□■ 張普軒
【總評】
2008年的高考作文終于塵埃落定，18道作文命題呈現如下特色：（1）引導考生更加廣泛地關注社會，關注生活，絕大多數作文題與現實生活關系密切；（2）引導考生關注他人，書寫人生體驗；（3）引導學生重視文體概念，重視寫作基本功訓練；（4）新題意作文、命題作文比例逐年擴大，話題作文比例逐步減小。高考作文呈多元化的發展趨勢，也許任何形式的題目都可能在某一年的考場上獨領風騷。下面就對2008年的18道高考作文題逐一加以評析，希望能對未來的高考作文命題研究提供一些參考。
第一類：材料作文類（包括文字材料6題、圖畫材料1題，共7題）
【全國卷Ⅰ】
（河北、河南、山西、陜西、廣西）閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震。
人民的生命高于一切！
胡錦濤、溫家寶等黨政領導人迅速趕赴災區指導抗震救災。
十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫療隊、工程搶修隊迅速進入災區。港臺救援隊和國際救援隊飛抵災區。志愿者從四面八方匯聚災區。求援物資從水陸空源源不斷運進災區。
一位中學教師在講臺上用生命保護了下面的四個學生。一位失去15個親人的縣民政局長連續指揮救災五天只睡了七個小時。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時……
中央電視臺24小時播報。19日14時28分舉國哀悼。
一樣的愛心，不一樣的表達。捐款、獻血、義演、關注……
要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【評析】
這是2008年高考中和現實聯系最密切的材料作文。因為是剛剛發生不久的，并且是震撼了整個中國甚至整個世界的重大事件，所以所給材料并不難理解。立意上更加貼近現實，更加顯豁，不再在立意上為難學生，同時也體現了“文章合為時而作”的精神。但這并不意味著降低了難度，熟悉不代表著真正關注，能說不代表就能寫好，捐款默哀不代表靈魂深處真正受到觸動，所以立意是否深刻，情感是否真摯感人，材料是否準確，結構明晰，語言是否清麗而且能夠打動人，這些都需要一些真功夫。從立意來說，面對多災多難的祖國，不同的社會階層都奉獻了自己的力量，因此可以從不同的角色有不同的責任這個角度切入，天下興亡，匹夫有責，不同的社會角色都可以承擔起自己的責任，在我們母親需要的時候，隨時為我們祖國母親奉獻力量和愛心。也可以從愛心和擔當這個角度寫，為災區人民送一份溫暖,為震區重建家園出一份薄力……再小的愛乘以13億會匯成愛的海洋，再大的苦難除以13億也會變得可以分擔。總之圍繞奉獻、擔當、責任這些角度應該都符合題目要求。從文體上看，寫記敘文、議論文、散文等文體應該都可以出彩，但文體必須明晰，不能寫成四不像作文。
這道作文題的設置將會引導老師和學生進一步關注現實生活，關注我們祖國的命運，青年學子更應該始終把作文和做人結合起來，作為我們以后學習和成長的方向。
【全國卷Ⅱ】
（貴州、黑龍江、吉林、云南、甘肅、新疆、內蒙古、青海、西藏 ）閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小海龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發現了它，連忙走過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出--原來，先爬出來的那幼龜是個“偵查兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心帶游客走了，原來那只在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。
要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【評析】
《海龜和老鷹》這個故事的原作者是美國的伯羅蒙塞爾，人教版小學四年級《語文》（2004版）將之選為課文，取名《自然之道》。原文的中心是：人們對小海龜的幫助看似善舉，實則違背了自然之道，給海龜帶來的反而是莫大的傷害。
