中班美術《色彩的遠親與近鄰》活動教案

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班美術《色彩的遠親與近鄰》活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、活動目標：

　　1、初步感知相鄰色與對比色，能正確地區(qū)分，學習大膽地運用。

　　2、通過感知活動，幼兒知道動物自身顏色與環(huán)境的關系。

　　3、體驗合作探索與學習的快樂，養(yǎng)成關注周圍環(huán)境中美的良好習慣。

　　二、活動準備：

　　1、知識經驗：幼兒認識三原色，知道一些色彩的名稱。

　　2、環(huán)境準備：大幅的海洋的背景圖。

　　3、材料準備：幼兒操作用的色彩娃娃、《找朋友》磁帶、錄音機、魔術棒。

　　三、活動過程：

　　1、游戲：考眼力。

　　1）教師：小朋友，你們玩過捉迷藏嗎？請你們找找小動物們都躲在哪里，好嗎？

　　2）幼兒尋找不同圖片里躲藏的小動物，感受尋找的難易不同。

　　2、集體討論游戲的結果，尋找色彩之間的關系。

　　1）討論：為什么有的動物很容易找到，而有的動物卻很難被發(fā)現呢？

　　2）幼兒說說自己小組討論的結果。

　　3）小結：色彩的不同。有的動物的顏色與它生活的環(huán)境的顏色很接近，所以很難被發(fā)現，有的.動物的顏色與周圍環(huán)境的顏色差別特別大，所以很快就發(fā)現了。

　　3、游戲：顏色對對碰。

　　1）認識標準色環(huán)。

　　2）幫助顏色娃娃找遠親與近鄰。

　　3）教師用色彩娃娃講解色彩的遠親與近鄰的含義。

　　4）游戲：《找朋友》，找出顏色娃娃的遠親與近鄰。

　　4、游戲：我來幫助你。

　　1）教師以故事《小魚和鯊魚》激發(fā)幼兒活動的愿望。

　　2）幼兒幫助小魚穿上魔術衣，躲避鯊魚的追捕，而讓大鯊魚穿上魔術衣，能讓小魚迅速及時地發(fā)現大鯊魚。

　　3）幼兒分小組討論并操作。

　　5、講評：哪組的小魚保護得特別的好，不易被發(fā)現，而鯊魚卻能及時被辨別？

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