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高考作文復古風漸興 名師名家發表各自看法

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                                 新聞晨報  2003-06-30 

 

  從去年南京一考生在高考中獨辟蹊徑,用文言文體寫了《赤兔之死》并獲得滿分后,今年高考中北京和甘肅等地,又出現了幾篇滿分的文言作文,而上海也有一考生寫出了半文半白的作文。文言文體作文在高考中開始興起,是利是弊,眾說紛紜。文言作文該不該提倡?教育部門對此現象的態度和看法如何?由于南京等地文言作文都得了滿分,這是否會給同學這樣一個信號:只要寫文言作文,物以稀為貴,就能得高分甚至滿分,從而使一些挖空心思、鉆營應試的學生又多了一個投機取巧的機會,從高一開始就開始準備文言作文,以期在高 

考中一舉成功呢?晨報記者就此采訪了一些名師名家,他們的看法可謂見仁見智。

  課程標準制定者說:不要盲目追捧和仿效

  巢宗祺(教育部語文課程標準研制工作組組長、華師大中文系教授、博士生導師):有學生喜歡讀文言文,并進而嘗試用文言文來寫作,在當今社會,這種情況比較稀有,因此受到矚目、追捧或者質疑,倒也正常。不過,如果認為現在大概要提倡寫文言文了,或者認為用文言文寫作容易得高分,恐怕就理解錯了。有人愛讀、愛寫文言文,我們沒有理由反對,然而面對全體學生,我們絕對不應該提倡耗費大量的時間去學寫文言文。

  評閱作文必須根據由多方面要求構成的標準給分,不可能看到文言文就給高分,千萬不要誤解?赡茉u閱人當時是受到“要敢于打高分、滿分”的輿論和氣氛的影響,看到一篇不錯的文章,并能用文言寫作,比較贊賞,于是給了一點“加分”,F在判分時會更成熟更慎重。有人看到文言作文中得到“優厚待遇”的個別例子,以為這是方向,準備花大力氣仿效,這可得小心。學寫文言文,學習成本不低,需要投入的時間、精力非常之多,如果學生本人又不太喜歡文言文,只是為了拿高分去啃文言文,那是極其痛苦的事。如果有人打算從高一開始準備文言作文,以待高考一搏。這想得太簡單了。學習文言文,要從小開始下工夫,需要大量的積累,需要形成文言的語感,不是知道一點兒文言語法、詞語就能寫出文言文的,F有的課程設置、當前的就業熱點和社會氛圍,以及學習文言文的難度,決定了文言作文“熱”---如果真有這種“熱”的話---將是非常有限的。

  文言作文確實是高考作文中的稀有品,但絕對不會因其“稀有”而硬要給它們打高分,說句玩笑話,便韓愈、柳宗元再世,其作文也未必能得滿分、高分,因為如前所說,評分的標準是多方面的,我們培養學生的總目標不是面向過去,面向古代,而是“面向現代化,面向世界,面向未來”。我們應該站穩腳跟,不要對文言作文盲目追捧和仿效。

  閱卷組成員說:內容永遠要高于形式

  周宏(2003年高考語文上海卷閱卷小組成員):對于高考作文的評判標準,我們主要看學生寫作的思想性,有否創新等等,對于用的是何種文體,并不能左右我們的最后評分,這其實可以從今年上海卷中有一同學在作文時采用大量文言句,但并未獲高分可窺一斑。對于文言文寫作的評判標準,我們是建筑在兩個基礎上的:一是文章反映出的學生的文言文功底如何;二是用現代文議論文標準來衡量,文章實質內容如何。如今年北京卷《轉折》和甘肅省的《吊賦屈原》這兩篇文言文作文,我看后認為,無論從文言文寫作還是文章的思想性角度來看,都可以說是佳作,獲得滿分也是理所當然的。對于文言文功底并不扎實的學生來說,涉足進去只會令自己徒增失分。

  中學校長說:作文勿走“復古”路

  柳澤泉(光明中學校長,語文特級教師):其實在1999年,我校的一位叫陳成的學生,在寫高考作文《回聲的啟示》時,在文中采用了大量的文言文,并取得了滿分的好成績。但是從我個人角度來看,是不提倡同學們在寫作文時完全采用文言文。

  我們一直要求使用現代規范漢語進行交流,這主要就是指在日常的語言交流,以及書面寫作等方面的使用。我們在課堂上學習文言文,但平時無論是交談還是寫作用的均是白話文,因此在高考作文上我們也提倡用白話文寫作。去年《赤兔之死》一文被打滿分,我認為起了誤導作用。其實我們學好文言文,主要是為了了解我國古代文學遺產,并從中吸取文言文精華,與現代漢語有機地交融在一起,而不是去學習文言文的寫作形式。因此,我不贊同高考作文走“復古”路線。

  特級教師說:寬容文言作文

  黃玉峰(復旦附中語文特級教師):我認為不能籠統地反對用文言文寫作,對這樣的學生一定要寬容。首先,這里有一個“正名”的問題,先得明確同學們寫的是不是文言文?在我看來,大多是一些半文半白的語體文,像《三國演義》那種語言,比如那篇《赤兔之死》便是如此。這類文章不過是在白話中多夾了一些文言詞匯和文言句式,還不是文言文。這種語言使文章精練,在中文系、歷史系的論著寫作中經常運用,不能一概排斥。

  對于學生的特殊愛好,我的態度是順其自然,不壓制,不提倡,要愛護保護其寫作積極性。人與人本來就不同,文章風格也允許不同,能寫一手語體文,即使文言成份多點也不是壞事。至于高考中可不可以寫文言作文,我的觀點是應該允許。寫作要求中既然有“文體不限,詩歌除外,字數在1000左右”的話,那么,就應該允許他們寫文言體,不過必須保證字數這個條件。

 

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