命題人選材時進行了改編、刪節，去除了其中議論性的文字，變為一則純敘述的材料，客觀的講了一個事實。作者的觀點和態度并未在材料中有所表現，材料的中心也不明確，就像一個影片片段。這就給了考生很大的審題立意的空間，考生可以根據自己的理解自由的選擇作文角度，提取觀點，確定寫作范疇。
從海龜的角度看，它們派偵察兵出來了解情況，由于人為的干預，獲得的是錯誤的信息，結果遭受損失；從好心人的角度看，他自認為是做了好事，幫助了小海龜，結果給海龜家族帶來巨大的傷害；從老鷹的角度看，它被人趕走沒有達到攫取食物的目的，但并沒有放棄目標，而是伺機再度出擊。
據此，考生可以分別從海龜、老鷹、好心人的角度立意。如果能從海龜和老鷹，好心人和海龜或老鷹的關系角度考慮，立意就會更為深刻，談論的范疇就會更為寬廣，比如從好心人和海龜的關系談遵循自然規律；從海龜的生活和好心人的角度談學校教育，談家庭教育；從老鷹和海龜的關系角度談機智和審時度勢、綜合把握信息的問題，等等。
【北京卷】
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？
一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。
待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎？
全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。
老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。
這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進去，該怎么放？
男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。
要求根據材料自選角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。
【評析】
本題依然是新材料作文，也是一個寓言故事。這個寓言故事含義比較隱晦，不容易理解。其實它也是一個關系型的作文題目。說的“大與小”的有關系，這個杯子應該寓意著人生，杯子的里的東西應該是人的追求。大的石頭喻指人遠大的理想，沙子和水喻指人的低級、短期、自我價值的小的目標的追求，一個人可以有遠大的理想，比如心懷祖國，舍己救人，也可能只有一些卑微的追求。如果一個人擁有遠大的理想，那么他的短期、微小的理想和個人價值也可以隨之實現，如果一個人心中只有一些卑微的想法，那么他就無法再有遠大的理想了。如果要豎立遠大的理想他就必須拋棄自己心中那些卑微的想法。
【遼寧卷】
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
某雜志刊登了一份關于青少年價值觀的調查報告，其中一些數據引起了人們的注意。例如對“在公共場合上大聲喧嘩” 表示難以評價的為27.2%，對“在公共汽車上不讓座” 表示難以評價的為22.8%，對“過馬路闖紅燈”表示難以評價的為15.2%，對“競爭可以不擇手段”表示難以評價的為18.6%，對“誠實意味著吃虧”表示難以評價的為33.8%。有人認為這些數據顯示出相當一部分青少年對社會公德及個人品德的價值判斷模糊甚至錯誤。有人認為，從這些數據可以推斷出多數青少年思想依然很健康、很陽光。有人認為，“難以評價”就是因為不想簡單地贊同或反對，恰好表現出當代青少年思想的多元化、個性化。
要求選擇一個角度構思作文，題目自擬，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【評析】
這個作文題目屬于弘揚主旋律的類型，形式不算太新鮮。這個題目和社會擔憂80后、90后的道德觀、價值觀有很大的關系。從道德方面立意符合高考命題的以生活為基礎、以思維為核心、以利人為目的的原則，突出了對生活的反思與人生的自省。評價當代青少年價值觀的內容貼近生活，將給考生很大的發揮空間，容易寫出真情實感。文章可以以小見大，多角度，多題材結合社會熱點實事闡釋基本道德內涵。比如培養人的高尚品質，養成良好的道德習慣；樹立良好的社會道德風尚，創造安定團結的社會環境；講道德是更好地融入社會，更好地處理人際關系的個人修養；奧運的講文明樹新風；汶川地震的國民意識的覺醒等。
