侯馮西
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：1、積累詞語，表現(xiàn)人的儀態(tài)，品質(zhì)，習(xí)慣等。
2、能夠抓住特征，既全面又有重點(diǎn)地介紹自己；能夠?qū)懗鼍唧w生動(dòng)個(gè)性突出的記人文章。
能力目標(biāo)：根據(jù)不同的要求有重點(diǎn)、有條理、有技巧地介紹自己；運(yùn)用多種表現(xiàn)技法，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和趣味性；通過記敘典型事件介紹自己的特點(diǎn)或成長(zhǎng)經(jīng)歷。
素養(yǎng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己、了解自己、喜歡自己，增強(qiáng)對(duì)自我性格的認(rèn)知，探知自己的精神世界。
教學(xué)重點(diǎn)：能夠抓住特征，既全面又有重點(diǎn)地介紹自己；能夠?qū)懗鼍唧w生動(dòng)個(gè)性突出的記人文章。
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)不同的要求有重點(diǎn)、有條理、有技巧地介紹自己；運(yùn)用多種表現(xiàn)技法，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和趣味性；通過記敘典型事件介紹自己的特點(diǎn)或成長(zhǎng)經(jīng)歷。
課時(shí)安排：二課時(shí)
教具： 多媒體
教學(xué)內(nèi)容及步驟：
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積累知識(shí)、學(xué)習(xí)技法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
同學(xué)們好，歡迎大家走進(jìn)快樂課堂，我是快樂作文培訓(xùn)學(xué)校的侯老師，很高興認(rèn)識(shí)在座的各位同學(xué)。我們的口號(hào)是“快樂作文，快樂成長(zhǎng)。”希望同學(xué)們?cè)谶@里能收獲快樂，收獲知識(shí)，取得好成績(jī)。我也希望同學(xué)們?cè)谡n堂上，專心聽，認(rèn)真想，仔細(xì)做，大膽發(fā)言，表現(xiàn)出色的同學(xué)會(huì)有意外的驚喜--獎(jiǎng)勵(lì)你快樂幣，你可以到快樂市場(chǎng)換購(gòu)你喜愛的小玩意兒。相信我們每個(gè)人都是最棒的。下面我們就開始我們今天的快樂之旅。
二、導(dǎo)入新課
第一個(gè)環(huán)節(jié)：日積月累，水到渠成。（分組競(jìng)賽的形式）
1、請(qǐng)同學(xué)們背一首上學(xué)期學(xué)的你最喜歡的一首古詩。（自告奮勇）
2、請(qǐng)你說出表現(xiàn)人物特點(diǎn)的成語（搶答式）
（1） 描寫人的品質(zhì)：
平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而后已
（2）、 描寫人的智慧：
料事如神 足智多謀 融會(huì)貫通 學(xué)貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三
（3）、 描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：
憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂揚(yáng) 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕
（4）、 描寫人物神情、情緒：
悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動(dòng)于衷 勃然大怒
（5）、 描寫人的口才：
能說會(huì)道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河
（6）、 描寫人物動(dòng)作：
走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪
（7）、 描寫人間情誼：
恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水 志同道合 風(fēng)雨同舟 赤誠(chéng)相待 肝膽相照 生死相依
第二環(huán)節(jié)：精彩亮相，秀出自我
剛才同學(xué)們說出了這么多好的成語，而且我也給大家歸納了一下，今天我和你們相聚在快樂課堂，這是一種緣分，我非常想和在座的同學(xué)們做朋友，我有個(gè)提議，借今天這個(gè)時(shí)間，你們能不能把你們自己的情況用自己覺得漂亮的語言介紹出來，最好能用上幾個(gè)咱們前面說的成語，那樣咱們不就彼此了解了嗎！
