回憶魯迅先生學案 (人教版七年級下冊)

發布時間：2016-9-23 編輯：互聯網手機版

學案1：

課前預習

1、了解創作背景

2、了解作者及其主要作品

3、了解魯迅及其作品

（二）自讀課文，做好預習批注。

1、標明本文的18個小節。（每小節以自然段之間所空一行為標志）

2、標出讀不準的字音和不理解的詞語。（通過查工具書解決并掌握，默寫在下面）

課堂練習

1、從文題《回憶魯迅先生》可以看出這是一篇________的散文。

2、談談你熟悉的魯迅。（學生可能因為閱讀魯迅的文章大都比較深刻，含蓄，因此感到魯迅是深邃的、沉重的、嚴厲的。）

3、本文作者選取了哪些生活片斷來描寫魯迅先生？（寫出四個即可）

4、、請你找出本文中比較精彩的生活細節，合作完成下列問題。

問題設置：

(1)、魯迅先生是個非常珍惜時間的人，本文那些地方也可以看出來？文中有與他的這風格不一樣的地方嗎？為什么他要這樣做？

(2)、魯迅先生對自己的親人如何？

(3)、課文還有那些讓你感動的地方？

4、提起魯迅，我們總會覺得他是一位大文豪，給人高高在上的感覺。但通過本文的學習你對魯迅又有了哪些新的認識？請談談你的體會。（可從他對待親人、朋友等方面的態度來考慮）

課后復習

必做題1、看清字形給加粗字注音。

虔( )誠紊（）亂肋（）膜噢（）的一聲

抽屜（）解剖（）遭殃（）躊躇（）（）

喘（）著窘（）迫鑒（）賞闔（）一闔眼睛

2、識記作者。

　　　本文作者是回憶魯迅先生，現代著名女作家。其代表作有________ 、________，等，她被________譽為 “當今中國最有前途的女作家”。

選做題3、思考：通過對本篇課文的學習，你對魯迅有沒有新的認識？請談談你的體會。

學案2：

【學習目標】

1．了解課文背景，整體感知課文，體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。

2．學習本文擷取生活瑣事展現人物性格的寫作方法。

3．學習魯迅先生克己待人待客、關愛親人、生命不息、戰斗不止的精神。

【學習重點、難點】 1.學習本文通過捕捉有靈性的生活細節表現人物性格的寫作方法。

2. 理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。

[使用說明及學法指導】

1．依據導學案，通過反復朗讀課文，初步感知課文，熟記重點詞語。

2．完成預習自測題。

3．限時20分鐘完成。

【知識鏈接】

1．創作背景

魯迅說過：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做會朽的腐草�！睘榱伺嘤捈t這朵中國三四十年代中國女性文學園圃的奇葩,魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來，陸續出版和發表了許多名篇佳作。在零零總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》一枝獨秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且是中國現代懷人散文的典范，是敬獻于魯迅墓前的一個永不凋謝的花環。

由于作者蕭紅是魯迅先生的學生，跟回憶對象魯迅有著直接交往，對回憶對象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學性。

2．關于蕭紅

原名張遒（qiú）瑩，“蕭紅”是她發表《生死場》時使用的筆名，另有悄吟，玲玲，田娣等筆名。被譽為“30年代的文學洛神”，也曾被魯迅譽為“當今中國最有前途的女作家”。

主要作品有：《生死場》、《馬伯樂》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。

3．關于魯迅

我們曾經學過魯迅的文章_________和_________ ，請說說自己對魯迅本人及他的作品的了解。

[ 預習案 ]

第一課時

一、預習自測：

1．閱讀“知識鏈接”，勾畫出重點內容。

2．閱讀課本全文，勾畫重難點和疑點。

3．填空：從文題《回憶魯迅先生》可以看出這是一篇_________的散文。

4．看清字形給加點字注音。

虔( )誠紊（）亂肋（）膜噢（）的一聲

抽屜（）解剖（）遭殃（）躊躇（）（）

喘（）著窘（）迫鑒（）賞闔（）一闔眼睛

5．標出文中其它你讀不準的字音和不理解的詞語。（通過查工具書解決并掌握，默寫在下面）

二、自主學習:

1．閱讀全文，整體感知并思考：文中的魯迅留給你的總體印象是什么？

2.全文所寫生活片段中哪個片段給你留下的印象最深刻？從中能看出魯迅先生怎樣的性格特征？（或：請舉例分析本文細節對表現人物形象的重要作用）

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[ 探究案 ]

一、合作探究、展示點評：

把全文劃分為若干小節，標注小節序號,并以小標題（最好四字）的形式概括其主要內容及人物性格特點。（這是概括能力的培養與訓練，是閱讀能力測試的重要內容）

例：　內容范圍　小標題　　　　性格特點　　　內容范圍　　小標題　　　性格特點　　

第一小節　笑聲明朗　　　樂觀爽朗　　

第二小節　走路輕捷　　　干練敏捷　　

第三小節　鑒賞服飾　　　博學睿智　　

[ 訓練案 ]

1．文學常識填空：本文作者是_________ ，現代著名女作家。其代表作有、_________，等，她被_________譽為“當今中國最有前途的女作家”。

2．魯迅，原名_________，又名周樟壽，字豫山、豫亭，后改名為豫才。偉大的無產階級_________家、_________.家、_________家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。在發表中國文學史上第一篇白話小說《狂人日記》時首次使用筆名“ ”。他的著作以小說、雜文為主，代表作有：小說集_________、_________、_________；散文集_________（原名《舊事重提》）；散文詩集_________；雜文集_________、_________、_________等。

第二課時

一、知識回顧：　　

作者及魯迅的相關相關文學常識回顧。

二、自主學習：請用幾個較精練的句子概括一下魯迅先生在你心目中的形象。

例：青年的良師益友，_________，_________，_________。

[ 探究案]

一、合作探究、展示點評：

1．默讀結尾一段，思考：這段的描寫有什么含義？

2.有人說這篇回憶魯迅的“瑣記”是流水帳，你如何認為？試分組討論并回答。

3.如果把第二自然段和第一自然段倒置，你覺得是否可以？為什么？

二、拓展提升：

1．請以“魯迅先生，我想對你說”為開頭，運用排比的修辭手法寫一段話。