【福建卷】
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
三個人走進商店，一個人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的。”一個人買了一杯咖啡，說：“我喜歡者有苦有甜的滋味。”還有一個人買了一杯礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水。”
要求選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【評析】
福建作文題出得符合課改理念。無論是喝水、喝咖啡、喝果汁，考生都有感受。寫起來都言之有物，比較容易寫出自己的水平，很好地體現了對考生個性和經驗的尊重。考生要想寫有點深度的，可以寫議論文，提煉出哲理，如水比喻純潔的生活、干凈的生活；水可以喝出自己的味道。咖啡苦中帶甜，是一種濃烈的生活，對生活的一種思考。三個人買飲料其實代表著三種不同的生活態度：甜的飲料代表一種物質豐富、享受型的生活，苦中帶甜的飲料代表一種通過自身努力而獲得成功的生活，淡的飲料代表一種淡泊名利、與世無爭的生活。考生可以對三種生活進行比較分析，談自己的看法，論述自己更愿意過哪一種生活。也可選擇其中一種生活，結合自身經歷或古今中外的名人事例，或褒或貶，或記敘或議論，充分張揚個性，抒寫情思，展示才華。
【湖南卷】
閱讀下面的文字，按要求作文。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。詩句的意思是說，在滋潤如酥的初春細雨中，春草發芽，遠遠望去，一片淡淡的綠色，可是走近后，卻只見到極為稀疏的草芽，綠色反而感覺不到了。詩句的意境是優美的，隱含的哲理也很豐富。它使我們領悟到：置身太近，反而感受不到實際存在的東西；要把握某一事物，有時需要跳出這一事物；人對事物的看法與對美的感受同距離是有關系的……其實，生活中的許多事物和現象都含有這兩句詩的意境與哲理，關鍵在于你的觀察和體會。
請根據自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯系現實生活，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
【評析】
湖南卷的文題可謂文質兼美、匠心熔鑄，頗具人文性和思辨性，給人以親切雅致、意蘊動人之感。本作文題降低了審題立意的門檻，給了考生以解讀的提示，而又增加了文體的限制，體現出湖南高考作文命題的探索和個性特點。 作文中引述的這兩句詩，在立意上，具有較大的彈性空間。客觀而論，除命題者列舉提示的三種感悟外，我們尚還可從詩歌意象中涉及的遠與近、濃與淡、似有與似無等現象，感悟出其它的哲理，如“整體與局部”、“現象與本質”、“美在距離”、“朦朧產生美”、“只見樹木，不見森林”，“物以稀為貴”等等。因此，詩句蘊涵的哲理，與傳統的材料作文相比，具有更多極的思考角度和多元化的立意。“其實，生活中的許多事物和現象，都含有這兩句詩的意境與哲理，關鍵在于你的觀察與體會”，文題中啟導語的這一結句，由此及彼、由點到面，給了考生以選擇性、拓展性的提示。舉一例子，崇尚“集體”文化，講求團隊精神的人，就可以從這句詩里面得到這樣的啟迪：從春草發芽表現的角度，我們得出這樣一個結論，那就是“獨草無綠色，草眾色愈濃”。這也正是我們當前倡導的團隊精神，一棵小草看不見綠色，一堆小草綠色就比較濃重，一片小草，滿山遍野的小草，綠色越來越濃，最后是滿目蒼翠碧綠，滿目生機盎然。小草不顯擺個人英雄主義，小草具有強烈的集體主義觀念，凝聚成強悍的團隊精神。像這種表現團隊精神的事例，無論中國古代，還是中國現代，都有很多很多實例。例如：眾人拾柴火焰高；一花獨放不是春，百花盛開春滿園；三個臭皮匠，趕上一個諸葛亮……這些事例，都能充分表現出團隊精神。所謂團隊精神，就是要充分發揮每個成員的聰明才智，最大限度地凝聚每個成員的力量，遵循科學規律，齊心協力完成一項偉大的事業。我國神舟六號飛船上天，嫦娥奔月衛星探月，等等，無一不凝聚著團隊精神。