（一）、向同學(xué)介紹自己。
（二）寫作指津
1、我有我的獨(dú)特----名字篇
A、略施小計(jì)，把我的名字塞進(jìn)你的心中。肯定不愿意讓人家叫你“那位同學(xué)”或者“那個(gè)誰”等什么的吧，所以自我介紹的第一步，是讓自己的名字閃亮登場(chǎng)，給大家留下深刻的印象。兩位名叫楊鋒的同學(xué)自我介紹，一個(gè)說：“本人姓楊，楊樹的楊；名鋒，先鋒的鋒。也許有同學(xué)說我的確像楊樹，那么，我要告訴大家的是，我并不是普通的楊樹，而是雷鋒同志在我心中種下的助人為樂的樹，希望和大家團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。”另一位楊鋒則說：“嗨！想認(rèn)識(shí)我嗎？我姓楊，北宋名將楊六郎的那個(gè)楊，沖鋒陷陣的那個(gè)鋒。我長(zhǎng)大后的志愿就是希望能像楊將軍那樣，保家衛(wèi)國(guó)，沖鋒在前！”想一想，這樣的開場(chǎng)白，人家不記下你的名字都很困難。
B、名人名字介紹欣賞。
馬三立：我叫馬三立。三立，立起來，被人打倒；立起來，又被人打倒；最后，又立起來（但愿不要再被打倒）。我這個(gè)名字叫得不對(duì)；禍也因它，福也因它。
當(dāng)代著名作家賈平凹：姓賈，名平凹，無字無號(hào)。娘號(hào)“平娃”，理想于順利；我寫“平凹”。正視于崎嶇。一字之改，音同形異，兩代人心境可見也。
以上兩種介紹，都極具特色，方式也各不相同，兩位楊鋒同學(xué)都采用的是用名人彰顯自己的手法，而馬三立老先生采用的是經(jīng)歷法，作家賈平凹則用的是對(duì)比法。都收到了極好的效果。
2、我有我的精彩------個(gè)性篇
A、抓住外貌表現(xiàn)精彩個(gè)性（見課本關(guān)羽的描述）
B、通過行為細(xì)節(jié)表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性特征（課本閏土的描寫）
C、大膽展示自己的特長(zhǎng)。
我能我行，我的自薦展示我當(dāng)仁不讓。謙虛謹(jǐn)慎是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，但在這里我們不一定要機(jī)械拘泥于那些陳規(guī)舊習(xí)，在介紹自己的基本情況之外，更要大膽地展示出自己的特長(zhǎng)和愛好，而且越詳盡越具體越好。在美國(guó)耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上，校長(zhǎng)每年都要向全體師生特別介紹一位新生。有一年被隆重推出的是一位自稱會(huì)做蘋果餅的女同學(xué)。原來，當(dāng)年新生填寫自己的特長(zhǎng)時(shí)，大部分人填寫的都是諸如運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等，只有這位女生，以擅長(zhǎng)做蘋果餅為亮點(diǎn)，結(jié)果脫穎而出。可以設(shè)想，如果這位女生填寫的是“擅長(zhǎng)廚藝”而不是“會(huì)做蘋果餅”的話，恐怕幸運(yùn)不會(huì)降臨到她的頭上。所以，不要因?yàn)樽约旱钠椒捕詾闆]有特長(zhǎng)，也不要因?yàn)槟懬佣哂谡故咀约旱奶亻L(zhǎng)，大膽的亮出你的特長(zhǎng)來吧，詳細(xì)一些，再?gòu)垞P(yáng)一些。
3、我有我的風(fēng)采---我就是我
語言出彩，讓風(fēng)格鮮明為我的亮相錦上添花。一聽那風(fēng)韻獨(dú)特的遼北腔普通話，我們知道準(zhǔn)是趙本山；雖然趙麗蓉離開我們已經(jīng)六年有余，但是她老人家的一笑一顰仍猶在眼前。不僅藝術(shù)家如此，每一位知名作家也都有他獨(dú)特的語言風(fēng)格。我們的自我介紹要脫穎而出，也必須在語言上下功夫。不要信口開河地想到什么就直喇喇地寫什么，而要注意琢磨琢磨語言，例如通過詳盡生動(dòng)的描寫變空泛為具體，恰當(dāng)使用修辭手法化平庸為神奇，充分展開思維靈活用筆變呆板為鮮活等等。
名家欣賞：
（1）、自我解嘲的散文式----人民藝術(shù)家老舍
舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平，三歲失怙，可謂無父。志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)；每購(gòu)獎(jiǎng)券，以得末獎(jiǎng)為榮，示甘于寒賤也。二十七歲，發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲，結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書做事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息。
