教學目標 

1、掌握“期”“美”“斫”“適”等詞的意義和“而”字的用法。 

2、訓練復述與翻譯。 

3、訓練學生的批判性思維。 

教學內容及過程 

一、導入 

先講一個真實的故事，我有個同學，在92年的時候發了一筆小財，他買了一個花瓶，去到北京的古董市場上賣，他只買二百塊錢一個，可是賣了一個星期，一個也沒有賣出去，后來他靈機一動，去到絲綢店里買了一幅上好的絲綢，又買了幾個幾百塊錢一個的紅木的盒子，然后，他整天就坐在市場里擦，也不理會別人，別人要看一下，他都裝出一幅很不舍得的樣子，別人問價錢，他就一口價，五千，別人要還價，他理都不理，不到一個星期，他帶來的幾個花瓶全賣了出去。 

其實這事一點都不新鮮，一代明臣明朝的劉基早就寫過一個寓言。讀過這則寓言后，大家想想，看看能從這兩件事中感悟出什么？ 

二、試讀 

讀準字音。 

三、朗讀 

四、參照注解，筆譯全文 

五、校正筆譯 

重點校正 

1、“而”的用法。 

2、“期”“美”“斫”“適”等詞的意義。 

3、重點語句： 

弦而鼓之       匣而埋諸土     抱以適市        莫不然也 

六、復述故事 

七、討論 

1、工之僑為什么嘆“悲哉世也”？他嘆的是什么？ 

2、從這件事上你有什么看法？ 

點撥：多角度思考問題 

A、工之僑作假 

B、樂官們喜假 

C、好古的風氣 

參考觀點：造假的喜劇、愛假的悲劇、反對弄虛作假、要重視真才實學、關鍵在于提高鑒別能力、包裝的重要（酒香也怕巷子深）、造假風氣要不得。 

八、寫讀后感 

要求：能聯系現實生活談看法。 

九、板書設計 

工之僑獻琴 

劉基：元末明初、字伯溫 

良桐、金聲而玉應、天下之美――弗古 

作斷紋、作古   ，匣而埋之，適市 

貴人易之，獻之――希世之珍 

工之僑：嘆――悲哉世也，豈獨一琴？ 

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