【江西卷】
閱讀下面的文字與右邊的漫畫，按要求作文。
2007年，洞庭湖大水導致20億只田鼠大遷徙，所過之處農田一片狼籍。專家認為，田鼠為害之烈，原因之一是人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵（蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等）數量急劇下降。
根據上述材料，請你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信。
要求：①必須按書信格式作文。②題目自擬。③所有內容必須與給定的材料相關。④不少于800字。⑤不得抄襲、套作。
【評析】
江西省高考作文題“舊瓶裝新酒”，平穩之中又有創新。是一個既令學生感到熟悉、溫和，而又顯得別致的題目。它的作文格式是書信體，這是學生自小學高年級就開始接觸的一種作文格式；它的內容寫的是有關“人類與自然和諧相處”、“環保”等方面材料，這也是大家日常生活中非常熟悉的內容。大家都有話可說，有內容可寫；從情感上來說，這也讓學生感到高考語文的“人性化”。寫作過程中應注重寫法的“綜合性”。既要考慮文章內容的寫作，又要注意書信體的格式；不是以人的口吻直接來寫，而是以動物的口吻間接來寫；既可以田鼠反諷的口吻來寫，也可以田鼠天敵譴責的口吻來寫。
第二類：命題類作文（無提示語的3題，有提示語的5題，共8題）
【天津卷】
請以“人之常情”為題寫一篇文章。
要求：①自主確定文體（詩歌、戲劇除外）。②不少于800字。
【評析】
近四年來天津高考作文題一直采用命題作文的形式，去年的作文題目是《有句話常掛嘴邊》，今年的作文題目是《人之常情》。今年的文題不但延續了數年來的常態，而且愈加貼近日常生活，使學生有話可寫。這樣也就降低了作文題的難度，這也正是命題者的意圖所在。但這個題目也并不是很容易就能拿到高分的。首先，從審題上說，題目似乎沒有一點難度，極易把握，很難跑題。但實際中很可能有一些同學因為設計不出最佳的落腳點而些許偏離“常情”這一題目的核心要點，造成某種程度的偏題。其次，從內容上說，這個題目略嫌廓大空泛，可能會讓很多把握宏大題目缺少經驗的學生感到無從下手。而且本題目重點不是考察學生文史的積累、學識的素養，而是考察考生體味生活、觀察社會、感悟人生的能力，這在給考生提供了廣闊的思考空間之后，也對考生的深層思辨能力提出了更高的要求。這個題目能有效地防止宿構，但也將大大削弱善于通過積累優美的辭藻和生動的事例以獲取高分的同學的優勢。
本題目如果只從通常的親情、友情、戀情、師生情等方面立意恐難脫穎而出拿到高分。可以嘗試反面立意，對“人之常情”中的某些不合理、不合法、不高尚、不進步的做法進行剖析、批判。例如，對人對已不同標準，庇護親人不守法律，中庸調和不講原則，黨同伐異不講公平，畏強欺弱不講道義，自私自利不愿犧牲……均可作為立意的角度，構思出不錯的主題來。
【安徽卷】
請以“帶著感動出發”為題，寫一篇不少于800字的文章。
注意：①立意自定。②文體自選。③不得抄襲，不得套作。
【評析】
相對去年安徽卷的作文題，今年的作文更容易讓考生快速入題，這個題目體現了命題者的人文關懷的命題思想，沒有在作文題上設置障礙，學生一般不會走題。
的確，2008年是令人感動的一年，也是帶著感動出發的一年。從眾志成城抗擊暴風雪中為抗冰保電犧牲的三英雄，到奧運圣火傳遞過程中掀起的愛國熱潮，金晶的極力保護奧運圣火的舉動，再到汶川大地震中，為救學生犧牲的老師們，為救幸存者沒日沒夜奮戰的軍人們，以及伸出援助之手的普通百姓和社會各界等。這些人物、這些事件都無不令人感動。學生可以根據時間順序，把以上素材串聯起來作文，形成一條“感動鏈”。寫出來的作文既涉及到了熱點，又涉及到了情感，不但具有社會價值，也有一種普遍性的感染力。