（2）、單口相聲自述式----相聲藝術(shù)大師馬三立
我叫馬三立。三立，立起來，被人打倒；立起來，又被人打倒；最后，又立起來（但愿不要再被打倒）。我這個(gè)名字叫得不對(duì)；禍也因它，福也因它。
我今年85歲，體重86斤。明年我86歲，體重85斤。
我很瘦，但沒有病。從小到大，從大到老，體重沒有超過100斤。
現(xiàn)在，我往后踢，可以踢到自己的屁股蛋兒，還能做幾個(gè)“下蹲”。向前彎腰，還可以夠著自己的腳。頭發(fā)黑白各一半。牙好，還能吃黃瓜、生胡蘿卜，別的老頭兒、老太太很羨慕我。我們終于趕上好年頭，托共產(chǎn)黨的福，托三中全會(huì)的福。我不說了，事情在那兒明擺著，會(huì)說的不如會(huì)看的。沒有三中全會(huì)，我肯定還在北閘口農(nóng)村勞動(dòng)。其實(shí)，種田并非壞事，只是我肩不能擔(dān)，手不能提。生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)說：“馬三立，拉車不行，割麥也不行，挖溝更不行。要不，你到場(chǎng)上去，幫幫婦女們干點(diǎn)什么，轟轟雞什么的……”慘啦，連個(gè)婦女都不如。
也別說，有時(shí)候也有點(diǎn)用。生產(chǎn)隊(duì)開個(gè)大會(huì)，人總是到不齊。隊(duì)長(zhǎng)在喇叭上宣布：“今晚開大會(huì)，會(huì)前，有馬三立說一段單口相聲。”立馬，人就齊了。
（3）、詼諧的“三字經(jīng)”式----當(dāng)代著名學(xué)者啟功
中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱趨“左”，派曾“右”。面微圓，皮太厚。妻子亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)年生，謚曰陋。身與名，一起臭。
（4）、亦莊亦諧的調(diào)侃式----著名漫畫家方成
方成，不知何許人也。原籍廣東省中山縣，但生在北京，說一口北京話。自謂姓方，但其父其子皆姓孫。非學(xué)畫者，而以畫為業(yè)。乃中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，但宣讀論文是在中國(guó)化學(xué)會(huì)。終身從事政治諷刺畫，因不關(guān)心政治屢受批評(píng)。
第三環(huán)節(jié) 走進(jìn)名家 感悟提升
1、 課本作品欣賞
2、 同齡作品欣賞
（1）這就是我
一頭黑亮的秀發(fā)，一雙靈活的眼睛，一張?zhí)鹛鸬男δ槪@就是我，同學(xué)眼中的李含嫣，一個(gè)文靜又大方的姑娘，一個(gè)有思想又敢于挑戰(zhàn)的學(xué)生。
我的興趣十分廣泛，寫作啦，唱歌啦，朗讀啦，書法啦……我都跟它們交上朋友，于是幸運(yùn)也常常光顧我這兒。從一年一次，到后來一月一次，我已是碩果累累，不是刊登，便是獲獎(jiǎng)，什么“征文三等獎(jiǎng)”啦，“二等獎(jiǎng)”啦，“演講一等獎(jiǎng)”啦……興趣給我?guī)砹丝鞓罚瑤砹藱C(jī)會(huì)，帶來了財(cái)富──使我成了個(gè)敢于挑戰(zhàn)的學(xué)生。可是，我并不以它為榮，我始終相信一句話──沒有最好，只有更好。
我忘不了那一次演講比賽。面對(duì)著強(qiáng)有力的對(duì)手，三所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，他們?cè)诿看伪荣愔卸寄軐覍見Z魁。我不灰心，不氣餒，不退縮，緊緊抓住這一次難得的機(jī)會(huì)。一次次地練習(xí)，一次次地修改，再一次次地練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我的演講有了很大的提高，博得了我班同學(xué)的陣陣掌聲，得到了老師的充分肯定。在同學(xué)和老師的鼓勵(lì)中，我滿懷信心地走向賽場(chǎng)。
我清楚地記得，那刺眼的燈光照得我滿臉通紅，照得我睜不開眼睛……我緊張的心情慢慢平靜了。面對(duì)著觀眾，我開始了演講：“各位老師，各位同學(xué)，大家好！我是來自羊尖中心……”我越講越投入，越講越流暢，越講越精彩，會(huì)場(chǎng)里靜悄悄的。當(dāng)我向大家鞠躬致謝時(shí)，臺(tái)下立刻響起了一陣陣熱烈的掌聲。我成功啦！我邊走邊暗暗對(duì)自己說。
同學(xué)們，這就是我，一個(gè)面對(duì)困難從不低頭的我。讓我們一起攜起手來，一起迎接挑戰(zhàn)，一起走向美好的未來。
（2）十三歲的我已長(zhǎng)大了
我今年已十三歲了。十三歲的我比童年的我對(duì)任何事要有信心和力量。
