員,四星為服務師,五星為高級服務師。入職員工轉(zhuǎn)正后可申請評定星級,經(jīng)星級評定小組評定批復后,星級標識使用有效期為半年。半年期滿后應進行重新評定。
第二章星級服務員評選原則
第四條評選原則:
公開的原則:評選標準的制定是通過酒店管理層協(xié)商和討論完成的,評選過程是公開的`、制度化的;
自愿的原則:由被評選者根據(jù)自身工作情況和奮發(fā)向上的工作心態(tài),自愿申報評審;
客觀的原則:用事實說話,評價判斷建立在事實的基礎上;
溝通的原則:審核者在對被評選者進行考核的過程中,需要與被評選者進行充分溝通,聽取被評選者對自己工作的評價與意見,使評選結(jié)果公正、合理,能夠促進工作改善;
時效性原則:評選是對被評選者在規(guī)定時間內(nèi)工作成果的綜合評價,不應將本次評選規(guī)定時間之前的表現(xiàn)強加于本次的評選結(jié)果中,也不能取近期的業(yè)績或比較突出的一兩個
忠誠可靠:忠于職守,恪守信義。嚴守酒店商業(yè)秘密,維護酒店合法權(quán)益;誠實守信:實事求是,取信于顧客和員工;講信譽,守信用;
服務精神:具有職業(yè)責任感,真誠服務,創(chuàng)造顧客消費體驗;積極向上,起模范帶頭作用。
第三章星級服務員評選周期
第五條評選周期
第四章星級服務人員的獎勵及降星規(guī)定
3.1獎勵
第十二條各部門人員一旦通過星級評選,其當月收入除正常薪資外,將進行額外獎勵:
3.1.1參照《菱彩酒店薪資管理方案》。
3.1.2精神獎勵:
所有星級服務員將全店通報獎勵,并頒發(fā)相應星級證書及星級標志;并享受送外培訓優(yōu)先權(quán)利、年底雙薪、公費旅游等福利;
3.1.3晉升獎勵:
內(nèi)部晉升選擇星級服務員;
3.1.4在其他項目上的獎勵星級服務員還將作為加薪、減薪、評選先進、嘉獎、培訓、崗位調(diào)動等的考核依據(jù),以上范圍上的應用酒店另行規(guī)定。
3.1.5降星規(guī)定
◆星級服務員一旦收到客人投訴服務態(tài)度,立即取消星級,當月生效,三個月后方可重新申請;
◆星級服務員一旦有重大過失(參照酒店質(zhì)檢條例)立即降星處理,當月生效,三個月后方可重新申請
◆星級服務員除重大過失外,觸犯酒店質(zhì)檢條例累計十次以上作降星處理,當月生效,二個月后方可重新申請。
第四章星級服務員評選實施流程
4.1星級服務員的評選考核流程
第十三條星級服務員應遵照以下流程進行
采取本人自愿申請、資格審核、培訓、理論和專業(yè)技能考核相結(jié)合的綜合認定方法;
申報星級人員必須具備工作時間條件、培訓時間條件和各崗位相應等級的專業(yè)技術(shù)條件;
星級服務人員必須依據(jù)規(guī)則,按級申報,逐級晉星;每季度接受評審,若未通過評審,將采取降星處理。
主要流程:自評→部門經(jīng)理考評→星級服務員評定小組考核→董事長審核。
4.2星級服務員評選實施的時間流程
第十四條評選實施時間流程規(guī)定
員工提出評選申請后當月26日-次月5日為非脫產(chǎn)評選考評工作日;
當月25日前部門經(jīng)理將本部門申報人員名單及申請報送人事部;按評選考核流程進行評選;如有部門未能按時報送資料,則該部門的人員考評工作推移到下月考評工作日進行;
次月7日前人事部向各部門反饋評選考核結(jié)果;
次月8日前為申訴時間。
第五章評選結(jié)果申訴
5.1申訴條件
第十五條在評選考核過程中,員工如認為受不公平對待或?qū)己私Y(jié)果感到不滿意,有權(quán)直接向人事部申訴。
5.2申訴形式
第十六條員工向人事部就考核結(jié)果提出申訴時,需要填寫《申訴表》,提交人事部;人事部負責將員工申訴統(tǒng)一記錄備案,并將《申訴表》和申訴記錄提交星級評選小組,并準備召開申訴評審會。
