《永遇樂京口北固亭懷古》自主性學習導學案 (人教版高一必修四)

發布時間：2016-9-21 編輯：互聯網手機版

（第一課時）（教師用）

羅志輝

【學習目標】

1．了解作者及作品，了解時代背景；掌握豪放詞的特點；

2．掌握重點字詞句，翻譯全詞。

3．誦讀全詞并背誦

【自主學習】

一、有關文學常識

1.回顧賞析詩詞的方法

① 朗誦吟詠，感知詞味 ② 鑒賞意象，體會情感 ③抓關鍵句，品析語言

2.在上文了解宋詞豪放派的基礎上了解宋詞婉約派

婉約派是宋詞的一個流派。婉約派詞作語言清麗含蓄，詞中抒發的感情婉轉纏綿（纏綿悱惻），情調或輕松活潑，或深沉幽怨，刻工精細，但題材較狹窄，往往多是寫個人遭遇和男女戀情，也有寫山水，融情于景的。代表詞人有柳永、秦觀、李清照、姜夔等。他們的代表作品分別是《雨霖鈴》、《踏莎行》（或《鵲橋仙》）、《聲聲慢》和《揚州慢》。

3.小結兩詞特點

豪放派特點--縱橫捭闔，氣魄宏大，豪放不羈。

婉約派特點--纏綿悱惻，清麗含蓄，音調諧婉。

4.辛詞名句識記

① 青山遮不住，畢竟東流去。《菩薩蠻》

②了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生。《破陣子》

③舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。《西江月》

④ 憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否。《永遇樂京口北固亭懷古》

⑤稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。《西江月》

⑥眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。《青玉案元夕》

5．鞏固詩詞意象和意境

意象，就是詩中熔鑄了作者思想情感的事物。

意境，是指作品描繪的生活圖景和表現的思想感情融合一致而形成的一種耐人尋味的藝術境界。是詩人的主觀世界和客觀世界在詩歌作品中相結合所形成的藝術境界。

例如：王維《山居秋暝》中把“空山”“雨后”“明月”“松”“清泉”“石”“竹”“蓮”“浣女”“漁舟”等意象加以組合，營造了一種清新、靜穆、空靈的秋夜鄉村氣氛。

三、課文創作背景

此詞是辛棄疾登臨鎮江北固亭所作，時為南宋開禧元年秋，當時韓侂胄(tuō zhòu)把持朝政，企圖通過北伐中原來提高自己的聲譽，于嘉泰三年起用閑居八年的抗金派代表人物辛棄疾，任命他為紹興知府，浙東安任使，次年調任鎮江知府。韓侂胄的抗金主張符合辛棄疾復國的一貫志愿。可是韓侂胄一伙政治腐敗奢靡淫樂，只不過是想借“伐金”來作為政治賭博的籌碼。因此對獨攬朝政的韓侂胄輕敵冒進的作法，又感到憂心忡忡，他認為應當做好充分準備，絕不能草率從事，否則難免重蹈覆轍，使北伐再次遭到失敗。辛棄疾的意見沒有引起南宋當權者的重視。辛棄疾對這種局面憂心忡忡，在登臨北固亭時，登高眺望，懷古憶昔，心潮澎湃，感慨萬千，于是寫下了這篇千古傳誦的杰作。覽景有感，就自然吐露了出來。

四、基礎知識梳理

1．給下列加點的字注音

孫仲謀（ zhòng ）舞榭（xiè ）巷陌（xiàng mò ）金戈（ gē）

元嘉（ jiā ）狼居胥（ xū ）倉皇（ cāng ）可堪（ kān ）

佛貍祠（fó 或bì ）拓跋燾（bá tāo ）張浚（jùn ）王玄謨（ mó ）

2．解釋下列詞語，掌握其在詞中的意思

無覓：尋找不到。氣吞：形容氣勢很大，氣概非凡。

風流：繁華景象或英雄業跡。尋常：平常；普通。

草草：引申作草率馬虎。贏得：落得、剩得。

北顧：回頭向北望。這里指失敗。可堪：不堪；哪堪；怎堪；即怎能忍受。

憑誰問： “難道（還有）誰會問？”

3．指出下列句中的詞類活用現象并解釋