考場作文五分鐘快修快改法(蘇教版七年級)

發布時間：2017-12-20 編輯：互聯網手機版

考場作文五分鐘快修快改法

--------考場作文四環修改法

河南省唐河縣黑龍鎮一初中張付剛

文章寫成以后要進行修改。修改是寫作中十分重要的一環，“好文章都是改出來的”是十分有道理的。曹雪芹對《紅樓夢》的十年批刪，托爾斯泰對《安娜》的七次修改，“兩句三年得，一吟淚雙流”的推敲故事，就是很好的例證。可考場內是沒有那么多修改時間，充其量修改的時間也只有3--5分鐘，那么如何在3--5分鐘內完成對作文的快速高效修改呢？我總結出了考場作文四環快改法----1濃縮還原--2三點檢測---3死結刪除--4全文誦讀。那么如何運用四環法修改作文呢？

考場作文寫完后，通過快速的默讀，首先用“濃縮還原法”將文章的內容刪減得只剩一句法--文章中心（即看文章的中心是否明確）；再用“三點檢測法”看開頭、中間、結尾是否有呼應中心的語句，若無就在恰當的位置，用三兩句話添上（一般在各段開頭或結尾）；如果在閱讀中發現有材料與所反映的中心不符，或文理不通，內容重復、語句混亂，就用“死結刪除法”將它刪除掉以清理文章的結構。但這種方法一般不用，用就要在修改的基礎上盡量保存,以確保寫作的數量、質量。最后再通讀全文（默讀），將文中的錯別字、不恰當的詞、病句挑出來進行修改，一般常用的方法就是“誦讀法”，就是憑語感檢查修改，標準是改后只要讀起來順口，聽起來順耳就可以了。但對于寫作中的語法、修辭、邏輯方面的錯誤，能改就改，不能改就放棄，聽之任之。因為讀起來順口的文章，在語法等方面也不會有太大的問題。當然，讀和改是一個過程的兩個動作，需一邊讀一邊改，同時完成。在寫作修改中，我們須學會在讀的任務中完成增、刪、改等任務。

總之，考場作文四環快改法，事實上就是一種考場作文應急修改方法，它不僅能夠達到省時的目的，而且修改后的文章往往顯得簡潔明了、中心突出、結構清晰。可以說它是你考場作文獲分最有效的法寶。

命題作文快速高效審題立意法淺探

----補題定向法

河南省唐河縣黑龍鎮一初中張付剛

在作文中，審題立意是第一步，也是至關重要的一步。所謂“審題立意”就是仔細地審查和分析作文題目的意義，了解命題者的意圖，明確寫作的對象和范圍，確立文章主題和文章的體裁，以求做到按題目劃定的范圍、提出的要求去寫。所以說，審題立意決定著對文章構思能否按正確的方向展開，決定著作文的內容是否符合題目特定的要求。同時審題立意的過程也是作者據命題立意初步篩選整理用以寫作的材料的過程。作文的主題就是在審題立意過程中確定的。主題在文章中處于核心地位，是文章的靈魂和統帥，一篇文章質量高低，價值大小，主題是其衡量的尺度，如果在作文的過程中審題不認真，不依題立意，一旦出問題，作文就會出現跑題、離題的現象，勞而無功。那么寫作時如何快速高效地審題立意呢?可以運用"補題定向法".

所謂的"補題定向法"就是我們在審題立意時在原有題目的基礎上為其適當補充新成分,使題目更具體化,明確寫作方向,化難為易,快速高效完成審題立意工作。補題定向法在運用過程中,據所補充成分的位置不同,我們又分為“題前補充法”“題后補充”“題中補充法”和“綜合補充法”。

例如:05年河南中招試題<<習慣>>這個題目看起來似乎很簡單,但一下子又很難找到寫作的突破口,為此,我們可以用題前補充法添加新的成分,使之明確具體,以確定寫作方向。".習慣_____爸爸的習慣_____爸爸有一個夜讀的好習慣".經過兩次在題前添加新成分,進一步確定了寫作的對象,使原題目的內容變得更具體,中心更明確了,題目要求我們寫什么,便可一目了然.

再如,04年湖南省中招試題<<嘗試>>如果用題前補充法,使之變為"我進行上臺演講的嘗試","我對做飯的嘗試"會顯得繁瑣拗口。那么我們不妨在題后補充,將原題變為"嘗試上臺演講","嘗試做飯 ",這樣更直接更符合語言習慣,更能提高審題立意的速度與質量.針對一部分作文題目,運用題后補充法,在一定程度上還會拓寬學生寫作思路,加快審題的速度.例如:<<夢>>運用題前補充法很難打開思路,我們就可以用題后補充法進行審題:"夢_____夢中_____夢中,我的媽媽又回來了",于是本來難審的題,便迎刃而解了.

還如<<一堂作文課>>就題目而言,似乎已很完整,但仍顯得空乏不具體,不知如何去寫,如何迅速抓住中心,快速找到素材呢?,我們可以運用題中補充法,在題目中補充上新成分，“活潑生動的”“苦燥乏味的”“有趣的”等等,使題目變成<<一堂活潑生動的作文課>>,<<一堂枯燥乏味單位作文課>>,這樣一來,作文要求寫什么便清楚明白。.

其實,在寫作的實踐中,據命題作文的不同題目,我們運用補充題目新成分的方法也是不一樣的,而我們往往采用的是綜合補充法.所謂的“綜合補充法”是據審題立意的要求,同時在題前./題中題后,適當補充新的成分,使內容變得更具體,寫作方向清楚明了,以便更快速地完成審題立意的工作.如<<我和同桌>>：

綜合補充法示例:

1.我和同桌(雙主角作文)

2.小時侯,我和同桌(題前補充法)

3小時侯,我和成績優異的同桌(題中補充法)

4.小時侯,我和成績優異的同桌互幫互學的故事(題后補充法)

5.小時侯,我和成績優異的同桌互幫互學的故事,至今已少得可憐(聯系實際法)

值得注意的是,運用這種審題立意的方法,必須使所補充的成分與原題目保持同一性,并且保證原題目的主題性。補充題目的目的就是為了完成審題立意,找到寫作突破口,不是改變原有的題目.。所以在補充新的成分時絕不能牽強附會,更能用補充題目替換原題目.。

總之,運用補題定向法,審題立意,不僅僅會提高審題立意能力和審題立意的速度,還開拓了我們的寫作思路.。

[考場作文五分鐘快修快改法(蘇教版七年級)]相關文章：

1.考場作文復習課件：適應

2.蘇教版七年級生物課件