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教師節(jié)的名言警句280句
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的名言吧，名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導(dǎo)、強(qiáng)化聯(lián)系、深化認(rèn)識(shí)的功能。什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)的名言警句，希望能夠幫助到大家。
1、身為世范，為人師表。
2、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
3、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
4、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
5、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
6、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
7、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)如意！
8、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
9、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
10、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
11、教師的春風(fēng)，日日沐我心
12、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
13、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
14、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！
15、人類(lèi)靈魂的工程師。
16、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
17、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的！老師，謝謝您！
18、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
19、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
20、老師，您是真誠(chéng)的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
21、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
22、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
23、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
24、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
25、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
26、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
27、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
28、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
29、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
30、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
31、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
32、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
33、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
34、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
35、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
36、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
37、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
38、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
40、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
41、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
42、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
43、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
44、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
45、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
46、一日為師，終身為父。
47、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
48、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
49、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
50、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
51、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
52、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
53、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
54、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
55、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
56、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
57、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
58、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
59、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
60、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
61、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
62、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
63、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
64、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
65、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
66、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
67、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
�。⒔虒W(xué)相長(zhǎng)＂，在jiaoyu和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。＇
69、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
70、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
71、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
72、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
73、教育加贊賞等于教育的平方。
74、人不可以瞧不起自己。
75、學(xué)生是貼身小棉襖，常帶來(lái)家的溫馨。
76、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
77、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
78、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。
79、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
80、給孩子一片愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)一份真心，留自己一顆童心。
81、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
82、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。
83、信任，溝通彼此；信心，支持你我。
84、和孩子們一起走，才能走得遠(yuǎn)。
85、嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無(wú)私的愛(ài)護(hù)。
86、知其心，然后能教其失也。
87、如果有人可以點(diǎn)亮知識(shí)和愛(ài)的火花，他們是勇于奉獻(xiàn)的教師。
88、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
89、和孩子們?cè)谝黄穑覀円脨?ài)心接納孩子，用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì)孩子。
90、有愛(ài)，就會(huì)有奇跡！
91、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。
92、你們是我眼中一道最美的風(fēng)景。
93、不愛(ài)認(rèn)錯(cuò)的孩子往往有一個(gè)不愛(ài)認(rèn)錯(cuò)的家長(zhǎng)，孩子是跟家長(zhǎng)學(xué)的。
94、學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
95、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
96、兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子，真心誠(chéng)意服務(wù)家長(zhǎng)。
97、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
98、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
99、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是的國(guó)民素質(zhì)。
100、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
101、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。
102、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴。
103、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
104、捧著一顆心，不帶半根草去。
105、為他人的而工作，才能達(dá)到自身的完善。
106、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
107、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
108、一個(gè)教師必須對(duì)優(yōu)秀和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
109、愛(ài)崗敬業(yè)肯于是職業(yè)觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
110、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
111、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，的。
112、揚(yáng)黃牛精神，做工作。
113、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
114、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
115、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
116、人生的在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
117、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
118、當(dāng)代能做的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃旧砭褪遣黄椒驳氖聵I(yè)。
119、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
120、教育是事業(yè)，事業(yè)的在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是，藝術(shù)的在于。
121、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿地眾里尋他千百度。
122、別人等于善待自己。
123、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。
124、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
125、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
126、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
127、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
128、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
129、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
130、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
131、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
132、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
133、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。
134、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
135、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童�！澘品�
136、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
137、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
138、身為世范，為人師表。
139、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
140、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)�！K霍姆林斯基
141、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說(shuō)》
142、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
143、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
144、啊，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
145、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
146、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
147、嚴(yán)以律己，寬以待人
148、不求聞達(dá)，但得心安
149、天空不留痕跡，鳥(niǎo)兒卻已飛遠(yuǎn)
150、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
151、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放，庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧。
152、瓶口�。∑靠谧屇愠粤嗣矗�
153、每個(gè)人還不是兩個(gè)眉毛兩個(gè)眼睛兩個(gè)鼻子兩個(gè)......
154、哎呀這蘋(píng)果畫(huà)的，這是一個(gè)菜市場(chǎng)上好幾天都賣(mài)不出去的再也賣(mài)不出去的蘋(píng)果。
155、控制畫(huà)面，控制節(jié)奏！
156、畫(huà)是活的，人是死的。哦，錯(cuò)了，好像。
157、做人要老老實(shí)實(shí)畫(huà)畫(huà)要不擇手段
158、是臺(tái)布哦，臺(tái)布同學(xué)們，不是抹布，畫(huà)那么臟
159、當(dāng)你看到自己的畫(huà)很差時(shí)，說(shuō)明你進(jìn)步了
160、畫(huà)畫(huà)呢還繡花呢，告訴你，畫(huà)畫(huà)的就沒(méi)有淑女！
161、你畫(huà)的人臉像面包一樣，又大又白，往黑里畫(huà)！
162、人之性，教也；人之情，育也。
163、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
164、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
165、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
166、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
167、好筍出好竹，好師出好徒。
168、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
169、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
170、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
171、以其昭昭，使人昭昭
172、做人是做學(xué)問(wèn)的前提。
173、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
174、耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
175、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。
176、沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒；沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
177、把橡皮在自己牛仔褲上擦！把水粉筆在自己帆布鞋上擦！
178、站起來(lái)，站起來(lái)，自己笑自己畫(huà)的畫(huà)！
179、水粉可以拿去刷墻，不要刷在紙上，浪費(fèi)水粉浪費(fèi)紙的。
180、要畫(huà)到能準(zhǔn)故意不準(zhǔn)。不是不能準(zhǔn).....
181、線條不要畫(huà)的像稻草一樣么。
182、生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng)。
183、以德感人，為人師表。
184、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
185、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
186、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
187、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
188、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
189、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
190、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
191、師德是一面鏡子。
192、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
193、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
194、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
195、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你！
196、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
197、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
198、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
199、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
200、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
201、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
202、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
203、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
204、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
205、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
206、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
207、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
208、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
209、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
210、成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤(rùn)他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
211、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
212、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
213、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
214、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
215、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
216、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
217、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
218、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
219、循循善誘，誨人不倦的是老師。
220、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
221、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。
222、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
223、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
224、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
225、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
226、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
227、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
228、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
229、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
230、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
231、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)。
232、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
233、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
234、捧著一顆心，不帶半根草去。
235、慈父+慈母=教師。
236、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
237、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂(lè)孩子所樂(lè)……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！
238、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
239、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
240、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
241、教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過(guò)錯(cuò)。
242、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
243、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
244、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
245、教師要融于師生的相互理解中。
246、用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去構(gòu)筑師生之間的“橋梁”。
247、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
248、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
249、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
250、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
251、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
252、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
253、把愛(ài)灑向每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。
254、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
255、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
256、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
257、心靈塑造的最佳工程師。
258、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
259、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
260、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。
261、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
262、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
263、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
264、舍棄一些可有可無(wú)的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！
265、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
266、愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
267、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
268、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
269、天荒地老，教師的童心不泯。
270、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
271、笑迎，笑送，笑迎送；真誠(chéng)，真心，真誠(chéng)心。
272、把一切知識(shí)教給一切人。
273、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
274、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
275、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè)章。
276、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
277、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
278、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
279、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
280、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
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