即便避開當下的熱點事件，不盲目從眾。學生從自身的個人情感出發也未嘗不可，寫令人感動的親情、友情、愛情以及陌生人之間的感情等，只要有情在，就有感動在。但學生需要注意的是：“言由心生”，“動之以情”，感動不了自己的作文同樣不能感動別人。
【廣東卷】
請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。
要求：①除詩歌之外，文體不限。②不少于800字。
【評析】
這個題目其實有很多東西可以寫。第一次可以和“嘗試”聯系起來，“不要輕易說不”涉及到“挑戰”“挫折”“困難”“勇氣”“信心”“堅持”“放棄”等內容，在“輕易說不”與“不輕易說不之間”，又充滿了“選擇”，以上內容都是從此題目下延伸出來的子話題。學生可以根據生活中自身的經歷作記敘文，使文章充滿生活化的氣息。也可以列舉名人事例、熱點事件以議論文的形式作文。另外根據作文題目，可以從正反兩個方面加以說明，面對第一次，輕易說不帶來了什么樣的后果？不輕易說不，又帶來了什么樣的成功。題目充滿了辨證的思維，是個很好寫的題目。
【上海卷】
平常大家關注更多的也許是“我們”，如果把視線轉向“他們”，你會看到什么，又會想到什么？
請以“他們”為題，寫一篇文章。要求①不少于800字。②不要寫成詩歌。③不得透露個人相關信息。
【評析】
上海高考作文題從2004年的“忙”、2005年的“當今文化生活對自己的影響”、2006年的“我想握住你的手”、2007年的“必須跨過這道坎”，到今年的“他們”，生活化味道濃厚，又符合上海的地域特色。今年的作文，其實也是屬于關系型的作文題目，就是要把握好“自己”與“他人”之間的關系。當然“他們”的外延是非常廣泛的，包括除自己以外的任何人，但適合高考作文，要深刻、感人當然要寫與自己有關系比較緊密的人。如父母、兄弟、朋友、老師、同學等等。可以針對具體幾件事情，也可以設置幾種生活情景，在“他們”與自己的關照中，多從他人的角度看問題，多注意別人的感受。因為本試題有一個簡短的導引（平時我們關注更多的是我們自己），所以，寫作此文時，可以就我們這一代如何學會關注、關心他人為切入點進行寫作，而這樣思考就可以涉及到我們在成長中如何處世、如何與人為善等方面的主題了。只要根據提示理解文章，確定主題，應該說，本試題極易寫好。
【重慶卷】
《現代漢語詞典》對“自然”的釋義有：①自然界。②自由發展；不經人力干預。③不勉強；不局促；不呆板。……
請以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。
要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。
【評析】
這道命題作文既具有全球意識，更具有地方特色。之所以說具有全球意識，是因為近幾年來，隨著環境的進一步惡化，世界很多國家都提出了“人、社會與自然和諧相處”的論調，而2008年的高考作文試題“在自然中生活”無疑是這種論調的反映。生活在自然中，實際上就是談人和自然的關系，人生活在自然中間，那可談的就多了，人怎么去適應這個自然，人怎么去改變這個環境，或者對大自然中的某些事物的感悟，比如對中國的一些瀕臨動物滅絕的一些感悟，包括這次抗震救災中的大熊貓的搶救，
“在自然中生活”更具有地方特色。2008年初，重慶市提出要建設“森林城市”的目標，讓山、水這些自然外化的東西成為重慶的一道風景線。在自然中生活，無疑也是這一目標的反映。 總之，這是一道比較好的題目，既有時代意識，又有現代環保觀念。
【江蘇卷】
好奇心總是伴隨著美好童年，諸如成功、失敗、質疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關聯。
請以“好奇心”為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。
【評析】
江蘇的作文題目相對較易，也是屬于關系型的，根據提示語考生要把握好“好奇心”與“成功、失敗、質疑、平庸”等等這些詞語的關系。仔細閱讀作文材料，就會發現，雖然表面上，命題人沒有表達出明顯的選擇，但命題人的觀點已經在材料中了，就是“好奇心”在某種程度上能夠促使人走向成功。雖然也可能失敗，但是人只有對某事帶有好奇心，才能進一步地進行觀察、質疑，在這個過程中可能會遭遇失敗，但最終應該是成功的。所以，本作文應該從鼓勵人要有好奇心這個角度去立意，應該不怕失敗，大膽質疑，最后一定會獲得成功。不然的話，就會一輩子平庸，碌碌無為。