5.3申訴反饋
第十七條人事部在申訴評審完成后2天內(nèi)將申訴評審處理結(jié)果反饋給申訴人。
第六章附錄
6.1此方案的修訂
第十八條由于實際情況發(fā)生變化需要對本方案進行修訂時,由人事部草擬修改方案,提交董事長審批后執(zhí)行。
6.2評選考核內(nèi)容調(diào)整
第十九條當因酒店經(jīng)營策略變化需對考核內(nèi)容、考核標準和權(quán)重數(shù)據(jù)等進行調(diào)整時,由行政部擬定調(diào)整方案,經(jīng)董事長審批后實施。
6.3本方案解釋
第二十條本方案由人事部負責解釋。
員工業(yè)務崗前培訓方案2
為全面實施xx版人才培養(yǎng)方案,強化實踐教學環(huán)節(jié),改革傳統(tǒng)師范生教育實習模式,著力為基礎教育培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資,結(jié)合實際,制定本工作方案。
一、情況概述
xx屆師范畢業(yè)生共2900人,其中今年兩批共600人參加頂崗支教;本學期參加“國培計劃”實習生358人; 1940余人參加集中實習或分散實習。
二、實習模式
本屆師范生畢業(yè)實習由四種模式組成。
1.頂崗支教:今年已開展的兩批(第六、七批)頂崗支教。
2.“國培計劃”支教實習:按1:2的師(中小學教師)生(師范生)比例選派學生到農(nóng)村中小學支教實習。
3.集中實習:由學校統(tǒng)一聯(lián)系、落實實習學校,組織學生到實習基地實習。
4.分散實習:學生自主聯(lián)系實習學校,完成教育實習任務。
三、實習時間
xx版人才培養(yǎng)方案規(guī)定:師范生教育實習安排在第7學期進行,實習時間共19周(一學期)。其中:
1.頂崗支教學生于8月底回校報到,各縣區(qū)教育局派送上崗。支教時間與受援學校教學時間同步。
2.“國培計劃”實習名額已發(fā)至有關學院,按省教育廳統(tǒng)一要求派送。
3.9月1日至9月30日為參加集中和分散實習生在校準備階段。各學院安排指導教師指導實習生進行備課、撰寫教案、試講,成績合格者方可參加實習。
10月8日至12月23日為在實習學校實習階段。
12月24日返校總結(jié)。
xx年元月3日前,實習生向所在學院提交實習材料。
上學期參加頂崗支教學生在校自行安排學習。
9月7日前,各學院將參加集中實習人數(shù)報至實踐教學中心(北樓416),以便落實集中實習學校。
四、人數(shù)分配
根據(jù)學校實際和現(xiàn)有實習基地規(guī)模,學校擬安排1000名左右?guī)煼渡M行集中實習。原則上讓綜合素質(zhì)高、學業(yè)成績好的學生參加分散實習,分散實習人數(shù)控制在教育實習生總數(shù)的1/3以內(nèi)。
五、加強指導
各學院要選派熟悉基礎教育、教學經(jīng)驗豐富、責任心強的`教師作為教育實習指導教師,指導教師要切實擔負起指導職責。實習前要指導學生備課、撰寫教案、上課、說課、評課、開展班級活動、進行教育調(diào)研;實習期間要跟班聽課,指導學生不斷改進教學(管理)方法,提高教學(管理)水平。對分散實習生可通過電話、信息、網(wǎng)絡等途徑進行遠程有效指導。
指導原始記錄將作為評選優(yōu)秀實習指導教師的重要材料。
