- 憂的組詞 推薦度：
- 教育隨筆 推薦度：
- 暑假隨筆 推薦度：
- 教育教學(xué)隨筆 推薦度：
- 被遺忘的時光隨筆 推薦度：
- 相關(guān)推薦
快樂在左，憂傷在右隨筆
(一)
清晨，獨自行走在無人的小街，路面影射著細(xì)碎的陽光。
一步一步，踩著不寬不窄的小路，一種孤獨的感覺。
因為至始至終，都是我一個人的足跡，一個人的痕跡。
記憶里，婆娑的時光，裝點了太多悲傷。
微微的細(xì)風(fēng)，輕輕拂過顏面，涼涼的，卻帶著一絲溫柔。
喜歡微笑，在陽光下溫暖的微笑，像有一種無法言語的快樂與魔力。
即使陽光照遍了整個世界，并不是獨有我一人，但我也感受到了那份溫暖。
要快樂的笑著，隨著輕快的腳步，我對自己說，要快樂的笑著。
要一起在陽光下奔跑，留下屬于我的快樂微笑，一道無形的閃耀色彩。
我要在我的左邊，刻下快樂的痕跡，要記錄每一次的歡樂。
我們的`世界總會有快樂和憂傷并存，所以要把他們各自分配。
生命里的二分之一，是微笑溫暖的快樂。
(二)
記憶慢慢褪色，我總會在黑夜里念舊的回想拿一些過往。
小時候，總有著一些夢想，但慢慢長大之后，有了煩惱，便丟失了夢想。
于是我不斷的在我的世界里尋找，我的記憶，我的童真。
面前，像是有一道無形的大門，帶上記憶的枷鎖，越扯越緊。
長大了，開始有了真正的眼淚，真正被現(xiàn)實打擊的眼淚。
長大了，開始懂得了什么是憂傷，也會躲著一個角落里說自己很孤單。
長大了，似乎也開始有了純澈與骯臟的分別，總是皺著眉頭，持續(xù)的荒亂。
長大了，就會在孤獨與寂寞的脅迫下，默默的流下淚來，卻不知道自己想要什么。
于是，我想尋找，尋找在童年記憶里一直晃動的秋千，以及一張張開心的笑臉。
沉默的倒數(shù)著時間，一秒一秒的節(jié)奏，每一秒，都使記憶更加蒼老。
你在左邊，我在右邊，明明很近，我卻觸摸不到你。
因為快樂和憂傷是互相矛盾的，它們往相反的方向走去。
(三)
現(xiàn)在的我已看不見當(dāng)初天空般的純澈，持續(xù)的被淹沒。
陽光的溫和終究散不了常有的骯臟，盡管我一直想保留那份純凈。
如果時間把一切的感情越變越深，那么我便再也無法解脫了。
因為他們的根深蒂固，已經(jīng)不是我的微薄之力能夠主宰的了。
人與人之間始終都是猜測，于是快樂便遺失了。
想要回頭拾取時，卻發(fā)現(xiàn)，他在信任的過濾中變成了憂傷。
所以我一直在茫然中尋找，捕捉每一束來自黑暗的陽光。
渴望它像陽光一般，照亮陰暗的人生，盡管是一個小小的角落。
這個世界，我們遇見了太多抉擇，也一直在猶豫不決著。
黑暗在窗內(nèi)保存，窗外是耀眼而溫暖的陽光。
于是，，我站在中間，左邊是陽光。
希望在前方閃爍，絕望在后方緊追不舍著。
于是，我站在中間，右邊是希望。
(四)
打開沉睡的大門，關(guān)上門遠(yuǎn)離那持續(xù)的寂靜。
我向每一樣事物微笑，朝著陽光的方向一直行走。
想起小時候把汽水搖到爆炸的動作，荒唐卻快樂著。
現(xiàn)在的我只會不斷把汽水瓶倒轉(zhuǎn)，然后靜靜的看覆在瓶壁的小氣泡升起，破掉。
透過汽水的陽光，被氣泡包圍著，小時候的思想覺得是夢幻的。
小孩子的思緒更容易讓人看懂，因為他簡單，所以我學(xué)著簡簡單單。
回想過去一閃而過的微笑，與風(fēng)鈴般悅耳的聲音，懷念并感嘆著。
心里有一個小城堡，裝著太多回憶和過去，還有舊時的美好幻想。
長大之后，心房的位置大了，但城堡卻更小了，于是他被遺忘了。
從來沒有想到過放棄，抬頭仰望的距離，觸動心里的那道風(fēng)景。
總有一天是要面對憂傷或是快樂的抉擇，得到什么便會舍棄什么。
于是我選擇了，快樂并憂傷著。
【快樂在左，憂傷在右隨筆】相關(guān)文章：
時間在左年華在右隨筆06-12
《左左和右右》教案06-27
人生的際遇，或左或右_高中隨筆09-29
寬容在左愛心在右(教師隨筆)12-05
情在左,愛在右散文隨筆11-12
《左與右》教案08-29
左與右說課稿11-02
《左與右》說課稿01-24
左與右教學(xué)反思04-18