【浙江卷】
閱讀下面的文字，根據要求作文。
都市和鄉村，是我們棲居的空間；都市生活和鄉村生活，是我們平凡的生活。當我們從平凡中回望時，每個人都會有不同的感觸和期待。
請以“觸摸都市”或“感受鄉村”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真實感受，也可闡明思想觀點。
注意：①立意自定。角度自選。②除詩歌外。文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
【評析】
這個作文題目出得頗具眼光，因為今后幾年，中國最大的變化也許是中國的“城市化”進程，以前有人指責高考作文往往有利于城市學生而不利于農村的學生。這個題目表面上看是機會均等：一半是城市，一半是鄉村。但這個作文題目實際上更有利于鄉村，因為城市的學生往往不熟悉鄉村，而鄉村的學生往往由于求學而對城市相對比較熟悉。
觸摸城市需觸摸城市的快節奏、新氣象和發展等各方面。感受鄉村需感知鄉村的和諧、淳樸、寧靜和美好。無論怎樣寫，都需將城市和鄉村統一起來，探究出二者內部的關系，寫出“我”對城市和鄉村的真切感受，不能大而話之。
【湖北卷】
閱讀下面的文字，根據要求作文。
你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只長了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人？一個盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會攙那盲者一把嗎？你與別人如何擦肩而過？你怎么從小販手中接過找來的零錢？你如何低頭系上自己松了的鞋帶？你，獨處時如何與自己相處？
請根據對這段文字的理解，展開聯想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己。自選角度，以《舉手投足之間》為題寫一篇文章。
要求：自定立意，自定文體，不少于800字。
【評析】
這個作文題目屬于命題作文，仔細閱讀題目可以發現，“舉手投足之間”就是提高個人素質，注重個人修養應該從小事做起。“一粒沙上看世界，半瓣花上說人情”，“莫以惡小而為之，莫以善小而不為”。就這個題目，其一，考察考生的觀察能力。這里要求考生將所觀察對象的一舉一動細致完整地表達出來，寫出精氣神來，敘述清晰明了，不混亂，不作作。其二，考察考生在行為方面的修煉。形于外而發于內，舉手投足往往反映一個人的內心世界，反映一個人的道德修養，反映一個人的品質和學識。因此，在寫作過程中，需要由外到內，進行剖析，挖掘出人物性格。
第三類：話題類作文（共3題）
【四川卷】
請以“堅強”為話題，寫一篇不少于800字的作文。
自定立意，自選文體，自擬標題，所寫內容必須在話題范圍之內。
【評析】
四川高考作文以“堅強”為話題，既在意料之外，又在情理之中。小而言之，在面對突如其來的地質災害的時候，在喪失親人、毀壞家園的情況下，我們要堅強；大而言之，我們的國家、我們的民族，在面對這種特大的地質災害的時候，也要表現出來超常的堅強。這樣把握，此話題的含義就把握得比較充分了。如果說僅僅看到我們個體的堅強，災區人民的堅強，四川人民的堅強，這還是不夠的。我們甚至應該想到，“堅強”中還包括面對自然災害時，人類共同表現的那種堅強。因為自然災害，特別是像地震這種災害，它不是對哪一個國家、哪一個民族的，許多國家都可能面臨這種突如其來的自然災害。所以這個“堅強”如果要是擴大起來講的話，世界上每一個國家、每一個民族，在面對自然災害的時候，都要表現出來一種超常的堅強。把這些方面結合起來，就能把“堅強”的含義詮釋好。
【山東卷】
以“春來草自青”為話題，完成一篇自主命題作文，題目自擬，除詩歌外，文體不限，字數800左右。
【評析】