員工業(yè)務崗前培訓方案 一、培訓目的 1、讓新進人員了解公司概況、發(fā)展前景、企業(yè)文化、員工福利待遇及相關規(guī)章制度; 2、讓新員工熟悉新崗位職責、工作流程,與工作相關的知識以及崗位應具備的基本素質(zhì)。 二、適用范圍 適用于所有新進員工。 三、培訓周期 試用期內(nèi),原則上是3個月。 四、培訓內(nèi)容 1、新員工崗前培訓:企業(yè)的'歷史、愿景、現(xiàn)狀、經(jīng)營理念、組織結(jié)構(gòu)、相關制度及職業(yè)道德。(行政人事部) 2、部門內(nèi)部工作指導:介紹部門結(jié)構(gòu)、部門職責、基本專業(yè)知識技能、工作程序與方法等。(用人部門及市場部) 3、部門間交叉培訓:該部門人員介紹,部門主要職責、該部門與任職部門聯(lián)系事項、未來部門之間工作配合要求等。(實習) 五、培訓方式 新員工公司整體培訓:采用講師講授方式,針對所有新員工,人數(shù)多、崗位相對集中時,集中在會議室進行;人數(shù)少,崗位相對分散,培訓人員確定好時間去到相關部門進行培訓; 晨光產(chǎn)品知識大課堂:采用講師講授方式,針對所有新員工,采用集中培訓,由行政人事部報新員工名單到市場部,由市場確定培訓時間,原則上在新員工入職1-2周內(nèi)進行,到職2周后進行產(chǎn)品考試檢測,合格者將進入到下一個環(huán)節(jié)學習崗位具備基礎知識;考試不合格者有3天時間進行補習,3天后參加二次考試,如果再次不合格者,部門經(jīng)理找新員工談話,了解其原因,調(diào)整其心態(tài)。 基礎知識培訓:針對業(yè)務、店面崗位、訂單、財務崗位采用角色扮演法。把新進員工放到實習部門,關注員工陳列、接待這兩項,并了解店面的進銷運營方式。 業(yè)務知識培訓:主要針對新入職的業(yè)務人員,采用角色扮演法。部門經(jīng)理制定負責人帶新員工了解現(xiàn)階段市場狀況,開發(fā)、維護市場。 實際操作階段:部門經(jīng)理分配工作,完成其工作任務。 一、心態(tài)與心態(tài)培訓 所謂心態(tài),指人們的看法、態(tài)度,就是人們對事物的思維方式與相應的處事態(tài)度。美國潛能開發(fā)專家安東尼?羅賓說:“心態(tài)可說是發(fā)生在我們體內(nèi)幾百萬條神經(jīng)作用的結(jié)果,也就是說,在任何時間內(nèi)的感受,是當我們從周圍得到某些刺激,就把訊號送到腦部,因而產(chǎn)生的感覺和狀態(tài)。我們大部分的心態(tài)都是直覺的。對于跟自己有關事物所做的反應,就叫做心態(tài),可能會是進取的、有為的,也可能是頹喪的、受抑制的,但是很少有人想刻意地去控制它。”美國成功學專家拿破侖?希爾關于心態(tài)的意義說過這樣一段話:“人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功和失敗。” 在現(xiàn)實生活中,往往有這樣一種現(xiàn)象:相同的事物,人們往往有不同的看法,并會采取不同的行動。如接到顧客投訴,有些員工認為這是顧客故意挑刺,刻意與我們過不去;而有些員工則認為這是顧客對我們的關心、信任。不同的心態(tài)自然會導致不同的結(jié)果。為什么有許多人能夠獲得成功,能夠克服萬難去建功立業(yè),有些人卻不行?不少心理學專家發(fā)現(xiàn),這個秘密就是人的“心態(tài)”。心態(tài)決定了員工的命運,也決定了企業(yè)的命運。 既然心態(tài)對員工行為有如此之大的影響,而且心態(tài)又是可以接受刺激而誘導,因此,完全可以也有必要通過培訓來調(diào)整和改善一個員工的心態(tài)。員工心態(tài)培訓應運而生。 二、心態(tài)培訓的意義 行為學家認為,態(tài)度→行為→結(jié)果→環(huán)境是一個循環(huán)的過程,積極的態(tài)度導致良性的循環(huán),消極的態(tài)度則導致惡性的循環(huán),因此,良好的心態(tài)是人才的必備素質(zhì)之一。心態(tài)培訓就是幫助員工拓展觀念、調(diào)適心態(tài),建立有助于實現(xiàn)目標、取得成功的態(tài)度的一種培訓方式。