教學目標：
體會江南小巷的特點
領會作者的志趣
品味典雅古樸的語言
教學重點：江南小鎮的特點
教學難點：領會作者的志趣
課時：一課時
教學過程：
一、檢查預習
1．讀準下列詞語的讀音。
憧憧 狺狺 躑躅 澄明 悒郁 徜徉 鱗次櫛比 娉娉婷婷 錙銖必較
2．掌握下列詞語的解釋。
莫逆 湫隘 鱗次櫛比 憧憧 娉娉婷婷 狺狺 躑躅 諱莫如深 澄明 睨視
擾攘 徜徉 錙銖必較 鉦鏜 嗷嘈
二、導入新課 （用幻燈片打出詩歌）劉禹錫《烏衣巷》
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
思考：誰聽說過這首詩，誰能說說它的內容？
師補充解釋：烏衣巷是東晉是高門望族的聚居地，而到了唐朝詩人劉禹錫的筆下，它已經失去了往日的繁華，變成了平民百姓居住的地方。
導入：巷，字面意思就是指“狹窄的街道”，北方稱之為“胡同”，南方稱為“弄”。不過，胡同也罷，巷子、弄堂也罷，其在中國建筑和文化里所占據的舉足輕重的地位，令人驚嘆不已。 好，我們今天就來共同學習作家柯靈的散文《巷》。
三、作者作品簡介
選自《柯靈散文選》。柯靈（1909-2000），浙江紹興人，散文家，電影劇作家。作品有散文集《望春草》、電影劇本《武則天》等。他的散文既追隨“五四”新文學的道路，又繼承了深厚的古典文學傳統，風格典雅，自成一格，尤一組名為“龍山雜記”的散文小品最為人稱道。這組散文以作者故鄉紹興為背景，抒寫了當時作者的故土情思和所見所聞。課文《巷》就是其中最有代表性的一篇。
四、整體把握、理清思路
1．學生輪讀課文（讀后指正誤讀之處）。
2．默讀課文，思考江南小巷有哪些特點？ 畫出表現這些特點的關鍵詞句。
生答，師訂正：文章每一段落都有直接描寫小巷特點的詞句。如飄逸恬靜，古雅沖淡，地處江南小城，鬧中取靜，風度悠閑貞靜。外在形態又深又長，曲曲折折，氛圍則安靜而古老，悠閑而充滿歷史的滄桑感。是“人海中的一道避風港”，也是“城市喧囂背后的一帶洞天幽靜”等等。
3．想一想，作者以什么態度來寫小巷的，其中表達了作者怎樣的志趣？
明確：作者對小巷充滿了熱愛之情，對小巷的生活充滿了神往。在他的筆下，小巷不僅自然形態非常美好，而且還代表了一種寧靜淡泊、悠閑平和的生活。而這正是作者的志趣所在。
4．本文寫景細膩生動，語言典雅細膩，富有詩情畫意。根據你的體會，找出能鮮明體現這個特點的語句，說說其中的妙處。
明確：文章在語言上別具特色，作者非常注意語言的錘煉，傳達出中國文字所獨有的典雅凝練之美。在作者的筆下，舊詞新用，文言活用，動詞連用，句式靈活多變，信筆揮灑。
5．小結：巷的風格是飄逸恬靜、古雅沖淡的，我們這篇《巷》的文字的風格也是如此，文章達到了內容與風格的統一，寫出了作者的思想情趣。
五、寫作練習
你的家鄉在什么地方？有哪些有特色的建筑或景物？模仿本文的寫法，寫一段或一篇抒情散文（字數不限）
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