近年來，個舊二中為提高新課程實施和教育教學實踐的效益，改進和完善教學的研究制度、工作方式，提高教育教學質量，學校加大校本教學研究的力度，校本教學培訓和校本教學研究系列活動開展得有聲有色。

校本教研就是以新課程、基礎教育改革為導向，以培養教師業務能力、提高教師教學水平、促進學生發展為宗旨的教學研究活動。近年，個舊二中青年教師的隊伍不斷壯大，為幫助青年教師迅速提高教學水平和工作能力，加快青年教師的成長，優化教師整體水平，學校把青年教師培訓的落腳點放在課堂教學、校本研修上，為每位青年教師配備一名教學經驗豐富的教師擔任導師，開展“結對子、促成長”的“青藍工程”。9月20日，學校在2005年9月第一期工程的基礎上，又啟動了第二期“青藍工程”。在工程啟動儀式上，顧鄉、李喬定等帶教教師分別與張勇、楊寒柳等青年教師簽訂了《“青藍工程”帶教協議》，他們將按協議內容完成各項工作指標。

學校為加強教師教學基本功和教學基本技能的培訓，有計劃地開展“四個一” （即一篇教學論文，一個優質課件教案，一堂優質課，一次基本功比賽，的）評比活動，通過案例設計競賽、評優課、說課比賽、公開課、基本功競賽等，促進教師教學技能的提高。今年6月下旬拉動的“黑板板書比賽”、“鋼筆字書寫比賽”、“優秀教案（備課本）比賽”等活動，經過緊張劇烈的角逐，近日相繼落下帷幕，彭超、陳瑞、顧鄉、向建、周濤等26名教師分別獲得各項比賽的一等獎。

這次校本教研系列活動開展得有聲有色，通過這些活動的開展極大地推動了校本教研工作和校本教研能力，為逐步形成科學、完善的教研機制奠定了堅實的基礎。比賽結束后，學校領導表示這樣的活動還會經常開展，做到“制度化、規范化、科學化”，讓它成為個舊二中教學工作中的一大亮點。

 個舊二中教科室

2006-10-5

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