心態(tài)調(diào)適和訓練的方向就是心態(tài)積極、平衡,保持愉快的心境。我們想要達到目標、取得成功,通常習慣在行動上調(diào)整,而不是在心態(tài)上去做改善。事實上,從心態(tài)上出發(fā),才能根本解決問題。可以說,心態(tài)培訓是企業(yè)最重要的培訓,是企業(yè)員工培訓之本。 1、心態(tài)培訓是調(diào)動人力資源主觀能動性的培訓。不可否認,從理論上講,專業(yè)技能培訓可以提高員工的業(yè)務和技術(shù)水平,導致工作績效的提高。但是如果員工心態(tài)本身就不正常,如他認為培訓只是企業(yè)在搞形式,或者他認為自己無技能培訓的必要,那么技能培訓又會有什么效果呢?因此,心態(tài)培訓是知識和技能培訓的基礎,它是調(diào)動人力資源主觀能動性的培訓。通過心態(tài)培訓,解決了員工的心態(tài)問題,一切培訓才有效果和意義。 2、心態(tài)培訓是塑造企業(yè)文化的重要手段。企業(yè)文化是一個企業(yè)所表現(xiàn)的風格、習慣、行為準則、企業(yè)價值觀和企業(yè)精神,它是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源泉。但是這些無形的理念如果不能植根于員工的大腦之中,則只能稱之為企業(yè)文化的種子要素,而不能真正發(fā)揮作用。只有通過心態(tài)培訓等手段才能催化其生根發(fā)芽。員工工作中所有的抉擇和行為只不過是表現(xiàn)出來的企業(yè)文化。如果他們知道自己最重視的價值觀是什么,生活中追求的目標是什么,就隨時都能更正確、迅速的做出決定。 3、心態(tài)培訓是企業(yè)員工激勵的主要內(nèi)容。拿破侖將軍曾說過“一支軍隊戰(zhàn)斗力的四分之三是由士氣決定的。”那么如何提高士氣?抑或如何激勵員工?實踐證明,現(xiàn)有的物質(zhì)激勵和精神激勵手段對士氣的提升作用有限。這一問題可以用期望理論來解釋,當員工認為預計能達到目標的概率(期望值)很小時,即使目標價值(效價)很大,被激發(fā)的力量也不會很大。現(xiàn)有的激勵手段往往針對效價的提高,而員工期望值仍然很小,自然激發(fā)力有限。而通過心態(tài)培訓,針對的卻是期望值的提高,再配合其他激勵手段,就會大大提高員工士氣。因此,可以說,心態(tài)培訓是企業(yè)員工激勵不可忽視的主要內(nèi)容。 4、心態(tài)培訓是提高員工情商的基本方法。美國心理學家高曼綜合心理學的研究成果認為,一個人的情商對成功起到了關鍵性的作用,智商與先天性因素關系較為密切,而情商的高低更取決于后天因素,它主要是通過后天的學習、培養(yǎng)和鍛煉而形成的。對于大多數(shù)人,智力和能力的差距并不大,知識和技巧也差不多,這時自我超越的重點,更應該傾向于堅持和積累,即情商的提高。因此情商為人們開辟了一條事業(yè)成功的'新途徑,它是企業(yè)心態(tài)培訓中一個重要的內(nèi)容。 三、心態(tài)培訓的主要內(nèi)容 如前所述,一個人能否成功,關鍵在于他的心態(tài)。成功人士與失敗人士的差別在于成功人士有積極的心態(tài),即PMA。而失敗人士則習慣于用消極的心態(tài),即NMA,去面對人生。成功人士運用PMA黃金定律支配自己的人生,他們始終用積極的思考、樂觀的精神和輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生;失敗人士則受過去的種種失敗與疑慮所引導和支配,他們空虛、猥瑣、悲觀失望、消極頹廢,最終走向了失敗。因此,心態(tài)培訓就是要使員工樹立積極的心態(tài)。這種積極的心態(tài)主要包括: 1、樂觀的心態(tài)。