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《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教學設計 (人教版八年級)

發布時間:2016-8-27 編輯:互聯網 手機版

 ●教學目標:

(一)知識與能力:1.積累“阻遏、銳不可當”等詞語,掌握它們的讀音和詞義。

2.掌握新聞相關知識。3.把握新聞的內容及結構特點。

(二)過程與方法:

1.培養學生閱讀新聞的能力。2.培養速讀課文,迅速篩選主要信息的能力。

(三)情感態度與價值觀:培養學生的正義感、自豪感,激發學生的愛國主義熱情。

● 教學重難點:1.理解新聞內容,把握戰爭的主題。2.把握新聞的特點,重點把握新聞的結構,了解導語的作用。

● 教學方法:1.討論法和點撥法相結合。2.延伸拓展法。

● 教學媒體:多媒體、錄音機、中央電視臺新聞錄音磁帶(對學生進行情景導入)

●教學過程:

一新課導入:

(放映《百萬雄師過大江》選段)如果讓時空倒流,把歷史的鏡頭定格在解放戰爭中的渡江戰役,人類戰爭史上的空前奇觀便又在我們眼前重現。浩浩長江的千里江面上,萬船齊發,人民解放軍的百萬雄師在彈火紛飛中,奮勇挺進,沖破敵陣,橫渡長江。那沖殺的場面,那搏擊的氣勢,恢弘如詩,壯美若虹,只要一想起它,無論是革命先輩還是我們這些后來人,無不感到壯懷激烈,豪情倍增。

今天,就讓我們學習當年渡江戰役的最高統帥毛澤東主席親筆撰寫的一則新聞,一起重溫那段令人難忘的歷史。(板書:人民解放軍百萬大軍橫渡長江)

二、整體感知

1字詞:要塞(sài)  阻塞()塞子 ()荻港()獲得()潰退()

殲滅()   阡陌(    )纖維()銳不可當():不含:業已:

2新聞播音(現場)。要求:讀準字音,標出重音,注意語調。

a、在課文中圈出記敘的六要素。

 人物(人民解放軍百萬大軍)

 時間(從20日夜)

 地點( 1000余華里的戰線)

 事情的起因(人民解放軍要橫渡長江,進而解放全中國)

 事情的經過(分三路大軍橫渡長江,23日可全部渡)

 事情的結果(人民解放軍全線告捷)

3當當軍事家:如果你來當軍事家,你應該向觀眾介紹哪些方面的情況。

討論明確: 

背景:戰況分析:形勢預測:

三、問題探究

1下面請同學們用三種方式把這則新聞的內容表達出來。

第一種方式:用一句話說出這則新聞的內容。

第二種方式:用一小段話說出這則新聞的內容。

第三種方式:用幾段話說出這則新聞的內容。聽明白了嗎?下面給大家兩分鐘的時間準備,發言時,可以用自己的話來說,也可以用課文中的原話來說。

2教師講知識:用一個語句單獨介紹新聞的內容叫”標題”。標題以凝煉的語言,概述全篇的要旨,醒目有力。標題、導語、主體是一則新聞不可缺少的三個部分(教師可適當增加些知識給學生)。一則新聞,往往由這三部分構成。板書:標題、導語、主體。)

3 通過比較,傳授新聞特點的知識。 

1).這則新聞起始,括號里的內容表明這則新聞報道的單位、時間。這些內容去掉與保留有沒有不同? 

[2).從這里我們能看出“新聞”具有怎樣的一個特點? (真實,及時)

3).主體部分中,有兩處寫到“至發電時止”。這樣寫說明了什么? [參考答案] (報道準確) 教師板書:真實、及時、準確這是新聞的三個特點。

師:這堂課我們講了新聞的結構,它包括標題、電頭、導語和主體。標題是新聞的提要,導語是新聞的概述,主體是新聞的詳敘。為了好記請大家抓住“一個語句”“一段話”和“幾段話”這三個要點。這堂課我們還講了新聞的特點。寫新聞要做到真實和及時、準確,否則就失去了新聞的價值和意義。

四、角色體驗,變換閱讀。

1.當當播音員:假如你是新華社記者,你接到這份稿件心情如何?請將你的心情體現在你的播音中。學生分組準備后對照地圖模擬播音員進行朗讀比賽。重點指導: 

①全文的朗讀基調:慷慨激昂、豪情萬丈。 

②“沖破”“橫渡”“均是”“英勇善戰”“銳不可當”等應重讀,讀出一種勝利的喜悅。 

“控制”“封鎖”“切斷”應干脆利落地重讀,讀出一種自豪與驕傲。 

③“不料,正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。”應讀出奚落、嘲諷的語氣。 

如果你來當播音員,你在重音、語調、情感、節奏上應怎樣讀這則新聞。

2.當當主持人 

如果你來當主持人,你將怎樣設計導播語、采訪問題、結束語。

五、課堂實戰演練

為下面這則新聞擬一個恰當的標題。(不超過20字)(3分)( 09年河北中考)

   北京4月22日電  今天上午,由河北省政府新聞辦公室與首都國際機場股份有限公司聯合主辦的“文化國門河北華章”大型文化展示活動,在素有“中華第一國門”之稱的首都國際機場啟動。我省民間藝人的精彩表演,吸引了大批國內外旅客駐足欣賞。

   在首都國際機場T3航站樓,一邊是吳橋雜技、永年太極拳等河北絕技的循環演出,一邊是蔚縣剪紙、武強年畫等民間絕活兒的現場演示。此外,在T1、T2兩個航站樓也安排了多種多樣的河北文化展示活動.答案:“文化國門河北華章”活動啟動

六、作業.得法于課內,延伸于課外。開展“校園采訪”活動,今天我們班級來了不少老師聽課,這對于我們學生,我們班級來說是一件新鮮事,一件喜事。請同學們每人寫一則消息來全面報道這個事情,要求有標題、導語和主體三個要素。內容不限。字數不限。

 

藍狐

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