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美術教案

時間:2024-01-22 08:29:32 美術教案 我要投稿

(熱)美術教案3篇

  作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的美術教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱)美術教案3篇

美術教案 篇1

  活動目標:

  1、通過聯想,表現城市中的高層建筑、立交橋等形象。

  2、發揮想象,大膽畫出不同形狀的汽車。

  3、對繪畫活動感興趣。

  4、以集體畫的形式開展活動,培養集體意識。

  活動準備:

  1、范畫。

  2、大鉛畫紙三紙、油畫棒、水粉顏料、小紙若干張、剪刀,固體膠。

  3、已聽過童話故事〈野貓的城市〉。

  活動過程:

  (一)知作畫方式,產生作畫興趣。

  1、你們還記得〈野貓的城市〉這個童話故事嗎?一群小朋友坐著旅游車從城市來到森林旅游,小朋友們怎樣向小動物們“比劃”,來介紹城市呢?

  2、在充分討論后,教師出示范畫,引導幼兒根據有動物可以看到的`東西進行“比劃”,介紹城市。教師引導幼兒大膽想象和聯想,如花藤想象成馬路、立交橋,將白云想象成屋頂、電腦、汽車等,將蘑菇想象成游樂場的設施。

  3、教師提出繪畫要求:把小朋友分成三組,每組的一部分幼兒畫鉛畫紙上大的城市建筑,如:立交橋,高樓大廈等,大家安排好各自要畫的內容,在樹,花、草、云等想象上添畫,表象城市里的東西,還有一部分幼兒在小的白紙上畫各種汽車、人、花草、紅綠燈等。

  (二)分組進行集體創作〈森林城市〉。

  1、分工作畫,教師巡回指導,立交橋、大廈,可請能力強點的幼兒勾畫好輪廓,其他幼兒涂色。

  2、畫好汽車、花草等裝飾物的幼兒,將作品剪下來帖在自己組的大鉛畫紙上。

  (三)欣賞評比。

  幼兒將作品放在展覽區,每組幼兒選一名為代表介紹自己組幼兒的作品。幼兒邊欣賞邊評比出好的作品。

美術教案 篇2

  中班美術森林公園教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,在觀察公園課件的基礎上,學會畫出公園沿途風景,感知大自然的美好,適合幼兒園老師們上中班美術活動課,快來看看森林公園教案吧。

  內容與要求:

  在觀察公園課件的基礎上,學會畫出公園沿途風景,感知大自然的美好。

  材料與環境創設:課件--公園場景。

  活動過程:

  一、欣賞ppt,激發幼兒興趣。

  1、觀察課件上的公園場景,說出公園里面的`景物和布局。

  2、小結:春天到了,我們到森林公園去游玩。見到了小河、籬笆墻、各種各樣的小花……森林公園真漂亮。

  二、幼兒操作

  (一)教師示范

  1、我們跟著老師一起來逛一逛森林公園。

  (1)畫出游玩路線圖(在作業紙上找一個起點,用曲線畫出)。

  (2)在路線上畫出沿途看到的風景(籬笆墻、小花、小樹……)。

  (3)在沿途停留的空白區域處可以線描畫出小河、小橋……

  (4)涂色,使畫面更加豐富、美觀。

  2、小結:我們在作畫時,一定要先畫好路線圖,遇到停留之處可以畫個圓圈繞一繞;添畫風景是,注意布局的合理,不要過于擁擠。

  (二)幼兒操作

  1、繪畫要求:

  (1)路線圖不能斷開,有起點和終點。

  (2)盡量添畫多種風景,確保畫面豐富。

  2、幼兒操作:

  教師巡回指導,重點幫助能力弱的幼兒添畫風景。

  三、分享交流:你的森林公園里有哪些風景?

  請您關注:

  在活動中請關注以下方法:

  從畫紙的邊緣處尋找起點,路線圖不能斷開。

  先畫出路線圖,遇到停留之處畫個圓圈繞一繞,空間布局盡量合理。

  添畫風景時做到豐富,美觀。

  教學反思:

  孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

美術教案 篇3

  【設計意圖】

  幼兒有創造符號的能力,有表現表達的愿望,美術活動是他們喜歡的一種游戲。通過這個活動,可以充分運用幼兒已有經驗,用線條、色彩、造型等不同的藝術方式表達,自由地再現生活中美好的、熟悉的`事物,從中獲得愉快和滿足。

  【活動目標】

  1、能大膽運用各種不同的線與形,組合設計太陽的光芒。

  2、激發幼兒用線進行描畫創作的興趣。

  【活動準備】

  1、掛圖

  2、幼兒操作材料,水彩筆。

  【活動過程】

  1、太陽娃娃美發廳。

  太陽娃娃要去參加舞會,想給自己設計一個漂亮的、與眾不同的發型,于是它來到了美發廳,請美發師為自己設計一款非常漂亮的發型。

  你想不想做一個美發師?為太陽娃娃設計一款發型,讓它滿意地去參加舞會呢?

  2、有趣的發型。

  你去過美發廳嗎?和誰去的?在那里你都見過什么樣的發型?(彎彎的、直直的、卷卷的)媽媽的發型是哪種呢?

  掛圖《花太陽》。這些太陽都梳著什么樣的發型?有什么樣的花紋和圖案?

  3、設計發型。

  教師出示范畫,讓幼兒觀察。

  請你做太陽娃娃的美發師,快為它們設計漂亮的發型,讓它們高興地去參加舞會吧!提醒幼兒能不能把線和形組合在一起,變成奇特的發型。幼兒設計,教師范畫。

  4、我當美發師。

  打開幼兒操作材料《美術》第13頁“太陽娃娃美發廳”給太陽娃娃設計發型。

  5、重點指導。

  鼓勵幼兒大膽選用線與線,線與線、形與形的組合,進行組合的變化。

  給太陽娃娃的頭發染上漂亮的顏色,提醒幼兒注意色彩的搭配。

  6、發型專欄。

  起設置發型專欄,展示幼兒作品,互相欣賞作品。

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