樂觀的心態(tài)是成功人士的必備素養(yǎng)。企業(yè)中的業(yè)務人員和管理人員隨時可能面臨不利的市場環(huán)境和經(jīng)營環(huán)境,如果沒有樂觀的心態(tài),將嚴重影響工作士氣和正確決策。 2、成就的心態(tài)。員工只有不安于現(xiàn)狀,有強烈的成就欲望,才能最大發(fā)揮個人潛能,使個人和組織目標最大化。 3、堅持的心態(tài)。“百分之九十的失敗者不是被打敗的,而是自己放棄了成功的希望。”員工保持堅持的心態(tài),或者毅力也是至關重要的。 4、付出的心態(tài)。要讓員工牢記,天下沒有免費的午餐,成功沒有捷徑可走,要想成功,必須付出。 5、務實的心態(tài)。企業(yè)是實業(yè),反對務虛不務實,反對“面子工程”。企業(yè)員工要有務實的心態(tài),如果注重“面子”可能連“里子”都保不住。 6、感恩的心態(tài)。讓員工知道個人的力量畢竟是有限的,人都是需要別人的支持和配合的,哪怕別人為你做了一點微不足道的幫助都要感謝。 7、謙虛的心態(tài)。教育員工要有做小學生的心態(tài),不斷學習,虛心學習,只有虛心才能得到別人的幫助,才能適應知識經(jīng)濟對人才的要求,才能進步。 8、自信的心態(tài)。必須讓員工認識到,首先相信自己能成功才可能成功,信心是成功的基礎,自暴自棄必一事無成。 四、心態(tài)培訓的幾點建議 1、企業(yè)領導要高度重視心態(tài)培訓。心態(tài)培訓能否成功進行取決于企業(yè)領導的重視,而領導是否重視又取決于他們對心態(tài)培訓的正確認識。因此,搞好企業(yè)心態(tài)培訓的前提是先對領導進行心態(tài)培訓,改變他們對心態(tài)培訓的根本認識。 2、企業(yè)要將心態(tài)培訓理念貫穿于日常工作中。心態(tài)培訓不同于知識技能培訓,必須保持它的長效性。而長效性的保持又不能完全依靠專門的培訓活動,因為這樣一方面增加企業(yè)成本,另一方面可能會引起部分員工的逆反心理。正確的方式是企業(yè)在培訓活動的基礎上將心態(tài)培訓理念貫穿于日常工作中,如優(yōu)秀的經(jīng)營者應清楚地向員工描繪企業(yè)遠景,同時徹底讓員工了解所從事工作的神圣意義,有了遠景及使命感,員工自然心態(tài)積極樂觀,效率的提升與目標的達成也將指日可待。 3、企業(yè)要針對員工心態(tài)狀況來培訓。進行心態(tài)培訓以前,應該先對員工的原始心態(tài)狀況進行摸底,如通過調(diào)查問卷方式了解員工,究竟是工作信心不足,還是胸有成竹甚至狂妄自大?究竟是安于現(xiàn)狀,還是渴望更大成功?究竟是樂觀向上,還是悲觀消極?如果心態(tài)不正常,原因何在?了解了這些,再有的放矢地進行培訓會收到事半功倍之效果。 4、企業(yè)要盡量通過鮮活的案例來培訓。企業(yè)員工都是成人,成人培訓的特點是避免一味灌輸大量的空洞理論知識,而是要盡量結(jié)合周圍或教材上的鮮活案例或寓言故事進行生動講解,讓他們首先產(chǎn)生興趣,其次認為可信,從而樂于學習、接受。 5、企業(yè)要采用多種培訓手段培訓。員工心態(tài)培訓可以采用多種培訓手段和方法,如講演法、案例分析、情景模擬、角色扮演等,應該針對情況結(jié)合采用。 【員工業(yè)務崗前培訓方案】相關文章: 員工崗前培訓方案11-08 員工崗前培訓方案07-28 新員工崗前培訓方案07-25 員工崗前培訓方案模板10-23 醫(yī)院員工崗前培訓方案06-02 新員工崗前培訓方案12-23 新員工崗前培訓方案03-21 新員工的崗前培訓方案07-19 新員工崗前培訓方案09-25員工業(yè)務崗前培訓方案3
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