相對于去年的以“時間不會使記憶風化”為題，今年山東的作文題目相對容易一些，但作文的難度還是明顯存在的。因為這個話題作文給的材料只有一句話，所以需要對這句話進行認真分析。“春來草自青”出自佛語，有“靜坐無所為，春來草自青 ”之說，也有“秋來黃葉落，春來草自青”之說。佛語中，此句有崇尚自然，領悟自然，而后豁然開朗的意思。由此可以看出，自然規律是不可抗拒的，是不以人的意識為轉移的，我們只有了解自然，利用其規律。這和高中政治中的關于馬克思主義哲學的論述是相配合的。
具備了以上認識，這篇話題作文就明朗起來，考生可以將話題發散為以下幾個方面：1.結合時事，談自然之力的不可抗拒，例如汶川大地震的突然而至，但不可只停留在此點上，通過全國人民對汶川地震的關注，各種英雄人物事跡的介紹，來說明在黨和政府正確的領導下，我們必定能戰勝災害，這也是一種“春來草自青”的意義。2.結合自身談感悟，例如青少年時期的心理和對童年的懷念。那些迷茫和傷感都是暫時的。通過各種事例來展現對未來的希望和美好憧憬。畢竟人的成長是不可抗拒的。此類文章切忌空洞乏味的抒情，需以事件切入。3.通過某些自然景色來抒發積極向上，崇尚自然的感悟，轉化為寫景文，以物言志。4.如果有閱讀積累較多的考生，還可以就“春來草自青”的意義寫一篇議論文，直接闡述自己的人生觀與價值觀。總之，此話題的發散空間很大，但務必注意挖掘其內在的含義，并結合自身實際滲透進作文的內容之中。
話題里面有三個關鍵詞：春、草、青。其中，“春”是條件，也是原因，“青”是結果，也是表現。但理解這句話的關鍵還是在一個“自”字，“自”就是自動，不需要人為的干涉，有功到自然成的意思。所以，我們也可以把這個看成一個關系型的作文題目。就是“春”與“青”的關系。“春”既可以理解為機遇，也可以理解為條件，一個人成功的條件。當然這個條件還有一個附加條件，就是“草”要有草的生命和精神，才能最終實現“自青”。
【海南/寧夏卷】
閱讀下面的文字，按要求作文。
小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔，聽小鳥唱歌，他們第一次養鳥，媽媽忙，女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了；第二次養鳥，母女倆要好好的養小鳥，養了一個月小鳥長的很好，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌、自由飛翔的權力，母女很不舍得將小鳥放飛了；第 三次親密接觸小鳥，是因為收到一封放生活動的邀請函，信函說放生活動既環保又慈善，母女倆買了兩對小鳥，興高采烈地去參加放生活動，爬上山頭看見參加放生活動的有好幾百人，一陣鳴炮聲響起，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人誠合十，母女下山后聽到花鳥市場老板興奮的說：“自從有了放生活動，小鳥的需求量大增，每天都要起早貪黑捉小鳥。”
請以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字數800左右
【評析】
今年海南/寧夏卷作文題在審題、立意上有一定難度，既沒有列出明確的話題，也沒有提出具體的限制，更沒有暗示性的引語。也許本意是想讓學生自由命題，可從實際效果來看材料范圍太廣，給學生的審題造成難度。
就材料本身而言可以從以下幾個角度來審題立意：一、母女兩人的角度，從她們的慈善行為沒有用對地方來看，由此可立意為應該看清事物的本質，從根本上解決問題；從她們的善意行為有待改進來看，由此可立意為做事要注意行為與目的的關系；從她們放生的結果來看，可立意為做事也要講方法，不能盲從。二、從花鳥市場老板的角度來看，商人是借人們的善舉來牟利，從此可立意為體制的不健全、不完善。三、從鳥與人類的關系來看，可立意為建立和諧的社會環境。四、從鳥的意象來看，人們放鳥的前提是大量捕鳥，而捕鳥是違法行為，由此可立意為做善事也要有法律意識。
聯系地址：陜西省咸陽市永壽中學
郵政編碼：713400
聯系電話：13008551616
E-mail：zhangpuxuan2006@sina.com
[生活的天空，生活的寫作--2008年高考作文題分類評析]相關文章：
1.春節生活的成語
3.樂觀生活的名言
4.新生活的日記
5.感悟生活的說說
10.熱愛生活的格言