有關教師的名言名句160句
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到名言吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編整理的有關教師的名言名句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、創新是人類進步的不竭動力！
2、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
3、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
4、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
5、今日足金，明日是塵。
6、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
7、寬容別人等于祝福自己
8、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
9、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
10、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
11、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
12、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
13、踏踏實實做人、認認真真做事
14、習于智長，優與心成。（朱熹）
15、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
16、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。
17、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
18、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
19、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
20、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
21、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
22、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
23、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
24、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
25、慈父+慈母=教師。
26、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
27、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
28、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
29、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
30、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
31、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
32、老老實實做人，認認真真教書。
33、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。
34、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
35、捧著一顆心，不帶半根草去。
36、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
37、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
38、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
39、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
40、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
41、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
42、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
43、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
44、祖國的希望、家長的愿望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現。
45、天荒地老，教師的童心不泯。
46、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
47、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
48、保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基
49、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?師德師風名言警句20條
50、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
51、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
52、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
53、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
54、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
55、教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
56、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石階，承受著學生步步踏實地向上攀登。
57、慈父+慈母=教師
58、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。——魏書生
59、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
60、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
61、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
62、愛生如愛己，教生如教子。
63、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
64、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
65、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
66、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
67、愛崗.敬業.肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業.奉獻的根本。
68、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
69、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
70、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高.更快.更遠，更令教師欣慰的呢？
71、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
72、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
73、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
74、職業道德是做人之本，為師之本。
75、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
76、心靈的溝通勝于知識傳遞。
77、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
78、“教師”應該是個具有高超的德行.持重.明達.和善的人，同時又要具有能夠經常莊重.安適.和藹地和學生交談本領。
79、每一個學生都是好學生。
80、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
81、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
82、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
83、學高為師，身正為范。
84、心靈塑造的工程師。
85、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
86、堅持啟發式，避免注入式。
87、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
88、做平凡的教師，創不平凡的事業。
89、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
90、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
91、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
92、師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!
93、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
94、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
95、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
96、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。
97、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
98、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
99、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
100、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
101、一位好母親抵得上一百個教師。——GeorgeHerbert
102、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
103、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
104、我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。——孟德斯鳩
105、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
106、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——小塞涅卡
107、創新是人類進步的不竭動力！
108、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
109、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
110、學子難忘教師恩，教師難忘學子情。
111、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
112、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
113、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
114、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
115、老老實實做人，認認真真教書。
116、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
117、人之性，教也；人之情，育也。
118、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
119、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
120、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
121、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
122、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
123、老師是風，我們是沙，風推動著沙前進，永遠，永遠。
124、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
125、豈能盡如人意，但求無愧我心。
126、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
127、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
128、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
129、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
130、用細心.耐心.知心.愛心搭建師生心靈的通途。
131、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
132、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
133、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
134、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。
135、老師是路燈，為我們照亮人生的道路。
136、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
137、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
138、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。
139、重要的不是思想，而是思想的深度。
140、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
141、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
142、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵.喚醒.鼓舞。
143、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
144、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
145、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
146、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
147、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
148、習于智長，優與心成。
149、以德感人，為人師表。
150、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
151、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
152、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
153、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
154、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
155、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
156、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
157、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
158、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
159、博學.耐心.寬容，是教師最基本的素質。
160、循循善誘，誨人不倦的是老師。
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