親愛的同學們：
還記得開學初以我的名義寫給你們的那封《299個字的信》嗎？那封信里說，我希望“你們要樹立崇高的理想，培養健康的情感、堅強的意志、濃厚的興趣，養成良好的性格和良好的習慣，要知道：播種行為，收獲性格；播種性格，收獲習慣；播種習慣，收獲命運”，據我觀察，你們正在努力去做，而且已產生了明顯的效果，從領導到老師都說你們比以往任何一屆高三學生都好，不僅習慣好，而且學風濃，這是很好的事情，希你們再接再厲，越做越好，直至實現你們最佳的人生理想!
你們進入高三已有一月，離高考的時間又縮短了30天，還只有280天時間就要高考了，時間的殘酷和多情，對每個人都是一樣的。請我們每一位高三學生必須認真對待，惜時尊己，自強不息！
同學們在奮斗，老師們在關注。我們在這一個月中的觀察中發現，還有如下一些問題要引起我們大家高度重視并加以改進的：
一、 不會休息。如晚就寢，我們的班主任和管理者為了大家的有效休息，常常堅守到深夜11點，有個別學生，乃至個別寢室仍在講話（雖然是小聲嘀咕），或有個別學生仍在洗衣洗澡，不僅影響自己，也嚴重地影響了其他同學；如午休時間，雖然有專門的老師在管理，但終究只有一個老師，她不可能跟著每個學生，有的學生就鉆了這個空子，不在寢室，不在教室，而是到了街上，一到上課時間就趴在桌子上了。
二、 適應能力不強。將來的人生考驗，很大程度上就是看你的適應能力強不強。高三生活的緊張和忙碌，是其他任何年級都無法比擬的，也不是諸如打工等人生經歷所能代替的，它有如人生第一次大洗禮，難怪有明智的家長要說，子女不經過高三這一年，前面的書等于沒讀，他也難得適應將來社會人生的嚴峻挑戰，再窮也不能窮高三這一年。“可憐天下父母心”哪！現在，還有的學生全身心充滿了一股子懶勁，上課時脊梁骨挺不直，頭顱抬不起，目光無神，手足乏力，看似在聽，實則走神，課堂無筆記，課下不作業；學習方法不得當，學習效果不明顯；只想立竿見影，求一時之功，不思腳踏實地，為人生奠基。
三、 方法不當，不會聽課。同學們現在學習的主動性高漲起來了，對以前沒學到什么很是著急，但是越急越不知道怎么去學習了，一路來養成的上課時不積極思考，專等老師答案的習慣還沒有完全改過來；要么不知道聽什么，記什么，要么只記不想（聯想和想象）不串（串聯前后知識）。同學之間討論風氣不濃，成為權威的意識不強。
同學們，這里只列舉了我認為目前是最重要且必須馬上解決的幾個問題，務請注意。我將要求班主任和科任教師有針對性地給同學們以指導，請你們以正確的心態對待，并以最快的速度適應和解決。當然，最重要的還是同學們自己的腦子開動起來。
最后，祝全體同學：
身體健康，生活愉快！
方法科學，效果顯著！
向善向上，人生輝煌！
你們的朋友：周先友
2002年8月22日
[給高三學生的第二封信(教師中心稿)]相關文章：
1.橋的第二課時教案
3.日記開學的第二天
4.開學的第二天日記