個人知識管理技能以及工具研究論文

　　個人知識管理已經成為現(xiàn)今社會的熱點話題,依據(jù)相干文獻調查,這方面的鉆研成果良多。擁有代表性的鉆研成果有:Paul Dopey的個人知識管理7種必備基本技巧框架,Efimova的應用blog的社區(qū)協(xié)作方式進行個人知識管理,Ortmn Zuber—Skerritt的行動學習以及行動鉆研(ALAR)的理論及價值模型在個人知識管理中的利用,田志剛的個人知識管理技巧利用等。然而,這些鉆研成果的系統(tǒng)性不是很強,沒有具體將個人知識管理的技巧及工具進行集中論述。本文在上述分析基礎上,繚繞個人知識管理的技巧以及工具開展系統(tǒng)的探討,目的.是為了增進個人知識管理能力的晉升,有效地提高知識工作者的個人競爭力。

　　一 個人知識管理概述

　　一.一 知識管理

　　知識管理是網絡新經濟時期新興的管理思潮與法子。知識管理被廣泛利用于 業(yè)中,是指企業(yè)(或者組織)為實現(xiàn)其管理目標,運用現(xiàn)代管理理論以及技術,對于企業(yè)(或者組織)內部以及外部知識資源進行發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、收拾、整合、存儲,并施行科學的管理以及保護,在最適量的時候把最恰當?shù)闹�識傳遞給最需要的人,維持企業(yè)(或者組織)的競爭能力、立異能力以及可延續(xù)發(fā)展能力。[一]愈來愈多的企業(yè)認識到要想勝利地對于企業(yè)進行知識管理提高企業(yè)的競爭力,首先要提高員工個人的知識管理能力。

　　一.二 個人知識管理必要性

　　現(xiàn)今信息經濟時期,信息爆炸已經是不爭的事實。多數(shù)知識工作者不知如何獲取有價值的信息,將其轉化為知識,也不知如何對于知識進行有效的管理應用。據(jù)調查顯示知識工作者缺少敏銳的信息意識,評價以及鑒別信息的能力,應用及創(chuàng)造信息的能力。

　　Davenport認為:”畢竟,沒有甚么知識比你知道如何在這個世界紛繁的信息中找到你需要的信息.組織你的信息以及學習這些信息的知識更有價值了”于是愈來愈多的知識工作者專注于鉆研能夠匡助個人克服信息過載,提高個人信息素養(yǎng)及競爭力的個人知識管理。

　　一.三 個人知識管理概念

　　個人知識管理仍是1個不肯定的主題。有人認為個人知識管理是用計算機技術、通信技術以及網絡技術匡助個人有效地管理飛速增長的信息,是把個人認為最首要的且將成為個人知識庫的信息進行整合的框架,它為那些零散的、隨機的信息轉換成可系統(tǒng)應用的以及可擴大的個人知識提供了1種策略。有人認為個人知識管理是學習主體運用已經有的觀念或者認知去采編、加工、收拾目標認知對于象,構建知識庫,并運用知識解決實際問題的進程。有人認為個人知識管理重視知識能力以及立異能力,是知識的辨認、獲取、開發(fā)、同享、應用以及評價進程。

　　綜合以上說法,本文認為,個人知識管理就是應用先進的技術匡助個人去獲取、加工、收拾有用的信息,激起個人通過交換,協(xié)作,同享將存在于大腦中的隱性知識顯性化,提高個人的知識應用能力以及知識立異能力,晉升工作效力,進而提高個人競爭力的進程。