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李云秋
一、教師導入
中國的古詩文綿延了幾千年,它凝結了我國古人最高深的思想、最偉大的創造和最純潔的感情。我們學習古詩文就是在學生心田上播下民族文化的種子,編織我們中國未來的希望。因此我們開設了文學作品美讀研究課。今天把我們的學習情況向各位領導和各位老師匯報一下,現在請高二一班的張揚同學和高二一班的文洪莉同學帶我們走進李白的世界。
一、 活動過程
張揚總說李白:李白斗酒詩百篇,天子呼來不上船。這就是偉大的浪漫詩人李白的寫照。他為我們留下了900多首詩,杜甫贊頌:白也詩無敵,飄然思不群。我們從山水詩、友情詩和抒懷詩三方面來鑒賞李白的詩。請劉洋同學為大家鑒賞李白的山水詩。
(一)1、劉洋總結山水詩:
2、文洪莉:兩水夾明鏡,雙橋落彩虹。請大家一起美讀《秋 登宣城謝眺北樓》
3、欣賞課件配樂朗讀《秋》
(二)鑒賞友情詩。盛唐時期既有“勸君更進一杯酒西出陽關無故人“的傷感和留戀,更有“莫愁前路無知已天下誰人不識君“的豪放和達觀。現在請尚子貴同學鑒賞李白的友情詩。
1、 尚子貴總結李白山水詩的風格。
2、 請融志彬同學美讀《送友人》
3、 欣賞課件配樂朗讀準備鑒賞名句
4、 提問學生鑒賞
(三)鑒賞抒懷詩
1、 李白懷才不遇,只能對月獨酌,借酒消愁愁更愁。但是他的詩讀來卻別有一番豪壯,請代靜同學為大家鑒賞。
2、 放課件《將進酒》
3、 由張揚和夏文琦美讀《將》
4、 請一位同學鑒賞《將》
5、 明月幾時有?把酒問青天。請欣賞何琳同學美讀《月下獨酌》
6、 學生鑒賞:抓住關鍵詞進行鑒賞“獨”
7、 欣賞課件《月下獨酌》
8、 黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。在李白的詩中同樣也有如此蒼涼雄壯的詩作。請林雪松同學美讀《塞下曲》
9、 抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。請王鵬偉同學美讀《宣州謝眺樓餞別校書叔云》
(四)張揚宣讀論文《詩酒英豪》
(五)李白詩歌名句接龍
全體美讀李白三首詩:
三、教師總結本課
徜徉在李白的世界中,我們含英咀華,我們流連忘返;為些千古名句是我們民族文化的精粹,是我們民族文化的根!繼承民族文化是我們的歷史使命,現在就讓我們一起美讀《行路難》作為我們美讀課的最后一個音符。
學生全體美讀《行路難》
師:把最后兩句送給所有的同學,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。宣布下課!
黑龍江省大興安嶺實驗中學語文組 李云秋
2001年12月19日
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