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自然教會我(教師中心稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

430200(郵編)湖北省武漢市江夏區(qū)第一中學(xué)2006級16班  

   編者推薦:材料詳實(shí),所述之理--“懂得彎曲,才真正懂得做人處世的智慧”“提防自己敗在看家本領(lǐng)上”“應(yīng)該學(xué)那蜘蛛,沒有翅膀也飛翔”“盲目追求等于自取滅亡”“忍受痛苦才能享受美麗”“要想有所作為就要學(xué)會積累”“做人要學(xué)會包容”--同材料十分契合,其理在其事中有植根點(diǎn)。但是,此文還需要升格:標(biāo)題外延很寬,宜寬題窄做,在首段對標(biāo)題中的“教會”二字定位--只在一文中闡述一個“自然教會我”之理。此文可升格出六篇“一事一理”的作文。讀者可按“先事后理”的方法,寫出另外的“道理”的作文。

加拿大魁北克南北走向的山谷,展現(xiàn)出不同的景色。山谷的東面除了雪松之外,基本沒有別的樹木,而山谷的西面則除了雪松外,還有很多其他種類的樹木。原來由于特殊的風(fēng)向,每年冬天,山谷東面的雪總比西面來得猛,來得密,不一會兒,雪松上便會落滿一層層積雪。雪積到一定程度,雪松那柔韌而生機(jī)勃勃的枝丫便會向下彎曲,直到積雪從枝頭滑落。就這樣,雪反復(fù)地積,反復(fù)地落,雪松才得以安全過冬。植物學(xué)家推斷,山谷東面肯定也生長過其他樹木,只是因?yàn)樗鼈儾粫䦶澢淮笱┐輾Я恕?/p>

    因?yàn)槎脧澢犴g的雪松抵御了猛烈的風(fēng)雪;因?yàn)槎脧澢崛醯男〔莩惺茏×吮╋L(fēng)雨的打擊;因?yàn)槎脧澢藗儎?chuàng)造了令人艷羨的神奇;懂得彎曲,才真正懂得做人處世的智慧。自然教會我彎曲的魅力。

    鱷魚是世界上最大的一種爬行動物,也是一種很兇猛的動物。它大部分時(shí)間生活在水里,只是偶爾爬上岸休息。它躲在草叢里,一旦發(fā)現(xiàn)獵物,以驚人的速度將其殺死。鱷魚可以潛在水下一個小時(shí)而不被淹死,這有利于它同龐大獵物搏斗。一旦被鱷魚咬上,動物就拼命掙扎,這時(shí)鱷魚會在水里不停地翻滾。陸地上的動物是經(jīng)不起這樣的翻滾的,只要翻上幾十圈,再兇猛的動物也被折騰沒氣了。因此鱷魚得了個“天生獵手”的稱號。可是鱷魚卻會被人輕易捉住。鱷魚皮被魚鉤鉤上,鱷魚就很難逃脫,因?yàn)樗钩鏊目醇冶绢I(lǐng)--不停地翻滾,但身子很快被絲纏住了。

    鱷魚這樣的“天生獵手”不是敗在它的弱點(diǎn)上,而是敗在看家本領(lǐng)上。人何嘗不是如此呢?當(dāng)看家本領(lǐng)讓你得到了無數(shù)的掌聲與鮮花時(shí),你一定要提防自己敗在看家本領(lǐng)上。要全面分析自己的看家本領(lǐng),不能不根據(jù)情況而胡亂用看家本領(lǐng)。這是自然教會我的。

    屋檐下結(jié)了一張大網(wǎng),網(wǎng)離地面這么高,蜘蛛怎么把網(wǎng)從這邊結(jié)到那邊呢?于是我把蜘蛛網(wǎng)拆了,這蜘蛛又忙著建新網(wǎng)。它先爬上一個檐頭,在它選定的位置吐絲,粘絲牢牢地固在那一頭,然后再順著原路下來,再慢慢地爬上另一個檐角。它一邊爬一邊吐絲,小心翼翼地翹起尾部,不讓粘濕的絲沾在地面的沙石和別的物體上。蜘蛛不會飛翔,它在空中架網(wǎng),走了很多彎路。有了第一根絲作橋梁,接下來的工作就容易多了。蜘蛛不會飛翔卻能凌空結(jié)網(wǎng)。這不得不叫人佩服。

    很多時(shí)候,我們的目標(biāo)就像是那架在空中的網(wǎng),看著它的高度,想著它的難度,我們畏懼了。我們苦于自己沒有飛翔的翅膀,怎么能抵達(dá)那飄在半空中的美妙意境呢?我們應(yīng)該學(xué)那蜘蛛,沒有翅膀也飛翔。自然教會我的智慧便是凌空飛翔的翅膀。

    飛蛾撲火,它們只看見了那美麗的、跳動的火焰,殊不知盲目追求等于自取滅亡。自然教會我不能盲從于外面美好而實(shí)質(zhì)惡劣的東西。    

    蛹蛻變成蝶.當(dāng)它們卡在繭孔欲出不出之時(shí),是最痛苦的時(shí)候。不想死就不能退縮,要忍受痛苦完成美麗的蛻變。自然教會我--成長是痛苦的,只有忍受痛苦才能享受美麗。

    積土成山,積水成淵。自然教會我--要想有所作為就要學(xué)會積累。

    海納百川,所以廣闊。自然教會我--做人要學(xué)會包容。

                                       

[評點(diǎn)]

選取自然現(xiàn)象,以小見大,由此及彼,類比論述哲理性的問題。敘議結(jié)合,先敘后議。材料安排,詳略有致。

             [湖北省武漢市江夏區(qū)第一中學(xué) 趙孝云、徐敏  薦評]

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