在昨天晚上，我正在床上甜蜜蜜地睡著懶覺。突然，一陣?yán)茁曧懫穑盐医o驚醒了。又接著刮著大風(fēng)，下起了大雨。我擔(dān)心媽媽會(huì)掉被子。于是到媽媽的房間去看一看。因?yàn)榘职衷谕饷娲蚬ぃ瑏淼綃寢尩姆恳艨匆妺寢対M臉都是汗。我急忙跑到她的旁邊去摸了她的腦袋。沒想到她的臉紅通通的，像是發(fā)燒了。于是我急忙穿上衣服，叫十二歲的妹妹在家里看家，我背媽媽上醫(yī)院。于是我拿著一把傘背著媽媽上醫(yī)院。醫(yī)院說媽媽要打一針就好了。我于是陪著媽媽。看著媽媽那滿臉的皺紋。閉著眼睛在那病床上躺著。我不禁流下了淚。
針打完了之后，我于是送媽媽回家了。到了第二天早晨，我起了早，因?yàn)槲疫�要上學(xué)，又要煮飯。飯差不多煮熟時(shí)，媽媽醒了。我看見媽媽房間里有些動(dòng)靜。知道早媽媽醒了。于是把飩好的雞湯端來給媽媽補(bǔ)身子。媽媽剛把門打開便看見我端來了雞湯。臉上露出了笑容。頓時(shí)病似乎減輕了許多。媽媽吃完飯后。我于是三下五除二的把這些碗都洗了。便背著書包上學(xué)了，
放學(xué)了，回家便聽見說話的聲音。原來是爸爸聽媽媽病了急忙打電話來了。我打算進(jìn)去和爸爸說沒事。可聽到媽媽說我長(zhǎng)大了，我臉露出了欣喜的笑容。
啊！支撐一個(gè)團(tuán)結(jié)，和平的家不容易啊！十三歲，我已長(zhǎng)大了
（3） 夸 夸 我 自 己
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，別人不夸自己夸”，聽完之后你一定會(huì)說：“喂！自己夸自己，太不謙虛了吧！”不，你這樣就錯(cuò)了，我確實(shí)值得夸一夸，不信，你瞧：
為歌而狂的我
我嘛，最大的興趣愛好就是唱歌了，每當(dāng)假日時(shí)，我做完作業(yè)，首先做的第一件事就是唱歌，歌曲是那么的優(yōu)美動(dòng)聽，它既可以陶冶情操，又可以消除煩惱，疲勞呢！我只要一聽起歌來，什么都忘了，為此我還被媽批評(píng)了呢！那是一個(gè)星期天的上午，媽媽有事出去了，叫我她擦桌子。等媽媽走后，我就聽起歌來，忘記了媽媽交待的事，等她回來，一看桌子還沒擦，就 說：“女兒呀，你聽歌也聽的太入迷了吧！什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病呢！”我卻把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，繼續(xù)聽我的歌。
不肯服輸?shù)奈?/p>
我的性格特點(diǎn)就是，做什么事，都想做到最好，不肯服輸，不甘落后，記得學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看見別的同學(xué)都參加了，自己也報(bào)了名，老師叫我與幾個(gè)同學(xué)參加“長(zhǎng)板靴”的項(xiàng)目，開始我覺得很有趣，可是后來，每天早晨練，中午練，晚上練，練得我腳都腫了，還破了皮，當(dāng)時(shí)我真想臨陣脫逃，但是我想起了自己的人生格言，便堅(jiān)持了下來，最后“皇天不負(fù)有心”我們終于取得了第一。
愛哭的我
俗話說：“金無赤足，人無完人，”我也有缺點(diǎn)，那就是愛哭，就 說那一次吧！我和同桌的聽寫生詞，聽完以后互相交換改，我明明寫的是對(duì)的，可他卻說是錯(cuò)的，經(jīng)過一番爭(zhēng)論，我辯不過他，就哭了，他便說：“好了算你對(duì)了”，如果下次寫得不規(guī)范，那就要長(zhǎng)錯(cuò)了，聽完，我又“格格格”的笑了起來。
這就是一個(gè)愛哭愛笑的我，一個(gè)為歌而狂的我，一個(gè)不肯服輸?shù)奈摇?/p>
怎么樣，我還值得一夸嗎？空閑的時(shí)候不妨你也來欣賞自己呀！
三、作業(yè)：以“我的自畫像”為題寫一篇文章
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：實(shí)戰(zhàn)演練，展示自我
教學(xué)內(nèi)容及步驟：
一、練習(xí)寫作
二、學(xué)生互評(píng)
三、老師講評(píng)。
結(jié)束語
同學(xué)們，我們今天的課馬上就要結(jié)束了，不知道同學(xué)們有什么感受。老師的感受是：同學(xué)們都很聰明，寫出了非常棒的作文，不久的將來咱們的作文就有可能在《快樂作文》及《快樂作文報(bào)》上發(fā)表，還可以參加世界華人學(xué)生作文大賽。更重要的是在今后的學(xué)習(xí)中我們的寫作能力會(huì)更加提高，相信我們快樂作文培訓(xùn)學(xué)校會(huì)給大家搭建一個(gè)平臺(tái)，在今后的人生道路上獲得成功。好了，我們今天就算認(rèn)識(shí)了，我非常珍惜咱們之間的這種緣份，假如你也希望沿續(xù)我們的緣份的話，就快快加入到我們的行列吧！我們的報(bào)名點(diǎn)就在樓梯口，老師期待著你的到來。今天我們的快樂之旅到此結(jié)束。
侯馮西
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