①西北風未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白。前兩星期，源寧來看了西湖，說他倒覺得有點失望，因為湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒。他開來的一張節目上，原有西溪的一項，恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。
②天色是陰陰漠漠的一層，濕風吹來，有點兒冷，也有點兒香，香的野草花的氣息。車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進去，只是黑沉沉、冷冰冰的一個大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。
③把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說，可惜忘記帶了電筒，但在下意識里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個空空脫脫。
④游西溪，本來是以松木場下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個鐘頭要走百來里的旅客，終于是難度的俗物，但是俗物也有俗益。你若坐在汽車座里，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見水，不見山，當然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠無岸，近亦無田園村落的一個大斜坡，過泰亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當微雨朦朧，江南草長的春或秋的半中間。
⑤從留下下船，回環曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會移上你的面前來，和你點一點頭，又匆匆地別了。
⑥搖船的少女，也總好算是西溪的一景。一個站在船尾把搖櫓，一個坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進行軟調。游人到此，自然會想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那支靈簽，仿佛是完全的應了，簽詩的語文，是《庸風桑中》章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣”。
⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因為是在雨里，帶水拖泥，終于也感不到什么的大趣，但這一天向晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經地說：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍�！�
⑧前天星期假日，日暖風和，并且在報上也曾看到了蘆花怒放的消息。午后日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時候，太晚了一點，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了半日之半。一片斜陽，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹葉也不曾凋落，原不見秋，更不見雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒，末后還拿出了紙和墨，我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相，花要幾時才能全白？老僧操著緩慢的楚國口音，微笑著說：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出色�！闭f后，還提出了一個交換的條件，要我們到那時候，再去一玩，他當預備些精饌相待，聊當作潤筆，可是今天的字，卻非寫不可，老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”的十四個字，我也附和著抄了一副不知在那里見過的聯語：“春夢有時來枕畔，夕陽依舊上簾鉤�！�
⑨喝得酒醉醺醺，走下樓來，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來吹著，“ ”，倒真有點像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。
10．（2分）下列哪一項不是“秋原和我主張微雨里下西溪”的理由 ( )
A．西北風未起，蟹也不曾肥，蘆花還沒有白。
B．源寧覺得西湖的湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒。
C．源寧開來的一張節目上，原有西溪的一項。
D．前天星期假日，日暖風和，“我”已去過西溪。
11．（3分）簡要賞析文章第⑤段畫線處的景物描寫。
12．（3分）概述作者微雨里游西溪感受到的“野趣”。
13．（3分）填入第⑨段的空白處，最恰當的一項是 ( )
A．桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。
B．其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。
C．南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。
D．明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？
14．（5分）結合具體內容，評析選文以情馭景的寫作手法。
答案：
10．（3分）(A)
11．（3分）采用擬人的手法，賦予湖上的青山以人格化，（1分）生動形象地描寫了游船在水中蕩漾的情境，活潑有趣。（2分）
12．（3分）乘車去西溪，感受沿山大道景色的空明青翠；乘船賞景，感受西溪的回環和秀美；少女搖船，領略竹西歌吹的閑情。（一點1分）
13．（3分）( B )
14．（4分）要求：解釋“以情馭景”的意思2分，并結合文章具體語句內容分析2分。
作者以“微雨”為背景，記敘了賞游西溪的兩次經歷：一次在雨中，一次是晴日，通過自己的路上所聞，車里所見和船中所感，無不充滿了文人的雅興，展現了西溪獨特的野趣，讓讀者在感受美的同時，體會到了悠然的詩情。在文人雅趣的浪漫情懷下，筆下的景色也充滿了詩情畫意的意境，如：以下三個片段都可以
乘車游覽：作者在敘寫乘車游覽的樂趣時，先宕開一筆，說游西溪以游船為“正宗”，乘車游覽為“俗”，接著筆鋒一轉，品談“俗益”。因為有雨，遙望則“一派空明”，斜平海上，“淡綠成陰”，而江南草長，美景集于沿山大道，更增添了微雨朦朧的意境。
乘船游覽：乘船游賞西溪的野趣似乎更有靈性，更有情韻。寫景，則山環水繞之中，風景向你“點頭”，又“匆匆”作別；記人，則“一伸一俯”之間，與櫓聲、水波相應和，合奏為“又圓又曲的進行軟調”。至此，文人的雅興與自然的野趣達到了和諧的統一。
晴日游覽：記敘晴日游覽西溪的經歷，則更是用筆婉致。晴明高照，便在彈琴樓上消磨時日；秋雪庵里賞景，“原不見秋，更不見雪”；報上有“蘆花怒放”的消息，而所見卻不盡然；就連寺廟的老僧也求字相邀，龍婦也洞簫歌吹，凡此種種，作者在文章中營造濃重的詩意氛圍，讓人在品讀文人雅趣中產生美的藝術感受。
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